Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Болотова, А. К.@<.>

Загальна кількість знайдених документів : 7
Показані документи с 1 за 7

Назва журналу :Психология обучения. Дайджест -2002р.,N 11
Цікаві статті :
Бенджамин А.С. О двойственном влиянии повторения при запоминании на ложное узнавание/ А.С. Бенджамин (стр.5-7) Кл.слова: Память
Болотова А.К. Временная динамика Я-концепции в подростковом возрасте / А.К. Болотова, В.А. Штроо (стр.7-11) Кл.слова: Детерминация,Транпективы,Самосознание
Преодоление неэффективных навыков чтения (стр.11-13) Кл.слова: Понимание,Компенсаторное кодирование
Капелла Э. Повышение успеваемости по чтению: предикаторы устойсивости к риску низкой успеваемости старшеклассников/ Р.Т. Келлог; И.Б. Куркина, Д.И. Кича, В.О. Гурдус; Й. Меллер, О. Келлер; К. Оберауэр; Д.Э. Саймонд, Р.Э. Бьорк; Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.14-15)
Выполнение заданий на чтение из теста SAT-1 (стр.15-17)
Келлог Р.Т. Роль модальности предьявления стимулов и модальности воспроизведения вербальных ложных воспоминаний/ И.Б. Куркина, Д.И. Кича, В.О. Гурдус; Й. Меллер, О. Келлер; К. Оберауэр; Д.Э. Саймонд, Р.Э. Бьорк; Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.17-19)
Кудрина Г.Н. Соотношение успешности детского творчества и понимания искусства младшими школьниками в условиях специально организованного обучения литературе. Проблемы методов исследования/ Т.М. Матюрина, О.Ю. Ермолаев, А.К. Мункоев; С.В. Монахов; А. Савостьянов; Е.Ю. Семыкина, В.К. Рыжова; К.М. Хипс, М. Нэш (стр.20-21)
Куркина И.Б. Организация оздоровительной работы в дошкольных учреждениях Москвы/ Й. Меллер, О. Келлер; К. Оберауэр; Д.Э. Саймонд, Р.Э. Бьорк; Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.22-25) Кл.слова: Здоровье детей
Матюрина Т.М. Семейные предикторы умственного развития детей 6-7 лет в московской и бурятской популяциях/ С.В. Монахов; А. Савостьянов; Е.Ю. Семыкина, В.К. Рыжова; К.М. Хипс, М. Нэш (стр.25-28) Кл.слова: Мышление детей,Характеристики родителей
Меллер Й. Сравнения по измерениям: экспериментальная проверка модели внутренней/внешней референции/ К. Оберауэр; Д.Э. Саймонд, Р.Э. Бьорк; Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.28-30)
Монахов С.В. Совестливость как показатель личностного развития на рубеже перехода из поздросткового в юношеский возраст/ А. Савостьянов; Е.Ю. Семыкина, В.К. Рыжова; К.М. Хипс, М. Нэш (стр.30-34)
Оберауэр К. Удаление нерелевантной информации из рабочей памяти: исследование когнитивного старения с использованием модифицированного задания Стернберга/ Д.Э. Саймонд, Р.Э. Бьорк; Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.34-36) Кл.слова: Долговременная память
Роль учебного контроля действий в успеваемости студентов колледжа: лонгитюдное полевое исследование (стр.36-38) Кл.слова: Учебная саморегуляция
Савостьянов А. Методы саморегуляции эмоциональных состояний учителя/ Е.Ю. Семыкина, В.К. Рыжова; К.М. Хипс, М. Нэш (стр.38-39) Кл.слова: Психофизический тренинг
Саймонд Д.Э. Метакогнитации в моторном научении/ Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.40-41) Кл.слова: Двигательные навыки
Свонсон Г.Л. Рабочая память, кратковременная память и скорость речи как предикторы овладения чтением у детей разных возрастов/ Э.Дж. Хауэлл, Д.Г. Симбалук (стр.41-43)
Семыкина Е.Ю. Невербальное общение и восприятие его школьниками/ К.М. Хипс, М. Нэш (стр.43-47) Кл.слова: Невербальное поведение
Спис Д.Л. Классификация в контексте: альтернативный подход к выявлению ранних нарушений чтения/ Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.47-49)
Хауэлл Э.Дж. Оглашение студенческих оценок преподавания: выявление и примирение точек зрения студентов и преподавателей/ Э.Дж. Хауэлл, Д.Г. Симбалук (стр.50-51)
Хипс К.М. Сравнение субьективного опыта припоминания при истинных и ложных автобиографических воспоминаниях/ К.М. Хипс, М. Нэш (стр.51-53) Кл.слова: Автобиографическая память
Хэннигэн Ш.Л. Демонстрация и сравнение двух типов мнемических ошибок вывода/ Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.53-56) Кл.слова: Когнитивные схемы
Детерминанты индивидуальных и половых различий в знаниях (стр.56-57) Кл.слова: Успеваемость,Интеллект
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Болотова А.К., Штроо В.А.
Назва : Временная динамика Я-концепции в подростковом возрасте
Місце публікування : Психология обучения: Дайджест российской и зарубежной прессы/ Современный Гуманитарный Университет. - М.: НОУСГИ, 2002. - N№11. - С. 7-11. - ISSN 1561-2457 (Шифр ПО1/2002/№11). - ISSN 1561-2457
ДРНТІ : 15.31.31
ББК : 88.834
Предметні рубрики (Галузі знань): Психологія підлітка
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): детерминация--транпективы--самосознание
Знайти схожі

Назва журналу :Вопросы психологии -2006р.,N 2
Цікаві статті :
Кожухарь Г. С. Проблема толерантности в межличностном общении/ Г. С. Кожухарь (стр.3-12)
Кардялис К. К. Взаимосвязь между показателями психосоциального здоровья и мотивации к учебе/ К. К. Кардялис, Э. Н. Эйдимтайте (стр.24-30)
Колосова С. Л. Особенности дезадаптации 6-7-летних детей с агрессивным поведением/ С. Л. Колосова (стр.50-58)
Завражин С. А. Исследование отношения к жизни и смерти у подростков с нарушением интеллекта/ С. А. Завражин, Н. В. Жукова (стр.58-67)
Линде Н. Д. Коррекция фобий методом эмоционально-образной терапии/ Н. Д. Линде (стр.68-79)
Соколова Е. Т. Проблема суицида: клинико-психологический ракурс/ Е. Т. Соколова, Ю. А. Сотникова (стр.103-115)
Болотова А. К. Развитие самосознания личности: временный аспект/ А. К. Болотова (стр.116-125)
Ребзуев Б. Г. Потребительское поведение подростков/ Б. Г. Ребзуев, А. А. Савельева (стр.138-147)
Носс И. Н. Диагностические возможности графического текста "Дерево" К.Коха/ И. Н. Носс (стр.148-156)
Татарко А. Н. Роль модернизации образа жизни в трансформации этнической идентичности/ А. Н. Татарко, Н. М. Лебедева, М. А. Козлова (стр.156-166)
Назаров А. И. Ассиметрия динамики межполушарных взаимодействий/ А. И. Назаров, О. В. Травина (стр.167-174)
Алиева Т. И. Конференция, посвященная 100-летию со дня рождения А.В.Запорожца/ Т. И. Алиева (стр.182-184)
Кох К. 46-й съезд Психономического общества/ К. Кох (стр.184-186)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Болотова А. К.
Назва : Развитие самосознания личности: временный аспект
Місце публікування : Вопросы психологии: Научный журнал/ Российская Академия образования. - М.: ООО "Вопросы психологии", 2006. - N2. - С. 116-125. - ISSN 0042-8841 (Шифр ВП 2/2006/2). - ISSN 0042-8841
Предметні рубрики (Галузі знань): самосвідомість
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): я-реальное, я-идеальное
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 151/П 86
Назва : Психологія : Республіканський науково-методичний збірник. Вип.18
Вихідні дані : К.: Радянська школа, 1979
Кільк.характеристики :156 с
Колективи : Міністерство освіти УРСР, Науково-дослідний інститут психології УРСР
Ціна : 0.60 руб.
ДРНТІ : 15.21
ББК : 88
Предметні рубрики (Галузі знань): Підлітки
Учбова діяльність
Смислове сприймання
Індивідуальні особливості
Оперативна пам’ять
Інтелектуальний розвиток
Просторове сприймання
Уявлення
Музичні здібності
Зміст : А. С. Макаренко і психологічна наука/ В. І. Войтко. Про психологічну структуру особистості/ К.К. Платонов. Індивідуальні особливості нейродинаміки у старших школярів/ М. Ю. Малков. Про сприймання тривалості власних рухів в онтогенезі/ А. К. Болотова. Цілеспрямована дія як об’єкт психологічного аналізу/ Г. О. Балл. Про взаємозв’язок наслідування і творчості/ Б. А. Ільюк. Вплив мотивів спільної діяльності дошкільників на їх емоції/ Ю. О. Приходько. Вплив мовлення дорослого на регулювання поведінки дошкільника/ В. К. Котирло, В. М. Переверзєва. Питання статевого виховання і підготовки учнів до сімейного життя/ К. Р. Бах.
Примірники : всього : Ч.З.№2(2), фб(1)
Вільні : Ч.З.№2(2), фб(1)
Знайти схожі

Назва журналу :Мир психологии -2011р.,N 1
Цікаві статті :
Сайко Э. В. Индивидуальность каждого в уникальном ее выполнении как универсального феномена социального/ Э. В. Сайко (стр.3-14)
Шадриков В. Д. Некоторые методологические вопросы психологии индивидуальности/ В. Д. Шадриков (стр.15-22)
Абульханова К. А. Соотношение индивидуальности и личности в свете субъектного подхода/ К. А. Абульханова
Орлов А. Б. Индивидуальность vs. индивидность: роковой вопрос современности / А. Б. Орлов, Н. А. Орлова (стр.32-44)
Шумский В. Б. "Смерть" и "возрождение" субъекта: индивидуальность в историко-культурном и экзистенциальном контекстах/ В. Б. Шумский (стр.44-55)
Старовойтенко Е. Б. Модели развития индивидуального отношения к себе/ Е. Б. Старовойтенко (стр.55-69)
Семенов И. Н. Социокультурная роль экзистенциальной рефлексии в развитии целеобразования и самоотношения творческой индивидуальности/ И. Н. Семенов (стр.69-82)
Молчанова О. Н. Проблемы самооценки индивидуальности личности/ О. Н. Молчанова (стр.82-95)
Болотова А. К. Самораскрытие как проявление индивидуальности в межличностных отношениях/ А. К. Болотова, О. В. Кузёма (стр.95-105)
Марков В. Н. Цена индивидуальности государственных служащих/ В. Н. Марков (стр.105-116)
Петров И. Г. Образ и понятия, материальное и нематериальное, осознаваемое и неосознаваемое в контексте познания индивидуальности/ И. Г. Петров (стр.116-126)
Никитин А. А. О современных подходах к постижению феномена одаренности/ А. А. Никитин (стр.127-137)
Зайцева Н. В. Возможности исследовательской деятельности в развитии одаренности/ Н. В. Зайцева (стр.138-143)
Синягина Н. Ю. О некоторых острых проблемах развития одаренности: наука и практика/ Н. Ю. Синягина (стр.143-150)
Щелбанова Е. И. Одаренность как психологическая система: выявление и развитие в школьном возрасте/ Е. И. Щелбанова, Н. Б. Шумакова (стр.150-161)
Доронова Т. Н. К вопросу о воспитании детей дошкольного возраста с учетом гендерных особенностей/ Т. Н. Доронова (стр.161-168)
Запорожец И. Ю. Игра в формировании социальной среды как условие самореализации и саморазвития дошкольника/ И. Ю. Запорожец (стр.168-178)
Селезнева Е. В. Самоактуализация как интегративная личностная компетентность/ Е. В. Селезнева (стр.179-192)
Москаленко О. В. Взаимосвязь профессиональной самореализации молодежи с процессами ее самоактуализации, самоопределения и самоэффективности/ О. В. Москаленко, Г. В. Миронова (стр.193-200)
Лещенков К. Н. Кооперация или экстремизм: гражданственность как фактор самоорганизации/ К. Н. Лещенков (стр.200-211)
Шестакова Е. Г. Личностные предпосылки агрессии/ Е. Г. Шестакова, Л. Я. Дорфман (стр.211-225)
Астапов В. М. Генез тревоги и депрессии/ В. М. Астапов, А. Н. Гасилина (стр.225-233)
Мухина В. С. Отношение к образу "я" в философии и психологии буддизма/ В. С. Мухина (стр.234-245)
Теоретико-методологический семинар при Президиуме РАО (стр.246-274)
Пелипенко А. А. К вопросу двунаправленности эволюционного процесса/ А. А. Пелипенко (стр.251-264)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Болотова А. К., Кузёма О. В.
Назва : Самораскрытие как проявление индивидуальности в межличностных отношениях
Місце публікування : Мир психологии: науч.-метод. журн. - Москва ; Воронеж : Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ : Моск. психол.-соц. ин-т: Рос. акад. образования, 2011. - № 1. - С. 95-105. - ISSN 2073-8528 (Шифр МП-1/2011/1). - ISSN 2073-8528
Примітки : Библиогр.: 26 назв.
ББК : 88
Предметні рубрики (Галузі знань): Психологія спілкування
Спілкування-- саморозкриття-- міжособистісні стосунки
Анотація: Проблема особистісної представленості людини в міжособистісних стосунках ще не стала предметом наукових розробок у російській психології. При цьому феномен саморозкриття може розглядатися на різних рівнях - від соціально-психологічного до індивідуально-особистісного, де суб'єктом відкритості буде виступати як окрема людина і властивості її індивідуальності, так і соціальна організація. На рівні міжособистісних стосунків саморозкритівсть є проявом індивідуальності в її готовності до діалогу-спілкування, до відкритої та довірливої взаємодії з Іншим. В практичному плані вирішення цих проблем може виступати як соціальне замовлення представників тих професій, де міжособистісні стосунки є значимим фактором продуктивності професійної діяльності.
Знайти схожі

Статистика за 26.09.2024
Кількість запитів	19383
Кількість відвідувачів	795
Кількість замовлень	0