Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=інформаційна взаємодія<.>

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

911.3:316.776+502.31(477)
Н11

Нємець, Костянтин Аркадійович.
Суспільно-географічні основи інформаційного розвитку соціогеосистем [Текст] : Автореферат диссертации на соискание ученой степени д-ра геогр. наук : 11.00.02 - економічна та соціальна географія / К. А. Нємець ; Київський національний ун-т імені Тараса Шевченка. - Київ : КНУ ім. Т. Шевченка, 2006. - 30 с. -

ГРНТИ	06
УДК	911.3:316.776+502.31(477)

ББК 65.04
Рубрики: географія економічна
   географія соціальна
   географія суспільна
   автореферати дисертацій--географія
фывфывфыв:
регіональний розвиток -- інформаційні моделі -- інформаційний обмін -- інформаційна взаємодія

Доп.точки доступа:
Київський національний ун-т імені Тараса Шевченка
Экземпляры всего: 1
ІБв (1)
Свободны: ІБв (1)
Найти похожие

74.202.245
Б 19

Бак, Мирослав.
Неперервність інформаційного супроводу освіти / Бак Мирослав // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2014. - № 3. - С. 50-57. - Бібліогр.: 14 назв.

ББК 74.202.245
Рубрики: Навчання--технології навчання
Навчання--інформаційно-комунікаційні технології
фывфывфыв:
інформаційні технології -- інформаційний простір -- інформаційний супровід учнів -- інформаційна взаємодія -- ІКТ-компетентність педагога
Аннотация: Аналізується природа та завдання інформаційного супроводу освіти, прослідковується його спадкоємність на всіх стадіях освітнього процесу; підкреслюється, що інформаційний супровід має ґрунтуватися на розмаїтих інформаційно-комунікаційних технологіях, ефективність застосування яких значною мірою залежить від інформаційної компетентності педагога та наявних технічних можливостей; інформаційний супровід освіти передбачає не тільки використання зазначених технологій у навчальному процесі, але й розробку необхідних навчально-методичних матеріалів, створення особливої взаємодії освітнього призначення. Остання, зокрема, спрямована на збір, обробку, застосування і передачу інформації та здійснюється суб'єктами освітнього процесу з огляду на мету і зміст інформаційного супроводу освіти. Доведено, що інформаційний супровід має бути процесом неперервним і спадкоємним.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

Статистика за 15.08.2024
Число запросов	42285
Число посетителей	1034
Число заказов	0