Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

Найдено в других БД:

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=индивидуальные различия<.>

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 156/И 46
Автор(ы) : Ильин, Евгений Павлович
Заглавие : Психология индивидуальных различий
Выходные данные : СПб.; М.; Х., Минск: Питер, 2004
Колич.характеристики :701 с
Серия: Мастера психологии
ISBN (в пер.), Цена 5-94723-805-5: 77.40 грн.
ГРНТИ : 15.21.51
ББК : 88.37
Предметные рубрики: Дифференциальная психология
Темперамент
Психологія особистості-- Індивідуальні відмінності
Воля
Индивидуальные особенности
Учебная деятельность
Профессиональная деятельность
Тести психологічні
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): психологічні опитувальники--нервова система--особистість--индивидуальные различия--психологічні методики--стилі спілкування--стилі керівництва--типи особистості
Экземпляры :фб(1)
Свободны : фб(1)
Найти похожие

Заглавие журнала :Психология обучения. Дайджест -2003г.,N 1
Интересные статьи :
Андерсон М.К. Забывание фактов: роль тормозящих процессов в потере пропозиционных знаний / М.К. Андерсон, Т. Белл (стр.5-6) фывфыв: ПАМЯТЬ,забывание,тормозящие процессы
Бейлок С.Л. К вопросу о хрупкости навыков: почему волнение нарушает выполнение навыков? / С.Л. Бейлок, Т.Х. Карр (стр.8-10) фывфыв: волнение,нарушение навыка,ВНИМАНИЕ
Переработка контекстуальной информации в пожилом возрасте: подтверждение теории, связывающей когнитивный контроль с нейробиологией нормального старения (стр.10-12) фывфыв: СТАРЕНИЯ,КОГНИТИВНЫЙ КОНТРОЛЬ,ПРЕФРОНТОВАЯ КОРА
Рабочая память и управление действием: данные, полученные в эксперименте на смену задачи/ М.Р.П. Даферти; Л.Дж. Карвер, П.Дж. Бауэр; Е.И. Метелькова; К. Клейн, А. Боулз; Е.А. Саломэ; К.М. Сэндхофер, Л.Б. Смит; Дж.У. Танака; Р.Х. Хант, Р.Н. Эслин (стр.12-14) фывфыв: эндогенное и экзогенное переключение,двойная задача
Даферти М.Р.П. Интеграция двух моделей чрезмерной уверенности с использованием модели множественных следов в памяти/ М. Р.П. Даферти ; Л.Дж. Карвер, П.Дж. Бауэр; Е.И. Метелькова; К. Клейн, А. Боулз; Е.А. Саломэ; К.М. Сэндхофер, Л.Б. Смит; Дж.У. Танака; Р.Х. Хант, Р.Н. Эслин (стр.14-16) фывфыв: вероятные суждения,чрезмеренная уверенность
Умственное вращение предметов, извлеченных из памяти: исследование пространственной переработки информации с помощью функционального ядерно-магнитного резонанса/ Л.Дж. Карвер, П.Дж. Бауэр; Е.И. Метелькова; К. Клейн, А. Боулз; Е.А. Саломэ; К.М. Сэндхофер, Л.Б. Смит; Дж.У. Танака; Р.Х. Хант, Р.Н. Эслин (стр.16-18) фывфыв: пространственное мышление
Предварительное внимание: динамическое одевание голого короля/ Л.Дж. Карвер, П.Дж. Бауэр; Е.И. Метелькова; К. Клейн, А. Боулз; Е.А. Саломэ; К.М. Сэндхофер, Л.Б. Смит; Дж.У. Танака; Р.Х. Хант, Р.Н. Эслин (стр.18-20) фывфыв: ВНИМАНИЕ,предвнимание,ВОСПРИЯТИЕ
Карвер Л.Дж. Возникновение прошлого: формирование долговременной эксплицитной памяти в младенченстве/ Л. Дж. Карвер ; Е.И. Метелькова; К. Клейн, А. Боулз; Е.А. Саломэ; К.М. Сэндхофер, Л.Б. Смит; Дж.У. Танака; Р.Х. Хант, Р.Н. Эслин (стр.21-23) фывфыв: ВОСПОМИНАНИЕ
Как связаны визуально-пространственная рабочая память, исполнительные процессы и пространственные способности? Анализ латентных переменных/ Е.И. Метелькова; К. Клейн, А. Боулз; Е.А. Саломэ; К.М. Сэндхофер, Л.Б. Смит; Дж.У. Танака; Р.Х. Хант, Р.Н. Эслин (стр.30-32) фывфыв: кратковременная память,рабочая память,пространственные способности
Метелькова Е.И. Инструментальное обеспечение школьного психолога/ Е. И. Метелькова ; К. Клейн, А. Боулз; Е.А. Саломэ; К.М. Сэндхофер, Л.Б. Смит; Дж.У. Танака; Р.Х. Хант, Р.Н. Эслин (стр.28-30) фывфыв: психологические методики и техники,психологическое сопровождение образовательного процесса
Клейн К. Экспрессивное письмо может увеличивать объем рабочей памяти/ К. Клейн ; Е.А. Саломэ; К.М. Сэндхофер, Л.Б. Смит; Дж.У. Танака; Р.Х. Хант, Р.Н. Эслин (стр.23-25)
Эмоции направляют внимание: нахождение змей в траве/ Е.А. Саломэ; К.М. Сэндхофер, Л.Б. Смит; Дж.У. Танака; Р.Х. Хант, Р.Н. Эслин (стр.32-34) фывфыв: ВНИМАНИЕ,ПРЕДВНИМАНИЕ,ЭМОЦИИ
Саломэ Е.А. Профессиональное самоопределение во взрослом возрасте/ Е. А. Саломэ ; К.М. Сэндхофер, Л.Б. Смит; Дж.У. Танака; Р.Х. Хант, Р.Н. Эслин (стр.43-45) фывфыв: профориентация,профессиональное развитие
Сэндхофер К.М. Почему дети настолько по-разному запоминают названия цветов и размеров: данные о запоминании взрослыми искусственных терминов / К. М. Сэндхофер ; Дж.У. Танака; Р.Х. Хант, Р.Н. Эслин (стр.47-50) фывфыв: КАТЕГОРИЗАЦИЯ,усвоение языка
Танака Дж.У. Входные точки при идентификации лиц: влияние опыта / Дж. У. Танака ; Р.Х. Хант, Р.Н. Эслин (стр.50-52) фывфыв: восприятие лиц,уровень абстракции,категоризация
Привлекают ли внимание угрожающие стимулы при субклинической тревожности?/ Р.Х. Хант, Р.Н. Эслин (стр.54-56) фывфыв: ВНИМАНИЕ,ТРЕВОЖНОСТЬ,ЭМОЦИИ
Хант Р.Х. Научение при выполнении заданий на последовательные реакции: индивидуальные особенности доступа к отдельным статистическим признакам/ Р.Х. Хант, Р.Н. Эслин (стр.56-57) фывфыв: индивидуальные различия
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Хант Р.Х., Эслин Р.Н.
Заглавие : Научение при выполнении заданий на последовательные реакции: индивидуальные особенности доступа к отдельным статистическим признакам
Место публикации : Психология обучения: Дайджест российской и зарубежной прессы/ Современный Гуманитарный Университет. - М.: НОУСГИ, 2003. - N1. - С. 56-57. - ISSN 1561-2457 (Шифр ПО1/2003/1). - ISSN 1561-2457
ГРНТИ : 15.21.35
ББК : 88.33
Предметные рубрики: психологія поведінки
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): индивидуальные различия
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Малых С. Б., Гиндина Е.Д., Надысева В. В.
Заглавие : Природа индивидуальных особенностей темперамента в подростковом возрасте
Место публикации : Психологический журнал. - М.: Наука, 2004. - Том25, N6. - С. 29-52. - ISSN 0205-9592 (Шифр ПЖ/2004/25/6). - ISSN 0205-9592
ГРНТИ : 15.31.31
ББК : 88.834
Предметные рубрики: Психологія близнят
Психологія підлітка
Темперамент
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): генотип--среда--индивидуальные различия
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Белоус В.В., Боязитова И.В.
Заглавие : Детерминанты развития интегральной индивидуальности
Место публикации : Психологический журнал. - М.: Наука, 2004. - Том25, N6. - С. 40-52. - ISSN 0205-9592 (Шифр ПЖ/2004/25/6). - ISSN 0205-9592
ГРНТИ : 15.21.51
ББК : 88.37
Предметные рубрики: психологія особистості
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): индивидуальные различия--интегральная индивидуальность--системообразующая функция
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Таланов В.
Заглавие : Ограничен ли набор акцентуаций типов?
Место публикации : Соционика, ментология и психология личности: Международный научный журнал. - 2005. - N6. - С. 19 - 28. - ISSN 1680-4325 (Шифр СМПЛ1/2005/6). - ISSN 1680-4325
ГРНТИ : 15.21.51
ББК : 88.37
Предметные рубрики: ознаки Рейніна
психофізіологія
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): психодіагностика--индивидуальные различия
Аннотация: Показано, что полное психологическое пространство образовано 15-ю ортогональными факторами. Показана возможность надежного определения всех 15 признаков; разработаны надежные алгоритмы диагностики; раскрыто психологическое содержание 15-ти признаков Рейнина
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.2/К 90
Автор(ы) : Кумарина, Галина Федоровна
Заглавие : Адаптивное образование: сущность и условия реализации
Место публикации : Народное образование: Российский общественно-педагогический журнал/ Министерство образования РФ, Российская академия образования, Педагогическое общество России, Редакция "Народное образование". - М.: Народное образование, 2011. - N 4. - С. 30-36 (Шифр НО-1/2011/4)
ББК : 74.2
Предметные рубрики: освіта адаптивна
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): индивидуальные различия--психолого-педагогическая диагностика--оцінка якості освіти
Найти похожие

Статистика за 24.07.2024
Число запросов	155251
Число посетителей	1239
Число заказов	0