Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска
Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя
Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя
Рідкісна книга
Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ
Електронний архів краєзнавчих періодичних видань
Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (1)Рідкісна книга (22)Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (15)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=чтение<.>
Общее количество найденных документов : 135
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15(075.3)/С 60
Автор(ы) : Солсо, Роберт, Джонсон, Хомер, Бил, Кимберли
Заглавие : Экспериментальная психология: Практический курс : научное издание . -7-е международное изд.
Выходные данные : СПб.: "Прайм - ЕВРОЗНАК": Издательский дом НЕВА; М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002
Колич.характеристики :528 с
Серия: Секреты психологии
Перевод издания: SOLSO R. L. Experimental Psychology: A Case Approach/ R. L. SOLSO, H. H. JOHNSON, M. K. BEAL. -Sixth Edition
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN (в пер.), Цена 5-93878-024-1: 20.20 грн.
ГРНТИ : 15.81.99
ББК : 88я73
Предметные рубрики: Психология-- специальная
Експериментальна психологія
Литература психологическая-- чтение
Исследования-- планирование-- анализ-- проведение
Документы-- оформление
Память-- долговременная
Дельфины-- обучение
Точка зрения
Гнев-- терапия
Стресс
Депрессия
Просоциальное поведение
Алкоголь
Презервативы
Каратэ-- приемы
Споры-- разрешение
Лжепризнания
Статистические показатели-- вычисление
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): материнська поведінка--психологічні експерименти
Аннотация: Учебник отличает не только глубина и современность изложенных в нем знаний, но и организация материала. Теоретические вопросы психологического исследования студенты изучают, разбирая 75 реальных экспериментов из области психологии. Структура книги такова, что изучающий экспериментальную психологию учится не только грамотно планировать и проводить эксперименты, но и правильно их анализировать.
Экземпляры : всего : фб(1), Ч.З.№2(2)
Свободны : фб(1), Ч.З.№2(2)
Найти похожие
2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15(075.3)/П 69
Заглавие : Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии : Учеб. пособие для студ. вузов . -2-е изд. доп. и перераб.
Выходные данные : СПб.; М.; Х., Минск: Питер, 2003
Колич.характеристики :560 с
Серия: Практикум по психологии
ISBN (в пер.), Цена 5-8046-0100-8: 15.20, 27.36, грн.
ГРНТИ : 15
ББК : 88я73
Предметные рубрики: Психологічні дослідження
Восприятие
Представления (психол.)
Воображение
Память
Внимание
Психомоторика
Движение (психол.)
Деятельность-- психология
Диагностика психологическая
Психометрика
Состояние-- психологическое
Личность-- психологический анализ
Психодіагностика
Чтение-- техника-- тренировка
Профориентированность
Психологія-- практикуми-- навчальні посібники для ВНЗ
Психологическое консультирование
Психотренинг
Аутогенная тренировка
Психотерапия
Коррекция
Алкоголизм-- групповая психотерапия
Психолог-- этика-- правила работы
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): психологічна експертиза--практикум з психології
Экземпляры : всего : фб(1), ав(1), аб(5), Ч.З.№2(7), пед.(1)
Свободны : фб(1), ав(1), аб(5), Ч.З.№2(7), пед.(1)
Найти похожие
3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 372.7/К 73
Автор(ы) : Котелевская, Вера Владимировна, Анисимова, Татьяна Борисовна
Заглавие : Дошкольная педагогика: Развитие речи и интеллекта в играх, тренингах, тестах
Выходные данные : Ростов-на-Дону: Феникс, 2002
Колич.характеристики :256 с.: цв.ил
Серия: Мир вашего ребенка
Примечания : Библиогр.: с. 244-245
ISBN, Цена 5-222-02302-8: 7.30 грн.
ГРНТИ : 14.23
ББК : 74.102
Предметные рубрики: Чтение-- техника-- тренировка
Способности
Логика
Память
Внимание
Мислення-- діти
Экземпляры : всего : пед.(4), Ч.З.№2(11), фб(1), ав(2), аб(4)
Свободны : пед.(4), Ч.З.№2(11), фб(1), ав(2), аб(4)
Найти похожие
4.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15(075.3)/С60
Автор(ы) : Солсо, Роберт, МакЛин, М. Кимберли
Заглавие : Экспериментальная психология: Практический курс : научное издание . -8-е междунар. изд.
Выходные данные : СПб.: "Прайм - ЕВРОЗНАК"; М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003
Колич.характеристики :272 с
Серия: Главный учебник
Перевод издания: SOLSO R. L. Experimental Psychology: A Case Approach/ R. L. SOLSO, M. K. MacLin. -7-ht edition
Примечания : Библиогр.: с. 272
ISBN (в пер.), Цена 5-93878-088-8: 32.30 грн.
ГРНТИ : 15.81.99
ББК : 88я73
Предметные рубрики: Исследование
Контроль
Анализ
Логика детей
Гнев
Алкоголь
Каратэ
Споры --Япония
Лжепризнания
Точка зрения
Рефлекс
Психологія-- підручники та посібники для ВНЗ-- екстремальна психологія
Чтение
Рисунки
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): материнское поведение
Экземпляры : всего : фб(1), Ч.З.№2(2)
Свободны : фб(1), Ч.З.№2(2)
Найти похожие
5.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 4И(Фр)(075.33)/С 42
Заглавие : Сказки французских провинций : производственно-практическое издание
Выходные данные : М.: Айрис-пресс: Рольф, 2001
Колич.характеристики :224 с.: ил
Серия: Клуб иностранных языков .
    Домашнее чтение
ISBN, Цена 5-7836-0429-1: 8.60 грн.
ГРНТИ : 16
ББК : 81.47.11-923-3
Экземпляры : всего : аб(1), Ч.З.№2(2), НМК іноз. мов(1), фб(1)
Свободны : аб(1), Ч.З.№2(2), НМК іноз. мов(1), фб(1)
Найти похожие
6.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 4И(Фр)(075.33)/О-80
Заглавие : От Мериме до Барбюса : Книга для чтения на французском языке в старших классах средних школ, 8-9 классах школ с углубленным изучением французского языка, на I-II курсах неязыковых вузов, на I-IIIкурсах языковых вузов при изучении французского языка как второго иностранного
Выходные данные : М.: Айрис-пресс: Рольф, 2001
Колич.характеристики :192 с.: ил
Серия: Клуб иностранных языков .
    Домашнее чтение
ISBN, Цена 5-7836-0389-9: 7.70 грн.
ГРНТИ : 16
ББК : 81.47.11-923-3
Аннотация: Сборник содержит двенадцать новелл, принадлежащих перу восьми известных французских писателей XIX - начала ХХ веков. Тексты снабжены словарем и серией лексико-грамматических и речевых упражнений, обеспечивающих контроль понимания прочитанного и дающих учащимся возможность использовать изученный материал в речи.
Экземпляры : всего : Ч.З.№3(1), НМК іноз. мов(1), фб(1)
Свободны : Ч.З.№3(1), НМК іноз. мов(1), фб(1)
Найти похожие
7.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 156/П86
Заглавие : Психология и психоанализ характера : Хрестоматия
Выходные данные : Самара: БАХРАХ-М, 2002
Колич.характеристики :640 с.: ил
Серия: Психология характера
ISBN, Цена 5-94648-009-X: 24.50 грн.
ГРНТИ : 15.21.51
ББК : 88.37
Предметные рубрики: Характер
Личность
Темперамент
Оральность (псих.)
Мазохизм (псих.)
Истерия (псих.)
Нарциссизм (псих.)
Астеник (псих.)
Паранойя (псих.)
Неустойчивость (псих.)
Забывчивость
Оговорки
Исповедь
Совет
Внушение
Переживания
Психологическое консультирование
Содержание : Фрагменты истории характерологии ; ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНЫХ ХАРАКТЕРОВ ; ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ Э. ФРОММА ; Человеческий характер и социальный прогресс/ Э. Фромм; Э. Шостром; К. Юнг; Хейманс-Ле-Сенн. Человеческая природа и характер/ Э. Шостром; Б. С. Братусь; Э. Кречмер; П. Б. Ганнушкин. Вера как черта характера/ Э. Шостром; К. Юнг; У. Шелдон; Р. Мэй. Характер и моральное суждение/ Э. Шостром; К. Юнг; Хейманс-Ле-Сенн. ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ Э. ШОСТРОМА ; Манипулятивные характеры/ Б. С. Братусь; Э. Кречмер; П. Б. Ганнушкин. Манипулятивные системы/ К. Юнг; У. Шелдон; Р. Мэй. Плачьте, это полезно/ К. Юнг; Хейманс-Ле-Сенн. ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ Б. С. БРАТУСЯ ; Психологический тип личности в русской и советской культурах/ Э. Кречмер; А. Е. Личко. Тип личности перестроечной эпохи/ Э. Кречмер; П. Б. Ганнушкин. ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ХАРАКТЕРОВ ; ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ К. ЮНГА ; Экстраверсия и четыре функции/ У. Шелдон; Р. Мэй. Юнг К./ Хейманс-Ле-Сенн. ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ Э. КРЕЧМЕРА ; Типы строения тела/ А. Е. Личко. Циклоидные темпераменты/ А. Е. Личко. Шизоидные темпераменты/ П. Б. Ганнушкин. Циклотимические и шизотимические средние люди/ П. Б. Ганнушкин. Теория темпераментов/ П. Б. Ганнушкин. ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ У. ШЕЛДОНА ; Анализ конституционных различий по биографическим данным/ Р. Мэй. ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ХЕЙМАСА-ЛЕ-СЕННА/ Хейманс-Ле-Сенн. ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА И ПСИХОПАТИЙ ; ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ К. ЛЕОНГАРДА ; Человек как индивидуальность и как акцентуированная личность/ К. Леонгард. ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ А. Е. ЛИЧКО ; Психопатии и акцентуации характера/ А. Е. Личко. Типы психопатий и акцентуаций характера в подростковом возрасте/ А. Е. Личко. ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ П. Б. ГАННУШКИНА ; О, так наываемом, нормальном характере/ П. Б. Ганнушкин. Систематика психопатий/ П. Б. Ганнушкин. Статика психопатий/ П. Б. Ганнушкин. ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЕ ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ; ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ А. ЛОУЭНА ; Анализ зхарактера/ А. Лоуэн. Чтение характера/ Р. Мэй.
Экземпляры : всего : Ч.З.№2(3), пед.(1), фб(1)
Свободны : Ч.З.№2(3), пед.(1), фб(1)
Найти похожие
8.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 158.9/Ф 91
Автор(ы) : Фромм, Эрих
Заглавие : Величие и ограниченность теории Фрейда : пер. с англ.
Выходные данные : М.: АСТ, 2000
Колич.характеристики :448 с
Серия: Классики зарубежной психологии
Примечания : Имен. указ.: с. 444-446
ISBN, Цена 5-237-04524-3: 60.60 грн.
ГРНТИ : 15.41
ББК : 88.5
Предметные рубрики: Сновидіння
Психоаналіз
Фрейдизм
Неофрейдизм (псих.)
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): обучение --память--беседа--чтение--власть--обладание знанием--вера--любовь--обладание и бытие
Содержание : Иметь или быть
Экземпляры : всего : фб(1), Ч.З.№2(1)
Свободны : фб(1), Ч.З.№2(1)
Найти похожие
9.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : И(Англ)/С24
Автор(ы) : Свифт, Джонатан
Заглавие : Путешествия Гулливера : Сказочная повесть
Выходные данные : М.: АСТ: Пушкинская библиотека, 2005
Колич.характеристики :303 с.: ил
Серия: Внеклассное чтение
ISBN, Цена 5-94643-154-4: 24.30 грн.
ISBN, Цена 5-17-026276-0: Б.ц.
ГРНТИ : 17.82
ББК : 84(4Вел)
Экземпляры : всего : фб(1), ав(1), Ч.З.№3(1), аб(2)
Свободны : фб(1), ав(1), Ч.З.№3(1), аб(2)
Найти похожие
10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 299/Б 87
Автор(ы) : Браун, Мэри
Заглавие : Чтение по карме: Как исправить настоящее и гармонизировать будущее
Выходные данные : М.: Эксмо, 2003
Колич.характеристики :288 с
ISBN, Цена 5-04-010167-8: Б.ц.
ББК : 86.42
Экземпляры :КСХ(1)
Свободны : КСХ(1)
Найти похожие
11.

Заглавие журнала :Директор школы -2002г.,N 7
Интересные статьи :
Мухин С. Учимся быстро читать / С. Мухин (стр.88-92) фывфыв: развивающее чтение
Ушакова Е. И взрослые бывают "трудными"/ Е. Ушакова (стр.92-94) фывфыв: возрастная психология
Интересные статьи :
Найти похожие
12.

Заглавие журнала :Психология обучения. Дайджест -2002г.,N 12
Интересные статьи :
Берент И. Влияние сходства структуры и содержания на чтение псевдослов: доказательство существования фонологического скелета слов/ И. Берент, Р. Буисса, Б. Туллер (стр.5-7) фывфыв: Чтение,фонологические репрезентации ,фонологический скелет слов
Грей Дж.Р. Эмоциональная модуляция когнитивного контроля: состояния приближения - удаления по-разному влияют на решение пространственных и вербальных задач/ Дж.Р. Грей (стр.7-9) фывфыв: Когнитивній контроль,Эмоции
Заки С.Р. Объяснения эффектов смешения и отчетливости при перцептивном узнавании старых и новых стимулов с точки зрения экземплярной модели/ С.Р. Заки, Р.М. Нософски (стр.9-11.) фывфыв: Эффект смешения,эффект отчетливости ,экземплярные модели
Зедльмайер П. Научение байесову мышлению менее чем за два часа/ П. Зедльмайер, Г. Гигеренцер (стр.11-13) фывфыв: Байесовы вероятности,мышление
Йешеньяк Й. Семантическая и фонологическая активация при порождении существительных и местоимений/ Й. Йешеньяк, Г. Шриферс, А. Хантш (стр.13-15.) фывфыв: Лексикализация,Лемма,Лексема
Йоунлинас Э.П. Сознание, контроль и уверенность: три модели узнавания/ Э.П. Йоунлинас (стр.15-18) фывфыв: узнавание,припоминание,оценка знакомости
Кайгородов Б.В. Структурно-динамические характеристики самопонимания в характеристике и развитии Я-концепции в юношеском возрасте / Б.В. Кайгородов (стр.18-21) фывфыв: Я-концепция,социализация,самопонимание
Керцель Д. На визуальную кратковременную память влияет гаптическое восприятие/ Д. Керцель; Д. Карцель (стр.21-23) фывфыв: Визуальная память ,Восприятие скорости движения
Маркова Н.Г. Соотношение интеллектуального и творческого компонентов одаренности / Н.Г. Маркова, Н.Н. Бац (стр.23-27) фывфыв: Одаренные дети,Умственная одаренность,Креативность
Пактон С. Имплицитное научение вне лаборатолрии / С. Пактон, П. Перрюше, ФайольМ.; В.Э. Пахальян (стр.27-28) фывфыв: Имплицитное научение,Усвоение грамматики
Пахальян В.Э. Профилактика в образовании / В.Э. Пахальян; Б. Редер, Р. Хэсти (стр.28-32) фывфыв: Психопрофилактика,Психическое здоровье,Образовательная среда
Редер Б. Каузальные знания и категории: влияние категориальных представлений на категоризацию, индукцию и оценку сходства/ Б. Редер, Р. Хэсти; Н.М. Сараева, Н.М. Дьячкова, Т.И. Ежевская (стр.32-33) фывфыв: Категоризация,Каузальные знания,Умозаключения
Сараева Н.М. Исследование когнитивной сферы детей, проживающих в неблагоприятных экологических условиях/ Н.М. Сараева, Н.М. Дьячкова, Т.И. Ежевская; В.Р. Сик, Дж.Ф. Йейтс (стр.33-36) фывфыв: Экологическая психология,Умственное и психическое развитие детей
Сик В.Р. Эффекты чрезмерной уверенности при формировании категорий: сравнение коннекционистской и экземплярной моделей памяти/ В.Р. Сик, Дж.Ф. Йейтс; Дж.Д. Смит, Дж.П. Минда (стр.36-38) фывфыв: Коннекционистские модели,эффект чрезмерной уверенности,экземплярные модели
Смит Дж.Д. Путешествие к центру категории: диссоциация категоризации и узнавания при амнезии/ Дж.Д. Смит, Дж.П. Минда; М.А. Степанова (стр.38-40) фывфыв: Категоризация ,Узнавание,Амнезия
Степанова М.А. О критериях профессионализма школьного психолога/ М.А. Степанова; С.Ю. Тарасова (стр.40-42) фывфыв: Практический психолог,Школьная психологияческая служба,Профессионализм школьного психолога
Тарасова С.Ю. Опыт консультативного наблюдения одаренных детей / С.Ю. Тарасова; Г. Фенг, К. Миллер, Х. Шу (стр.42-44) фывфыв: Одаренные дети,Познавательные процессы одаренных детей,Стереотипы половых ролей
Фенг Г. Использование фонологической и орфографической информации при чтении по-китайски и по-английски/ Г. Фенг, К. Миллер, Х. Шу; Э. Хиршман, Э. Пассаннанте, Ж. Арндт (стр.44-46) фывфыв: Чтение,Фонологическая информация,Орфографическая информация
Хиршман Э. Мидозаламная амнезия и переработка концептуальной информации в имплицитной памяти/ Э. Хиршман, Э. Пассаннанте, Ж. Арндт (стр.46-48) фывфыв: Имплицитная память,Эксплицитная память Мидозаламная амнезия
Хойер Г. Имплицитное запоминание последовательностей/ Г. Хойер, Ф. Шмидтке, Т. Клайнсорге (стр.48-50.) фывфыв: Имплицитная память,Запоминание последовательностей
Хортон К.Д. Измерение автоматического извлечения информации из памяти/ К.Д. Хортон, Д.Э. Уилсон, М. Эванс (стр.50-52.) фывфыв: Имплицитная память,Автоматическое извлечение информации
Чернышев А.С. Динамика социального Я подростков и юношей с развивающих социальных средах (социальных оазисах)/ А.С. Чернышев, Ю.А. Лунев (стр.52-56) фывфыв: Социализация,Социальное обучение,Саморазвитие личности
Интересные статьи :
Найти похожие
13.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Берент И., Буисса Р., Туллер Б.
Заглавие : Влияние сходства структуры и содержания на чтение псевдослов: доказательство существования фонологического скелета слов
Место публикации : Психология обучения: Дайджест российской и зарубежной прессы/ Современный Гуманитарный Университет. - М.: НОУСГИ, 2002. - N12. - С. 5-7. - ISSN 1561-2457 (Шифр ПО1/2002/12). - ISSN 1561-2457
ГРНТИ : 15.21.51
ББК : 88.37
Предметные рубрики: психологія навчання
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): чтение--фонологические репрезентации --фонологический скелет слов
Найти похожие
14.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Фенг Г., Миллер К., Шу Х.
Заглавие : Использование фонологической и орфографической информации при чтении по-китайски и по-английски
Место публикации : Психология обучения: Дайджест российской и зарубежной прессы/ Современный Гуманитарный Университет. - М.: НОУСГИ, 2002. - N12. - С. 44-46. - ISSN 1561-2457 (Шифр ПО1/2002/12). - ISSN 1561-2457
ГРНТИ : 15.21.41
ББК : 88.351.13
Предметные рубрики: психологія навчання
психологія навчання іноземним мовам
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): чтение--фонологическая информация--орфографическая информация
Найти похожие
15.

Заглавие журнала :Психология обучения. Дайджест -2002г.,N 11
Интересные статьи :
Бенджамин А.С. О двойственном влиянии повторения при запоминании на ложное узнавание/ А.С. Бенджамин (стр.5-7) фывфыв: Память
Болотова А.К. Временная динамика Я-концепции в подростковом возрасте / А.К. Болотова, В.А. Штроо (стр.7-11) фывфыв: Детерминация,Транпективы,Самосознание
Преодоление неэффективных навыков чтения (стр.11-13) фывфыв: Понимание,Компенсаторное кодирование
Капелла Э. Повышение успеваемости по чтению: предикаторы устойсивости к риску низкой успеваемости старшеклассников/ Р.Т. Келлог; И.Б. Куркина, Д.И. Кича, В.О. Гурдус; Й. Меллер, О. Келлер; К. Оберауэр; Д.Э. Саймонд, Р.Э. Бьорк; Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.14-15)
Выполнение заданий на чтение из теста SAT-1 (стр.15-17)
Келлог Р.Т. Роль модальности предьявления стимулов и модальности воспроизведения вербальных ложных воспоминаний/ И.Б. Куркина, Д.И. Кича, В.О. Гурдус; Й. Меллер, О. Келлер; К. Оберауэр; Д.Э. Саймонд, Р.Э. Бьорк; Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.17-19)
Кудрина Г.Н. Соотношение успешности детского творчества и понимания искусства младшими школьниками в условиях специально организованного обучения литературе. Проблемы методов исследования/ Т.М. Матюрина, О.Ю. Ермолаев, А.К. Мункоев; С.В. Монахов; А. Савостьянов; Е.Ю. Семыкина, В.К. Рыжова; К.М. Хипс, М. Нэш (стр.20-21)
Куркина И.Б. Организация оздоровительной работы в дошкольных учреждениях Москвы/ Й. Меллер, О. Келлер; К. Оберауэр; Д.Э. Саймонд, Р.Э. Бьорк; Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.22-25) фывфыв: Здоровье детей
Матюрина Т.М. Семейные предикторы умственного развития детей 6-7 лет в московской и бурятской популяциях/ С.В. Монахов; А. Савостьянов; Е.Ю. Семыкина, В.К. Рыжова; К.М. Хипс, М. Нэш (стр.25-28) фывфыв: Мышление детей,Характеристики родителей
Меллер Й. Сравнения по измерениям: экспериментальная проверка модели внутренней/внешней референции/ К. Оберауэр; Д.Э. Саймонд, Р.Э. Бьорк; Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.28-30)
Монахов С.В. Совестливость как показатель личностного развития на рубеже перехода из поздросткового в юношеский возраст/ А. Савостьянов; Е.Ю. Семыкина, В.К. Рыжова; К.М. Хипс, М. Нэш (стр.30-34)
Оберауэр К. Удаление нерелевантной информации из рабочей памяти: исследование когнитивного старения с использованием модифицированного задания Стернберга/ Д.Э. Саймонд, Р.Э. Бьорк; Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.34-36) фывфыв: Долговременная память
Роль учебного контроля действий в успеваемости студентов колледжа: лонгитюдное полевое исследование (стр.36-38) фывфыв: Учебная саморегуляция
Савостьянов А. Методы саморегуляции эмоциональных состояний учителя/ Е.Ю. Семыкина, В.К. Рыжова; К.М. Хипс, М. Нэш (стр.38-39) фывфыв: Психофизический тренинг
Саймонд Д.Э. Метакогнитации в моторном научении/ Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.40-41) фывфыв: Двигательные навыки
Свонсон Г.Л. Рабочая память, кратковременная память и скорость речи как предикторы овладения чтением у детей разных возрастов/ Э.Дж. Хауэлл, Д.Г. Симбалук (стр.41-43)
Семыкина Е.Ю. Невербальное общение и восприятие его школьниками/ К.М. Хипс, М. Нэш (стр.43-47) фывфыв: Невербальное поведение
Спис Д.Л. Классификация в контексте: альтернативный подход к выявлению ранних нарушений чтения/ Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.47-49)
Хауэлл Э.Дж. Оглашение студенческих оценок преподавания: выявление и примирение точек зрения студентов и преподавателей/ Э.Дж. Хауэлл, Д.Г. Симбалук (стр.50-51)
Хипс К.М. Сравнение субьективного опыта припоминания при истинных и ложных автобиографических воспоминаниях/ К.М. Хипс, М. Нэш (стр.51-53) фывфыв: Автобиографическая память
Хэннигэн Ш.Л. Демонстрация и сравнение двух типов мнемических ошибок вывода/ Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.53-56) фывфыв: Когнитивные схемы
Детерминанты индивидуальных и половых различий в знаниях (стр.56-57) фывфыв: Успеваемость,Интеллект
Интересные статьи :
Найти похожие
16.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Заглавие : Выполнение заданий на чтение из теста SAT-1
Место публикации : Психология обучения: Дайджест российской и зарубежной прессы/ Современный Гуманитарный Университет. - М.: НОУСГИ, 2002. - N№11. - С. 15-17. - ISSN 1561-2457 (Шифр ПО1/2002/№11). - ISSN 1561-2457
ГРНТИ : 15.21.51
ББК : 88.37
Предметные рубрики: психодіагностика
Найти похожие
17.

Заглавие журнала :Вопросы психологии -2005г.,N 5
Интересные статьи :
Гусельцева М.С. Культурная психология и методология гуманитарных наук/ М.С. Гусельцева (стр.3-18)
Хухлаев О.Е. Психология переживания в контексте культурно-исторической типологии/ О.Е. Хухлаев (стр.19-27)
Кравцова М.М. Сравнительный анализ моральных суждений младших школьников (1930-2000 гг.)/ М.М. Кравцова (стр.27-36)
Назаретян А.П. Насилие и терпимость: антропологическая ретроспектива / А.П. Назаретян (стр.37-50)
Мединцев В.А. Диалогическое моделирование психологических взаимодействий/ В.А. Мединцев (стр.50-56)
Минюрова С.А. Представления об отношениях полов у женщин разного социального статуса/ С.А. Минюрова (стр.57-65)
Мосунова Л.А. Чтение художественной литературы как процесс понимания смысла/ Л.А. Мосунова (стр.66-74)
Пахальян В.Э. Практическая психология образования в России: без парадоксов/ В.Э. Пахальян (стр.75-83)
Марцинковская Т.Д. А.А.Смирнов: вехи творчества: К 110-летию со дня рождения А.А.Смирнова/ Т.Д. Марцинковская, (стр.84-90)
Зинченко В.П. Последействие теории действия А.В.Запорожца: К 100-летию со дня рождения А.В.Запорожца/ В.П. Зинченко, А.И. Назаров (стр.91-100)
Кудрявцев В.Т. Психологические основы развивающей педагогики оздоровления в свете идей А.В.Запорожца/ В.Т. Кудрявцев (стр.101-112)
Поддьяков Н.Н. Развитие идей А.В.Запорожца в исследовании творческой активности детей/ Н.Н. Поддьяков (стр.113-118)
Юревич А.В. Интерпретативные традиции и параметры развития психологической науки: К 90-летию со дня рождения М.Г.Ярошевского/ А.В. Юревич (стр.119-130)
Батурин Н.А. Универсальная методика для изучения уровня и структуры интеллекта/ Н.А. Батурин, Н.А. Курганский (стр.131-139)
Оглоблина О.Г. От игровой эмпатической методики "живые картины" к восприятию изобразительного искусства/ О.Г. Оглоблина (стр.140-143)
Щедрина Е.В. О психологии бизнеса доступно и интересно/ Е.В. Щедрина (стр.144-147)
Интересные статьи :
Найти похожие
18.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Мосунова Л.А.
Заглавие : Чтение художественной литературы как процесс понимания смысла
Место публикации : Вопросы психологии: Научный журнал/ Российская Академия образования. - М.: ООО "Вопросы психологии", 2005. - N5. - С. 66-74. - ISSN 0042-8841 (Шифр ВП 2/2005/5). - ISSN 0042-8841
Найти похожие
19.

Заглавие журнала :Русский язык в школе -2006г.,N 1
Интересные статьи :
Жителева Ж.И. Комментированное чтение стихотворения А.С.Пушкина "Пророк"/ Ж.И. Жителева, В.И. Жителев (стр.30-33.)
Грязнова А.Т. Славянин молодой, грек духом, а родом германец": (Лингвопоэтический анализ русской идиллии А.А.Дельвига/ А.Т. Грязнова; "Отставной солдат") (стр.44-52.)
Мартыненко Ю.Б. Имя и вреля в поэзии О. Мандельштама/ Ю.Б. Мартыненко (стр.52-56.)
Петрова Н. Е. Формы проявления речевой агрессии в газетном тексте/ Н. Е. Петрова, Л. В. Рацибурская (стр.76-82.)
Бурыкин А. А. Никита Александрович Мещерский : ( К 100-летию со дня рождения)/ А. А. Бурыкин
Ларионова Л.Г. Формирование орфографических умений и навыков на теоретической основе/ Л.Г. Ларионова (стр.10-13.)
Интересные статьи :
Найти похожие
20.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жителева Ж.И., Жителев В.И.
Заглавие : Комментированное чтение стихотворения А.С.Пушкина "Пророк"
Место публикации : Русский язык в школе: Научно-методический журнал. - М.: ООО "Наш язык", 2006. - N1. - С. 30-33. (Шифр Р561351/2006/1)
Предметные рубрики: Аналіз художнього твору
Найти похожие
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
Статистика обращений
Статистика
за 25.07.2024
Число запросов 158391
Число посетителей 1380
Число заказов 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя