Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=візуальне програмування<.>

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

22.183.4р10
Г 54

Глинський, Я. М.
Сім способів програмування у середовищі VBA [Текст] / Я. М. Глинський, В. А. Ряжська // Комп’ютер у школі та сім’ї : Науково-методичний журнал. - 2012. - N 6. - С. 21-25.

ББК 22.183.4р10
Рубрики: Викладання інформатики в школі--програмування
Програмування
фывфывфыв:
процедурне програмування -- візуальне програмування -- об’єктне програмування
Аннотация: У статті на базі двох парадигм програмування: процедурного і об’єктно-орієнтованого - розглядається сім способів створення програм у середовищі Visual Basic for Applications (VBA) з дотриманням структурного і модульного стилів програмування.

Доп.точки доступа:
Ряжська, В. А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

22.183.4р10
Г 54

Глинський, Ярослав Миколайович.
Неперервність і наступність навчання інформатики в загальноосвітній і вищій школах [Текст] / Ярослав Миколайович Глинський, В. А. Ряжська // Комп’ютер у школі та сім’ї : Науково-методичний журнал. - 2015. - N 3. - С. 3-7. - Бібліогр.: 9 назв.

ББК 22.183.4р10 + 22.183.4р30
Рубрики: Викладання інформатики у ВНЗ--неперервність і наступність в навчанні
Викладання інформатики в школі--неперервність і наступність в навчанні
фывфывфыв:
навчання інформатики -- неперервність і наступність навчання -- інформаційно-алгоритмічний підхід -- моделювання -- алгоритмізація -- об’єктно-орієнтоване проектування і програмування -- візуальне програмування -- різнорівневе навчання -- вирівнювальне навчання
Аннотация: Мета статті - обгрунтувати і популяризувати підхід до навчання інформатики в загальноосвітній і вищій школах, який гнучно використовує переваги інформаційно-технологічного і математично-алгоритмічного підходів і названий як інформаційно-алгоритмічний підхід.

Доп.точки доступа:
Ряжська, Вікторія Анатоліївна

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

22.183.4р10
Б 81

Бондар, Я. С.
Новий підхід до постановки завдань та пояснення їх розв’язків у середовищі візуального програмування Lazarus [Текст] / Я. С. Бондар // Комп’ютер у школі та сім’ї : Науково-методичний журнал. - 2017. - N 1. - С. 8-15.

ББК 22.183.4р10
Рубрики: Викладання інформатики в школі--програмування
фывфывфыв:
візуальне програмування -- об’єктивно-орієнтоване програмування
Аннотация: У статті запропоновано новий спосіб постановки завдань та пояснення їх розв‘язків у середовищі візуального програмування. Практика показує, що використання такого наочного подання умови задачі й пояснення її розв‘язку сприяє кращому усвідомленню учнями суті завдання і глибшому розумінню логіки майбутнього проекту.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : інф. (1)
Свободны: інф. (1)

Найти похожие

37.016:004
М 14

Майборода, Олена Олексіївна.
Застосування відеофрагментів у процесі вивчення алгоритмічних конструкцій у середовищі візуального програмування [Текст] / О. О. Майборода // Комп’ютер у школі та сім’ї : Науково-методичний журнал. - 2018. - N 6. - С. 38-43.

УДК

37.016:004

Рубрики: Викладання інформатики в школі--програмування
фывфывфыв:
навчальне відео -- навчальний проет -- циклічний алгоритм -- обчислення суми -- інтерфейс проекту -- ефективність уроку -- візуальне програмування -- Lazarus -- CamStudio
Аннотация: У статті розглядаються особливості втілення базових алгоритмічних конструкцій у середовищі Lazarus при вивченні розділу "Основи алгоритмізації та програмування" учнями 8-11 класів.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : інф. (1)
Свободны: інф. (1)

Найти похожие

373.5:004
Г 54

Глинський, Ярослав Миколайович.
VBA як об’єкт вивчення і засіб діяльності у компетентісно орієнтованому навчанні інформатики [Текст] / Ярослав Миколайович Глинський, В. В. Лапінський, В. А. Ряжська // Комп’ютер у школі та сім’ї : Науково-методичний журнал. - 2019. - N 1. - С. 42-50. - Бібліогр.: 18 назв

УДК

373.5:004

Рубрики: Викладання інформатики в школі--інформатичні компетентності
фывфывфыв:
інформатична компетентність -- алгоритмізація -- об’єктно-орієнтоване програмування -- візуальне програмування -- профільне програмування -- компетентнісні підходи
Аннотация: У статті подано результати аналізу досвіду навчання інформатики, зокрема - навчання кодування алгоритмів різними мовами програмування і в різних середовищах програмування. Привертається увага до мови Visual Basic, зокрема, Visual Basic for Applications (VBA), і демонстрування її ефективноговикористання для розв’язування типових навчальних і практичних задач.

Доп.точки доступа:
Лапінський, Віталій Васильович; Ряжська, Вікторія Анатоліївна

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : інф. (1)
Свободны: інф. (1)

Найти похожие

Статистика за 11.07.2024
Число запросов	71099
Число посетителей	967
Число заказов	0