Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

Найдено в других БД:

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=диференційований підхід<.>

Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 14

74.03(4УКР)
Д 11

Дічек, Н. П.
Внесок Київського лікарсько-педагогічного кабінету в реалізацію диференційованого підходу до організації дитинства у 20-ті роки ХХ століття / Н. П. Дічек // Шлях освіти : наук-.метод. журн. - 2012. - № 3. - С. 40-46. - Бібліогр.: 27 назв.

ББК 74.03(4УКР)
Рубрики: Педагогіка України--історія, 20 ст. 20-30 рр.
фывфывфыв:
соціальне виховання -- дефективні діти -- діти індивідуального виховання -- диференційований підхід -- Київський лікарсько-педагогічний кабінет
Аннотация: У статті висвітлено діяльність одного з нових для українського шкільництва 20-х років науково-педагогічного закладу - Київського лікарсько-педагогічного кабінету - з утілення диференційованого підходу до організації дитинства в УСРР.

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Бондар, Л.
Особливості диференційованого підходу до навчального процесу в закладах освіти духовного відомства : (кінець XIX ст. - до 1917 р.) / Людмила Бондар // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2012. - № 10. - С. 62-67 : табл. - Бібліогр.: 29 назв. . - ISSN 0131-6788

ББК 74.03(4УКР)
Рубрики: Церковнопарафіяльні школи--початкові--історія
історія педагогіки Росії до 1917 р.
Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
фывфывфыв:
початкова освіта -- міністерські початкові школи -- церковнопарафіяльні школи -- школи грамоти -- земські школи -- навчальні плани -- програми -- диференційований підхід
Аннотация: У статті розглянуто типи початкових шкіл, які існували в кінці ХІХ-на початку ХХ ст., зміст їхніх навчальних планів та програм як засіб здійснення диференційованого підходу до навчального процесу.Зосереджено увагу на висвітленні історії розвитку церковнопарафіяльних шкіл та особливостей їх функціонування.

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

74.200
П 80

Прокоф’єва, М.
Концептуальні засади підготовки майбутніх учителів початкових класів до реалізації диференційованого підходу в навчанні молодших школярів / Марина Прокоф’єва // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2012. - № 12. - С. 44-48. - Бібліогр.: 9 назв. . - ISSN 0131-6788

ББК 74.200
Рубрики: майбутній вчитель початкових класів
фывфывфыв:
навчання молодших школярів -- диференційований підхід -- початкові класи -- методологічна основа -- теоретична основа -- особистісно орієнтована парадигма -- компетентнісний підхід -- інтегрований підхід
Аннотация: У статті представлено концепцію підготовки майбутніх учителів початкових класів до реалізації диференційованого підходу в навчанні молодших школярів, розглянуто методологічні підходи і наукові принципи щодо її побудови.

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

74.03(4УКР)
Д 11

Дічек, Наталія.
Внесок Одеського лікарсько-педагогічного кабінету в реалізацію диференційованого підходу до організації дитинства в Україні у 20-ті роки XX ст. [Текст] / Н. Дічек // Історико-педагогічний альманах : Наукове видання. - 2012. - N 2. - С. 80-86.

ББК 74.03(4УКР)
Рубрики: Історія педагогіки України, 20 ст. 20-30 рр.
Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
фывфывфыв:
лікарсько-педагогічний кабінет -- диференційований підхід -- дефективні діти -- педологія

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

Сергіюк, Н. О.
Диференційований підхід у викладанні англійської мови [Текст] / Н. О. Сергіюк // Англ. мова та л-ра : наук.-метод. журн. - 2013. - № 6. - С. 2-4. - Бібліогр.: 7 назв.

ББК 81.43.21-90
Рубрики: Англійська мова--методика викладання--диференційований підхід
Викладання англійської мови в школі--диференційований підхід
фывфывфыв:
диференційований підхід -- диференційоване навчання -- творчий підхід -- відкрита диференціація -- напіввідкрита диференціація -- прихована диференціація
Аннотация: У статті розповідається про форми організації диференційованого начання на уроках англійської мови. Розрізняють відкриту, напіввідкриту та приховану диференціацію.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : НМК іноз. мов (1)
Свободны: НМК іноз. мов (1)

Найти похожие

Баранова, Н. М.
Воспитанники детского дома: почему они плохо учатся / Н. М. Баранова // Соц. педагогика : науч.-практ. журн. для соц. работников и педагогов. - 2012. - № 6. - С. 78-82. - Библиогр.: 39 назв. . - ISSN 2220-6051

ББК 74.6
Рубрики: Успішність--невстигання--вихованці дитячих будинків
Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи
фывфывфыв:
невстигання у навчанні -- вихованці дитячих будинків -- індивідуальний підхід -- диференційований підхід
Аннотация: В статье освещены проблемы школьной неуспеваемости воспитанников детских домов, детей-сирот - воспитанников детских домов. Предложены направления работы с воспитанниками, отстающими в обучении.
У статті висвітлено проблеми шкільної неуспішності вихованців дитячих будинків, дітей-сиріт - вихованців дитячих будинків. Запропоновано напрями роботи з вихованцями, які відстають в навчанні.

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

74.267.5
С 22

Сахарова, Н. П.
Дифференцированный и индивидуальный подходы на уроках физической культуры [Текст] / Н. П. Сахарова, Ю. В. Витченко // Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал. - 2013. - N 3. - С. 15-22. - Библиогр. в конце ст.

ГРНТИ

14.25.09

ББК 74.267.5
Рубрики: Навчання--індивідуальний підхід
уроки фізичної культури
Навчання--диференційований підхід
фывфывфыв:
індивідуально-диференційований підхід -- рухові дії -- навчальний проект -- викладання фізичної культури -- диференційований підхід -- індивідуальний підхід
Аннотация: Этот метод может стать основным при работе со старшеклассниками. Учащиеся получат знания и навыки по анатомии, физиологии, биохимии, теории и методике физического воспитания, освыоят основные методы самоконтроля; метод проектов позволит мотивировать их к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, особенно если их индивидуальные способности не соответствуют требуемым нормам, а также поможет оценить свои возможности при выборе будущей профессии.

Доп.точки доступа:
Витченко, Ю.В.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

74.03(4УКР)
Ш 37

Шевченко, Світлана.
Особливості організації диференційованого підходу до навчання дітей у російських школах УСРР в умовах українізації (20-ті рр. XX ст) [Текст] / С. Шевченко // Історико-педагогічний альманах : Наукове видання. - 2013. - N 1. - С. 83-87.

ББК 74.03(4УКР)
Рубрики: Історія педагогіки України, 20 ст.
фывфывфыв:
диференційований підхід -- українізація -- російські школи на Україні

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

74.04(4Укр)
Z99

Євдокимов, Віктор.
"Чотири кити" дидактичної моделі навчання учнів початкової школи всеукраїнського науково-педагогічного проекту "Інтелект України" / В. Євдокимов, І. Гавриш // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2013. - № 10. - С. 42-46. - Бібліогр.: 12 назв. . - ISSN 0131-6788

ББК 74.04(4Укр)
Рубрики: Обдаровані діти--педагогічні проекти
фывфывфыв:
Інтелект України, проект -- початкова школа -- академічно здібні учні -- обдаровані учні -- диференційований підхід -- диференціація -- зміст освіти
Аннотация: У статті охарактеризовано особливості дидактичної моделі навчання відповідного контингенту учнів, що реалізується в межах всеукраїнського науково-педагогічного проекту "Інтелект України".

Доп.точки доступа:
Гавриш, Ірина

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

10.

74.102
Ш 42

Шелестова, Людмила.
Навчання читання: розвивальні та виховні можливості / Л. Шелестова // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2014. - № 2. - С. 20-26 : фотогр.

ББК 74.102
Рубрики: Дошкільна освіта--читання
фывфывфыв:
читання -- навчання читання -- навички читання -- ознайомлення з літерами -- утворення складів -- поскладове читання -- різноманітність завдань -- ігрова діяльність -- ігрові завдання -- прийоми мотивації -- диференційований підхід -- дошкільники
Аннотация: Проаналізовано основні положення авторської методики навчання читання дошкільників "Розвивальне читання". Зокрема, визначено вікові можливості дітей, висвітлено процес формування читацьких навичок. Акцентовано увагу на необхідності використання різних видів діяльності, що дозволяють урізноманітнити процес навчання. Наголошено на перевагах занять із навчання читання в ігровій формі. Розглянуто прийоми мотивації дошкільників до навчання читання, висвітлено можливості диференційованого підходу до дітей у процесі навчання читання.

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

11.

373.3.016:811.161.2]:371.31
П 77

Прищепа, О.
Диференційоване сприймання форми букви першокласниками під час письма / Ольга Прищепа // Початкова шк. : наук.-метод. журн. - 2017. - № 11. - С. 17–19. - Бібліогр.: 2 назви. . - ISSN 0131-5358

УДК

373.3.016:811.161.2]:371.31

37:001.32](477)

Рубрики: Початкова школа--навчання письма
фывфывфыв:
диференційоване навчання -- диференційований підхід -- навчання письма -- букви -- якість письма -- сприйняття форми -- графічні помилки -- письмова робота
Аннотация: У статті розповідається про диференційований підхід до навчання письма в початковій школі. Наведено декілька прикладів різних графічних помилок і поради щодо їх запобігання.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

12.

373.3.016:811.161.2]:371.31
С 11

Сібільова, А.
Диференційовані завдання з української мови для 2 класу / Алла Сібільова, Наталія Зданевич // Початкова шк. : наук.-метод. журн. - 2018. - № 1. - С. 14–17. - Бібліогр.: 8 назв. . - ISSN 0131-5358

УДК

373.3.016:811.161.2]:371.31

371.31.04(470+571)

Рубрики: Початкова школа--уроки української мови в 2 класі
Початкова школа--навчання--диференційоване навчання
фывфывфыв:
уроки української мови в 2 класі -- методика викладання -- диференційоване навчання -- диференційовані завдання -- диференційований підхід -- диференціація навчання -- індивідуальні відмінності -- індивідуалізація навчання -- початкова школа -- пізнавальна діяльність -- 2 клас
Аннотация: У статті розповідається про диференційовані завдання, основне призначення, яких полягає в тому, щоб, знаючи і враховуючи індивідуальні відмінності у навчальних можливостях школярів, забезпечити для кожного з них оптимальний характер пізнавальної діяльності у процесі навчальної роботи.

Доп.точки доступа:
Зданевич, Н.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

13.

   373.2(075.8)
   К 64

    Кононко, Олена Леонтіївна.
    Психолого-педагогічні аспекти розвитку особистості в ранньому дитинстві [Текст] : навчальний посібник зі спеціальності "Дошкільна освіта" / О. Л. Кононко ; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2018. - 265 с. - Загл. обл. : Психолого-педагогічні аспекти розвитку дитини раннього віку. - Літ.: с. 231-238. - 75.00 грн., 90.00 грн.

УДК

373.2+37.015.3](075.8)

Рубрики: Дошкільна освіта--підручники та посібники для ВНЗ
   Педагогічна психологія--підручники та посібники для ВНЗ
   Дошкільна освіта
   Кафедра дошкільної освіти
фывфывфыв:
діти раннього віку -- компетентність вихователя -- диференційований підхід

Доп.точки доступа:
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Экземпляры всего: 21
фб (1), аб (17), Ч.З.№2 (3)
Свободны: фб (1), аб (17), Ч.З.№2 (3)
Найти похожие

14.

376.091.31.04-044.332(477)
Х 86

Хохліна, О.
До проблеми диференційованого навчання в інклюзивному просторі [Текст] / О. Хохліна // Особлива дитина: навчання і виховання = Exceptional child: teaching and upbringing : наук., навч., інформ. журн. - 2019. - № 2. - С. 21–32. - Бібліогр.: 15 назв. . - ISSN 2312-2781

УДК

376.091.31.04-044.332(477)

376-056.2(477)

Рубрики: Діти з особливими потребами--навчання
фывфывфыв:
диференційоване навчання -- інклюзія -- інклюзивне навчання -- інклюзивний простір -- діти з порушеннями розвитку -- індивідуальний підхід -- диференційований підхід -- індивідуальні особливості -- диференціація -- діти з особливими освітніми потребами
Аннотация: Розкрито сутність диференційованого навчання як педагогічної технології у контексті освіти дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному просторі. Розглянуто можливості її застосування як технології особистісно-орієнтованої педагогіки. Наведено класифікацію індивідуальних особливостей учнів, які мають враховуватися в диференційованому навчанні.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

Статистика за 24.06.2024
Число запросов	17859
Число посетителей	485
Число заказов	0