Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (4)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=мовленнєвий розвиток<.>

Общее количество найденных документов : 38
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-38

Гусак, В.
Відгук на твір мистецтва: Урок мовленнєвого розвитку в 10 класі [Текстььь] / В. Гусак // Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах : Науково-методичний журнапл Міністерства освіти і науки України. - 2007. - N9. - С. 27-30.
Рубрики: Викладання української мови в школі--уроки--мовленнєвий розвиток
фывфывфыв:
відгук -- мовленнєвий розвиток

Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : Ч.З.№3 (2)
Свободны: Ч.З.№3 (2)

Найти похожие

Віншуємо переможців конкурсу! // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2013. - № 9. - С. 52-53.

ББК 74.1
Рубрики: Заклади дошкільної освіти--конкурси
фывфывфыв:
конкурси -- методичний супровід -- діти раннього віку -- адаптація -- інновації -- розвивально-пізнавальне середовище -- здоров’язбережувальні технології -- мовленнєвий розвиток -- духовно-моральне виховання -- професіоналізм
Аннотация: У статті йдеться про щорічний конкурс, який організовує журнал "Вихователь-методист дошкільного закладу" з метою активізувати творчість педагогів, виявити ініціативних, талановитих особистостей, чиї підходи до роботи з дошкільниками вирізняються неординарністю та ефективністю. Цього року визначали авторів найкращих розробок щодо методичного супроводу дітей раннього віку. Подано список переможців конкурсу.

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: ДзОП-1/2019/6
Журнал

Дитина з особливими потребами: Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна педагогіка [Текст] : науково-методичний журнал/ методична література. - Х. : Видавнича група "Основа", 2014 - . - Выходит ежемесячно
2019г. N 6

Содержание:
Пілат, В. І. Формування читацької компетентності учнів з особливими освітніми потребами : [розглянуто методи розвитку навичок швидкого і свідомого читання у дітей з особливими освітніми потребами] / В. І. Пілат. - С.2–6. - Бібліогр.: 5 назв.
фывфыв: читацька компетентність, читацькі навички, учні з особливими освітніми потребами
Плахотнік, К. В. Підготовка до розвитку соціальних компетентностей учнів з особливими освітніми потребами засобами логопедичного масажу : [розглянуто особливості загального та логопедичного масажу як засобу подолання різних мовленнєвих порушень у дітей з особливими освітніми потребами] / К. В. Плахотнік. - С.7–8.
фывфыв: логопедичний масаж, соціальні компетентності, діти з особливими освітніми потребами
Твердохліб, Г. В. Формування комунікативної компетентності учнів з особливими освітніми потребами : [розглянуто проблему формування комунікативної компетентності учнів з особливими освітніми потребами як головної складової соціально активної особистості] / Г. В. Твердохліб. - С.10–12. - Бібліогр.: 7 назв. : табл.
фывфыв: комунікативна компетентність, комунікативні уміння, діти з особливими освітніми потребами
Чаренцева, О. О. Особливості становлення мовленнєвої сфери у дітей дошкільного віку з розладами аутичного спектру : [розглянуто особливості становлення мовленнєвої сфери дітей раннього дошкільного віку із розладами аутичного спектру ] / О. О. Чаренцева. - С.13–16. - Бібліогр.: 5 назв. : фото.
фывфыв: мовленнєвий розвиток, діти з розладами аутичного спектру, аутизм
Цуркан, У. О. День сім’ї : [сценарій навчально-виховного логопедичного заходу до Дня сім’ї] / У. О. Цуркан. - С.17–21. - Бібліогр.: 2 назв. : фото.
фывфыв: логопедичні заходи, сімейні відносини, сімейні свята
Чиж, В. М. Культура мовлення і спілкування. Вживання слів увічливості : [розробка уроку української мови для учнів 6-го класу із легкою розумовою відсталістю, призначений розвивати усне і писемне мовлення дітей] / В. М. Чиж. - С.22–24. : фото.
фывфыв: культура мовлення, культура спілкування, уроки української мови
Бабляк, С. В. Технологічні карти для проведення уроків соціально-побутового орієнтування (СПО) в 8–9-х класах спеціальних загальноосвітніх шкіл : [презентовано технологічні картки для використання у 8–9 класах спеціальних загальноосвітніх шкіл, з метою навчання учнів технології приготування страв] / С. В. Бабляк. - С.25–29. : табл.
фывфыв: соціально-побутове орієнтування, технологічні картки, спеціальна освіта
Комбарова, А. О. Що таке комп’ютер? : [презентовано розробку уроку інформатики для дітей 1-го року навчання з розладами аутичного спектра. Заняття призначене ознайомити учнів із можливостями сучасного комп’ютера] / А. О. Комбарова. - С.30–31. : іл.
фывфыв: інформатика, уроки, діти з розладами аутичного спектра
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

Шифр: ДзОП-1/2019/7
Журнал

Содержание:
Паньковець, Т. С. Формування соціальних компетентностей дітей з особливими освітніми потребами в умовах акмеологічного освітньо-реабілітаційного простору : [охарактеризовано шляхи формування соціальної компетентності школярів з особливими освітніми потребами в умовах акмеологічного освітньо-реабілітаційного центру. Розкрито сутність, зміст, структуру та особливості "соціальної компетентності"] / Т. С. Паньковець. - С.2–4. - Бібліогр.: 8 назв.
фывфыв: соціальні компетентності, діти з особливими освітніми потребами, освітньо-реабілітаційні центри
Скалій, І. І. Мультимедійна презентація як засіб формування мовленнєвої компетентності в молодших школярів із порушенням мовлення : [розглянуто особливості використання мультимедійних презентацій у програмі Power Point для корекції та розвитку мовлення дітей з порушеннями мовлення ] / І. І. Скалій. - С.5–7. - Бібліогр.: 6 назв. : іл.
фывфыв: мультимедійні технології, мовленнєва компетентність, молодші школярі
Крохмаль, Н. Б. Система заходів освітнього процесу для учнів п’ятого класу з ураженою слуховою функцією під час адаптаційного періоду / Н. Б. Крохмаль, С. В. Перегуда. - С.8–13. - Бібліогр.: 13 назв. : табл.
фывфыв: соціальна адаптація, мовленнєвий розвиток, діти з ураженою слуховою функцією
Ковальова, Л. А. Усією родиною — на старт! : [виховний захід для учнів 5–7-х класів з різними нозологіями] / Л. А. Ковальова, А. Бабакіна Л. - С.14–16. - Бібліогр.: 5 назв. : фото.
фывфыв: виховна робота, виховні заходи, фізичний розвиток
Лемець, С. Й. Нитки. Види ниток. Довжина і товщина нитки. Застосування ниток у житті людини : [відкритий урок з трудового навчання для учнів 4-го класу з легкою розумовою відсталістю] / С. Й. Лемець. - С.17–21. - Бібліогр.: 4 назв. : фото., табл.
фывфыв: трудове виховання, трудове навчання, відкриті уроки
Смот, А. П. Малювання прямих ліній на папері у різних напрямках : [конспект уроку з української мови для учнів 1-го класу з легкою розумовою відсталістю] / А. П. Смот. - С.22–23. - Бібліогр.: 1 назв.
фывфыв: українська мова, правопис, діти з легкою розумовою відсталістю
Шевченко, А. А. Орієнтування у просторі : [презентовано добірку корекційно-розвивальних вправ для учнів початкових класів із затриманням психічного розвитку] / А. А. Шевченко. - С.24–31. : іл.
фывфыв: просторове орієнтування, корекційно-розвивальна робота, діти із затриманням психічного розвитку
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

Литовський, В.
До аналізу становлення діалогічного підходу в педагогічній психології [Текстььь] / В. Литовський // Освіта і управління : Науково-практичний журнал. - 2002. - Том5, N4. - С. 77-86

ГРНТИ

15.81.21

ББК 88.840
Рубрики: дитяча психологія
   педагогічна психологія
   психологія молодшого школяра
   психологія навчання
фывфывфыв:
мовленнєвий розвиток -- мисленнєвий розвиток -- писемнє мовлення -- діалогічно орієнтоване навчання
Аннотация: Аналізуються діалогічні механізми мовленнєвого й мисленнєвого розвитку дитини, шляхи опертя на них у розбудові діалогічно орієнтованого навчання, зокрема у формуванні в молодших школярів писемного мовлення як "складової культурної діяльності"

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

Скуратівський, Леонід.
До питання про значення поняття "мовленнєвий розвиток” та інші за змістом поняття [Текст] / Л. Скуратівський // Українська мова і література в школі : Науково-методичний журнал. - 2021. - N 3. - С. 12-15.
Рубрики: Українська мова--мовлення
фывфывфыв:
мовленнєвий розвиток -- національна культура -- мовна компетенція

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№3 (1)
Свободны: Ч.З.№3 (1)

Найти похожие

74.102
П 43

Погорєлова, Л.
Запрошуємо на гостину до казки [Текст] / Л. Погорєлова, К. Шевцова // Вихователь-методист дошк. закл. : щоміс. спеціаліз. журн. - 2016. - № 1. - С. 18–26. - Зміст: Освітній проект "На гостину до казки" ; Метод наочного моделювання – запорука ефективності роботи з мовленнєвого розвитку ; Результативність проекту ; Додаток 1. Змістове наповнення проекту "На гостину до казки" ; Додаток 2. Заняття з елементами гри-драматизації за змістом української народної казки "Горщик" для дітей раннього віку.

ББК 74.102
Рубрики: Дошкільна освіта--корекційна робота--мовленнєвий розвиток
фывфывфыв:
діти раннього віку -- мовленнєва діяльність -- мовленнєвий розвиток -- діти третього року життя -- розвиток мовлення -- освітні проекти -- казки -- етапи реалізації -- метод наочного моделювання -- змістове наповнення -- конспекти занять -- ігри-драматизації -- Горщик, українська народна казка -- дошкільні навчальні заклади -- методика навчання

Доп.точки доступа:
Шевцова, К.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1
Свободны: 1

Найти похожие

373.2
С 59

Сокирба, Людмила.
Здраствуй, літо! Привіт, море! [Текст] : бінарне заняття для дітей середньої групи / Л. Сокирба, О. Шимерлюк // Дошкільне виховання : Науково-методичний журнал для педагогів і батьків. - 2017. - N 6. - С. 32-35. . - ISSN 0321-1401

УДК

373.2

Рубрики: Дошкільна освіта--інтегровані заняття
фывфывфыв:
бінарне заняття для дітей середньої групи -- інтегрована освіта дошкільника -- корекційно-розвивальні завдання -- мовленнєвий розвиток

Доп.точки доступа:
Шимерлюк, Олена

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

74.100.5
Л 99

Ляшенко, Л.
Мандрівка казковими стежками : зимова мандрівка для дітей дошкіл. віку / Людмила Ляшенко, Олена Шаповал // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2014. - № 11. - С. 68-71.

ББК 74.100.5
Рубрики: Дошкільна освіта--свята, розваги, сценарії
фывфывфыв:
рухова активність -- позитивні емоції -- зимові свята -- мовленнєві ігри -- рухливі ігри -- мовленнєвий розвиток -- діти дошкільного віку

Доп.точки доступа:
Шаповал, Олена

Имеются экземпляры в отделах:
Экз. 1 (свободен)
Ч.З.№2 Экз. 2 (свободен)

Найти похожие

10.

028
Б 82

Борисенко, Н. А.
Методологический семинар по проблемам чтения и грамотности / Н. А. Борисенко // Вопр. психологии : науч. журн. - 2013. - № 1. - С. 169-171. . - ISSN 0042-8841

УДК

028

003-028.31

Рубрики: Проблеми читання--методологічний семінар
Проблеми грамотності--методологічний семінар
фывфывфыв:
грамотність -- читання -- мовленнєвий розвиток
Аннотация: Про роботу методологічного семінару "Проблеми читання і грамотності", який відбувся 4 грудня 2012 року в Москві.

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

11.

Логвинчук, Світлана
Мовленнєва компетенція - засобами гри : ефективний досвід [Текст] / Світлана Логвинчук // Дошкільне виховання. - 2016. - № 2. - С. 11-15 . - ISSN 0321-1401

ББК 74.102.12
Рубрики: Дошкільна освіта--розвиток мовлення
фывфывфыв:
ігрові методи -- мовленнєвий розвиток -- фонематичний слух -- лексична компетенція -- діамонологічна компетенція -- складання розповіді
Аннотация: В статті описано досвід формування мовленнєвої компетенції дошкільнят засобами гри. Значне місце в навчально-мовленнєвій та ігровій діяльності дошкільнят автор відводить дидактичним іграм, цікавим вправам, творчим завданням, мовленнєво-ігровим ситуаціям, які сприяють розвитку кожної складової мовленнєвої компетенції.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободных экз. нет
Издания есть только в отделениях/филиалах

Найти похожие

12.

372.3(075.3)
З-38

Захарченко, Віра Григорівна.
Мовленнєвий розвиток дошкільників в сюжетно-рольовій грі [Текст] : навчально - методичний посібник / В.Г. Захарченко ; Міністерство освіти і науки України, Національний педагогічний університет імені М. Драгоманова (Київ). - Київ : НПУ ім. М.Драгоманова, 2001. - 60 с. ; 21 см. - ISBN 966-660-036-6 : 3.00 грн.

ББК 74.102я73 + 74.100.58
РУБ 372.3(075.3)
Рубрики: Кафедра дошкільної освіти
   Дошкільники--ігрова діяльність
   Дошкільники--мовленнєвий розвиток
   Дошкільна освіта--підручники та посібники для ВНЗ
фывфывфыв:
дошкільна педагогіка -- мовленнєвий розвиток -- сюжетно-рольові ігри

Доп.точки доступа:
Міністерство освіти і науки України; Національний педагогічний університет імені М. Драгоманова (Київ)
Экземпляры всего: 2
Ч.З.№2 (2)
Свободны: Ч.З.№2 (2)
Найти похожие

13.

Щербик, Вікторія.
Мовчун у дитячому садку, або Навчіть дитину комунікувати [Текст] / В. Щербик // Вихователь-методист дошкільного закладу : Щомісячний спеціалізований журнал. - 2020. - N 4. - С. 32-34.
Рубрики: Дошкільна освіта--підготовка дитини до школи
фывфывфыв:
готовність дитини до школи -- мовленнєвий розвиток

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

14.

74.100.44
А 72

Антонова, Оксана Александровна.
Наш чудесный "Уголок-говорок", или Речевой уголок в логопедической группе [Текст] / О. А. Антонова, Т. А. Алексеева // Дошкольная педагогика : Петербургский научно-практический журнал. - 2013. - N 3. - С. 31-35. . - ISSN 1726-0973

ББК 74.100.44 + 74.3
Рубрики: Дошкільники--мовленнєвий розвиток
Дошкільники--вади розвитку--корекційна робота
Росія--дошкільна освіта
фывфывфыв:
логопедична група в ДНЗ -- корекційна педагогіка -- розвиваючий логопедичний килимок -- мовленнєвий куточок -- дошкільний вік -- мовленнєвий розвиток
Аннотация: Автори статті діляться досвідом зі створення особливого простору в логопедічній группі дошкільників - мовленнєвого куточка.

Доп.точки доступа:
Алексеева, Татьяна Александровна

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

15.

74.1
К 64

Кондратьева, С. Ю.
Обучение пересказу детей с общим недоразвитием речи [Текст] / С. Ю. Кондратьева, А. С. Волкова // Дошкольная педагогика : Петербургский научно-практический журнал. - 2011. - N 4. - С. 38-40. . - ISSN 1726-0973

ББК 74.1
Рубрики: Дошкільна освіта--корекційна робота
Діти з особливими потребами--вади мовленнєвого розвитку
Дошкільники--вади розвитку--корекційна робота
фывфывфыв:
корекційні вправи -- мовленнєвий розвиток

Доп.точки доступа:
Волкова, А. С.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

16.

Шифр: ОДнв/2019/1
Журнал

Особлива дитина: навчання і виховання [Текст]/ науковий, навчальний, інформаційний журнал. - Київ : Педагогічна преса ; К. : Інститут спеціальної педагогіки національної академії педагогічних наук України, 1995 . - ISSN 2312-2781. - Выходит ежеквартально
2019г. N 1

Содержание:
Засенко, В. Дорогі друзі, освітяни! : [привітальне слово головного редактора журналу "Особлива дитина: навчання і виховання", директора Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України про політику функціонування та подальший розвиток часопису] / В’ячеслав Засенко. - С.7–8.
фывфыв: особи з особливими потребами, журнальні рубрики, корекційна робота
Всеукраїнська нарада з інклюзивної освіти / [про підсумки Всеукраїнської звітної конференції з питань іклюзивної освіти, яка відбулася 25 січня 2019 року у Києві в Українському домі]. - С.9–15 : фото.
фывфыв: конференції, інклюзивна освіта, інклюзія
Щорічний конгрес з питань інклюзивної освіти : [про ІV Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки та психології "Педагог в інклюзивному просторі", який відбувся 8 листопада 2018 року на базі ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди. Обговорювалися стратегії реформування освіти дітей з особливими освітніми потребами, характеризувалися нові законодавчо-правові напрями, презентувалися інноваційні технології освіти дітей з особливими освітніми потребами та шляхи реалізації Концепції НУШ]. - С.15–17. : фото.
фывфыв: інклюзивна освіта, реформування освіти, освітні конгреси
Колупаєва, А. Освітньо-професійна програма підвищення кваліфікації працівників інклюзивно-ресурсних центрів : [представлено освітньо-професійну програму, яку розроблено в контексті реалізації державної освітньої політики, зокрема Нової української школи та з урахуванням сучасних концептуальних підходів щодо формування професійної компетентності спеціалістів, які працюють в новостворених інклюзивно-ресурсних центрах з дітьми з особливими освітніми потребами] / Алла Колупаєва, Оксана Таранченко. - С.18–27. - Бібліогр.: 43 назв. : табл.
фывфыв: освітньо-ресурсні програми, інклюзивна освіта, інклюзивно-ресурсні центри
Crocker, C. Політика підтримки інклюзії : [представлено досвід підготовки педагогічних кадрів у провінції Альберта (Канада). Розглянуто послуги, доступні дітям та їх родичам завдяки Уряду провінції Альберта. Окреслено, яким чином інклюзивна освіта підтримується на рівні Міністерства освіти] / Dr. Cheryl Crocker. - С.28–34. - Бібліогр.: 5 назв.
фывфыв: інкюзія, інклюзивна освіта, Канада
Адамюк, Н. Бімодальний білінгвізм: новий підхід в освіті осіб із порушеннями слуху : [проаналізовано відмінності бімодально-білінгвального підходу від мономодально-білінгвального підходу. Окреслено ключові положення бімодально-білінгвального підходу в освіті осіб із порушеннями слуху. Обгрунтовано доцільність зміни пріоритету у вивченні словесної мови з усного на писемне мовлення та читання. Розкрито роль та специфіку використання природного жестового мовлення як засобів навчання] / Наталія Адамюк, Олена Дробот, Анна Замша, Оксана Федоренко. - С.35–41. - Бібліогр.: 7 назв. : фото.
Другие авторы: Дробот О., Замша А., Федоренко О.
фывфыв: білінгвальний підхід, бімодальний білінгвізм, жестове мовлення
Воронська, Н. Особливості спілкування дітей з особливими потребами в закладах середньої освіти : [здійснено теоретичний аналіз напрямів взаємодії в загальноосвітніх школах, зокрема між учнями, учнями та вчителем, учнями та батьками. Охарактеризовано основні види спілкування, враховуючи віковий розвиток дітей. Описано специфіку спілкування дітей з особливим потребами за нозологіями: діти з порушеннями мовлення, зору, слуху,опорно-рухового апарату, інтелектуального та психічного розвитку та ін.] / Наталія Воронська. - С.42–51. - Бібліогр.: 17 назв.
фывфыв: спілкування, нозології, взаємодія
Боряк, О. Теоретико-методологічні засади функціональної системи формування та корекції мовленнєвої діяльності молодших учнів із інтелектуальними порушеннями : [проаналізовано комплекс анатомофізіологічних, психологічних та соціальних чинників, які обумовлюють якісну своєрідність процесу мовленнєвого розвитку. Визначено пріоритетні напрями розв’язання проблеми формування та корекції мовленнєвої діяльності молодших учнів із інтелектуальними порушеннями] / Оксана Боряк. - С.52–60. - Бібліогр.: 5 назв.
фывфыв: мовлення, мовленнєвий розвиток, інтелектуальні порушення
Плужник, О. Упровадження STEM-освіти в інклюзивне середовище Нової української школи : [розглянуто сутність steam-освіти. Визначено її переваги у роботі з учнями, що мають особливі освітні потреби] / Оксана Плужник. - С.61–66. - Бібліогр.: 5 назв.
фывфыв: steam-освіта, мейкерство, оригамі
Бабяк, О. Особливості діагностики комунікативної діяльності учнів із затримкою психічного розвитку : [представлено результати дослідження, спрямованого на виявлення специфіки комунікативної діяльності учнів із затримкою психічного розвитку в групі. Вивчено особливості функціонування мотиваційних, операційних та когнітивних складових комунікативної діяльності] / Ольга Бабяк. - С.67–75. - Бібліогр.: 7 назв. : мал.
фывфыв: комунікативна діяльність, комунікативні здібності, спілкування
Коніна, Н. Інклюзивна освіта в Бразилії : [представлено досвід організації навчання дітей із особливими освітніми потребами в Бразилії] / Надія Коніна. - С.76–78. - Бібліогр.: 3 назв.
фывфыв: інклюзивна освіта, інклюзія, Бразилія
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

17.

Чаренцева, О. О.
Особливості становлення мовленнєвої сфери у дітей дошкільного віку з розладами аутичного спектру [Текст] : [розглянуто особливості становлення мовленнєвої сфери дітей раннього дошкільного віку із розладами аутичного спектру ] / О. О. Чаренцева // Дитина з особливими потребами: Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна педагогіка : науково-методичний журнал. - 2019. - N 6. - С. 13–16 : фото. - Бібліогр.: 5 назв.
Рубрики: Діти з особливими потребами--аутизм
фывфывфыв:
мовленнєвий розвиток -- діти з розладами аутичного спектру -- аутизм

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

18.

372(075.3)
Б 74

Богуш, Алла Михайлівна.
Перші кроки грамоти: передшкільний вік [Текст] : Навчальний посібник / А. М. Богуш, Н. В. Маліновська ; Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України. - К. : СЛОВО, 2013. - 424 с. - ISBN 978-966-194-126-6 : 64.00 грн.

ББК 74.102я73
РУБ 372(075.3)
Рубрики: Кафедра дошкільної освіти
Дошкільна освіта--заняття з навчання грамоти
Дошкільна освіта--підручники та посібники для ВНЗ
фывфывфыв:
рідна мова в ЗДО -- методика розвитку мовлення дітей -- мовленнєвий розвиток

Доп.точки доступа:
Маліновська, Наталія Василівна; Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Экземпляры всего: 3
Ч.З.№2 (1), НМК ф-т ПСР (2)
Свободны: Ч.З.№2 (1), НМК ф-т ПСР (2)
Найти похожие

19.

373.2.016:81-028.31](477)
К 96

Кушнерук, Т.
Прийоми розвитку зв’язного мовлення дітей, про які мають знати педагоги / Тетяна Кушнерук // Вихователь-методист дошк. закл. : щоміс. спеціаліз. журн. - 2017. - № 11. - С. 33–37.

УДК

373.2.016:81-028.31](477)

373.211.21(477)

Рубрики: Дошкільна освіта--розвиток мовлення
фывфывфыв:
дошкільні навчальні заклади -- методика навчання -- розвиток зв’язного мовлення -- майстер-клас -- мовленнєвий розвиток -- методична робота
Аннотация: У статті йдеться про уміння педагогів створити оптимальні умови для розвитку мовлення дошкільників. Вміщено розробку майстер-класу для педагогів "Навчаємо розмови".

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

20.

Ушакова, Т. Н.
Раннее речевое развитие и его природные основания [Текстььь] / Т. Н. Ушакова, С. С. Белова, О. Е. Громова // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2007. - N2. - С. 44-56 . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Дошкільники--мовленнєвий розвиток--логопедичні заняття
фывфывфыв:
голосовое проявление -- психологія малюка -- мовленнєвий розвиток -- діти до року -- интенции

Доп.точки доступа:
Белова, С. С.; Громова, О. Е.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

1-20 21-38

Статистика за 11.07.2024
Число запросов	78951
Число посетителей	977
Число заказов	0