Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=індивідуальна робота<.>
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9
1.
74.205.1
Б 60


    Бикеева, А. С.
    "Мне некогда! " - так ли это на самом деле? / А. С. Бикеева // Воспитание школьников : теорет. и науч.-метод. журн. - 2012. - № 4. - С. 55-57. . - ISSN 0130-0776
ББК 74.205.1
Рубрики: Школа і сім’я--бесіди з батьками
фывфывфыв:
школа і сім’я -- робота з сім’єю -- бесіди з батьками -- індивідуальна робота -- ефективне батьківство -- батьківський менеджмент
Аннотация: Надається матеріал для бесід з батьками (ефективність батьківства, повага до дітей).


Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

2.
88.8
М 15


    Макаренко, Світлана Олегівна.
    Поєднання позанавчальної діяльності з реальною суспільною практикою як умова виховання обдарованих дітей / С. О. Макаренко // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2012. - № 1. - С. 61-66. - Бібліогр.: 13 назв
ББК 88.8
Рубрики: Обдаровані діти--позанавчальна діяльність
   Обдаровані діти--психологічні проблеми--соціалізація

фывфывфыв:
робота з обдарованими дітьми -- науково-пошукова робота -- науково-дослідна робота -- гурткова робота -- індивідуальна робота -- інтелектуально обдаровані підлітки -- психологічні проблеми -- соціально-психологічна адаптація
Аннотация: Позанавчальна діяльність у роботі з обдарованими дітьми розглядається у єдності з реальною суспільною практикою їх виховання. Підкреслюється, що позашкільна робота має грунтуватися на диференціації та індивідуалізації соціально-виховного процесу, який передбачає всебічний розвиток обдарованості вихованців.


Имеются экземпляры в отделах:
Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

3.
78.34(2)75
Г 75


    Грабар, Наталя.
    Використання методики аутокомунікації в системі індивудуальної роботи бібліотек вищої школи / Н. Грабар // Вісн. Кн. палати : наук.-практ. журн. - 2013. - № 9. - С. 12-15. - Бібліогр.: 14 назв. . - ISSN 2076-9326
ББК 78.34(2)75
Рубрики: Бібліотеки ВНЗ--індивідуальна робота з користувачем
фывфывфыв:
спілкування -- аутокомунікація -- комунікація -- взаємодія -- індивідуальна робота -- бібліотека ВНЗ
Аннотация: У статті розкрита специфіка індивідуальної роботи бібліотечних фахівців із відвідувачами бібліотек. Розглядається аутокомунікація як засіб підготовки читачів до спілкування.


Имеются экземпляры в отделах:
ІБв Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

4.
74.202
К 83


    Кройтор, З. А.
    Проектуємо модель уроку разом : (тренінг) / Кройтор З. А., Фоменко О. А. // Англ. мова та л-ра : наук.-метод. журн. - 2014. - № 27. - Фаховий сервер. - С. 20-1 - 20-8.
ББК 74.202
Рубрики: Уроки--організація
фывфывфыв:
організація уроку -- компоненти уроку -- мета уроку -- завдання уроку -- навчальне завдання уроку -- корекційно-розвивальне завдання уроку -- виховне завдання уроку -- індивідуальна робота -- фронтальна робота -- групова робота -- метод навчання
Аннотация: У статті представлено розробку методичного лото, мета якого: поширення та закріплення знань педагогів про основні компоненти уроку; ознайомлення із практичним досвідом учителів щодо складання мети, визначення завдань, вибору форм, методів, прийомів і засобів навчання; конструювання моделі уроку.


Доп.точки доступа:
Фоменко, О. А.

Имеются экземпляры в отделах:
НМК іноз. мов Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

5.
88.8
К 59


    Козяр, Г. В.
    Робота з обдарованими дітьми [Текст] : орієнтовне планування та практичні матеріали для індивідуальної та групової роботи / Г. В. Козяр, Г. М. Лавренчук // Початкове навчання та виховання : Науково-методичний журнал. - 2016. - N 10/11. - С. 2-16. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.8
Рубрики: Початкова школа--обдаровані діти
фывфывфыв:
індивідуальна робота -- групова робота молодших школярів -- робота з обдарованими дітьми -- орієнтовне планування


Доп.точки доступа:
Лавренчук, Г. М.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

6.
376.064.1(477)
Н 23


    Наливкіна, Н.
    Педагогіка партнерства – запорука успіху спеціальної школи / Наталія Наливкіна // Початкова шк. : наук.-метод. журн. - 2018. - № 5. - С. 56–57. - Бібліогр.: 5 назв. . - ISSN 0131-5358
УДК
Рубрики: Початкова школа--співпраця з батьками
   Педагогіка партнерства

фывфывфыв:
взаємодія сім’ї та школи -- робота з батьками -- батьківські збори -- діти з затримкою психічного розвитку -- співпраця з батьками -- індивідуальна робота -- корекційна система -- спеціальна школа -- педагогіка партнерства
Аннотация: У статті розповідається про співпрацю вчителів з батьками учнів із особливими освітніми потребами.


Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

7.


    Рібцун, Юлія
    Прудкі пальчики : дидактична гра для дітей старшої групи (із типовим розвитком і з особливими освітніми потребами) [Текст] / Юлія Рібцун // Дошкільне виховання. - 2018. - № 10. - С. 16-19 . - ISSN 0321-1401
Рубрики: Дошкільна освіта--розвиток мовлення
фывфывфыв:
зв’язне мовлення -- дрібна моторика -- індивідуальна робота -- дидактична гра -- діти з особливими потребами -- інклюзивна освіта
Аннотация: Подано дидактичну гру для дітей старшої групи, яка проводиться індивідуально з кожною дитиною і підходить як для логопедичної, так і для загальнорозвивальної роботи. Мета її - уточнювати уявлення дітей про навколишній світ; закріпллювати знання назв пальців; розвивати зорове сприймання, увагу, пам'ять, дрібну моторику, зорово-рухову координацію, мисленнєві операції аналізу, узагальнення, встановлення причинно-наслідкових зв'язків, зв'язне монологічне мовлення; виховувати моральні якості особистості, бажання і готовність надавати допомогу тим, хто її потребує.


Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

8.


    Гнєда, Інна
    Скляний мольберт: вчимо виражати почуття [Текст] / Інна Гнєда // Дошкільне виховання. - 2019. - № 3. - С. 28-30 . - ISSN 0321-1401
Рубрики: Дошкільна освіта--сенсорний розвиток
фывфывфыв:
образотворчість -- засоби навчання -- індивідуальна робота -- художня діяльність -- малювання пальчиком -- монотипія -- краплетерапія -- пісочна анімація -- аплікація з паперу -- тістопластика -- робота з кінетичним піском
Аннотация: Представлено скляний мольберт - універсальний психологічний інструмент, який сприяє корекції емоційно-вольової сфери, розвитку дрібної моторики і, як наслідок, мовлення та інтелекту, памяті, уваги, графомоторних навичок дошкільнят. Описано методи роботи на такому мольберті.


Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

9.
373.3.064.2(477)
С 40


    Сисенко, Т.
    Довіра до освіти починається з педагогіки партнерства [Текст] / Тетяна Сисенко // Початкова шк. : наук.-метод. журн. - 2019. - № 12. - С. 1–2. . - ISSN 0131-5358
УДК
Рубрики: Початкова школа--педагогіка партнерства
фывфывфыв:
педагогіка партнерства -- Нова українська школа -- батьківські збори -- взаємодія школи та сім’ї -- індивідуальна робота -- успішна співпраця -- спілкування з батьками -- партнерські стосунки -- початкова школа
Аннотация: У статті розповідається про те, що довіра до школи починається з педагогіки партнерства – одного з ключових компонентів Концепції Нової української школи. Це педагогіка, що грунтується на партнерстві між учнем, учителем та батьками. В основі педагогіки парстнерства – спілкування, взаємодія та співпраця між учнем, учителем і батьками.


Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

 
Статистика
за 29.06.2024
Число запросов 15865
Число посетителей 673
Число заказов 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя