Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

Найдено в других БД:

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=освітні практики<.>

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 88/Л 38
Автор(ы) : Левченко О. О.
Заглавие : Обгрунтування фасилітативного стилю педагогічної взаємодії в річищі ідей людиноцентризму в процесі професійної підготовки викладача психології
Место публикации : Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України: наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - К.: Педагогічна преса, 2011. - № 4. - С. 66-76 (Шифр ПП1/2011/4)
Примечания : Бібліогр.: 15 назв.
ББК : 88
Предметные рубрики: Підготовка психологів
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74/С 48
Автор(ы) : Слотердайк, Петер
Заглавие : Ти мусиш змінити своє життя : уривки з твору
Место публикации : Філософська думка: Український науково-теоретичний часопис/ Інститут філософії НАН України. - К.: Редакція часопису "Філософська думка", 2015. - N 2. - С. 95-106. (Шифр ФД-1/2015/2)
ББК : 74 + 87.6
Предметные рубрики: Освіта-- філософія освіти
Кафедра педагогіки
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): філософія освіти--освітні практики--людина в освітніх практиках--буття вчителем
Аннотация: Вичерпна передмова до соціальної та освітньої філософії П. Слотердайка пов’язана з його дослідженнями. Проаналізовано в контексті антропотехніческого повороту концепти вправ, звичок, інертності і пост-пасивності в якості основи освіти, яка може змінити людину. Простежено зв’язок філософії та освітніх практик від стародавніх греків до сучасності у версії Слотердайка. Поворот філософії до життя розглядається як актуалізація пайдейї, що активізує її освітній потенціал. Пояснюється конструювання нової ролі реальності в освіті. Тенденція педагогічного вторгнення в політику виступає домінуючим мотивом міркування Слотердайка на кордонах відкритої педагогічної галузі знання як місця інтенсивної педагогічної взаємодії. Показані суперечності між резоном школи й резоном держави та їх наслідки. Дослідження Слотердайка в освітній та політичній сферах можуть бути застосовані до аналізу українських реалій.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Астахова, Катерина
Заглавие : Авторська модель безперервної освіти (на прикладі діяльності Харківського гуманітарного університету "Народна українська академія")
Место публикации : Вища освіта України: Теоретичний та науково-методичний часопис/ Інститут вищої освіти АПН України. - К.: "Педагогічна преса", 2020. - N 4. - С. 13-20. (Шифр ВОУ1/2020/4)
Предметные рубрики: Вища освіта в Україні-- безперевна освіта
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): авторська модель--безперервна освіта--глобалізація--освітні практики--експеримент--соціальний капітал--суспільство знань--огляд фахової періодики
Найти похожие

Статистика за 26.07.2024
Число запросов	25368
Число посетителей	822
Число заказов	0