Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (4)

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (17)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=понимание<.>

Общее количество найденных документов : 113
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-113

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 301/Я37
Автор(ы) : Ядов В. А.
Заглавие : Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности : Учебник для студентов вузов
Выходные данные : М.: Добросвет, 2000
Колич.характеристики :596 с
Коллективы : Российская Академия Наук, Институт социологии
Цена : 11.40 руб.
ГРНТИ : 04.01
ББК : 60.5в6
Экземпляры : всего : фб(1), аб(1)
Свободны : фб(1), аб(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 1ФС/С 60
Автор(ы) : Солнцев, Николай Васильевич
Заглавие : Русская философия: Имена. Учения. Тексты : хрестоматия
Выходные данные : М.: ИНФРА-М: Весь Мир, 2001
Колич.характеристики :496 с
Коллективы : Московский Государственный Социальный Университет
Серия: Высшее образование
ISBN, Цена 5-16-000622-2 (ИНФРА-М): 14.30 грн.
ISBN, Цена 5-7777-0122-1 (Весь Мир): Б.ц.
ГРНТИ : 02
ББК : 87.3(4Рос)
Содержание : Русская предфилософия ; Слово о законе и благодати/ Иларион (Ларион) Киевский. Интерес к миру, природе и человеческой деятельности/ МОНОМАХ ВЛАДИМИР; Туровский Кирило; Н. Сорский; И. Волоцкий; М. Грек; С. Полоцкий; В. Н. Татищев; М. В. Ломоносов. Этические проблемы/ Туровский Кирило; Н. Сорский; И. Волоцкий; М. Грек; С. Полоцкий; В. Н. Татищев; М. В. Ломоносов. Явления природы - символы религиозных понятий/ Н. Сорский; И. Волоцкий; М. Грек; С. Полоцкий; В. Н. Татищев; М. В. Ломоносов. Предание и устав/ И. Волоцкий; М. Грек; С. Полоцкий; В. Н. Татищев; М. В. Ломоносов; Г. С. Сковорода. Слово против ереси/ М. Грек; С. Полоцкий; В. Н. Татищев; М. В. Ломоносов; Г. С. Сковорода. Беседа души с умом/ С. Полоцкий; В. Н. Татищев; М. В. Ломоносов; Г. С. Сковорода; Я. П. Козельский. Вертоград многоцветный/ В. Н. Татищев; М. В. Ломоносов; Г. С. Сковорода; Я. П. Козельский. Русская философия XVIII века ; Разговор двух приятелей о пользе науки и училищ/ М. В. Ломоносов; Г. С. Сковорода; Я. П. Козельский. Письма о природе и человеке. Материя и ум/ М. В. Ломоносов; Г. С. Сковорода; Я. П. Козельский. Физическая диссертация о различии смешанных тел/ М. В. Ломоносов; Г. С. Сковорода; Я. П. Козельский. Элементы математической химии/ М. В. Ломоносов; Г. С. Сковорода; Я. П. Козельский. Заметки по физике и корпускулярной философии/ М. В. Ломоносов; Г. С. Сковорода; Я. П. Козельский; Н. И. Новиков. Опыт теории о нечувствительных частицах тел и вообще о причинах частных качеств/ Г. С. Сковорода; Я. П. Козельский; Н. И. Новиков. Письмо к Леонарду Эйлеру от 5 июля 1748 года/ Г. С. Сковорода; Я. П. Козельский; Н. И. Новиков. Разговор пяти путников о истином щастии в жизни/ Г. С. Сковорода; Я. П. Козельский; Н. И. Новиков. О помысле общем/ Г. С. Сковорода; Я. П. Козельский; Н. И. Новиков; А. Н. Радищев. О промысле особенном для человека/ Г. С. Сковорода; Я. П. Козельский; Н. И. Новиков; П. Я. Чаадаев. Кольцо/ Я. П. Козельский; Н. И. Новиков; А. Н. Радищев; А. С. Хомяков. О Боге/ Я. П. Козельский; Н. И. Новиков; П. Я. Чаадаев; И. В. Киреевский. Философические предложения/ Я. П. Козельский; Н. И. Новиков; А. Н. Радищев; А. С. Хомяков; А. И. Герцен. Философия/ Я. П. Козельский; Н. И. Новиков; П. Я. Чаадаев; И. В. Киреевский; А. И. Герцен. Метафизика/ Я. П. Козельский; Н. И. Новиков; А. Н. Радищев; А. С. Хомяков; А. И. Герцен; В. С. Соловьев. О вещи/ Я. П. Козельский; Н. И. Новиков; П. Я. Чаадаев; И. В. Киреевский; А. И. Герцен; В. С. Соловьев. О принадлежности вещи/ Я. П. Козельский; Н. И. Новиков; А. Н. Радищев; А. С. Хомяков; А. И. Герцен; В. С. Соловьев; В. В. Розанов. О психологии/ Я. П. Козельский; Н. И. Новиков; П. Я. Чаадаев; И. В. Киреевский; А. И. Герцен; В. С. Соловьев; В. В. Розанов. О воле/ Н. И. Новиков; А. Н. Радищев; А. С. Хомяков; А. И. Герцен; В. С. Соловьев; В. В. Розанов. О разуме/ Н. И. Новиков; П. Я. Чаадаев; И. В. Киреевский; А. И. Герцен; В. С. Соловьев; В. В. Розанов; Е. Н. Трубецкой. Статьи по истории философии/ Н. И. Новиков; А. Н. Радищев; А. С. Хомяков; А. И. Герцен; В. С. Соловьев; В. В. Розанов; П. А. Флоренский. О великости духа русских людей/ Н. И. Новиков; П. Я. Чаадаев; И. В. Киреевский; А. И. Герцен; В. С. Соловьев; В. В. Розанов; Е. Н. Трубецкой; В. А. Бердяев. О достоинствах человека в отношениях к Богу и миру/ А. Н. Радищев; А. С. Хомяков; А. И. Герцен; В. С. Соловьев; В. В. Розанов; П. А. Флоренский; В. А. Бердяев. Истины/ П. Я. Чаадаев; И. В. Киреевский; А. И. Герцен; В. С. Соловьев; В. В. Розанов; Е. Н. Трубецкой; В. А. Бердяев; Н. О. Лосский. О человека, его смертности и бессмертии: О познании. О материи и духе. Об общем законе бытия/ А. С. Хомяков; А. И. Герцен; В. С. Соловьев; В. В. Розанов; П. А. Флоренский; В. А. Бердяев; И. А. Ильин. Философские взгляды народников ; Философские письма. Письмо первое/ И. В. Киреевский; А. И. Герцен; В. С. Соловьев; В. В. Розанов; Е. Н. Трубецкой; В. А. Бердяев; Н. О. Лосский; А. Ф. Лосев. Несколько слов православного христианина о западных вероисповеданиях/ А. И. Герцен; В. С. Соловьев; В. В. Розанов; П. А. Флоренский; В. А. Бердяев; И. А. Ильин; В. И. Ленин. Несколько слов о философическом письме (Письмо г-же Н.)/ А. И. Герцен; В. С. Соловьев; В. В. Розанов; Е. Н. Трубецкой; В. А. Бердяев; Г. Г. Шпет; В. И. Ленин. О необходимости и возможности новых начал для философии. Статья первая/ А. И. Герцен; В. С. Соловьев; В. В. Розанов; Е. Н. Трубецкой; В. А. Бердяев; Н. О. Лосский; А. Ф. Лосев; В. И. Ленин. Дилетантизм в науке. Статья первая/ В. С. Соловьев; В. В. Розанов; П. А. Флоренский; В. А. Бердяев; И. А. Ильин; В. И. Ленин; А. М. Деборин. Письма об изучении природы/ В. С. Соловьев; В. В. Розанов; Е. Н. Трубецкой; В. А. Бердяев; Г. Г. Шпет; В. И. Ленин; В. Ф. Асмус. С того берега/ В. С. Соловьев; В. В. Розанов; Е. Н. Трубецкой; В. А. Бердяев; Н. О. Лосский; А. Ф. Лосев; В. И. Ленин; М. М. Бахтин. Русская религиозная философия ; Всеединство/ В. В. Розанов; П. А. Флоренский; В. А. Бердяев; И. А. Ильин; В. И. Ленин; А. М. Деборин. Богочеловечество/ В. В. Розанов; Е. Н. Трубецкой; В. А. Бердяев; Г. Г. Шпет; В. И. Ленин; В. Ф. Асмус. Эволюционизм/ В. В. Розанов; Е. Н. Трубецкой; В. А. Бердяев; Н. О. Лосский; А. Ф. Лосев; В. И. Ленин; М. М. Бахтин. Социальный идеал/ В. В. Розанов; Е. Н. Трубецкой; В. А. Бердяев; Л. И. Шестов; Г. В. Плеханов; А. А. Богданов; М. К. Мамардашвили. Теоцентризм/ В. В. Розанов; П. А. Флоренский; В. А. Бердяев; И. А. Ильин; В. И. Ленин; А. М. Деборин. Пол в понимании Розанова/ Е. Н. Трубецкой; В. А. Бердяев; Г. Г. Шпет; В. И. Ленин; В. Ф. Асмус. Христианство и социализм/ Е. Н. Трубецкой; В. А. Бердяев; Н. О. Лосский; А. Ф. Лосев; В. И. Ленин; М. М. Бахтин. О "Темном лике" Христа/ Е. Н. Трубецкой; В. А. Бердяев; Л. И. Шестов; Г. В. Плеханов; А. А. Богданов; М. К. Мамардашвили. Об обсуждении христианского рождения/ П. А. Флоренский; В. А. Бердяев; И. А. Ильин; В. И. Ленин; А. М. Деборин. Смысл жизни/ В. А. Бердяев; Г. Г. Шпет; В. И. Ленин; В. Ф. Асмус. Божественная идея и свобода твари/ В. А. Бердяев; Н. О. Лосский; А. Ф. Лосев; В. И. Ленин; М. М. Бахтин. Мир, как относительное небытие: его положительные и отрицательные потенции/ В. А. Бердяев; Л. И. Шестов; Г. В. Плеханов; А. А. Богданов; М. К. Мамардашвили. У водоразделов мысли (диалектика)/ В. А. Бердяев; И. А. Ильин; В. И. Ленин; А. М. Деборин. Культура/ В. А. Бердяев; Г. Г. Шпет; В. И. Ленин; В. Ф. Асмус. Свобода/ Н. О. Лосский; А. Ф. Лосев; В. И. Ленин; М. М. Бахтин. Философское познание/ Л. И. Шестов; Г. В. Плеханов; А. А. Богданов; М. К. Мамардашвили. Марксизм и идеализм/ И. А. Ильин; В. И. Ленин; А. М. Деборин. Смысл творчества/ Г. Г. Шпет; В. И. Ленин; В. Ф. Асмус. Познание внешнего мира/ А. Ф. Лосев; В. И. Ленин; М. М. Бахтин. О материализме/ Г. В. Плеханов; А. А. Богданов; М. К. Мамардашвили. Диалектика/ В. И. Ленин; А. М. Деборин. Очерк развития русской философии. Невегласие/ В. И. Ленин; В. Ф. Асмус. Философия имени/ В. И. Ленин; М. М. Бахтин. Марксистская философия в России ; К вопросу о развитии монистического взгляда на историю. Глава 5. Современный материализм/ А. А. Богданов; М. К. Мамардашвили. К вопросу о диалектике/ А. М. Деборин. Материализм и эмпириокритицизм (О махизме)/ В. Ф. Асмус. Карл Маркс: Учение Маркса. Философский материализм. Диалектика. Материалистическое понимание истории/ М. М. Бахтин. Философия живого опыта/ Э.В. Ильенков. Эмпириомонизм: Трудовая причинность. Элементы опыта. Объективность. Социоморфизм. Подстановка. Картина мира/ М. К. Мамардашвили. Философия и марксизм. Маркс и Гегель/ А. М. Деборин. Задача пересоздания действительности и философия/ В. Ф. Асмус. Проблема речевых жанров/ М. М. Бахтин. Учиться мыслить!/ Э.В. Ильенков. Фундаментальные философские абстракции/ М. К. Мамардашвили.
Экземпляры :фб(1)
Свободны : фб(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 158.9/К 15
Автор(ы) : Кайл, Роберт
Заглавие : Тайны психики ребенка . -3-е междунар. изд.
Выходные данные : СПб.: "Прайм - ЕВРОЗНАК": Издательский дом НЕВА: ОЛМА-ПРЕСС, 2002
Колич.характеристики :416 с
Серия: Детская психология .
Психологическая энциклопедия
Перевод издания: KAIL Robert V. Children and Their Development. -Second Edition
Примечания : Библиогр.: с. 402
ISBN (в пер.), Цена 5-93878-057-8: 56.70 грн.
ГРНТИ : 15.31.31
ББК : 88.8я73
Предметные рубрики: Дитина-- розвиток
Пам’ять
Інтелект
Обдарованість
Мова дитяча
Общение
Речь
Темперамент
Я - теория (психол.)
Самооценка
Понимание
Мораль
Помощь другим
Агресія
Семья
Воспитание детей
Братья и сестры
Семейные отношения
Развод
Дружба
СМИ (Средства массовой информации)-- электронные
Телевидение
Компьютеры
Школа
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): емоції дитини
Экземпляры :фб(1)
Свободны : фб(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 615/М15
Автор(ы) : Мак-Вильямс, Нэнси
Заглавие : Психоаналитическая диагностика: Понимание структуры личности в клиническом процессе : Учебник: Пер. с англ.
Выходные данные : М.: Независимая фирма "Класс", 2003
Колич.характеристики :480 с
Серия: Библиотека психологии и психотерапии; Вып. 49
Перевод издания: McWilliams Nency Psyhoanalytic Diagnosis: Understanding Personaly Structure in the Clinical Process. -New York, London
Примечания : Лит.: с. 445-472
ISBN, Цена 5-86375-096-0 (РФ) (в пер.): 47.30 грн.
ISBN, Цена 0-89862-199-2 (USA): Б.ц.
ГРНТИ : 15.81.61 + 76.29.52
ББК : 53.57
Предметные рубрики: Личность-- развитие
Защитные механизмы
Характер-- типы организации
Психопатия
Нарциссизм (псих.)
Шизофрения
Паранойя (псих.)
Депрессия
Мания (псих.)
Гипомания (псих.)
Мазохизм (псих.)
Обсессивная личность (псих.)
Компульсивная личность (псих.)
Истерия (псих.)
Диссоциативное состояние
Диагностика психологическая
Аннотация: Эта книга написана профессионалом высочайшего уровня, вошла в золотой фонд аналитической классики, стала бестселлером в тех странах, где издана. Это один из самых современных базовых учебников по психоаналитической диагностике личности, написанный прекрасным языком.
Экземпляры : всего : фб(1), Ч.З.№2(2)
Свободны : фб(1), Ч.З.№2(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 152.5/Л 24
Автор(ы) : Лапп, Даниэль
Заглавие : Невероятные возможности вашей памяти
Выходные данные : СПб.; М.; Х., Минск: Питер, 2003
Колич.характеристики :224 с.: ил.
Серия: Сам себе психолог
ISBN, Цена 5-94723-153-0: 14.40 грн.
ГРНТИ : 15.41.21
ББК : 88.351.2
Предметные рубрики: Понимание
Внимание-- управление
Память
Экземпляры :фб(1)
Свободны : фб(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 1М1/К 75
Автор(ы) : Коханевич, Маркиян Теодорович
Заглавие : Мир должен стать украино-центрическим. Новое миропонимание: Понимание мира как живой и разумной сущности - "Божества", детьми, которого мы являемся
Выходные данные : Черновцы, 2007
Колич.характеристики :256 с
Цена : 3.00 грн.
ГРНТИ : 02.31
ББК : 87.212
Экземпляры : всего 1: фб(1)
Свободны : фб(1)
Найти похожие

Заглавие журнала :Психология обучения. Дайджест -2002г.,N 7
Интересные статьи :
Андреев А.С. Образование и компьютер/ А.С. Андреев, К.В. Кумунжиев (стр.5-7.) фывфыв: развивающее образование
Вахромов Е. Компетентность или беспомощность?: Психологическое развитие человека/ Е. Вахромов (стр.7-9.)
Гагай В. В. Роль воображения в творческом мышлении младших школьников/ В. В. Гагай (стр.9-12) фывфыв: познавательные способности
Гимпель Н.Л. Условия продуктивного разрешения педагогического конфликта/ Н.Л. Гимпель (стр.12-16.)
Голдстоун Р.Л. Повышение чувствительности к измерениям категорий и их диференциация в ходе научения/ Р.Л. Голдстоун, М. Стейверс (стр.16-18.) фывфыв: усвоение категорий,психология личности
Дэйнман М. Использование теории рабочей памяти для исследования конструктной валидности тестов на понимание прочитанного типа SAT/ М. Дэйнман, Б. Хэннон (стр.18-19.) фывфыв: тест учебных достижений SAT,образование в США
Закс Дж.М. и др. Восприятие, запоминание и пересказ структуры событий/ Дж.М. и др. Закс; Закс Дж.М. Тверски Б., Айер Г. (стр.19-21.) фывфыв: планирование действий
Корниенко Е. Вид на твой предмет с вершины Монблана. И с последней парты/ Е. Корниенко (стр.21-22.) фывфыв: уроки географії
Объем рабочей памяти и управление вниманием/ Кэйн М. Дж., Бэкли М.К., Конвей Э.Р.А.,Энгл Р.У. (стр.22-24.)
Ларионова Л.И. Социальная адаптация одаренных детей/ Л.И. Ларионова (стр.24-26.) фывфыв: неадаптивность
Лейтес Н.С. Возрастная одаренность школьников/ Н.С. Лейтес (стр.26-27.)
Лин Э.Л. Тематические связи между понятиями у взрослых/ Э.Л. Лин, Г.Л. Мерфи (стр.27-29.) фывфыв: категория ,понятие
Лустиг С. и др. Объем рабочей памяти и роль проактивной интерференции/ С. и др. Лустиг; Маккензи К.Р.М., Викстед Дж.Т.,Ноэлле Д.К.,Гюрджан Г. (стр.29-31.)
Связь между уверенностью в ответах при выполнении заданий "да-нет" и закрытых заданий/ Т.М. и др. Марютина; Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю., Илларионова О.В. (стр.31-32.) фывфыв: тесты,психодиагностика
Марютина Т.М. и др. Влияние личностных особенностей матери на межличностные отношения ребенка/ Т.М. и др. Марютина; Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю., Илларионова О.В. (стр.32-35.) фывфыв: психологическая атмосфера семьи,личность ребенка
Матвеева О. А. Помощь в адаптации к средней школе: психолого-педагогическое сопровождение 5-6 классов/ О.А., Матвеева О.А., Е.А. Львова (стр.35-38.) фывфыв: педагогическая психология
Перлмуттер Н.Дж. Эффект недавности при восприятии дополнения к глагольной группе/ Н.Дж. Перлмуттер, Э. Гибсон (стр.38-39.) фывфыв: язык
Пикеринг М.Дж. Восприятие многозначных глаголов: анализ движений глаз/ М.Дж. Пикеринг, С. Фриссон (стр.39-41.) фывфыв: язык
Самсонова Н.В. Объективные конфликтогены педагогической системы/ Н.В. Самсонова (стр.41-43.) фывфыв: педагогические конфликты
Степанов В.Г. Психология одаренности детей и подростков/ В.Г. Степанов (стр.44-46.)
Степанов П. Толерантный человек: как его воспитать?/ П. Степанов (стр.46-47.) фывфыв: школьники,педагог
Уварина Е.Ю. Зависимость между личностными особенностями и уровнем социализации подростков/ Е.Ю. Уварина (стр.47-50.) фывфыв: психология старшеклассников,межличностные отношения
Хитч Г.Дж. Чем ограничивается объем рабочей памяти у детей? Теоретические и прикладные аспекты развития учебных способностей/ Г.Дж. Хитч; Эшби Ф.Г., Вальдрон Э.М., Ли У.У., Беркман А. (стр.50-51.) фывфыв: лонгитюдное исследование
Шанн К.Д. Еще один источник индивидуальных различий: адаптация стратегий к изменению вероятности успеха/ К.Д. Шанн, Л.М. Редер (стр.51-53.) фывфыв: когнитивные стратегии
Шапкин С.А. . Межполушарная асимметрия в переработке эмоционально окрашенной информации/ С.А. Шапкин (стр.53-55.) фывфыв: нейропсихология,личностные факторы
Субоптимальность в процессах категоризации и идентификации у человека/ Эшби Ф.Г., Вальдрон Э.М., Ли У.У., Беркман А. (стр.55-57.)
Эшкрафт М.Г. Связи между рабочей памятью, страхом перед математикой и успеваемостью/ М.Г. Эшкрафт, Э.П. Керк (стр.57-58.) фывфыв: тревожность,успеваемость
Яньшин П.В. Исследование эмоционального состояния группы методом взаимного цветового оценивания/ П.В. Яньшин (стр.58-61.) фывфыв: взаимоотношения
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Дэйнман М., Хэннон Б.
Заглавие : Использование теории рабочей памяти для исследования конструктной валидности тестов на понимание прочитанного типа SAT
Место публикации : Психология обучения: Дайджест российской и зарубежной прессы/ Современный Гуманитарный Университет. - М.: НОУСГИ, 2002. - N7. - С. 18-19. - ISSN 1561-2457 (Шифр ПО1/2002/7). - ISSN 1561-2457
ГРНТИ : 15
ББК : 88
Предметные рубрики: пам’ять
психологія навчання
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): тест учебных достижений sat--образование в сша
Найти похожие

Заглавие журнала :Психология обучения. Дайджест -2002г.,N 10
Интересные статьи :
Бимиллер Э. Последовательность обогащения словарного запаса в нормативной и привилегированной популяциях детей/ Э. Бимиллер, Н. Слоним (стр.5-6)
Блете А. В. Гибкость мышления при решении задач на сложение и вычитание двузначных чисел: влияние обучения/ А.В. и др. Блете (стр.6-8)
Влияние вопросов на понимание повествовательных текстов в зависимости от условий их постановки и от возраста учащихся (стр.8-10)
Васильева И. А. Психологические аспекты применения информационных технологий / И. А. Васильева ; С. и др. Грэхем; Ж. Лейберт, Ж. Леша; О. Серегина (стр.10-14)
Когда решение задач оказывается эффективнее заучивания рабочих примеров (стр.19-21)
Заражение агрессивностью в детских садах в зависимости от реакций сверстников и учителей (стр.14-16)
Факторы, связанные с успеваемостью по английскому языку у китайских детей: межъязыковой перенос переработки фонологической информации (стр.16-17) фывфыв: навыки чтения
Грэхем С. и др. Какие буквы первоклассники пишут наиболее разборчиво?/ С. и др. Грэхем ; Ж. Лейберт, Ж. Леша; О. Серегина (стр.18-19) фывфыв: обучение письму,каллиграфия
Киселева В. Подростковое одиночество / В. Киселева ; и др. Марш; Г.Д. Фай (стр.21-22) фывфыв: изоляция,личностные факторы
Эффект диффузии: загрянение контрольной группы угрожает валидности экспериментальных воздействий, осуществляемых учителями (стр.22-24)
Крутова Н. Внеречевое общение - средство педагогического воздействия/ Н. Крутова ; Дж.Т.Э. Ричардсон, Э. Вудли; Н.Э. Хилл (стр.24-26) фывфыв: обучение ,учителя
Лангуева И. Лечите... невоспитаность! / И. Лангуева ; А. Савостьянов; Д.Г. и др. Эвенсон (стр.26-27) фывфыв: воспитание детей,дисциплина ,психические отклонения
Лейберт Ж. Вариативность в написании слов глухими детьми: влияние языкового опыта/ Ж. Лейберт ; О. Серегина (стр.27-29) фывфыв: орфографические ошибки,глухие дети
Марш и др. Расширенный вариант модели формирования Я-концепции, основанный на интериальной/экстериальной референции/ и др. Марш ; Г.Д. Фай (стр.30-31)
Миллер Д.К. Достигать или не достигать:принятие решений подростками с точки зрения саморегуляции/ Д. К. Миллер ; Н. Фуджимура (стр.31-33.) фывфыв: успеваемость
Наш проблемный подросток :понять и договориться (стр.33-34)
Ричардсон Дж.Т.Э. Оценка качеств преподавания студентами с потерей слуха в условиях дистанционного обучения/ Дж. Т.Э. Ричардсон ; Н.Э. Хилл (стр.34-36)
Является статистический язык " значи- мым" препятствием на пути интерпретации читателем результатов исследования? (стр.36-37)
Савостьянов А. Саморегуляция эмоциональных состояний в деятельности учителя / А. Савостьянов ; Д.Г. и др. Эвенсон (стр.38-39)
Серегина О. Все предметы в одном русле? Да, но не для того, чтобы просто плыть по течению. Личностно ориентированное обучение: практический подход / О. Серегина (стр.39-40)
Фай Г.Д. Обучение решению задач и перенос: проблема соответствия/ Г.Д. Фай (стр.41-42)
Фуджимура Н. Помощь детям в решении задач на пропорции: моделирование процессов мышления и влияние обучения на изменение стратегий мышления/ Н. Фуджимура (стр.42-44)
Самоотчеты учащихся об их учебной деятельности зависят от контекста, в котором она протекает (стр.44-45) фывфыв: учебные стратегии,саморегулирующееся научение,учебная тактика
Хвостов А.А. Представления студенческой молодежи о человеческих достоинствах и пороках / А.А. Хвостов (стр.45-48) фывфыв: успеваемость ,стиль родительского поведения
Хилл Н.Э. Связь социализации в семье с готовностью к школьному обучению: роль национальности и дохода семьи/ Н.Э. Хилл (стр.48-49)
Успешность овладения математическими навыками у детей с трудностями в обучении (стр.50-51)
Ши Д.Л. и др. Важность измерения пространственных способностей у одаренных подростков: 20-летнее лонгитюдное исследование/ Д.Л. и др. Ши (стр.52-53)
Эвенсон Д.Г. и др. Качественное исследование шести студентов-медиков, обучающихся по проблемно ориентированной учебной программе: к созданию ситуационной модели саморегуляции/ Д.Г. и др. Эвенсон (стр.54-55)
Лонгитюдный анализ генетических и средовых влияний на различные компоненты задержки когнитивного развития у дошкольников (стр.55-57)
Интересные статьи :
Найти похожие

10.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Заглавие : Влияние вопросов на понимание повествовательных текстов в зависимости от условий их постановки и от возраста учащихся
Место публикации : Психология обучения: Дайджест российской и зарубежной прессы/ Современный Гуманитарный Университет. - М.: НОУСГИ, 2002. - N10. - С. 8-10. - ISSN 1561-2457 (Шифр ПО1/2002/10). - ISSN 1561-2457
ГРНТИ : 15
ББК : 88.840
Предметные рубрики: розуміння
каузальність
причинність
Найти похожие

11.

Заглавие журнала :Психология обучения. Дайджест -2002г.,N 11
Интересные статьи :
Бенджамин А.С. О двойственном влиянии повторения при запоминании на ложное узнавание/ А.С. Бенджамин (стр.5-7) фывфыв: Память
Болотова А.К. Временная динамика Я-концепции в подростковом возрасте / А.К. Болотова, В.А. Штроо (стр.7-11) фывфыв: Детерминация,Транпективы,Самосознание
Преодоление неэффективных навыков чтения (стр.11-13) фывфыв: Понимание,Компенсаторное кодирование
Капелла Э. Повышение успеваемости по чтению: предикаторы устойсивости к риску низкой успеваемости старшеклассников/ Р.Т. Келлог; И.Б. Куркина, Д.И. Кича, В.О. Гурдус; Й. Меллер, О. Келлер; К. Оберауэр; Д.Э. Саймонд, Р.Э. Бьорк; Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.14-15)
Выполнение заданий на чтение из теста SAT-1 (стр.15-17)
Келлог Р.Т. Роль модальности предьявления стимулов и модальности воспроизведения вербальных ложных воспоминаний/ И.Б. Куркина, Д.И. Кича, В.О. Гурдус; Й. Меллер, О. Келлер; К. Оберауэр; Д.Э. Саймонд, Р.Э. Бьорк; Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.17-19)
Кудрина Г.Н. Соотношение успешности детского творчества и понимания искусства младшими школьниками в условиях специально организованного обучения литературе. Проблемы методов исследования/ Т.М. Матюрина, О.Ю. Ермолаев, А.К. Мункоев; С.В. Монахов; А. Савостьянов; Е.Ю. Семыкина, В.К. Рыжова; К.М. Хипс, М. Нэш (стр.20-21)
Куркина И.Б. Организация оздоровительной работы в дошкольных учреждениях Москвы/ Й. Меллер, О. Келлер; К. Оберауэр; Д.Э. Саймонд, Р.Э. Бьорк; Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.22-25) фывфыв: Здоровье детей
Матюрина Т.М. Семейные предикторы умственного развития детей 6-7 лет в московской и бурятской популяциях/ С.В. Монахов; А. Савостьянов; Е.Ю. Семыкина, В.К. Рыжова; К.М. Хипс, М. Нэш (стр.25-28) фывфыв: Мышление детей,Характеристики родителей
Меллер Й. Сравнения по измерениям: экспериментальная проверка модели внутренней/внешней референции/ К. Оберауэр; Д.Э. Саймонд, Р.Э. Бьорк; Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.28-30)
Монахов С.В. Совестливость как показатель личностного развития на рубеже перехода из поздросткового в юношеский возраст/ А. Савостьянов; Е.Ю. Семыкина, В.К. Рыжова; К.М. Хипс, М. Нэш (стр.30-34)
Оберауэр К. Удаление нерелевантной информации из рабочей памяти: исследование когнитивного старения с использованием модифицированного задания Стернберга/ Д.Э. Саймонд, Р.Э. Бьорк; Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.34-36) фывфыв: Долговременная память
Роль учебного контроля действий в успеваемости студентов колледжа: лонгитюдное полевое исследование (стр.36-38) фывфыв: Учебная саморегуляция
Савостьянов А. Методы саморегуляции эмоциональных состояний учителя/ Е.Ю. Семыкина, В.К. Рыжова; К.М. Хипс, М. Нэш (стр.38-39) фывфыв: Психофизический тренинг
Саймонд Д.Э. Метакогнитации в моторном научении/ Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.40-41) фывфыв: Двигательные навыки
Свонсон Г.Л. Рабочая память, кратковременная память и скорость речи как предикторы овладения чтением у детей разных возрастов/ Э.Дж. Хауэлл, Д.Г. Симбалук (стр.41-43)
Семыкина Е.Ю. Невербальное общение и восприятие его школьниками/ К.М. Хипс, М. Нэш (стр.43-47) фывфыв: Невербальное поведение
Спис Д.Л. Классификация в контексте: альтернативный подход к выявлению ранних нарушений чтения/ Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.47-49)
Хауэлл Э.Дж. Оглашение студенческих оценок преподавания: выявление и примирение точек зрения студентов и преподавателей/ Э.Дж. Хауэлл, Д.Г. Симбалук (стр.50-51)
Хипс К.М. Сравнение субьективного опыта припоминания при истинных и ложных автобиографических воспоминаниях/ К.М. Хипс, М. Нэш (стр.51-53) фывфыв: Автобиографическая память
Хэннигэн Ш.Л. Демонстрация и сравнение двух типов мнемических ошибок вывода/ Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.53-56) фывфыв: Когнитивные схемы
Детерминанты индивидуальных и половых различий в знаниях (стр.56-57) фывфыв: Успеваемость,Интеллект
Интересные статьи :
Найти похожие

12.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Заглавие : Преодоление неэффективных навыков чтения
Место публикации : Психология обучения: Дайджест российской и зарубежной прессы/ Современный Гуманитарный Университет. - М.: НОУСГИ, 2002. - N№11. - С. 11-13. - ISSN 1561-2457 (Шифр ПО1/2002/№11). - ISSN 1561-2457
ГРНТИ : 15.21.51
ББК : 88.37
Предметные рубрики: психодіагностика
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): понимание--компенсаторное кодирование
Найти похожие

13.

Заглавие журнала :Психологический журнал -2003г. т.24,N 2
Интересные статьи :
Брушлинский А.В. Психология субъекта: ( страницы последней книги А.В. Брушлинского: глава вторая "Психология и тоталитаризм") и ( лекция, прочитанная студентам, аспирантам и преподавателям факультета психологии Тверского государственного университета 19 октября 2001 г)/ А.В. Брушлинский (стр.7-17.)
Емельянова Т. П. А.В.Брушлинский на Тверской земле ( штрихи к биографии)/ Т. П. Емельянова, Т. К. Мелешко, Л. Е. Семенов (стр.22-26.) фывфыв: психолог
Богомолов Е. М. Оборвавшийся диалог: Воспоминания об А. В. Брушлинском/ Е. М. Богомолов (стр.27-40.)
Кудрявцев В. Т. ARISTOS. Слово о Брушлинском/ В. Т. Кудрявцев (стр.41-48.)
Воспоминания других авторов о русском психологе А.В.Брушлинском и его теории психологии субьекта (стр.50-143)
Знаков В. В. Психология субъекта как методология понимания человеческого бытия/ В. В. Знаков ; В. В. Селиванов ; В. В. Селиванов (стр.95-105.) фывфыв: А.В.Брушлинский,психология личности,взаимопонимание
Селиванов В. В. Вклад А. В. Брушлинского в понимание психологической природы мышления/ В. В. Селиванов (стр.107-112.) фывфыв: прогнозирование,континуально-генетический метод,немгновенный инсайт
Интересные статьи :
Найти похожие

14.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Селиванов В. В.
Заглавие : Вклад А. В. Брушлинского в понимание психологической природы мышления
Место публикации : Психологический журнал. - М.: Наука, 2003. - Том24, N2. - С. 107-112. - ISSN 0205-9592 (Шифр ПЖ/2003/24/2). - ISSN 0205-9592
ГРНТИ : 15.01.09 + 15.21.51
ББК : 88.1 + 88.351.3
Предметные рубрики: мислення
психологи
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): прогнозирование--континуально-генетический метод, немгновенный инсайт--субъектно-деятельностный подход
Найти похожие

15.

Заглавие журнала :Психология и школа -2003г.,N 1
Интересные статьи :
Горбачева Е.И. Психологический анализ феномена предметной избирательности процессов мышления/ Е.И. Горбачева (стр.3-19.) фывфыв: предметная ориентация мышления,фасцинация
Талызина Н.Ф. Типы учения/ Н.Ф. Талызина (стр.20-32.) фывфыв: деятельностная теория учения,психология обучения,Типы ориентировочной основы действия
Горшечникова Т.Б. Цветовая ассоциативная методика определения социально-психологического климата в коллективе/ Т.Б. Горшечникова (стр.33-46.) фывфыв: методы исследования коллектива,психология коллектива
Пухова Т.И. Как мальчик строил город: ( режиссерская игра в игротерапии как движение самоинтеграции/ Т.И. Пухова (стр.47-67.) фывфыв: психологические игры,психотерапия, игротерапия детская
Молчанов С.В. Моральная ориентация подростков/ С.В. Молчанов (стр.68-87.) фывфыв: психология подростка,моральное развитие личности
Трофимова Я.И. Понимание детьми доверия/ Я.И. Трофимова (стр.88-117.) фывфыв: детская психология,тревожность
Солдатов Д.В. Из опыта обучения психологически неготовых к школе детей/ Д.В. Солдатов (стр.118-130.) фывфыв: психические нарушения у детей,детская психология,психология обучения
Интересные статьи :
Найти похожие

16.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Трофимова Я.И.
Заглавие : Понимание детьми доверия
Место публикации : Психология и школа: Ежеквартальный научно-практический журнал/ Соредакторы журнала В.Г.Колесников и А.Г.Лидерс. - М.; Обнинск: Технограф, 2003. - N1. - С. 88-117. (Шифр ПШ2/2003/1)
ГРНТИ : 15.31.31
ББК : 88.8
Предметные рубрики: дитяча психологія
тривожність
довір’я
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): детская психология--тревожность
Найти похожие

17.

Заглавие журнала :Мир психологии -2003г.,N 2
Интересные статьи :
Психологическое пространство интеллекта и воли А.Н.Леонтьева: Статьи , посвященные столетнему юбилею А.Н.Леонтьева (стр.4-232.)
Климов Е.А. А.Н.Леонтьев: Служение умопостигаемому Делу/ Е. А. Климов ; В.А. Пономаренко; Ф.Т. Михайлов; А.Н. Леонтьев; Т.Н. Ушакова; А.С. Батуев, В.И. Галунов, Е.Е. Ляксо; Е.Б. Старовойтенко; С.В. Маланов; В.М. Розин; Е.Д. Павлова; В.Л. Райков; Д.А. Фарбер (стр.7-10.)
Пономаренко В.А. Психологическая первозданность ума и души А.Н.Леонтьева/ В. А. Пономаренко ; Ф.Т. Михайлов; А.Н. Леонтьев; Т.Н. Ушакова; А.С. Батуев, В.И. Галунов, Е.Е. Ляксо; Е.Б. Старовойтенко; С.В. Маланов; В.М. Розин; Е.Д. Павлова; В.Л. Райков; Д.А. Фарбер; Г.М. Андреева (стр.10-20.)
Михайлов Ф.Т. У истоков фундаментальной психологической теории...: Воспоминания о А.Н.Леонтьеве и его теории/ Ф. Т. Михайлов ; А.Н. Леонтьев; Т.Н. Ушакова; А.С. Батуев, В.И. Галунов, Е.Е. Ляксо; Е.Б. Старовойтенко; С.В. Маланов; В.М. Розин; Е.Д. Павлова; В.Л. Райков; Д.А. Фарбер; Г.М. Андреева (стр.20-30.)
Леонтьев А.Н. Психология речи (неизданная лекция 1935 года)/ А. Н. Леонтьев ; Т.Н. Ушакова; А.С. Батуев, В.И. Галунов, Е.Е. Ляксо; Е.Б. Старовойтенко; С.В. Маланов; В.М. Розин; Е.Д. Павлова; В.Л. Райков; Д.А. Фарбер; Г.М. Андреева; А.А. Бодалев (стр.31-41.)
Ушакова Т.Н. Проблема психологии речи в трудах А.Н.Леонтьева / Т. Н. Ушакова ; А.С. Батуев, В.И. Галунов, Е.Е. Ляксо; Е.Б. Старовойтенко; С.В. Маланов; В.М. Розин; Е.Д. Павлова; В.Л. Райков; Д.А. Фарбер; Г.М. Андреева; А.А. Бодалев; В.А. Иванников (стр.41-50.)
Батуев А.С. Психофизиологические аспекты формирования речи в онтогенезе. Вопросы и предложения/ А. С. Батуев ; Е.Б. Старовойтенко; С.В. Маланов; В.М. Розин; Е.Д. Павлова; В.Л. Райков; Д.А. Фарбер; Г.М. Андреева; А.А. Бодалев; В.А. Иванников; Н.И. Непомнящая (стр.50-68.) фывфыв: звукогенерация,фонологическое развитие
Старовойтенко Е.Б. Определение речи в контексте философии жизни и языка/ Е. Б. Старовойтенко ; С.В. Маланов; В.М. Розин; Е.Д. Павлова; В.Л. Райков; Д.А. Фарбер; Г.М. Андреева; А.А. Бодалев; В.А. Иванников; Н.И. Непомнящая; А.Г. Асмолов (стр.68-80.) фывфыв: слово-знак, слово-имя, слово-символ
Маланов С.В. К вопросу о теории сознания в культурно-историческом и деятельностном подходах к объяснению психических явлений/ С. В. Маланов ; В.М. Розин; Е.Д. Павлова; В.Л. Райков; Д.А. Фарбер; Г.М. Андреева; А.А. Бодалев; В.А. Иванников; Н.И. Непомнящая; А.Г. Асмолов; А.А. Деркач (стр.95-103.) фывфыв: психологические теории
Розин В.М. Что такое бессознательное?:(Познавательно-объяснительный анализ)/ В. М. Розин ; Е.Д. Павлова; В.Л. Райков; Д.А. Фарбер; Г.М. Андреева; А.А. Бодалев; В.А. Иванников; Н.И. Непомнящая; А.Г. Асмолов; А.А. Деркач; В.А. Болдышева, А.В. Иванов (стр.80-95.) фывфыв: сознание,бессознательное в работах З.ФРЕЙДА
Павлова Е.Д. Сознание, его определение и понимание Л.С.Выготским/ Е. Д. Павлова ; В.Л. Райков; Д.А. Фарбер; Г.М. Андреева; А.А. Бодалев; В.А. Иванников; Н.И. Непомнящая; А.Г. Асмолов; А.А. Деркач; В.А. Болдышева, А.В. Иванов; А.Р. Лурия, А.Н. Леонтьев (стр.104-110.)
Райков В.Л. Мышление как процесс сознания/ В. Л. Райков ; Д.А. Фарбер; Г.М. Андреева; А.А. Бодалев; В.А. Иванников; Н.И. Непомнящая; А.Г. Асмолов; А.А. Деркач; В.А. Болдышева, А.В. Иванов; А.Р. Лурия, А.Н. Леонтьев; Л.И. Кирсанова (стр.110-114.)
Фарбер Д.А. Развитие зрительного восприятия в онтогенезе. Психофизиологический анализ/ Д. А. Фарбер ; Г.М. Андреева; А.А. Бодалев; В.А. Иванников; Н.И. Непомнящая; А.Г. Асмолов; А.А. Деркач; В.А. Болдышева, А.В. Иванов; А.Р. Лурия, А.Н. Леонтьев; Л.И. Кирсанова; Т.П. Горовая (стр.114-124.)
Андреева Г. М. Наследие А. Н. Леонтьева и современная психология социального познания/ Г. М. Андреева ; А.А. Бодалев; В.А. Иванников; Н.И. Непомнящая; А.Г. Асмолов; А.А. Деркач; В.А. Болдышева, А.В. Иванов; А.Р. Лурия, А.Н. Леонтьев; Л.И. Кирсанова; Т.П. Горовая; Н.В. Курникова (стр.124-135.)
Бодалев А.А. Концепция А.Н.Леонтьева о формировании личности и ее значение для модернизации системы образования/ А. А. Бодалев ; В.А. Иванников; Н.И. Непомнящая; А.Г. Асмолов; А.А. Деркач; В.А. Болдышева, А.В. Иванов; А.Р. Лурия, А.Н. Леонтьев; Л.И. Кирсанова; Т.П. Горовая; Н.В. Курникова; А.В. Бездидько (стр.135-139.)
Иванников В.А. Анализ потребностно-мотивационной сферы с позиции теории деятельности/ В. А. Иванников ; Н.И. Непомнящая; А.Г. Асмолов; А.А. Деркач; В.А. Болдышева, А.В. Иванов; А.Р. Лурия, А.Н. Леонтьев; Л.И. Кирсанова; Т.П. Горовая; Н.В. Курникова; А.В. Бездидько; Э.Д. Телегина, В.В. Гагай (стр.139-145.) фывфыв: поведение и психика человека
Непомнящая Н.И. Целостность или диссоциация личности и рефлексвные уровни самосознания/ Н. И. Непомнящая ; А.Г. Асмолов; А.А. Деркач; В.А. Болдышева, А.В. Иванов; А.Р. Лурия, А.Н. Леонтьев; Л.И. Кирсанова; Т.П. Горовая; Н.В. Курникова; А.В. Бездидько; Э.Д. Телегина, В.В. Гагай; В.В. Белоус, И.В. Боязитова (стр.145-155.)
Асмолов А.Г. Неодеятельностная парадигма в мышлении XXI века: деятельность как существование :(Из доклалда на международной конференции, посвященной 100-летию А.Н.Леонтьева)/ А. Г. Асмолов ; А.А. Деркач; В.А. Болдышева, А.В. Иванов; А.Р. Лурия, А.Н. Леонтьев; Л.И. Кирсанова; Т.П. Горовая; Н.В. Курникова; А.В. Бездидько; Э.Д. Телегина, В.В. Гагай; В.В. Белоус, И.В. Боязитова; А.П. Давыдов (стр.155-158.)
Деркач А.А. Идеи А.Н.Леонтьева и акмеология/ А. А. Деркач ; В.А. Болдышева, А.В. Иванов; А.Р. Лурия, А.Н. Леонтьев; Л.И. Кирсанова; Т.П. Горовая; Н.В. Курникова; А.В. Бездидько; Э.Д. Телегина, В.В. Гагай; В.В. Белоус, И.В. Боязитова; А.П. Давыдов (стр.158-167.)
Болдышева В.А. Логико-информационный подход к интенсификации системно-деятельностного процесса формирования психики человека как психологическая проблема/ В. А. Болдышева ; А.Р. Лурия, А.Н. Леонтьев; Л.И. Кирсанова; Т.П. Горовая; Н.В. Курникова; А.В. Бездидько; Э.Д. Телегина, В.В. Гагай; В.В. Белоус, И.В. Боязитова; А.П. Давыдов (стр.167-175.)
Лурия А.Р. Исследование объективных симптомов аффективных реакций.: (Опыт реактологического исследования массового аффекта)/ А. Р. Лурия ; Л.И. Кирсанова; Т.П. Горовая; Н.В. Курникова; А.В. Бездидько; Э.Д. Телегина, В.В. Гагай; В.В. Белоус, И.В. Боязитова; А.П. Давыдов (стр.176-213.) фывфыв: эмоции
Кирсанова Л.И. Некоторые методологические усложнения в понимании телесности (жест, речь, письмо в бытийствовании индивида) : Язык: жест,речь (говорение- интонация, ритм, тембр и т.д.), письмо (написание знаков, книга и т.д.) в жизни человека/ Л. И. Кирсанова ; Т.П. Горовая; Н.В. Курникова; А.В. Бездидько; Э.Д. Телегина, В.В. Гагай; В.В. Белоус, И.В. Боязитова; А.П. Давыдов (стр.214-217.)
Горовая Т.П. Голос как телесный феномен/ Т. П. Горовая ; Н.В. Курникова; А.В. Бездидько; Э.Д. Телегина, В.В. Гагай; В.В. Белоус, И.В. Боязитова; А.П. Давыдов (стр.217-222.) фывфыв: речь
Курникова Н.В. Интонация как особая единица в смысловом и эмоциональном поле общения/ Н. В. Курникова ; А.В. Бездидько; Э.Д. Телегина, В.В. Гагай; В.В. Белоус, И.В. Боязитова; А.П. Давыдов (стр.222-227.)
Бездидько А.В. Книга в построении и характеристике деятельности субъекта: Психологическое воздействие книги на человека/ А. В. Бездидько ; Э.Д. Телегина, В.В. Гагай; В.В. Белоус, И.В. Боязитова; А.П. Давыдов (стр.227-232.)
Телегина Э.Д. Когнитивно-личностные конструкты развития творческого мышления младших школьников/ Э. Д. Телегина ; В.В. Белоус, И.В. Боязитова; А.П. Давыдов (стр.233-245.)
Белоус В.В. Развитие интегральной индивидуальности средствами прикладных психолого-педагогических технологий/ В. В. Белоус ; А.П. Давыдов (стр.245-258.) фывфыв: экспериментальная психология
Давыдов А.П. Социокультурные основания модернизации религиозного сознания/ А.П. Давыдов (стр.259-278.) фывфыв: религия и психология
Интересные статьи :
Найти похожие

18.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Павлова Е.Д.
Заглавие : Сознание, его определение и понимание Л.С.Выготским
Место публикации : Мир психологии: Научно-методический журнал. - Москва: Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003. - N2. - С. 104-110. (Шифр МП-1/2003/2)
ГРНТИ : 15.21.31
ББК : 88.32
Предметные рубрики: свідомість
психологи
Найти похожие

19.

Заглавие журнала :Психологический журнал -2003г. т.24,N №4
Интересные статьи :
Тарабрина Н.В. Основные итоги и перспективные направления исследований посттравматического стресса/ Н.В. Тарабрина (стр.5-17) фывфыв: Психічна травма
Психологический прорыв в экономической теории/ Предисловие к статье Д.Канемана и А.Тверски (стр.29-30)
Канеман Д. Рациональный выбор, ценности и фреймы/ Д. Канеман, А. Тверски (стр.31-41)
Романов В.Я. Взаимодействие внимания и кратковременного запоминания: мнемический эффект Струпа (сообщение ІІ)/ В.Я. Романов, Ю.Б. Дормашев, Р.С. Шилко (стр.47-53) фывфыв: ПАМ’ЯТЬ,Задача Струпа
Сергиенко Е.А. Понимание обмана детьми дошкольного возраста в норме и при аутизме/ Е.А. Сергиенко, Е.И. Лебедева (стр.54-65)
Россохин А.В. Психоанализ в России: развитие профессиональной идентичности психоаналитиков/ А.В. Россохин (стр.66-71)
Горбатков А.А. Модальная зона активности: к проблеме зависисмости эмоций от успешности деятельности / А.А. Горбатков (стр.78-91)
Ушакова Т.Н. Е.И.Бойко - исследователь механизмов умственной деятельности/ Т.Н. Ушакова, (стр.92-97)
Бобровников Л.В. Механизмы мотивационной детерминации нейронной активности в поведении/ Л.В. Бобровников (стр.98-107)
Интересные статьи :
Найти похожие

20.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сергиенко Е.А., Лебедева Е.И.
Заглавие : Понимание обмана детьми дошкольного возраста в норме и при аутизме
Место публикации : Психологический журнал. - М.: Наука, 2003. - Том24, N№ 4. - С. 54-65. - ISSN 0205-9592 (Шифр ПЖ/2003/24/№ 4). - ISSN 0205-9592
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ : 15.31.31
ББК : 88.8
Предметные рубрики: Аутизм-- Дошкільники
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-113

Статистика за 10.07.2024
Число запросов	104629
Число посетителей	1176
Число заказов	0