Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результаты поиска

Вид поиска

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>A=Мар’яненко, Л.@<.>

Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10

371(075.35)
П 69


    Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : Навчально-методичний посібник. Ч. 2 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2007. - 220 с. - Загл. обл. : Сучасні педагогічні технології. - 15.90 грн., 0070214 грн.
    Содержание:
ОСНОВНІ НАВЧАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ
Практичні можливості та дидактична доцільність інформаційних технологій . - С .5-8
Проблеми дистанційної освіти . - С .8-9
Адаптивна система навчання . - С .9-12
Інтерактивні технології навчання . - С .13-47
Проблемне навчання - основа розвитку здібностей учнів . - С .48-53
Модульно-розвивальне навчання . - С .54-57
Проектні технології в процесі становлення школи . - С .58-61
Бех, І. Особистісно зорієнтоване виховання: шляхи реалізації / І. Бех. - С .62-65
Хоружа, Л. Гуманізація як системоутворюючий компонент реформування сучасної освіти та виховання / Л. Хоружа. - С .66-69
Столяренко, О. Педагогічна підтримка в особистісно зорінтованій парадигмі виховання / О. Столяренко. - С .70-72
Стеців, Л. Реалізуємо метод проектів / Л. Стеців. - С .73-75
Дичковський, С. Дистанційна освіта: учора, сьогодні, завтра / С. Дичковський. - С .75-81
Програма розвитку системи дистанційного навчання на 2004-2006 роки . - С .82-84
Власко, М. П. Про переваги модульно-рейтингової технології навчання / М. П. Власко, О. В. Устименко. - С .84-86
Паламарчук, В. Від творчої особистості - до нових технологій навчання / В. Паламарчук, С. Рудаківська. - С .86-97
Волобуєва, Л. М. Модульно-розвивальне навчання як педагогічна технологія формування особистості / Л. М. Волобуєва. - С .98-102
Строганов, В. До проблеми модульних технологій навчання / В. Строганов. - С .103-105
Бідюк, І. Учні з проблемами в навчанні: діагностика і допомога / І. Бідюк, Г. Лабузна. - С .106-121
Крамаренко, С. Г. Інтерактивні техніки навчання як засіб розвитку творчого потенціалу учнів / С. Г. Крамаренко. - С .122-124
Ампілогова, Л. Інтерактивність у навчальному процесі / Л. Ампілогова. - С .124-128
Пометун, О. Інтерактивне навчання як сукупність технологій / О. Пометун, Л. Пироженко. - С .126-128
Мартинець, А. М. Нові педагогічні технології: інтерактивне навчання / А. М. Мартинець. - С .129-131
Лівандовська, Л. Використання інтерактивних освітніх технологій у навчально-виховному процесі / Л. Лівандовська. - С .132-135
Волосюк, М. А. Проблемне навчання як провідний метод розвивального навчання в умовах особистісно орієнтованої парадигми освіти / М. А. Волосюк. - С .136-144
Сікорський, П. І. Комп’ютерні технології навчання: сутність та особливості впровадження / П. І. Сікорський. - С .145-147
Дерев’янко, Л. Модульно-тьюторська технологія / Л. Дерев’янко. - С .147-149
Крилова, Н. Індивідуальна освіта: принципи і рішення / Н. Крилова. - С .149-152
Сологуб, А. Технологія креативного навчання / А. Сологуб. - С .153-156
Мірошкіна, Н. Адаптивне навчання: можливість чи необхідність? / Н. Мірошкіна. - С .157-158
Гриньова, М. Організація навчальної діяльності підлітків з низьким рівнем успішності / М. Гриньова, К. Вовк. - С .158-160
ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ
Общие основы технологий развивающего обучения . - С .162-164
Система развивающего обучения Л. В. Занкова . - С .164-166
Технология развивающего обучения Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова . - С .166-170
Системы разивающего обучения с направленностю на развитие творческих качеств личности . - С .171-174
Личностно ориентированное развивающее обучение . - С .175-176
Технология развивающего обучения (Г. К. Селевко) . - С .176-179
Репкин, В. Что такое ровивающее обучение? / В. Репкин. - С .180-183
Дусавицький, О. Сучасна школа в системі розвивального навчання / О. Дусавицький. - С .183-185
Дусавицький, О. Система розвивального навчання в дзеркалі шкільної практики / О. Дусавицький. - С .185-187
Дусавицький, О. Психолого-педагогічні передумови основної школи в системі розвивального навчання / О. Дусавицький. - С .187-190
Паламарчук, В. Навчаючи, розвивати й виховувати / В. Паламарчук, Л. Данилевська. - С .190-192
Мар’яненко, Л. Розвивальне навчання: психологічне дослідження / Л. Мар’яненко. - С .192-197
Мартинович, М. А. Диагностика и развивающее обучение / М. А. Мартинович. - С .198-203
Репкин, Б. Учитель в системе развивающего обучения / Б. Репкин. - С .203-205
Фурман, А. Розвивальний підручник: підходи до розуміння і створення / А. Фурман. - С .205-210
Мазур, Н. Що радує в дітях? / Н. Мазур. - С .211-212
Максименко, С. Взаємозв’язок навчання і розвитку / С. Максименко. - С .212-215
Вележева, О. Н. Урок в VII классе по системе развивающего обучения / О. Н. Вележева. - С .215-217

ГРНТИ

14.07.09

ББК 74я73 + 74.202.4я7
РУБ 371(075.35)
Рубрики: Дистанційна освіта
   Модульно-рейтингові технології навчання
   Інтерактивне навчання
   Педагогічні технології
   Розвивальне навчання

Доп.точки доступа:
Яковець, Наталія Іванівна; Солова, Валентина Миколаївна; Мушенок, Т. А.; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Экземпляры всего: 97
Ч.З.№2 (15), пед. (25), фб (1), ав (2), аб (54)
Свободны: Ч.З.№2 (15), пед. (25), фб (1), ав (2), аб (54)
Найти похожие

Шифр: ПП/2005/10
Журнал

Практична психологія та соціальна робота [Текстььь] : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - К. : компанія "Социс", 2004 - . - Выходит ежемесячно
2005г. N 10

Содержание:
Максименко, С. Д. Наркоманія: підходи до профілактики та подолання / С.Д. Максименко. - С.1-3
Шаварська, Н. Г. Духовність особистості і дотик до прекрасного / Н. Г. Шаварська. - С.3-5
Юнг, К. Г. Пам’яті Зигмунда Фройда / К. Г. Юнг. - С.6-9
Бартон, Е. Гуманістичні внески до психотерапії: шанування людського начала й надання свободи терапевтові / Е. Бартон. - С.9-17
Гридковець, Л. М. Роль релігійного фактора в розвитку психосексуальної ультури сучасної студентської молоді / Л. М. Гридковець. - С.17-20
Зуев, І. О. Візуали, аудіали, кінестетики: оптимальні стилі засвоєння навчальної інформації / І. О. Зуев. - С.21-25
Коваленко, О. Г. Емоційні аспекти педагогічного спілкування. Програма спецурсу для підготовки студентів педагогічних спеціальностей / О. Г. Коваленко. - С.25-36
Губенко, О. О. Інтерактивні форми роботи з батьками шестирічних першокласників / О. О. Губенко, Л. В. Мельничук. - С.36-52
Бедлінський, О. І. Формування стратегії аналогізування (на матеріалі географії). Програма спецкурсу для 6-8 класів / О. І. Бедлінський. - С.53-57
Кисляк, О. П. Практичні рекомендації психологам стосовно специфіки роботи з особами підліткового та юнацького віку, хворими на ДЦП, які переживають внутрішньоособистісний конфлікт / О. П. Кисляк. - С.59-64
Найдьонова, Л. М. Емоційні стани учасників масових політичних акцій в контексті дружніх стосунків / Л. М. Найдьонова. - С.65-67
Чепелєва, Н. В. Здатність до творчого читання як прояв обдарованості особистості / Н. В. Чепелєва. - С.68-69
Третяк, Т. М. Вплив негативних чинників на реалізацію і розвиток творчого птенціалу особистості / Т. М. Третяк. - С.69-72
Скальська, Л. О. Феноменологічна сутність поняття "обдарованість" / Л. О. Скальська, Л. О. Кондртенко. - С.72-73
Болтівець, С. І. Психогігієнічні чинники розвитку обдарованості / С. І. Болтівець. - С.73-75
Тищенко, С. П. Суб’єктивний підхід до вивчення проблеми розвитку здібностей: драматизм взаємодії внутрішнього і зовнішнього / С. П. Тищенко. - С.75-76
Москаленко, В. В. Обдарованість і діяльність / В. В. Москаленко. - С.76-77
Цап, В. Й. Діагностичні методики для роботи з обдарованими дітьми / В. Й. Цап. - С.77
Кондратенко, Л. О. Сім’я в долі обдарованої особистості (протидія як механізм саморозвитку) / Л. О. Кондратенко. - С.78-79
Мар’яненко, Л. В. Особливості саморегуляції пізнавальної активності розумово обдарованих підлітків / Л. В. Мар’яненко ; Л. В. Мар’яненко. - С.79-80
Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : Ч.З.№2 (2)
Свободны: Ч.З.№2 (2)

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

Мар’яненко, Л. В.
Особливості саморегуляції пізнавальної активності розумово обдарованих підлітків [Текстььь] / Л. В. Мар’яненко // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний та освітньо-методичний журнал. - 2005. - N10. - С. 79-80

Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : Ч.З.№2 (2)
Свободны: Ч.З.№2 (2)

Найти похожие

151
П 86


    Психологія [Текст] : Республіканський науково-методичний збірник. Вип.36 / Міністерство освіти УРСР. - К. : Радянська школа, 1991. - 92 с. - 12.40 крб.
    Содержание:
Федоришин, О. Б. Психологічні закономірності функціонування оцінного ставлення особистості до себе / О. Б. Федоришин. - С .3-8
Пилипенко, Л. І. Взаємини в колективі як фактор розвитку моральних переконань старшокласників / Л. І. Пилипенко. - С .9-13
Карамушка, Л. М. Психологічні особливості оцінного ставлення старшокласників до змісту наочної агітації / Л. М. Карамушка. - С .14-18
Стахєєва, Л. М. Рольова дискусія як спосіб розвитку навчальної активності учнів / Л. М. Стахєєва. - С .19-24
Мар’яненко, Л. В. Психологічне дослідження вміння вчителів формувати пізнавальну активність старшокласників / Л. В. Мар’яненко. - С .31-38
Симоненко, С. М. Діагностика прийомів та способів візуального мислення в умовах художньо-графічної діяльності / С. М. Симоненко. - С .39-43
Гаврищак, Л. І. Домагання підлітків у сфері міжособистісних взаємин та їхнє становище в колективі / Л. І. Гаврищак. - С .44-49
Антонова, А. Г. Соціальна ситуація розвитку і особливості дітей, позбавлених батьківської опіки / А. Г. Антонова, О. П. Домашевська. - С .50-54
Вовчик-Блакитна, О. О. Психологічні особливості переживання підлітком складної життєвої ситуації / О. О. Вовчик-Блакитна, О. М. Гарнець, О. В. Зеленський. - С .55-61
Проскура, О. В. Прояви творчої активності солодших школярів у процесі конструювання / О. В. Проскура. - С .71-76
Єгорова, Є. В. Діагностика рівня розвитку емпатії старшокласників з метою профконсультації / Є. В. Єгорова. - С .77-81
Кагальняк, Г. І. Психологічні умови активізації само оцінки профнсійно важливих якостей майбутніх вчителів / Г. І. Кагальняк, О. О. Ящишин. - С .82-89

ГРНТИ

15.21

ББК 88
РУБ 151

Доп.точки доступа:
Міністерство освіти УРСР; Науково-дослідний інститут психології УРСР
Экземпляры всего: 10
аб (4), Ч.З.№2 (4), фб (1), ав (1)
Свободны: аб (4), Ч.З.№2 (4), фб (1), ав (1)
Найти похожие

Шифр: ПП/2009/12
Журнал

Практична психологія та соціальна робота [Текстььь] : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - К. : компанія "Социс", 2004 - . - Выходит ежемесячно
2009г. N 12

Содержание:
Каленская, В. П. Влияние технологии обучения на эмоциональное здоровье учителя / В. П. Каленская. - С.17-22.
Мирошниченко, О. В. Кейс-метод как основа обучения и обновления образования / О. В. Мирошниченко. - С.22-29.
Мар’яненко, Л. В. Особливості впливу саморегулювання пізнавальної активності на розвиток розумових здібностей школярів-підлітків / Л. В. Мар’яненко. - С.38-47.
Трухан, О. Психологічний аналіз життєвих цінностей студентів різних професійних напрямків / О. Трухан. - С.52-58.
Молодіжна субкультура: вплив на формування особистості. - С.58-66.
Олійник, Л. М. До проблеми родинного та суспільного статевого виховання дітей / Л. М. Олійник. - С.66-71.
Корнилова, В. В. Особое состояние развития - детство / В. В. Корнилова. - 71-73 (прод. след.)
Губенко, А. в. Распредмечивание, интеллектуальная ригидность и творчество / А. в. Губенко. - С.74-78.
Здіорук, С. І. Духовно-гуманітарні засади використання ЗМІ з метою пропганди здорового способу життя серед молоді / С. І. Здіорук. - С.78-80.
Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : Ч.З.№2 (2)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

88
М 30

Мар’яненко, Л. В.
Особливості впливу саморегулювання пізнавальної активності на розвиток розумових здібностей школярів-підлітків [Текст] / Л. В. Мар’яненко // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2009. - N 12. - С. 38-47.

ББК 88
Рубрики: Психологія підлітка
Пізнавальна активність учнів

Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : Ч.З.№2 (2)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

Шифр: ПП/2011/3
Журнал

Практична психологія та соціальна робота [Текстььь] : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - К. : компанія "Социс", 2004 - . - Выходит ежемесячно
2011г. N 3

Содержание:
Рибалко, В. В. Психологічна характеристика творчості, творчої особистості та сутність особистісного підходу : до ваивчення і розвитку творчого потенціалу в наукових працяхз К. А. Тимірязєва, П. К. Енгельмейєра, Я. О. Пономарьова, І. М. Семенова, В. В. Давидова й К. К Платонова / В. В. Рибалко. - С.1-7.
Мар’яненко, Л. В. Особистісна самодетермінація як чинник розвитку педагогічного потенціалу вчителя / Л. В. Мар’яненко ; Л. В. Мар’яненко. - С.8-12.
Максименко, С. Д. Адаптація психодіагностичних методик: шкала досвіду агресивних впливів, шкала професійної автономності та шкала професійної мобільності / С. Д. Максименко, О. М. Кокун, Є. В. Тополов. - С.25-43.
Губенко, А. В. Рекомбинация и синтез свойств и функций объ как важная составляющая творческого проесса : к проблеме совершенствования методов развития творческого мышленияектов / А. В. Губенко. - С.43-55.
Туник, Е. Психологические защиты (тестовая методика) / Е. Туник. - С.55-62.
Горошко, Т. В. Система критеріально-орієнтованого спостереження / Т. В. Горошко. - С.62-71.
Свідерська, Г. М. Тренінгова програма розвитку чуйності у старшоласників "Я - чуйна людина" / Г. М. Свідерська. - С.71-78
Заика, Е. В. Харьковскому факультету психологии 10 лет / Е. В. Заика, А. И. Зимовин. - С.79.
Пам’яті Володимира Куєвди. - С.80
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

88
М 30

Мар’яненко, Л. В.
Особистісна самодетермінація як чинник розвитку педагогічного потенціалу вчителя [Текст] / Л. В. Мар’яненко // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2011. - N 3. - С. 8-12.

ББК 88
Рубрики: Психологія вчителя
фывфывфыв:
педагогічний потенціал вчителя

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

Шифр: ПП/2013/10
Журнал

Практична психологія та соціальна робота [Текстььь] : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - К. : компанія "Социс", 2004 - . - Выходит ежемесячно
2013г. N 10

Содержание:
Тищенко, С. П. Відтворення "я" у просторі автобіографічного дискурсу / С. П. Тищенко. - С.1-6. - Библиогр. в конце ст.
Завгородня, О. В. Акмеологічна модель художньо обдарованої особистості / О. В. Завгородня. - С.7-11. - Библиогр. в конце ст.
Мединська, Ю. Я. Теоретичні підходи та практичні аспекти діагностики компетентності особистості у сфері емоцій / Ю. Я. Мединська. - С.11-15. - Библиогр. в конце ст.
Лаптєва, Г. Р. Теоретичні підходи до проблеми духовної самореалізації ососбистості у сучасній психології / Г. Р. Лаптєва. - С.16-19. - Библиогр. в конце ст.
Тіунова, О. В. Корекція порушень емоційної прихильності засобами арт-терапії / О. В. Тіунова. - С.19-31. - Библиогр. в конце ст.
Низовець, О. М. Програма соціально-психологічного тренінгу підготовки наповнолітніх засуджених до звільнення / О. М. Низовець. - С.32-57
Заика, Е. В. Подсчет количества букв в словах как способ развития внимания и саморегуляции умственных процессов / Е. В. Заика. - С.58-63. - Библиогр. в конце ст.
Поклад, С. В. Формування професійної свідомості учнівської молоді професійно-технічних навчальних закладів (курс тренінгових занять) / С. В. Поклад. - С.63-70. - Библиогр. в конце ст.
Мар’яненко, Л. Формування операційного компоненту пізнавальної діяльності в учнів молодшого шкільного віку / Л. Мар’яненко. - С.70-76. - Библиогр. в конце ст.
Овчарова, А. О. Соціально-психологічні чинники суспільної консолідації / А. О. Овчарова. - С.77-80. - Библиогр. в конце ст.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

10.

88.621.44
М 30

Мар’яненко, Л.
Формування операційного компоненту пізнавальної діяльності в учнів молодшого шкільного віку [Текст] / Л. Мар’яненко // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2013. - N 10. - С. 70-76. - Библиогр. в конце ст.

ГРНТИ

15.81.21

ББК 88.621.44
Рубрики: Психологія навчання--молодші школярі
фывфывфыв:
пізнавальні діяльність -- молодші школярі -- операційний компонент -- мисленнєві операції -- порівняння

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)

Найти похожие

Статистика за 25.07.2024
Число запросов	58726
Число посетителей	813
Число заказов	0