Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=зміст початкової освіти<.>

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Величко, А.
Оновлення змісту початкової освіти [Текстььь] / А. Величко // Директор школи. Україна : Науково-методичний журнал. - 2007. - N10. - С. 40-45
Рубрики: Початкова школа
фывфывфыв:
зміст початкової освіти

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободных экз. нет

Найти похожие

74
Ш 94

Штурмак, Орися Савівна.
Дидактичні умови оновлення змісту початкової освіти в національній школі [Текст] : автореферат дисертації на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук. Спец. 13.00.01-теорія та історія педагогіки / О. С. Штурмак ; Прикарпатський університет ім. В. Стефаника. - Івано-Франківськ : ПУ ім.В.Стефаника, 1994. - 24 с. -

ББК 74
РУБ 74
Рубрики: Початкова школа--зміст
Початкова школа--національна школа
Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
фывфывфыв:
зміст початкової освіти -- автореферати з початкової освіти

Доп.точки доступа:
Прикарпатський університет ім. В. Стефаника
Экземпляры всего: 1
ІБв (1)
Свободны: ІБв (1)
Найти похожие

74.202.242(4УКР)
Б 81

Бондар, Л. С.
Відображення ідей про диференційований підхід до навчання у змісті початкової освіти (40 - 80-ті рр. ХХ ст.) / Л. С. Бондар // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України = Pedagogics and psychology : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2013. - № 3. - С. 76-84. - Бібліогр.: 19 назв. . - ISSN 2304-0629

ББК 74.202.242(4УКР)
Рубрики: Початкова освіта в Україні--історія, 20 ст. 40-80 рр.
Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
фывфывфыв:
початкова школа -- зміст початкової освіти -- навчальні плани -- програми -- навчальні предмети
Аннотация: У статті проаналізовано диференційований підхід до навчання у змісті початкової освіти (40 - 80-ті рр. ХХ ст.). З'ясовано державну освітню політику, зміни в структурі та змісті початкової освіти, що залежали від шкільних реформ, упроваджуваних у контексті суспільно-політичних, соціально-економічних та культурних змін.

Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

    Калініченко, Людмила.
    Ідеї Олександра Скрипченка про формування творчого мислення молодших школярів [Текст] : (друга половина 1950-х - 1980-ті рр.) / Л. Калініченко // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2016. - № 5/6. - С. 66-71. - Бібліогр.: 18 назв. . - ISSN 0131-6788
Рубрики: Початкова школа--формування мислення учнів
   педагоги України
фывфывфыв:
зміст початкової освіти -- молодший шкільний вік -- розумовий розвиток -- творче мислення -- українські педагоги
Аннотация: У статті висвітлено психолого-педагогічні погляди О. Скрипченка (1921 - 2007) на шляхи формування творчого мислення молодших школярів.

Доп.точки доступа:
Скрипченко, Олександр Васильович (доктор психологічних наук, професор, Почесний член АПН України, Заслужений працівник народної освіти УРСР, учасник Великої Вітчизняної війни ; 1921-2007) \о нем\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

373.3.014.3(477)
С 13

Савченко, О.
Початкова освіта в контексті ідей Нової української школи / Олександра Савченко // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2018. - № 1/2. - С. 3–7. - Бібліогр.: 5 назв. . - ISSN 0131-6788

УДК

373.3.014.3(477)

37:001.32(477)]Савченко

Рубрики: Початкова школа--реформування освіти
фывфывфыв:
реформування освіти -- Нова українська школа -- державний стандарт -- початкова освіта -- типова освітня програма -- зміст початкової освіти -- формувальне оцінювання -- науково-методичний ресурс -- вчителі початкової школи -- предметні компетентності
Аннотация: У статті йдеться про законодавчі засади і наукові підходи розроблення Державного стандарту початкової освіти і типових освітніх програм для 1–2 класів. Обґрунтовано алгоритм проектування змісту початкової освіти: мета – прогнозування обов’язкових результатів цього рівня освіти у Державному стандарті – прогнозування очікуваних результатів у типових освітніх програмах за циклами навчання (1–2 класи; 3–4 класи) – засоби їх досягнення (зміст, методи, середовище). Визначено роль формувального оцінювання у початковій школі; проблеми створення нового науково-методичного ресурсу для вчителів.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

Статистика за 29.06.2024
Число запросов	4200
Число посетителей	368
Число заказов	0