Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>A=Бамбурак, Н.@<.>

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Шифр: П3/2002/3/4
Журнал

Психологія і суспільство [Текстььь] : Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис/ Тернопільський національний економічний університет. - Тернопіль : ТНЕУ, 2000 - . - ISSN 1810-2131. - Выходит ежеквартально
2002г. N 3/4

Содержание:
Фурман, А. Теорія освітньої діяльності як метасистема / А. Фурман. - С.20-58
фывфыв: ПАРАДИГМА, модульно-розвивальна система
Гуменюк, О. Психологічний оргвплив у структурі модульно-розвивальних взаємин / О. Гуменюк. - С.59-82
фывфыв: ПАРАДИГМА, модульно-розвивальна система
Комісаров, В. Модель соціально-культурного простору експериментальної школи та її емпіричне обгрунтування / В. Комісаров. - С.83-104
фывфыв: модульно-розвивальна система, інноваційні моделі, ЗДІБНОСТІ
Тімотін, А. Наукове проектування розвивальної комунікації у цілісному освітньому метапроцесі / А. Тімотін. - С.105-123
фывфыв: ПОВЕДІНКА, НАВЧАННЯ, СПІЛКУВАННЯ
Бамбурак, Н. Аналіз інноваційних моделей навчання за параметричними ознаками Я-концепції / Н. Бамбурак. - С.124-141
фывфыв: психосоціальний розвиток
Бугерко, Я. Динаміка різновидів рефлексії у модульно-розвивальному навчальному циклі / Я. Бугерко. - С.142-159
фывфыв: РЕФЛЕКСІЯ, МИСЛЕННЯ, УЯВЛЕННЯ
Ященко, Е. Параметри психологічного впливу в контексті інноваційного навчання / Е. Ященко. - С.160-169
фывфыв: ПАРАДИГМА
Розвиток ціннісно-смислової сфери особи за модульно-розвивального навчання / А. Лазарук. - С.170-186
фывфыв: ЦІННОСТІ, аксіогенез, емпатія
Список наукових праць з теорії , методології та практики модульно-розвивальної освіти. - С.277-284
Бригадир, М. Дослідження умов і чинників ефективної організації модульно-розвивальних занять (багатофакторний аналіз) / М. Бригадир ; Л. Ребуха; А. Гірняк; С. Сівак. - С.187-200
фывфыв: ІННОВАЦІї, ДІАГНОСТИКА
Ребуха, Л. Система експертно-діагностичного забезпечення експерименту з модульно-розвивального навчання / Л. Ребуха ; А. Гірняк; С. Сівак. - С.201-216
Гірняк, А. Зміст, структура та оформлення розвивального підручника / А. Гірняк ; С. Сівак. - С.217-241
фывфыв: Психодидактика
Сівак, С. Історико-еволюційне порівняння моделей організації соціально-психологічної роботи / С. Сівак. - С.242-262
фывфыв: психопрактика, КОНСУЛЬТУВАННЯ, МОНИТОРИНГ
Покажчик статей за 2002 рік. - С.286-290
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

Бамбурак, Н.
Аналіз інноваційних моделей навчання за параметричними ознаками Я-концепції [Текстььь] / Н. Бамбурак // Психологія і суспільство : Науково-єкономічний та соціально-психологічний часопис. - 2002. - N3/4. - С. 124-141. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 966-654-0

ГРНТИ

15.81.21

ББК 88.840
Рубрики: освіта інноваційна
   Модульно-розвивальне навчання
   Я-концепція
   навчання особистісно-орієнтоване
фывфывфыв:
психосоціальний розвиток

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

Шифр: П3/2007/2
Журнал

Содержание:
Бригадир, М. Особливості створення наукових соціально-психологічних проектів / М. Бригадир. - С.5-15
Бамбурак, Н. Позитивне збагачення Я-концепції особистості у контексті інноваційного освітнього довкілля / Н. Бамбурак. - С.16-24
Ребуха, Л. Соціально-психологічна експертиза ефективності фундаментального експерименту з модульно-розвивального навчання / Л. Ребуха. - С.25-36
Мединська, Ю. Глибинно-психологічні особливості етнічного менталітету в форматі експериментально-психологічного дослідження / Ю. Мединська. - С.37-44
Ситнікова, Н. Система соціально-психологічного моніторингу розвитку особливості (на прикладі виконання наукової програми "Школа самоствердження") / Н. Ситнікова. - С.45-56
Костін, Я. Умови модульно-розвивальної взаємодії вчителя і учнів засобами інноваційного забезпечення / Я. Костін. - С.57-60
Чухно, В. Експеримент з модульно-розвивальної системи навчання - це крок у майбутнє української школи / В. Чухно, Л. Олійник. - С.85-90
Список наукових праць Фурмана Анатолія Васильовича ( станом на 1 березня 2007 року). - С.116-126
До 60-річчя Татенка Віталія Олександровича . - С.127-128
Бурлачук, Л. Ф. До 60-річчя Бурлачука Леоніда Фокича / Л. Ф. Бурлачук. - С.128
До 60-річчя Рибалки Валентина Васильовича. - С.129-130
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободных экз. нет

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

Бамбурак, Н.
Позитивне збагачення Я-концепції особистості у контексті інноваційного освітнього довкілля [Текстььь] / Н. Бамбурак // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2007. - N2. - С. 16-24 . - ISSN 966-654-0
Рубрики: Я-концепція
фывфывфыв:
соціально-культурно-психологічний простір -- особистий досвід -- особистісно-універсумна конфігурація

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободных экз. нет

Найти похожие

Статистика за 25.06.2024
Число запросов	114862
Число посетителей	1758
Число заказов	0