Поисковый запрос: <.>K=особистісний розвиток<.> |
Общее количество найденных документов : 29
Показаны документы с 1 по 20 |
|
>1. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| > (Нет сведений об экземплярах) Шифр: ПП1/2005/1 Журнал Педагогіка і психологія [Текстььь] : Науково-теоретичний та інформаційний журнал Академії педагогічних наук України. - київ : Державне видавництво " Педагогічна преса", 1993 - . - Выходит ежеквартально 2005г. N 1
Содержание: Гонтаровська, Н. Б. Розвиток особистості в психолого-педагогічному контексті / Н. Б. Гонтаровська. - С.32-41. фывфыв: особистісний розвиток Бовть, О. Б. Індивідуальна віктимологічна профілактика: способи реалізації / О. Б. Бовть. - С.75-82. фывфыв: кримінальна психологія, особистість жертви злочину, запобігання злочинності Хохліна, О. П. Питання дослідження рольовоі поведінки підлітків з вадами розумового розвитку / О. П. Хохліна, С. Л. Горбенко. - С.83-88. Заказаны экз-ры для отделов: Ч.З.№2
Найти похожие Перейти к описаниям статей
|
>2. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
|
Гонтаровська, Н. Б. Розвиток особистості в психолого-педагогічному контексті [Текстььь] / Н. Б. Гонтаровська> // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал Академії педагогічних наук. - 2005. - N1. - С. 32-41.
ББК 88.37 Рубрики: психологія особистості розвиток особистості особистісний розвиток людини фывфывфыв: особистісний розвиток
Заказаны экз-ры для отделов: Ч.З.№2
Найти похожие
|
>3. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 88 Б 20
Балл, Г. А "Психология" методологии: рациогуманистический взгляд / Г. А Балл> // Вопр. психологии : науч. журн. - 2011. - № 2. - С. 3-13. - Библиогр.: 31 назв.
. - ISSN 0042-8841ББК 88 Рубрики: Психологія--методологія Методологія--психологія Психологи Кафедра психології фывфывфыв: раціогуманістична орієнтація -- особистісний розвиток -- соціальна адаптованість -- наукова діяльність -- соціальні стереотипи -- методологічні рішення
Имеются экземпляры в отделах: Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)
Найти похожие
|
>4. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
|
Колпакова, М. Ю. Диалог в работе психолога с детьми / М. Ю. Колпакова> // Вопр. психологии : науч. журн. - 2011. - № 4. - С. 111-118. - Библиогр.: 14 назв.
. - ISSN 0042-8841ББК 88 Рубрики: Психологічна робота--діти Діти--психологічна робота Психологічна служба--дошкільний навчальний заклад фывфывфыв: міжособистісний діалог -- внутрішній діалог -- психологічна робота -- особистісний розвиток
Имеются экземпляры в отделах: Ч.З.№2 Инв./УК 1 (1 экз.) - свободны 1
Найти похожие
|
>5. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 88 Б 55
Бех, Іван. Рефлексія у духовному "Я" особистості / І. Бех> // Рідна школа : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2011. - № 8/9. - С. 9-14 : фотогр. - Бібліогр.: 5 назв.
. - ISSN 0131-6788ББК 88 + 74.2 Рубрики: "Я-концепція" Зміст освіти Кафедра загальної та практичної психології Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності фывфывфыв: рефлексія -- особистісний розвиток -- емоційні переживання -- породжувальна функція -- самоутверджувальна функція -- самозахисна функція -- функція самоцінності -- консолідуюча функція -- функція душевного умиротворення -- духовно-розвивальні орієнтири -- породжувальна фунція -- акмецентрована функція Аннотация: У статті розкривається природа людського "Я" у контексті його сутнісних ознак і змістово-структурних характеристик. Визначається роль рефлексивного процесу як механізму формування духовних складових "Я", аналізуються основні функції рефлексії.
Имеются экземпляры в отделах: Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен) Ч.З.№2 Экз. 2 (свободен)
Найти похожие
|
>6. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 88 Б 55
Бех, І. Д. Я як джерело духовного саморозвитку особистості [Текст] / І. Д. Бех> // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал Академії педагогічних наук України. - 2011. - N 3. - С. 5-16
ББК 88 Рубрики: "Я"--проблема особистісного Особистість--саморозвиток Рефлексія Кафедра психології фывфывфыв: особистісний розвиток -- емоційні переживання -- самостверджувальна функція -- самозахисна функція -- душевне умиротворення -- самоцінність -- духовний саморозвиток особистості
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1)
Найти похожие
|
>7. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 74.04(4Укр) О-82
Отич, Олена. Мистецькі субдисципліни педагогіки в розвитку особистості майбутнього вчителя [Текст] / О. Отич> // Мистецтво та освіта : Науково-методичний журнал. - 2012. - N 2. - С. 15-19.
ББК 74.04(4Укр) + 85 Рубрики: особистість педагога (вчителя) Особистість--розвиток особистості майбутній вчитель педагогіка мистецтва Викладання мистецтва Кафедра музичної педагогіки та хореографії фывфывфыв: особистісний розвиток -- мистецькі субдисципліни педагогіки -- мистецька педагогіка -- арт-педагогіка
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : Ч.З.№3 (1) Свободны: Ч.З.№3 (1)
Найти похожие
|
>8. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 88.374 Л 73
Локалова, Н. П. Связь когнитивно-эмоционального развития со становлением позитивных личностных характеристик старших дошкольников / Н. П. Локалова, Л. И. Никонова> // Вопр. психологии : науч. журн. - 2012. - № 4. - С. 13-23 : табл. - Библиогр.: 43 назв.
. - ISSN 0042-8841ББК 88.374 Рубрики: Вікова психологія--дошкільники фывфывфыв: психологічна готовність до школи -- когнітивний розвиток -- системна диференціація -- інтелектуально-емоційний розвиток -- особистісний розвиток -- вікова психологія -- старші дошкільники Аннотация: Наведено емпіричні дані про вплив когнітивно-емоційного розвитку старших дошкільників на розкриття їхнього інтелектуального потенціалу і становлення особистісних особливостей (характеру домінуючої мотивації, суб'єктивної особистісно-смислової значимості школи і особистості вчителя). Показано, що в умовах цілеспрямованого розвитку когнітивних процесів на тлі позитивного емоційного стану діти експериментальної групи, значно більше просунулися в інтелектуальному і особистісному розвитку, що дозволяє оцінити їх психологічну готовність до шкільного навчання як більш високу.
Доп.точки доступа: Никонова, Л. И. Имеются экземпляры в отделах: Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)
Найти похожие
|
>9. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 88 Р 25
Ратанова, Т. А. Эффективность развивающей дидактико-методической системы Л. В. Занкова / Т. А. Ратанова, О. В. Нестерова> // Вопр. психологии : науч. журн. - 2012. - № 5. - С. 39-51. - Бібліогр.: 12 назв.
. - ISSN 0042-8841ББК 88 Рубрики: Вікова психологія--молодший шкільний вік--системи навчання фывфывфыв: інтелектуальний розвиток -- початкова освіта -- особистісний розвиток -- репрезентативно-когнітивні структури -- інтелект -- диференціювання об’єктів -- система навчання Л. В. Занкова Аннотация: Розглядається динаміка розвитку показників когнітивної та особистісної сфер і особливості їх диференційованості в учнів І-ІІІ класів при традиційному і розвиваючому навчанні по дидактичній системі Л. В. Занкова.
Доп.точки доступа: Нестерова, О. В.; Занков, Леонід Володимирович (радянський психолог та педагог ; 1901-1977) \о нем\ Имеются экземпляры в отделах: Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)
Найти похожие
|
>10. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 74.9 П 76
Прилепин, Захар. Как решать проблемы поколения маугли : принципы воспитания ответственности в семье / З. Прилепин> // Соц. педагогика : науч.-практ. журн. для соц. работников и педагогов. - 2013. - № 2. - С. 117-126.
. - ISSN 2220-6051ББК 74.9 Рубрики: Сімейне виховання--виховання відповідальності Відповідальність--сімейне виховання фывфывфыв: відповідальність -- особистісний розвиток -- сімейне виховання Аннотация: В статье освящены вопросы воспитания ответственности и личностного развития подростков.
Имеются экземпляры в отделах: Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)
Найти похожие
|
>11. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 88.52 Г 95
Гурлєва, Т. С. Відповідальність, совість, високі життєві смисли у розвитку особистості по висхідній [Текст] / Т. С. Гурлєва> // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2013. - N 6. - С. 67-73. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.52 Рубрики: Соціальна психологія--особистість--життєві смисли фывфывфыв: відповідальність -- совість -- високі життєві смисли -- особистісний розвиток -- підлітковий і юнацький вік -- психологічна допомога -- духовний розвиток особистості Аннотация: У статті розглядаються і поєднуються поняття відповідальності, совісті та високих життєвих смислів у контексті особистісного розвитку людини по висхідній. Внутрішня відповідальність розуміється як здатність індивіда орієнтуватися у своїй життєдіяльності на власну совість, "внутрішній закон", в основі якого лежать високі, духовні смисли. Обговорюються методи вивчення уявлень підлітків про поняття та взаємозв'язок відповідальності, совісті та високих життєвих смислів, і деякі особливості психологічної допомоги молоді у їх становленні.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1)
Найти похожие
|
>12. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 88 Л 73
Локалова, Наталья Петровна. Влияние когнитивного развития на формирование внутреннего мотива учебной деятельности / Н. П. Локалова, А. М. Дрегнина> // Вопр. психологии : науч. журн. - 2014. - № 5. - С. 15-33 : табл., рис. - Библиогр.: 32 назв.
. - ISSN 0042-8841ББК 88 Рубрики: Мотивація навчальної діяльності учнів фывфывфыв: когнітивний розвиток -- інтелектуальний розвиток -- особистісний розвиток -- навчальні мотиви -- внутрішні мотиви -- пізнавальні мотиви -- навчальна діяльність -- навчальна мотивація -- мотиваційна сфера -- інтелектуальна сфера Аннотация: Розглянуто проблему формування навчальної мотивації в учнів 7-10 кл. Представлено результати емпіричного дослідження впливу когнітивного (психологічного) розвитку школярів на формування їх внутрішніх мотивів до навчання.
Доп.точки доступа: Дрегнина, Алла Михайловна Имеются экземпляры в отделах: Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)
Найти похожие
|
>13. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 158.9 В 48
Вінник, Наталія Дмитрівна. Психолого-педагогічні підходи до особистісного розвитку інтелектуально обдарованих старшокласників [Текст] : методичні рекомендації / Н. Д. Вінник ; Ін-т обдарованої дитини НАПН України. - К. : Інститут обдарованої дитини, 2014. - 26 с. - ББК 88.835 РУБ 158.9 Рубрики: Кафедра загальної та практичної психології Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності Психологія старшокласника Обдаровані діти--розвиток обдарованості Обдаровані діти--інтелект фывфывфыв: розвиток освіти в Україні -- геніальність -- талант -- обдарованість -- розумові здібності -- особистісний розвиток -- інтелектуальна обдарованість -- інтелект
Доп.точки доступа: Національна академія педагогічних наук України (Київ); Інститут обдарованої дитини (Київ)
Экземпляры всего: 4 фб (1), Ч.З.№2 (2), НМК ф-т ПСР (1) Свободны: фб (1), Ч.З.№2 (2), НМК ф-т ПСР (1) Найти похожие
|
>14. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 15 А 43
Актуальні проблеми психології [Текстььь] : збірник наукових праць / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України; [голов. ред. С. Д. Максименко]. - К. : ІП ім. Г. С. Костюка НАПН України, 2009 - . - ISSN 2072-4772. Т. 10 : Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія, вип. 20 / [редкол.: Чепелєва Н. В. та ін.]. - К., 2011 (Ніжин : ПП Лисенко М. М.). - 530 с. : табл. - Л-ра в кінці ст. - 42.00 грн.ББК 88я43 + 88.40я43 + 88.2я43 + 88.48я43 РУБ 15 Рубрики: Психологія--збірники наукових праць Психологія навчання Генетична психологія Медична психологія Психологія особистості Психологія підлітка Психологія молодшого школяра Психологія дошкільника Психологічна допомога Соціальний працівник Психологія поведінки психолого-педагогічна підготовка Психологія студента Кафедра загальної та практичної психології фывфывфыв: етична свідомість -- психологія часу -- особистісний розвиток -- дефіцитарна рівновага -- креативність студентів -- соціальна поведінка -- самотність -- світоглядні орієнтації -- цілісність особистості -- психічне здоров’я -- психологічна консультація -- соціальна обдарованість -- наукова психологія -- студенти-психологи -- екологічна освіта -- соціальний працівник Аннотация: У збірнику розглядаються найбільш актуальні проблеми загальної, генетичної, медичної психології та психології навчання
Доп.точки доступа: Максименко, С. Д. \ред.\; Чепелєва, Н. В. \ред.\; Моляко, В. О. \ред.\; Балл, Г. О. \ред.\; Боришевський, М. Й. \ред.\; Організація і розвиток науки у краї 11.02; Інститут психології ім. Г. С. Костюка ; Національна академія педагогічних наук України
Экземпляры всего: 1 фб (1) Свободны: фб (1) Найти похожие
|
>15. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 74.24 С 14
Сазоненко, Ганна. Розвиток та саморозвиток особистості ліцеїста в акмепросторі ліцею [Текст] / Г. Сазоненко, Н. Нестеренко> // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2016. - № 5/6. - С. 40-45 : фотогр. - Бібліогр.: 9 назв.
. - ISSN 0131-6788ББК 74.24 Рубрики: Освіта--середня освіта--ліцеї фывфывфыв: особистість ліцеїста -- саморозвиток особистості -- особистісний розвиток -- самість Аннотация: У статті визначено сутність і зміст особистісного розвитку ліцеїста та розглянуто актуальні проблеми управління процесом саморозвитку учня в акмеологічному просторі ліцею шляхом створення сприятливих умов.
Доп.точки доступа: Нестеренко, Наталія Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1)
Найти похожие
|
>16. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 373.2.018.11.03 Б 11
Біла, І. Які батьки, такі й діти, або Детермінанти особистісного розвитку дитини в сім’ї / Ірина Біла> // Вихователь-методист дошк. закл. : щоміс. спеціаліз. журн. - 2017. - № 7. - С. 4–10. - Зміст: Спілкування з дорослими як джерело засвоєння досвіду поколінь ; Значення батьківської любові ; Типи та стилі сімейного виховання: чого варто уникати ; Демократичний стиль виховання – для розвитку особистості ; Додаток : Формування психолого-педагогічної культури батьків : тренінг для батьків вихованців.
Рубрики: Дошкільне виховання--сімейне виховання Дошкільна освіта--сім’я--освіта батьків фывфывфыв: дошкільне виховання -- виховання в сім’ї -- формування особистості -- особистісний розвиток -- спілкування -- батьківська любов -- сімейне виховання -- демократичний стиль -- батьки -- психолого-педагогічна культура -- тренінги -- взаємодія з батьками -- світогляд -- гуманістичні чинники -- негативні стилі виховання -- негативні чинники -- досвід поколінь -- педагогічна культура батьків Аннотация: У статті йдеться про уважність та відповідальність батьків у вихованні дітей дошкільного віку. Наголошено на важливості демонстрування гідних прикладів для наслідування.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1)
Найти похожие
|
>17. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 373.018.058(477) О-76
Остапенко, С. Ліцей як середовище успішного особистісного розвитку / Світлана Остапенко, Наталія Степанова> // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2017. - № 7/8. - С. 97–100. - Бібліогр.: 8 назв.
. - ISSN 0131-6788 Рубрики: Освіта в Україні--інноваційна діяльність Освіта в Україні--середня освіта--ліцеї Черкаська область--освіта фывфывфыв: навчально-виховні комплекси -- інноваційна модель розвитку -- інноваційний розвиток -- освітнє середовище -- становлення успішної особистості -- особистісний розвиток -- успішний учень Аннотация: У статті розкрито сутність важливої педагогічної проблеми – як освітнє середовище ліцею може стати майданчиком для успішного особистісного розвитку.
Доп.точки доступа: Степанова, Н.; \о нем\ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1)
Найти похожие
|
>18. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 376-056.262:376.015.3:159.923.2]-053.5(477) К 55
Кобильченко, В. Концептуальні засади педагогічної підтримки молодших школярів із порушенням зору / Вадим Кобильченко> // Особлива дитина: навчання і виховання = Exceptional child: teaching and upbringing : наук., навч., інформ. журн. - 2018. - № 2. - С. 7–16. - Бібліогр.: 6 назв.
. - ISSN 2312-2781 Рубрики: Діти з особливими потребами--порушення зору фывфывфыв: діти з порушенням зору -- педагогічна підтримка -- молодші школярі -- розвиток особистості -- самовизначення -- самореалізація -- суб’єктна позиція дитини -- особистісний розвиток -- особистісні досягнення -- самостійні вчинки Аннотация: Доведено, що початок навчання в школі – один із найбільш значущих моментів у житті дитини, період якісних змін у її самосвідомості. Встановлено, що педагогіка підтримки в сучасному педагогічному співтоваристві розглядається як одна з педагогічних парадигм, як особливий напрям педагогічної діяльності, який послідовно реалізує принципи особистісно-орієнтованої освіти. Охарактеризовано механізми педагогічної підтримки. Теоретично обгрунтовано, що метою педагогічної підтримки стає цілеспрямований розвиток особистості дитини з порушеним зором, допомога зростаючій людині в пошуках себе, в самовизначенні й самореалізації, культивування суб’єктної позиції дитини, що реалізується за допомогою спеціальної педагогічної технології.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1)
Найти похожие
|
>19. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 159.923.2 Ф 95
Фурман, А. А. Концепція особистості в аксіологічній психології: контури сучасної евристики / Анатолій А. Фурман> // Психологія і сусп-во : укр. теорет.-методол. соціогуманітар. часопис. - 2016. - № 4. - С. 89–103. - Бібліогр.: 31 назва.
. - ISSN 1810-2131 Рубрики: Психологія особистості--концепція--аксіологічна психологія Психологія--персоналії українських психологів фывфывфыв: психологія особистості -- українські психологи -- ціннісні орієнтації -- ціннісна свідомість -- ціннісно-смислова сфера -- аксіологічна психологія -- аксіопсихологічна герменевтика -- вчинок -- аксіогенез -- суб’єктивність -- особистісна рефлексія -- габітус -- ризома -- аксіосфера -- особистісний розвиток Аннотация: Стаття присвячена метатеоретичному аналізу концептуальної план-карти особистості, що обґрунтована в аксіологічній психології й у своїй центральній ланці пов’язана з ґрунтовними працями фундатора йього нового напряму психологічної науки професора Зіновії Карпенко.
Доп.точки доступа: Карпенко, Зіновія Степанівна (український психолог ; 1959 р. н.) \о ней\ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1)
Найти похожие
|
>20. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 378.064.1(477) К 61
Коломієць, Дмитро. Концептуальні засади суб’єкт-суб’єктної взаємодії викладачів і студентів у педагогічному університеті / Д. Коломієць, Г. Ніщук> // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2018. - № 9/12. - С. 39–43. - Бібліогр.: 10 назв.
. - ISSN 0131-6788 Рубрики: Вищі навчальні заклади--взаємодія--викладачі і студенти фывфывфыв: акмеологізм -- антропологізм -- особистісний розвиток -- професійне зростання -- майбутні педагоги Аннотация: Визначено концептуальні основи, сутність і види суб’єкт-суб’єктної взаємодії викладачів і студентів. Охарактеризовано зміст суб’єкт-суб’єктної взаємодії викладачів і студентів під час підготовки до виховання учнів.
Доп.точки доступа: Ніщук, Галина Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1)
Найти похожие
|
|
|