Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Выготский, Л. С.@<.>

Загальна кількість знайдених документів : 59
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-59

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 37(09)(4УКР)/П 24
Назва : Педагогічна Харківщина : Довідник
Вихідні дані : Х.: Видавництво Круглова, 1997
Кільк.характеристики :160 с
Колективи : Міністерство освіти України, Харківський державний педагогічний університет ім. Г. С. Сковороди
ISBN, Ціна 966-7310-00-0: 3.60 грн.
ДРНТІ : 14.35.01
ББК : 74.03(4УКР)
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогіка України-- довідкова література
Вальдорфська педагогіка
Гімназія-- жіноча
Гімназія-- чоловіча
Освіта-- жінки
Географіч. рубрики: Харківщина-- освіта-- педагогіка
Харківщина-- періодика
Анотація: Це перша спроба зібрати з різних джерел матеріали про педагогів-засновників Харківського педагогічного інститутуі; різні типи навчальних закладів Х1Х та ХХ століття, про видатних освітян, науковців, що працювали на Харківщині, представників сучасних наукових педагогічних шкіл, заслужених вчителів і працівників народної освіти, вчителів - новаторів.
Примірники :фб(1)
Вільні : фб(1)
Знайти схожі

Форма документа : Багатотомне видання
Шифр видання : 158.9(075.33)/П 86
Автор(и) :
Назва : Психология аномального развития ребенка: Хрестоматия: В 2-х т./ За ред.: В. В. Лебединского, М. К. Бардышевского. Т. 1
Вихідні дані : М.: ЧеРо: МГУ: Высшая школа, 2002 - 2002
Кільк.характеристики :744 с
ISBN, Ціна 5-88711-182-8 (Т. 1) (ЧеРо) (в пер.): 34.10 грн.
ISBN, Ціна 5-06-0043-58-4 (Т. 1) (Высш. школа): Б.ц.
ISBN, Ціна 5-211-04594-7 (Т. 1) (МГУ): Б.ц.
ДРНТІ : 15.31.31
ББК : 88.8я73
Зміст : ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ АНОМАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ; Проблемы развития психики/ И. В. Давыдовский; Г. Е. Сухарева; Д. Н. Оудсхоорн; С. Чесс, А. Томас. Внешние и внутренние факторы в этиологии/ И. В. Давыдовский; Г. Е. Сухарева; Д. Н. Оудсхоорн; С. Чесс, А. Томас; И. В. Равич-Щербо. Этиология и фактор силы/ И. В. Давыдовский; Г. Е. Сухарева; Д. Н. Оудсхоорн; С. Чесс, А. Томас; И. В. Равич-Щербо; А. Гезелл. Приспособительные основы патологии и нозологии человека/ Г. Е. Сухарева; Д. Н. Оудсхоорн; С. Чесс, А. Томас; И. В. Равич-Щербо; А. Гезелл; В. В. Лебединский. Несколько положений о принципах психиатрической диагностики/ Г. Е. Сухарева; Д. Н. Оудсхоорн; С. Чесс, А. Томас; И. В. Равич-Щербо; А. Гезелл; В. В. Лебединский; К. Лоренц. Значение возрастных особенностей детей и подростков в клинике психических заболеваний/ Д. Н. Оудсхоорн; С. Чесс, А. Томас; И. В. Равич-Щербо; А. Гезелл; В. В. Лебединский; К. Лоренц. Детская и подростковая психиатрия/ С. Чесс, А. Томас; И. В. Равич-Щербо; В. В. Лебединский; К. Лоренц; А. Гезелл. Значение темперамента для психиатрической практики/ И. В. Равич-Щербо; В. В. Лебединский; К. Лоренц; А. Гезелл; К. Левин. Исследование генотип-средовых соотношений в изменчивости компонентов темперамента у детей первых лет жизни/ В. В. Лебединский; К. Лоренц; А. Гезелл; К. Левин. Проблемы дифференциального диагноза/ В. В. Лебединский; К. Лоренц; А. Гезелл; К. Левин; А. Фрейд. Психофизиологические закономерности нормального и аномального развития/ К. Лоренц; А. Гезелл; К. Левин; А. Фрейд; Р. А. Шпиц. Возникновение новых системных свойств/ К. Лоренц; А. Гезелл; К. Левин; А. Фрейд; Р. А. Шпиц; Р. Хайнц. Колебание как когнитивная функция/ А. Гезелл; К. Левин; А. Фрейд; Р. А. Шпиц; Р. Хайнц; Н. А. Бернштейн. Цикл умственного развития/ К. Левин; А. Фрейд; Р. А. Шпиц; Р. Хайнц; Н. А. Бернштейн; Р. М. Боскис. Регрессия. Ретрогрессия и развитие/ К. Левин; А. Фрейд; Р. А. Шпиц; Р. Хайнц; Н. А. Бернштейн; Р. М. Боскис; А. Гезелл. Поведение в данном психологическом поле/ А. Фрейд; Р. А. Шпиц; Р. Хайнц; Н. А. Бернштейн; Р. М. Боскис; А. Гезелл; А. Р. Лурия. Норма и патология детского развития. Виды регрессий и оценка развития/ Р. А. Шпиц; Р. Хайнц; Н. А. Бернштейн; Р. М. Боскис; А. Гезелл; А. Р. Лурия; В. В. Лебединский, М. К. Бардышевская. Три организатора психики/ Р. Хайнц; Н. А. Бернштейн; Р. М. Боскис; А. Гезелл; А. Р. Лурия; В. В. Лебединский, М. К. Бардышевская; Ж. Нюттен. О регрессии/ Н. А. Бернштейн; Р. М. Боскис; А. Гезелл; А. Р. Лурия; В. В. Лебединский, М. К. Бардышевская; Ж. Нюттен; Р. Мейли. ФОРМИРОВАНИЕ ПАТОЛОГИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ В РАЗВИТИИ ОТДЕЛЬНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ И ПРОЦЕССОВ ; Развитие координации в раннем онтогенезе/ Р. М. Боскис; А. Гезелл; А. Р. Лурия; В. В. Лебединский, М. К. Бардышевская; Ж. Нюттен; Р. Мейли. Компоненты психомоторики/ Р. М. Боскис, Р. Е. Левина; Э. Ленненберг; К. Лоренц; А. Рестуан, Х. Монтанье; П. Фресс. Аномальные дети (развитие ребенка с сенсорными дефектами)/ А. Гезелл; А. Р. Лурия; В. В. Лебединский, М. К. Бардышевская; Ж. Нюттен; Р. Мейли. Основы компенсации дефектов у аномальных детей/ Э. Ленненберг; К. Лоренц; А. Рестуан, Х. Монтанье; П. Фресс. Рисование как показатель развития/ А. Р. Лурия; В. В. Лебединский, М. К. Бардышевская; Ж. Нюттен; Р. Мейли. Естественная история языка/ К. Лоренц; А. Рестуан, Х. Монтанье; П. Фресс. Изменение регулирующей роли речи при патологических состояниях мозга/ В. В. Лебединский, М. К. Бардышевская; Ж. Нюттен; Р. Мейли. Филогенетические основы развития культуры (случай Хелен Келлер)/ А. Рестуан, Х. Монтанье; П. Фресс. Аффективное развитие ребенка в норме и патологии/ Ж. Нюттен; Р. Мейли. Хронология развтития коммуникативного поведения и его профили у детей раннего возраста/ П. Фресс. Фрустация и регрессия/ Р. Мейли. Природа эмоций/ П. Фресс. Генезис личности/ Р. Мейли.
Анотація: Особенностью данной хрестоматии является то, что она составлена психологами-практиками, непосредственно работающими с детьми в клинике или консультации. Описываемые многочисленные случаи делают теоретические построения или выводы ясными и понятными, помогая понять отклонения в развитии ребенка и наметить пути их коррекции.
Примірники : всього : фб(1), ав(1), Ч.З.№2(3)
Вільні : фб(1), ав(1), Ч.З.№2(3)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 156/П 86
Назва : Психология индивидуальных различий : Учеб. пособие для студ. вузов . -2-е изд.
Вихідні дані : М.: ЧеРо, 2002
Кільк.характеристики :776 с
Серія: Хрестоматия по психологии
ISBN (в пер.), Ціна 5-88711-178-Х: 39.90 грн.
ДРНТІ : 15.21
ББК : 88.37
Зміст : ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ЗАДАЧИ, ПРОБЛЕМЫ И МЕТОДЫ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ; Дифференциальная психология/ С. Л. Рубинштейн; Т. Шибутани; А. Н. Леонтьев; А. Адлер. Способности/ С. Л. Рубинштейн; Т. Шибутани; А. Н. Леонтьев; А. Адлер. Темперамент и характер/ Т. Шибутани; А. Н. Леонтьев; А. Адлер; Л. С. Выготский. Развитие личной неповторимости/ А. Н. Леонтьев; А. Адлер; Л. С. Выготский; В. С. Мерлин. Индивид и личность/ А. Адлер; Л. С. Выготский; В. С. Мерлин; Е. А. Климов. Стиль жизни/ А. Адлер; Л. С. Выготский; В. С. Мерлин; Е. А. Климов; М. Мид. Ошибочный стиль жизни: история болезни/ Л. С. Выготский; В. С. Мерлин; Е. А. Климов; М. Мид; И. С. Кон. К вопросу о динамике детского характера/ В. С. Мерлин; Е. А. Климов; М. Мид; И. С. Кон; И. П. Павлов. Индивидуальный стиль деятельности и его системообразующая функция/ Е. А. Климов; М. Мид; И. С. Кон; И. П. Павлов; Б. М. Теплов. Индивидуальный стиль деятельности/ М. Мид; И. С. Кон; И. П. Павлов; Б. М. Теплов. Чамбули: пол и темперамент/ И. С. Кон; И. П. Павлов; Б. М. Теплов; В. Д. Небылицын. Психология половых различий/ И. П. Павлов; Б. М. Теплов; В. Д. Небылицын; К. М. Гуревич. Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека/ Б. М. Теплов; В. Д. Небылицын; К. М. Гуревич; С. Л. Рубинштейн. Современное состояние вопроса о типах высшей нервной деятельности человека и методика их определения/ Б. М. Теплов; В. Д. Небылицын; К. М. Гуревич; С. Л. Рубинштейн; Н. Д. Левитов. Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии/ В. Д. Небылицын; К. М. Гуревич; С. Л. Рубинштейн; Н. Д. Левитов; Р. Мейли. Актуальные проблемы дифференциальной психофизиологии/ К. М. Гуревич; С. Л. Рубинштейн; Н. Д. Левитов; Р. Мейли; И. В. Равич-Щербо. Проблема социального и биологического в дифференциальной психофизиологии/ С. Л. Рубинштейн; Н. Д. Левитов; Р. Мейли; И. В. Равич-Щербо; М. К. Акимова. Проблема способностей и вопросы психологической теории/ Н. Д. Левитов; Р. Мейли; И. В. Равич-Щербо; М. К. Акимова; Б. М. Теплов. Проблема характера в современной психологии/ Р. Мейли; И. В. Равич-Щербо; М. К. Акимова; Б. М. Теплов; К. Г. Юнг. Факторный анализ личности/ И. В. Равич-Щербо; М. К. Акимова; Б. М. Теплов; К. Г. Юнг; И. Кант. Исследование природы индивидуальных различий методом близнецов/ М. К. Акимова; Б. М. Теплов; К. Г. Юнг; И. Кант; В. Вундт. Интеллектуальные тесты/ Б. М. Теплов; К. Г. Юнг; И. Кант; В. Вундт; В. Д. Небылицын. СПОСОБНОСТИ, ТЕМПЕРАМЕНТ, ХАРАКТЕР ; Способности и одаренность/ К. Г. Юнг; И. Кант; В. Вундт; В. Д. Небылицын; А. Г. Ковалев, В. Н. Мясищев. Умственные способности/ Н. С. Лейтес; Стендаль; Э. Кречмер; В. С. Мерлин; Б. Г. Ананьев. Феномен одаренности/ И. Кант; В. Вундт; В. Д. Небылицын; А. Г. Ковалев, В. Н. Мясищев; З. Фрейд. Одаренные дети/ Стендаль; Э. Кречмер; В. С. Мерлин; Б. Г. Ананьев; К. Г. Юнг. О темпераменте/ В. Вундт; В. Д. Небылицын; А. Г. Ковалев, В. Н. Мясищев; З. Фрейд; Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романов. Классификация человека/ Ф. Стендаль. Темпераменты/ В. Д. Небылицын; А. Г. Ковалев, В. Н. Мясищев; З. Фрейд; Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романов; Э. Фромм. Теория темпераментов/ В. С. Мерлин; Б. Г. Ананьев; К. Г. Юнг; У. Шелдон; П. Б. Ганнушкин. Темперамент/ А. Г. Ковалев, В. Н. Мясищев; З. Фрейд; Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романов; Э. Фромм; А. Е. Личко. Отличительные признаки темперамента/ Б. Г. Ананьев; К. Г. Юнг; У. Шелдон; П. Б. Ганнушкин; А. Е. Личко. Темперамент и характер/ З. Фрейд; Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романов; Э. Фромм; А. Е. Личко. Строение характера/ К. Г. Юнг; У. Шелдон; П. Б. Ганнушкин; А. Е. Личко. ТИПОЛОГИИ И АКЦЕНТУАЛИЗАЦИИ ХАРАКТЕРА ; Психоанализ и учение о характерах/ Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романов; Э. Фромм; А. Е. Личко. Психологические типы/ У. Шелдон; П. Б. Ганнушкин; А. Е. Личко. Строение тела и характер/ А. Ф. Лазурский; К. Леонгард; И. Бриггс-Майерс, М. Х. Мак-Колли, А. Л. Хэммер. Психология конституционных различий у У. Шелдона/ Э. Фромм; А. Е. Личко. Анализ конституционных различий по биографическим данным/ П. Б. Ганнушкин; А. Е. Личко. Классификация личностей/ К. Леонгард; И. Бриггс-Майерс, М. Х. Мак-Колли, А. Л. Хэммер. Характер/ А. Е. Личко. Клиника психопатий: их статика, динамика, систематика. Некоторые общие соображения и данные/ А. Е. Личко. Акцентуированные личности/ И. Бриггс-Майерс, М. Х. Мак-Колли, А. Л. Хэммер. Определение понятий "психопатии" и "акцентуации характера"/ А. Е. Личко. Типы психопатий/ А. Е. Личко. Типология Майерс-Бриггс/ И. Бриггс-Майерс, М. Х. Мак-Колли, А. Л. Хэммер.
Примірники : всього : Ч.З.№2(2), фб(1)
Вільні : Ч.З.№2(2), фб(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 37(075.3)/И 90
Назва : История социальной педагогики : хрестоматия-учебник : учебное пособие для студ. вузов
Вихідні дані : М.: ВЛАДОС, 2001
Кільк.характеристики :544 с
ISBN (в пер.), Ціна 5-691-00313-5: 19.65 грн.
ДРНТІ : 14.43.43
ББК : 74.6я73
Зміст : НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП В РАЗВИТИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ ; Приключения доисторического мальчика ; Беседы и суждения/ Аристотель; Владимир Мономах; Джон Локк; Клод Гельвеций; Роберт Оуен; В. Г. Белинский; Л. Н. Толстой; Пауль Наторп. Протагор. Законы. Государство/ Марк Квинтилиан; Ян Коменский; М. В. Ломоносов; Иоганн Песталоцци; Фридрих Дистерверг; Н. А. Добролюбов; П. Ф. Лесгафт; Георг Кершенштейнер. Политика/ Владимир Мономах; Джон Локк; Клод Гельвеций; Роберт Оуен; В. Г. Белинский; Л. Н. Толстой; Пауль Наторп; Вильгельм Лай. О воспитании оратора/ М. Квинтилиан. Поучение/ Джон Локк; Клод Гельвеций; Роберт Оуен; В. Г. Белинский; Л. Н. Толстой; Пауль Наторп; Вильгельм Лай. Материнская школа, или о заботливом воспитании юношества в первые шесть лет. Дидактика/ М. В. Ломоносов; Иоганн Песталоцци; Фридрих Дистерверг; Н. А. Добролюбов; П. Ф. Лесгафт; Георг Кершенштейнер; Роберт Монтессори. Развитие ведущих направлений в социальной педагогике ХVIII-XIX вв. Становление социальной педагогики как науки ; Мысли о воспитании/ Клод Гельвеций; Роберт Оуен; В. Г. Белинский; Л. Н. Толстой; Пауль Наторп; Вильгельм Лай. Проект регламента московских гимназий. Проект регламента академической гимназии/ Иоганн Песталоцци; Фридрих Дистерверг; Н. А. Добролюбов; П. Ф. Лесгафт; Георг Кершенштейнер; Роберт Монтессори. Эмиль, или о воспитаниии/ А. Н. Радищев; Н. И. Пирогов; К. Д. Ушинский; Роберт Спенсер; Джон Дьюи; Януш Корчак. О человеке, его умственных способностях и о воспитании/ Роберт Оуен; В. Г. Белинский; Л. Н. Толстой; Пауль Наторп; Вильгельм Лай; С. Т. Шацкий. Письмо другу о пребывании в Станце/ Фридрих Дистерверг; Н. А. Добролюбов; П. Ф. Лесгафт; Георг Кершенштейнер; Роберт Монтессори; П. П. Блонский. Путешествие из Петербурга в Москву/ Н. И. Пирогов; К. Д. Ушинский; Роберт Спенсер; Джон Дьюи; Януш Корчак; Л. С. Выготский. Высказывания о воспитании и образовании/ В. Г. Белинский; Л. Н. Толстой; Пауль Наторп; Вильгельм Лай; С. Т. Шацкий; В. П. Кащенко. О природосообразности и культуросообразности в воспитании.Три заметки о воспитании и стремлениях учителей/ Н. А. Добролюбов; П. Ф. Лесгафт; Георг Кершенштейнер; Роберт Монтессори; П. П. Блонский; Л. В. Занков. Вопросы жизни/ К. Д. Ушинский; Роберт Спенсер; Джон Дьюи; Януш Корчак; Л. С. Выготский; В. А. Сухомлинский. О воспитании детей/ Л. Н. Толстой; Пауль Наторп; Вильгельм Лай; С. Т. Шацкий; В. П. Кащенко; Г. Шмидт. О значении авторитетов в воспитании. (Мысли по поводу "Вопросов жизни" Н. И. Пирогова). Ученики с медленным пониманием/ П. Ф. Лесгафт; Георг Кершенштейнер; Роберт Монтессори; П. П. Блонский; Л. В. Занков. Труд в его психическом и воспитательном значении/ Роберт Спенсер; Джон Дьюи; Януш Корчак; Л. С. Выготский; В. А. Сухомлинский. О значении народного образования. Мысли о воспитании. О воспитании/ Пауль Наторп; Вильгельм Лай; С. Т. Шацкий; В. П. Кащенко; Г. Шмидт. Семейное воспитание ребенка и его значение/ Георг Кершенштейнер; Роберт Монтессори; П. П. Блонский; Л. В. Занков. Воспитание умственное, нравственное и физическое/ Джон Дьюи; Януш Корчак; Л. С. Выготский; В. А. Сухомлинский. Социальная педагогика/ Вильгельм Лай; С. Т. Шацкий; В. П. Кащенко; Г. Шмидт. Социальная педагогика в период научной революции ХХ в. ; Школа будущего - школа работы/ Роберт Монтессори; П. П. Блонский; Л. В. Занков. Школа и общество/ Януш Корчак; Л. С. Выготский; В. А. Сухомлинский. Школа действия/ С. Т. Шацкий; В. П. Кащенко; Г. Шмидт. К вопросу о социалистической школе/ В. Н. Сорока-Росинский; А. С. Макаренко. Разум ребенка/ П. П. Блонский; Л. В. Занков. Открытое окно. Право ребенка на уважение. Пренебрежение или недоверие. Право ребенка быть собой/ Л. С. Выготский; В. А. Сухомлинский. Школа для детей или дети для школы/ В. П. Кащенко; Г. Шмидт. Детский дом. От принудительности к добровольчеству/ А. С. Макаренко. Задачи и методы новой народной школы/ Л. В. Занков. Педологтя школьного возраста/ В. А. Сухомлинский. Недостатки характера у детей и подростков/ Г. Шмидт. Цель воспитания. Что значит воспитать ребенка. Коммунистическое воспитание. Методика организации воспитательного процесса/ А. С. Макаренко. Дидактика и жизнь. Беседы с учителями/ Л. В. Занков. Я твердо верю в силу воспитания/ В. А. Сухомлинский. Развитие персонала и развитие организационной структуры обуславливают друг друга/ Г. Шмидт. Декларация прав ребенка 1959 г. ; Конвенция о правах ребенка 1989 г.
Примірники : всього : аб(3), НМК ф-т ПСР(1), Ч.З.№2(5), фб(1)
Вільні : аб(3), НМК ф-т ПСР(1), Ч.З.№2(5), фб(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 158/К 49
Назва : Клиническая психология
Вихідні дані : СПб.; М.; Х., Минск: Питер, 2000
Кільк.характеристики :352 с
Серія: Хрестоматия по психологии
ISBN, Ціна 5-272-00153-2: 15.00 грн.
ДРНТІ : 15.81.61 + 15.21.65
ББК : 88.4
Предметні рубрики (Галузі знань): Клінічна психологія
Нейропсихологія
Патопсихологія
Психотерапія
Стрес-- посттравматичний
Медична психологія
Мозок (психол.)
Психотерапія-- групова
Реабілітація хворих
Зміст : Медицина и психологическая наука/ Б. Ф. Ломов, Н. В. Тарабрина. Проблема специфического и неспецифического характера отношений между аффективным конфликтом и клиническим синдромом/ Б. Ф. Бассин. Медицинская психология. Практическая врачебная психология/ Э. Кречмер. Психология и учение о локализации психических функций/ Л. С. Выготский. Расщепление образа телесного Я в структуре пограничной личности у лиц с пищевыми аддикциями/ Е. Т. Соколова. Сладострастие, религия и жестокость/ П. Б. Ганнушкин. Функциональная организация мозга/ А. Р. Лурия. Теория системной динамической локализации высших психических функций/ Е. Д. Хомская. Проблема факторов в нейропсихологии/ Е. Д. Хомская. Современные представления о мозговой организации высших психических функций и основные принципы нейропсихологической диагностики/ Л. И. Вассерман, С. А. Дорофеева, Я. А. Меерсон. Теоретико-методологические проблемы патопсихологии/ Ю. Ф. Поляков. Значение патопсихологических исследований для вопросов общей психологии/ Б. В. Зейгарник. Основные принципы построения патопсихологического эксперимента/ С. Я. Рубинштейн. Психотерапия как система средств воздействия на психику человека в целях восстановления его здоровья/ В. Н. Мясищев. Групповая психотерапия: значение и перспективы использования в комплексном лечении больных неврозами/ Б. Д. Карвасарский. Некоторые методологические и методические вопросы реабилитации больных/ М. М. Кабанов. Психотерапия в России: ретроспектива и задачи дальнейшего развития/ Б. Д. Карвасарский. Задачи и механизмы лечебного действия личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии в свете разработки интегративной модели/ Г. Л. Исурина. Крымское землетрясение как этиологический фактор невропсихического травматизма/ Л. Я. Брусиловский, Н. П. Бруханский, Т. Е. Сегалов. Методология и методы эпидемиологического изучения посттравматического стрессового расстройства/ Р. А. Кулка, В. Е. Шленгер. Посттравматическое стрессовое расстройство: эмоции, обусловливание и память/ Р. Питман, А. Шалев, С. Орр. Посттравматическое стрессовое расстройство у ветеранов-инвалидов (участников боевых действий)/ Н. В. Тарабрина.
Примірники :фб(1)
Вільні : фб(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 156/П 86
Назва : Психология личности в трудах отечественных психологов : хрестоматия
Вихідні дані : СПб.; М.; Х., Минск: Питер, 2000
Кільк.характеристики :480 с
Серія: Хрестоматия по психологии
Примітки : Л-ра: с. 471-473; Предм. указ.: с. 474-476
ISBN, Ціна 5-8046-0170-9: 17.40, 13.00, грн.
ДРНТІ : 15.21.51
ББК : 88.37
Предметні рубрики (Галузі знань): Кафедра загальної та практичної психології
Психологія особистості
Зміст : Психологическое определение личности/ В. М. Бехтерев. О составе личности/ А. Ф. Лазурский. О личностном подходе/ С. Л. Рубинштейн. К вопросу о психологических проявлениях основных свойств нервной системы/ Б. М. Теплов. Понятие личности в аспектах нормы и патологии/ В. Н. Мясищев. Индивид и личность/ А. Н. Леонтьев. Психологическая структура личности и ее становление в процессе индивидуального развития человека/ Б. Г. Ананьев. Патопсихологический метод в изучении личности/ Б. В. Зейгарник. Общественные отношения как общее основание свойств личности/ Б. Ф. Ломов. Природные предпосылки и индивидуально-психофизиологические особенности личности/ В. М. Русалов. Теория личности с позиций категориального анализа психологии/ А. В. Петровский. Органическая и социальная сфера личности/ В. М. Бехтерев. Установка у человека. Проблема объективации/ Д. Н. Узнадзе. Структура личности/ Б. Г. Ананьев. Личность и отношения человека/ В. Н. Мясищев. Направленность личности. Субъективные отношения личности/ Б. Ф. Ломов. О системе "личность"/ Б. И. Додонов. Концепция динамической функциональной структуры личности/ К. К. Платонов. Смысловая сфера личности/ Б. С. Братусь. Мировоззрение и убеждения личности как психологические категории/ Г. Е. Залесский. Личность и условия ее развития и здоровья/ В. М. Бехтерев. Развитие личности и мировоззрения ребенка/ Л. С. Выготский. Понятие личности в аспектах нормы и патологии/ В. Н. Мясищев. Социальная ситуация и движущие силы развития ребенка/ Л. И. Божович. Формирование личности/ А. Н. Леонтьев. Генетические и структурные взаимосвязи в развитии личности/ Б. Г. Ананьев. Психологические компоненты и критерии становления зрелой личности/ П. М. Якобсон. Проблемы этического развития ребенка/ С. Г. Якобсон. Постоянство и изменчивость личности/ И. С. Кон. Психология формирования и развития личности/ Л. И. Анцыферова. Развитие личности на ранних этапах детства/ Н. Н. Авдеева, М. Г. Елагина, С. Ю. Мещерякова. Движущие силы и условия развития личности/ А. Г. Асмолов. Проблема субъекта в психологической науке/ А. В. Брушлинский. Развитие личности и ее жизненный путь/ Н. А. Логинова. Психологический возраст личности/ А. А. Кроник, Е. И. Головаха. Жизненная перспектива и ценностные ориентации личности/ Е. И. Головаха. Жизненный путь как предмет междисциплинарного исследования/ И. С. Кон. Личностная регуляция времени/ К. А. Абульханова-Славская. Возрастная динамика самореализации личности/ Л. А. Рудкевич, Е. Ф. Рыбалко. Самоактуализация и самотрансценденция личности/ А. А. Реан. Реальные формы социального поведения/ Л. С. Выготский. Социальные ситуации развития личности и ее статус/ Б. Г. Ананьев. Социальная идентификация в кризисном обществе/ В. А. Ядов. Специфика социально-психологического подхода к пониманию личности/ А. А. Бодалев. Социальная идентичность: временные и средовые компоненты/ Г. М. Андреева. Потребность "быть личностью"/ А. В. Петровский. Социализация личности/ А. А. Реан. Загадка человеческого "Я"/ И. Кон. Внутренний мир личности/ Д. А. Леонтьев. Я - последняя инстанция в личности/ Д. А. Леонтьев. Реальность субъективного духа/ В. И. Слободчиков. Устои нравственной жизни и деятельности/ Н. Я. Грот. Смысл жизни/ С. Л. Франк. Смысл жизни: проблема относительной эмансипированности от "внешнего" и "внутреннего"/ В. Э. Чудновский. Духовные способности/ В. Д. Шадриков. Духовность человека в зеркале психологического знания и религиозной веры/ В. В. Знаков. Идея свободной причинности в психологии личности/ В. А. Петровский.
Примірники : всього : Ч.З.№2(2), фб(1)
Вільні : Ч.З.№2(2), фб(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 156/О-73
Назва : Особистість в психологічних дослідженнях : Тексти
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2005
Кільк.характеристики :197 с
Колективи : Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Ціна : 8.00, 14.00, грн.
ДРНТІ : 15.41.21
ББК : 88.37
Предметні рубрики (Галузі знань): Особистість-- розвиток особистості
Неповноцінність (психол.)
Зверхність (психол.)
Самоактуалізація
Екзистенційна психологія
Переживання (психол.)
Риси особистості (психол.)
Мотиви (психол.)
Сенс життя
Я - теорія
Мотивація досягнення
Тривожність (психол.)
Юність-- психологія
Володіння собою (психол.)
Дитина-- розвиток
Враження-- психологія
Самосвідомість особистості
Когнітивний стиль
Вчинки-- психологія
Герменевтика-- психологія
Психологічні дослідження-- особистість
Зміст : ЗАХІДНА ПСИХОЛОГІЯ ; Комплекс неповноценности и комплекс превосходства/ К. Левин; Ф. Лерш; А. Г. Маслоу; Р. Мейли; Г. У. Олпорт. Психологическое поле/ Ф. Лерш; А. Г. Маслоу; Р. Мейли; Г. У. Олпорт; К. Р. Роджерс. Розуміння особи у психології/ А. Г. Маслоу; Р. Мейли; Г. У. Олпорт; К. Р. Роджерс; В. Франкл. Самоактуализация/ А. Г. Маслоу; Р. Мейли; Г. У. Олпорт; К. Р. Роджерс; В. Франкл; А. Фрейд. Пиковые переживания/ Р. Мейли; Г. У. Олпорт; К. Р. Роджерс; В. Франкл; А. Фрейд; З. Фрейд. Становлення екзистенційної психології/ Р. Мейли; Г. У. Олпорт; К. Р. Роджерс; В. Франкл; А. Фрейд; З. Фрейд; Х. Хекхаузен. Черты личности. Важность понятия "черта"/ Г. У. Олпорт; К. Р. Роджерс; В. Франкл; А. Фрейд; З. Фрейд; Х. Хекхаузен; К. Хорни. Личность: Проблема науки или искусства?/ Г. У. Олпорт; К. Р. Роджерс; В. Франкл; А. Фрейд; З. Фрейд; Х. Хекхаузен; К. Хорни; Э. Эриксон. Функциональная автономия мотивов/ К. Р. Роджерс; В. Франкл; А. Фрейд; З. Фрейд; Х. Хекхаузен; К. Хорни; Э. Эриксон. Личностный рост/ В. Франкл; А. Фрейд; З. Фрейд; Х. Хекхаузен; К. Хорни; Э. Эриксон; К. Г. Юнг. Поиск смысла жизни и логотерапия/ А. Фрейд; З. Фрейд; Х. Хекхаузен; К. Хорни; Э. Эриксон; К. Г. Юнг; Б. Г. Ананьев. Психология "Я" и защитные механизмы/ З. Фрейд; Х. Хекхаузен; К. Хорни; Э. Эриксон; К. Г. Юнг; Б. Г. Ананьев; Л. И. Анцыферова. Разделение психической личности/ Х. Хекхаузен; К. Хорни; Э. Эриксон; К. Г. Юнг; Б. Г. Ананьев; Л. И. Анцыферова; В. М. Бехтерев. Мотивация достижения/ К. Хорни; Э. Эриксон; К. Г. Юнг; Б. Г. Ананьев; Л. И. Анцыферова; В. М. Бехтерев; Л. И. Божович. Тревожность/ Э. Эриксон; К. Г. Юнг; Б. Г. Ананьев; Л. И. Анцыферова; В. М. Бехтерев; Л. И. Божович; Л. С. Выготский. Детство и общество/ Э. Эриксон; К. Г. Юнг; Б. Г. Ананьев; Л. И. Анцыферова; В. М. Бехтерев; Л. И. Божович; Л. С. Выготский; А. Ф. Лазурский. Идентичность: юность и кризис/ К. Г. Юнг; Б. Г. Ананьев; Л. И. Анцыферова; В. М. Бехтерев; Л. И. Божович; Л. С. Выготский; А. Ф. Лазурский; Д. А. Леонтьев. Становление личности/ Б. Г. Ананьев; Л. И. Анцыферова; В. М. Бехтерев; Л. И. Божович; Л. С. Выготский; А. Ф. Лазурский; Д. А. Леонтьев; С. Л. Рубинштейн. РОСІЙСЬКА ПСИХОЛОГІЯ ; Структура и становление личности/ Л. И. Анцыферова; В. М. Бехтерев; Л. И. Божович; Л. С. Выготский; А. Ф. Лазурский; Д. А. Леонтьев; С. Л. Рубинштейн; В. И. Слободчиков. Психология формирования и развития личности/ М. М. Бахтин; Л. И. Божович; Ф. Е. Василюк; Б. В. Зейгарник; А. Н. Леонтьев; В. Н. Мясищев; С. Л. Рубинштейн; С. Л. Франк. Совладание/ В. М. Бехтерев; Л. И. Божович; Л. С. Выготский; А. Ф. Лазурский; Д. А. Леонтьев; С. Л. Рубинштейн; В. И. Слободчиков; Г. С. Костюк. Герой и позиция автора по отношению к герою в творчестве Достоевского/ Л. И. Божович; Ф. Е. Василюк; Б. В. Зейгарник; А. Н. Леонтьев; В. Н. Мясищев; С. Л. Рубинштейн; С. Л. Франк; С. Д. Максименко. Психологическое определение личности/ Л. И. Божович; Л. С. Выготский; А. Ф. Лазурский; Д. А. Леонтьев; С. Л. Рубинштейн; В. И. Слободчиков; Г. С. Костюк; А. Ф. Бондаренко. Социальная ситуация и движущие силы развития ребенка/ Ф. Е. Василюк; Б. В. Зейгарник; А. Н. Леонтьев; В. Н. Мясищев; С. Л. Рубинштейн; С. Л. Франк; С. Д. Максименко; Л. Ф. Бурлачук. Потребность в новых впечатлениях/ Л. С. Выготский; А. Ф. Лазурский; Д. А. Леонтьев; С. Л. Рубинштейн; В. И. Слободчиков; Г. С. Костюк; А. Ф. Бондаренко; С. Д. Максименко, М. В. Папуча. Переживание/ Б. В. Зейгарник; А. Н. Леонтьев; В. Н. Мясищев; С. Л. Рубинштейн; С. Л. Франк; С. Д. Максименко; Л. Ф. Бурлачук; В. А. Роменець. Социальная ситуация развития/ А. Ф. Лазурский; Д. А. Леонтьев; С. Л. Рубинштейн; В. И. Слободчиков; Г. С. Костюк; А. Ф. Бондаренко; С. Д. Максименко, М. В. Папуча; Н. В. Чепелева. О патологическом развитии личности/ А. Н. Леонтьев; В. Н. Мясищев; С. Л. Рубинштейн; С. Л. Франк; С. Д. Максименко; Л. Ф. Бурлачук; В. А. Роменець; Ю. М. Швалб. О составе личности/ Д. А. Леонтьев; С. Л. Рубинштейн; В. И. Слободчиков; Г. С. Костюк; А. Ф. Бондаренко; С. Д. Максименко, М. В. Папуча; Н. В. Чепелева. Деятельность, сознание, личность/ В. Н. Мясищев; С. Л. Рубинштейн; С. Л. Франк; С. Д. Максименко; Л. Ф. Бурлачук; В. А. Роменець; Ю. М. Швалб. Я - последняя инстанция в личности/ С. Л. Рубинштейн; В. И. Слободчиков; Г. С. Костюк; А. Ф. Бондаренко; С. Д. Максименко, М. В. Папуча; Н. В. Чепелева. Отношения личности/ С. Л. Рубинштейн; С. Л. Франк; С. Д. Максименко; Л. Ф. Бурлачук; В. А. Роменець; Ю. М. Швалб. Самосознание личности и ее жизненный путь/ В. И. Слободчиков; Г. С. Костюк; А. Ф. Бондаренко; С. Д. Максименко, М. В. Папуча; Н. В. Чепелева. Теоретические вопросы психологии и проблема личности/ С. Л. Франк; С. Д. Максименко; Л. Ф. Бурлачук; В. А. Роменець; Ю. М. Швалб. Реальность субъективного духа/ Г. С. Костюк; А. Ф. Бондаренко; С. Д. Максименко, М. В. Папуча; Н. В. Чепелева. Смысл жизни/ С. Д. Максименко; Л. Ф. Бурлачук; В. А. Роменець; Ю. М. Швалб. СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ПСИХОЛОГІЯ ; Навчання і розвиток особистості/ А. Ф. Бондаренко; С. Д. Максименко, М. В. Папуча; Н. В. Чепелева. Загальне поняття про особистість та її структуру/ Л. Ф. Бурлачук; В. А. Роменець; Ю. М. Швалб. Значення і смисл як психологічні поняття/ Г. В. Куценко; Т. М. Титаренко. Социальная психотерапия личности/ С. Д. Максименко, М. В. Папуча; Н. В. Чепелева. До створення теорії "вимірюваної індивідуальності" у психодіагностиці/ В. А. Роменець; Ю. М. Швалб. Психологічна оцінка когнітивного стилю особистості/ Т. М. Титаренко. Особистість починається з любові/ Н. В. Чепелева. Загальна природа вчинку/ Ю. М. Швалб. Життєвий шлях особистості/ Т. М. Титаренко. Теоретические основы психологической герменевтики/ Н. В. Чепелева. Личность: самосознание, самоопределение/ Ю. М. Швалб. Моделі структури особистості
Примірники : всього 83: аб(69), Ч.З.№2(15), фб(1)
Вільні : аб(69), Ч.З.№2(15), фб(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 156(075.33)/П 86
Назва : Психология личности : Хрестоматия: В 2-х т. Т. II : Отечественная психология
Вихідні дані : Самара: БАХРАХ-М, 2006
Кільк.характеристики :544 с
Примітки : Библиогр.: с. 532-539
ISBN, Ціна 5-94648-004-9: 28.15 грн.
ДРНТІ : 15.41.21
ББК : 88.37я73-3
Зміст : Психологическая структура личности и ее становление в процессе индивидуального развития человека/ Б. Г. Ананьев. Этапы формирования личности в онтогенезе/ Л. И. Божович. Я и Оно/ Л. С. Выготский. Реальные формы социального поведения/ Л. С. Выготский. Проблема одаренности и индивидуальные цели воспитания/ Л. С. Выготский. Деятельность и личность/ А. Н. Леонтьев. Формирование личности/ А. Н. Леонтьев. Понятие личности в аспектах нормы и патологии/ В. Н. Мясищев. Структура личности и отношение человека к действительности/ В. Н. Мясищев. Теоретические вопросы психологии и проблема личности/ С. Л. Рубинштейн. Самосознание личности и ее жизненный путь/ С. Л. Рубинштейн. Установка у человека/ Д. Н. Узнадзе. Личность в процессе деятельности и общения/ К. А. Абульханова-Славская. Некоторые теоретические проблемы психологии личности/ Л. И. Анциферова. Движущие силы и условия развития личности/ А. Г. Асмолов. Психология личности/ Б. С. Братусь. Индивид и его потребность быть личностью/ А. В. Петровский, В. А. Петровский. Личность как субъект активности/ В. А. Петровский. Личность как реальность для других/ В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. Индивидуальность как встреча с собой-другим/ В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. Личность и сущность: внешнее и внутреннее я человека/ А. Б. Орлов.
Примірники : всього : фб(1), Ч.З.№2(1)
Вільні : фб(1), Ч.З.№2(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 372/П 76
Назва : Пріоритетні напрями роботи дошкільної ланки освіти на 2006-2007 навчальний рік: Методичний аспект : методический материал. Вип. 5
Вихідні дані : Запоріжжя: ЛІПС, 2006
Кільк.характеристики :268 с.: табл.
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Управління освіти і науки Запорізької обласної держадміністрації, Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, Кафедра дошкільної освіти, Проблемна лабораторія кафедри дошкільної освіти
ISBN, Ціна 966-8758-21-8: 11.00 грн.
ДРНТІ : 14.23
ББК : 74.104
Предметні рубрики (Галузі знань): Заклади дошкільної освіти-- методична робота
Примірники : всього : фб(1), НМК ф-т ПСР(2), аб(2)
Вільні : фб(1), НМК ф-т ПСР(2), аб(2)
Знайти схожі

10.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15(09)(075.3)/Р 70
Автор(и) : Роменець, Володимир Андрійович, Маноха, Ірина Петрівна
Назва : Історія психології ХХ століття : Навч. посібник для студ. вузів . -2-е вид., стереотип.
Вихідні дані : К.: Либідь, 2003
Кільк.характеристики :990 с
Примітки : Бібліогр. в конце глав
ISBN, Ціна 966-06-0290-1: 38.60 грн.
ДРНТІ : 15.01.09
ББК : 88.1я73
Предметні рубрики (Галузі знань): Психологія-- історія психології, 20 ст.
Психологія-- підручники та посібники для ВНЗ-- історія психології
Психологія-- феноменологічна
Екзистенціоналізм
Трансценденталізм (псих.)
Рефлексивність (псих.)
Інтеріоризація
Екстеріоризація
Рефлекси-- поведінка
Гештальтпсихологія
Психоаналіз
Егопсихологія
Я-психологія
Психосинтез
Психологія-- гуманістична психологія
Особистість-- психологія
Смисл життя-- психологія
Творчість-- смисл
Еротизм-- психологія
Сексуальність
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): феноменологія--когнітивна психологія--канонична психологія--біхевіоризм
Примірники :фб(1)
Вільні : фб(1)
Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-59

Статистика за 20.06.2024
Кількість запитів	90698
Кількість відвідувачів	1125
Кількість замовлень	0