Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=освітня задача<.>

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Мінасян, А.
Формування психолого-педагогічних умінь студентів [Текстььь] / А. Мінасян // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2005. - N1. - С. 76-81 . - ISSN 966-654-0

ГРНТИ

15.81.21

ББК 88.4
Рубрики: педагогічна психологія дорослих
   психологія навчання студентів
   Підготовка майбутніх вчителів
   педагогічна майстерність
   Навички
фывфывфыв:
освітній процес -- учбова задача -- процес розв’язування задачі -- навчальна задача -- виховна задача -- освітня задача -- психолого-педагогічні задачі

Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : Ч.З.№2 (2)
Свободны: Ч.З.№2 (2)

Найти похожие

    Гірняк, А.
    Систематика навчальних завдань модульно-розвивального підручника [Текстььь] / А. Гірняк // Психологія і суспільство : Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. - 2008. - N2. - С. 116-138 . - ISSN 1810-2131
Рубрики: психологія навчання
   навчання--задачі, вправи, завдання
   підручники шкільні
фывфывфыв:
освітня задача -- навчальна задача -- запитання -- вправа -- психолого-дидактичні вимоги
Аннотация: Сьогодні у науковій літературі можна зустріти безліч типів завдань, задач та їх похідних варіацій різного рівня узагальненняі. Така структурно-змістова невизначеність понять "завдання" і "задача" не дає змоги адекватно оперувати ними як специфічним мисленнєвим інструментарієм. Мета статті - обгрунтувати авторську версію систематики навчальних завдань модульно-розвивального підручника.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

Статистика за 21.07.2024
Число запросов	70984
Число посетителей	766
Число заказов	0