Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>S=Кредитно-модульна система<.>

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15/Н 34
Заглавие : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 5
Выходные данные : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2005
Колич.характеристики :182 с
Коллективы : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серия: Ніжинській вищій школі - 200 років
Цена : 11.00 грн.
ГРНТИ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметные рубрики: Болонський процес
Кредитно-модульна система
Викладання іноземної мови в школі
викладання психології
Викладання зарубіжної літератури в школі
Викладання біології в школі
Профорієнтація
Екологічна освіта
Мотивація творчості
Підручникотворення
Професійна підготовка
Майбутні вчителі літератури
Інноваційна діяльність
економічна культура
Підготовка викладачів
Содержание : Міжнародні проекти і Болонський процес у забезпеченні конкурентоспроможності України в галузі освітніх послуг/ К. М. Лубинець. Самостійна пізнавальна діяльність в умовах інформаційного суспільства/ М. М. Солдатенко. Виховання і медії/ Танась Мацей. Мотиваційний фактор як структурний компонент відповідального ставлення студентів до вивчення іноземної мови/ Г. П. Татаурова. Впровадження кредитно-модульної системи у ВІКНУ/ О. О. Безносюк. Інноваційний стиль навчання психології майбутніх вчителів/ Н. А. Побірченко. Проблеми формування духовності студентів вищих навчальних закладів/ А. П. Щербина. Психотехнологія бесіди як одного з основних методів профконсультації особистості/ В. В. Синявський. До проблеми визначення сутності соціальних рекламних технологій у соціально-педагогічній діяльності/ О. В. Сватенков. Мистецькі технології навчання французької мови/ О. І. Авксентьєва. Методика використання наочності на етапі перевірки теоретико-літературних знань учнів на заняттях із зарубіжної літератури/ Ю. А. Глєбова. Актуальні аспекти проблеми визначення рівнів читацької компетенції/ Л. Светенок. Особливості вивчення художніх творів із філософською проблематикою (на матеріалі драми Бертольда Брехта "Матінка Кураж та її діти")/ А. Нагорна. Організація самостійної пізнавальної діяльності у змісті екологічної освіти: результати експерименту/ Л. Б. Лук’янова. Вимоги до розробки дидактичного забезпечення модулів підвищення кваліфікації з професій будівельного профілю/ М. І. Михнюк. Психологічні чинники розвитку в майбутніх педагогів мотивації до творчості/ Н. І. Литвинова. Аналіз як вид дослідницької діяльності/ В. Г. Базелюк. Теоретичні основи вживання поняття "Компетентність" у контексті нових освітніх систем/ І. М. Чемерис. Поняття індивідуальності і її прояви в життєдіяльності людини/ К. Дубич. Застосування інтерактивних технологій при формуванні економічних знань і вмінь старшокласників в умовах довузівської підготовки/ С. Д. Булавенко. Психолого-педагогічні умови удосконалення навчально-виховного процесу в кооперативних вищих навчальних закладах І рівня акредитації/ Л. Р. Алексюк. Інноваційні підходи до створення навчальної літератури/ Ю. Г. Новгородська. Змістова лінія "Методи наукового пізнання" у шкільному курсі біології/ О. В. Комарова. Електронні навчальні засоби у професійній підготовці студентів-філологів/ О. М. Семеног. Формування професійної свідомості як фактор професійного становлення майбутнього вчителя літератури/ Т. Чередник. Взаимодействие мастера производственногоь обучения и преподавателя специальных дисциплин в профессиональном развитии будущих квалифицированных рабочих швейного профиля/ Г. Л. Омельченко. Галузевий стандарт як модель професійної компетенції вчителя/ С. В. Тезікова. Особливості підготовки керівників освітніх установ до інноваційної діяльності/ О. А. Грищенко. Особливості підготовки майбутніх викладачів професійно-технічного навчального закладу/ В. В. Пилипчук. Андрагогічна модель навчання у професійному розвитку особистості в умовах трансформації освіти/ О. І. Огієнко. Орієнтація старшокласників на педагогічні професії в умовах профільного навчання/ М. Піддячий. Підготовка магістрантів до управління якістю освіти загальноосвітньої школи/ Г. М. Тимошко. Вимоги до викладання сестринської справи у вищих медичних навчальних закладах Канади у зв’язку з переходом на соціальну модель професійної діяльності медсестер/ Ю. Е. Лавриш. Формування професійної економічної культури студентів економічних спеціальностей/ Л. В. Тандир. Підготовка майбутніх педагогів до впровадження особистісно зорієнтованих технологій виховання/ В. М. Солова. Підготовка педагогів - слухачів курсів підвищення кваліфікації до роботи з важковиховуваними дітьми/ Г. Л. Черепанова. Особливості формування у майбутніх учителів комунікативних здібностей/ Н. М. Стрельнікова. Відродження ідей трудової етики у професійній підготовці фахівців: із німецького досвіду/ Н. Абашкіна. Стандарт як інструмент реформування професійної підготовки педагогічного персоналу у Великій Британії/ Н. М. Авшенюк. Підготовка майбутніх учителів дошкільних закладів та початкової школи Греції/ Н. О. Постригачь. Вчительство як соціально-професійна група: професійний образ сучасного вчителя в США і Канаді/ І. В. Гушлевська; Н. Олійник. Школи для дорослих, організовані земствами Чернігівської губернії/ Н. Олійник; Н. Стукало. Діяльність Київського фізико-математичного товариства з реформування шкільної математичної освіти в кінці ХІХ - на початку ХХ ст./ Н. Стукало; Н. М. Баленко. Вищі початкові училища на Чернігівщині в системі освіти кінця ХІХ - початку ХХ століття/ І. В. Лисенко. Мова як інструмент формування національної самовідомості в теоретичній спадщині вітчизняних педагогів, мовознаввців та літературознавців другої половини ХІХ - початку ХХ століття/ Н. М. Баленко.
Экземпляры : всего : фб(1), Ч.З.№2(1)
Свободны : фб(1), Ч.З.№2(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 378(4Укр)/П24
Заглавие : Педагогічна освіта в Україні: Роль психолого-педагогічних кафедр : Збірник матеріалів Всеукраїнської наради-семінару завідувачів психолого-педагогічних кафедр вищих навчальних закладів 16 червня 2006 року
Выходные данные : К.: Знання, 2006
Колич.характеристики :163 с
Коллективы : Міністерство освіти і науки України, Інститут інформаційних технологій і змісту освіти, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова
ISBN, Цена 966-346-256-6: 3.00 грн.
ГРНТИ : 14.35.07
ББК : 74.584(4Укр)6 + 88.4
Предметные рубрики: Підготовка психологів
Підготовка соціальних педагогів
Психолого-педагогічні кафедри
Болонський процес
Кредитно-модульна система
Содержание : Стратегія розвитку педагогічної освіти в Україні та роль психолого-педагогічних кафедр у її реалізації/ С. М. Ніколаєнко. Удосконалення психолого-педагогічної підготовки майбутніх учителів у контексті модернізації шкільної освіти/ О. Я. Савченко. Стратегія і тактика навчання та виховання в умовах реалізації завдань Болонського процесу/ В. І. Бондар, В. І. Даниленко. Концептуальний підхід до організації професійної підготовки соціальних педагогів і соціальних працівників/ А. Й. Капська. Шляхи підвищення ефективності практичної підготовки соціальних педагогів/ Л. М. Завацька. Підготовка соціального педагога: кредитно-модульна система організації навчального процесу/ П. М. Гусак. Науково-дослідна робота в системі підготовки соціальних педагогів/ С. І. Архипова. Деякі аспекти підготовки майбутніх фахівців до соціально-педагогічної діяльності/ І. М. Богданова. Удосконалення системи психологічної підготовки фахівців у вищих навчальних закладах/ Л. В. Долинська. Проблеми розвитку практичної психології/ Т. С. Яценко. З досвіду організації виховної роботи, зінтегрованої з психокорекційними курсами в підготовці психологів-практиків/ С. М. Аврамченко, І. В. Євтушенко, Т. І. Білуха. Основні напрями формування нормативно-праововї бази вищої освіти України відповідно до вимог Болонського процесу/ В. І. Даниленко, В. П. Мележик.
Экземпляры :фб(1)
Свободны : фб(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 378.141/К59
Автор(ы) : Козак, Тетяна Михайлівна
Заглавие : Організаційно-педагогічні засади впровадження кредитно-модульної системи підготовки фахівців у вищих педагогічних навчальних закладах III-IV рівнів акредитації : Автореферат диссертации на соискание ученой степени канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки
Выходные данные : Житомир: ЖДУ ім. І. Франка, 2007
Колич.характеристики :20 с
Коллективы : Житомирський державний університет імені Івана Франка (Житомир)
ГРНТИ : 14
УДК : 378.141
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Болонський процес
кредитно-модульна система
автореферати дисертацій-- педагогіка
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): самостійна робота студентів--професійна компетентність--контроль знань--моніторингові дослідження--організаційно-педагогічні засади
Экземпляры :ІБв(1)
Свободны : ІБв(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 378(4Укр)/Т 33
Автор(ы) : Рябова, Зоя Вікторівна, Драч, Ірина Іванівна, Приходькіна, Наталія Олексіївна
Заглавие : Теоретичні та методичні засади управління підготовкою фахівців з педагогіки вищої школи на основі компетентнісного підходу в межах європейської кридитно-трансферної системи організації навчального процесу : монографія
Выходные данные : К.: Альфа-Реклама, 2014
Колич.характеристики :338 с
Коллективы : Національна академія педагогічних наук України, Державний вищий навчальний заклад "Університет менеджменту освіти"
ISBN, Цена 978-966-288-057-1: 51.22 грн.
ББК : 74.584(4Укр)
Предметные рубрики: Кафедра педагогіки
Вища освіта-- підготовка педагогічних кадрів
Підготовка педагога вищої школи-- вища школа
Вища освіта-- навчально-виховний процес
Вища освіта-- дидактика
Кредитно-модульна система
фывфывфыв (''Своб.индексиров.''): кредитно-трансферна система
Экземпляры : всего : фб(1), ав(1), Ч.З.№2(3)
Свободны : фб(1), ав(1), Ч.З.№2(3)
Найти похожие

Статистика за 24.07.2024
Число запросов	15037
Число посетителей	727
Число заказов	0