Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Гончаров, Володимир Іванович@<.>

Загальна кількість знайдених документів : 6
Показані документи с 1 за 6

Назва журналу :Вища освіта України -2012р.,N 2
Цікаві статті :
Андрущенко В. П. Університетська освіта: тенденції змін/ Віктор Андрущенко (стр.5-15)
Богданов І. Т. Бердянський державний педагогічний університет: нові вектори розвитку/ Ігор Богданов (стр.16-21)
Гончаров В. І. Проблема підготовки нового вчителя: філософія, соціокультурний і педагогічний аспекти/ Володимир Гончаров (стр.22-27)
Бевзенко Л. Д. Символічна регуляція практик успіху: на базі опитування української молоді/ Любов Бевзенко (стр.28-36)
Кочубей Н. В. Сучасне сприйняття дитинства: складність vs простота/ Наталія Кочубей (стр.37-42)
Касьянов Д. В. Філософські засади гуманізації освітнього простору в умовах нанотехнологічного розвитку суспільства/ Дмитро Касьянов (стр.43-49)
Тарутіна З. Є. Підготовка професіоналів в умовах глобалізації, Інтернету і нової хвилі прогресу в точних науках/ Зінаїда Тарутіна (стр.50-54)
Хоменко О. В. Іншомовна підготовка як невід’ємний складник вищої освіти в умовах глобалізації та інформатизації суспільства/ Олександр Хоменко (стр.55-61)
Дівінська Н. О. Інтерактивні технології навчання у формуванні іншомовної компетентності студентів мистецьких ВНЗ/ Наталія Дівінська (стр.62-67)
Лисенко В. П. Валідні тести як метод контролю якості професійної підготовки фахівців у ВНЗ/ Віталій Лисенко, Оксана Зазимко, Лариса Кліх (стр.68-74)
Вернидуб Р. М. Інформаційно-освітнє середовище як чинник забезпечення якості професійної підготовки педагогічних кадрів/ Роман Вернидуб (стр.75-79)
Калашнікова С. А. Європейська політика модернізації вищої освіти: ключові орієнтири/ Світлана Калашнікова (стр.80-84)
Слюсаренко О. М. Вікова історична та регіональна специфіка топ-університетів/ Олена Слюсаренко (стр.85-91)
Павлюк С. В. Зовнішні впливи і модернізація підготовки кадрів у вищій школі Німеччини/ Світлана Павлюк (стр.92-97)
Козієвська О. І. Загальні тенденції розвитку академічної мобільності у світовому та українському вимірах/ Олена Козієвська (стр.98-107)
Рідченко Л. О. Концепт "віртуальна реальність" у контексті смислоопераційних практик/ Людмила Рідченко (стр.108-113)
Українське шкільництво в Канаді: бути канадцем і залишатися українцем (стр.114-116)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 74.58/Г 65
Автор(и) : Гончаров, Володимир Іванович
Назва : Проблема підготовки нового вчителя: філософія, соціокультурний і педагогічний аспекти
Місце публікування : Вища освіта України: теорет. та наук.-метод. часоп. - К.: Педагогічна преса, 2012. - № 2. - С. 22-27 (Шифр ВОУ1/2012/2)
Примітки : Бібліогр.: 18 назв.
ББК : 74.58
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогічна освіта-- філософія освіти
Учитель-- новий учитель
Підготовка вчителів
Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): людина--освіта--педагогіка--підготовка вчителів--шкільна освіта--навчально-виховний процес--нові пріоритети--формування особистості вчителя--педагогічна освіта--вища освіта--модернізація--глобалізація--суспільні зміни--нова парадигма--філософія освіти--новий учитель--освітній простір внз--педагогічний внз
Анотація: Аналізуються потреби, філософія, соціокультурний та педагогічний контекст підготовки нового вчителя у період радикальних внутрішніх і зовнішніх суспільних змін, чільне місце серед яких належить глобалізаційним та інформаційним процесам, а також ті внутрішні зміни, що відбулися в Україні після проголошення незалежності. Стверджується, що новий учитель має стати "провідником" цих змін. Це потребує модернізації процесу підготовки вчителя у педагогічних університетах.
Знайти схожі

Назва журналу :Вища освіта України -2012р.,N 3
Цікаві статті :
Андрущенко В. П. Академічна співпраця/ Віктор Андрущенко (стр.5-7)
Пілов П. І. Вірність традиціям і відповідність часу/ Петро Пілов, Олександр Бешта, Ганна Швидько (стр.8-15)
Косова Б. Кризис образования и задача университетов и общественных наук/ Беата Косова (стр.16-23)
Зеленков А. І. Философия как фундаментальная ценность в культуре глобализирующегося мира/ Анатолій Зеленков (стр.24-37)
Уваркіна О. В. Українська освіта на шляху до спільного європейського освітнього простору/ Олена Уваркіна (стр.38-44)
Касьянов Д. В. Нанотехнологічні ресурси суспільного розвитку: проблема визначення/ Дмитро Касьянов (стр.45-50)
Перглер Т. І. Розвиток науки, освіти і культури як засада українського державотворення/ Тетяна Перглер (стр.51-58)
Гончаров В. І. Опанування освітніх технологій - невід’ємний складник підготовки нового вчителя/ Володимир Гончаров (стр.59-65)
Кофанова О. В. Системно-синергетичний підхід до моделювання компетентнісно орієнтованої методичної системи хімічної підготовки майбутніх інженерів-екологів/ Олена Кофанова (стр.66-74)
Козлакова Г. О. Організація комп’ютерного діалогового навчання іноземної мови у технічному університеті/ Галина Козлакова, Наталія Сура (стр.75-82)
Дідков О. М. Освіта для здоров’я та сталого людського розвитку/ Олександр Дідков (стр.83-88)
Ганаба С. О. Зміст навчання у контексті соціокультурних змін "плинної модерності"/ Світлана Ганаба (стр.89-95)
Кірейчева Є. В. Критерії ефективності впливу соціально-психологічного тренінгу на Я-концепцію майбутнього вчителя/ Євгенія Кірейчева (стр.96-100)
Слюсаренко О. М. Вікова специфіка топ-університетів країн із передовим університетським потенціалом/ О. М. Слюсаренко ; Олена Слюсарено (стр.101-108)
Корсак Ю. К. Російський досвід застосування у вищій освіті дисципліни "Концепції сучасного природознавства"/ Юрій Корсак (стр.109-115)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Гончаров, Володимир Іванович
Назва : Опанування освітніх технологій - невід’ємний складник підготовки нового вчителя
Місце публікування : Вища освіта України: теорет. та наук.-метод. часоп. - К.: Педагогічна преса, 2012. - № 3. - С. 59-65 (Шифр ВОУ1/2012/3)
Примітки : Бібліогр.: 11 назв.
ББК : 74.584(4Укр)
Предметні рубрики (Галузі знань): Вчитель-- новий вчитель
Педагогічна технологія-- поняття-- структура
Підготовка майбутніх вчителів-- формування нового вчителя
Педагогічна освіта-- освітні технології
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): підготовка вчителів--вища освіта--педагогічна освіта--новий учитель--вчитель нової формації--компетентність вчителя--освітні технології--технології освіти--педагогічні технології--технологія навчання--технологічне середовище--педагогічний внз
Анотація: На основі аналізу специфіки основних концептуально-теоретичних визначень поняття "технології освіти" зроблено висновок про те, що в процесі підготовки нового вчителя як ключового суб'єкта навчально-виховної творчості освітньо-педагогічні технології відіграють важливу роль в інтеграції та систематизації освітнього середовища; підкреслено, що освоєний студентами технологічний складник освітнього простору сприяє цілісному визначенню цілей педагогічного процесу, виробленню відповідних методик та засобів, а також ефективному досягненню цих цілей, діагностиці їх та відтворюваності.
Знайти схожі

Назва журналу :Вища освіта України -2012р.,N 4
Цікаві статті :
Суліма Є. М. Партнерство і співпраця - нагальне веління часу/ [Є. М. Суліма] (стр.5-8)
Андрущенко В. П. Можливість і дійсність конституційного процесу в європейському просторі освіти/ Віктор Андрущенко (стр.9-12)
Куляс П. П. Вся і давність, і обнова - українська мова/ Павло Куляс (стр.13-24)
Косова Б. Кризис образования и задача университетов и общественных наук/ Беата Косова (стр.25-30)
Майборода В. К. Проблеми розвитку праксеологічних умінь майбутніх компетентних фахівців вищої школи України/ Василь Майборода (стр.31-36)
Бутівщенко С. В. Моделювання як засіб підвищення ефективності програмно-цільового управління вищою освітою/ Станіслав Бутівщенко (стр.37-43)
Гончаров В. І. Діалектика традиційного та інноваційного у підготовці сучасного вчителя/ Володимир Гончаров (стр.44-51)
Яременко Л. А. Позашкільна освіта як навчальна, виховна і дозвіллєва діяльність/ Лілія Яременко (стр.52-58)
Блохін О. В. Спорт як засіб патріотичного виховання та формування здорового способу життя особистості/ Олег Блохін (стр.59-71)
Шугалій Н. Є. Актуальність дослідження науково-педагогічної спадщини Ніколая Фредеріка Северіна Ґрундтвіга - засновника сучасної освіти дорослих/ Наталія Шугалій (стр.72-78)
Чорнойван Г. П. Суспільні запити й можливості освітньо-наукового комплексу в сучасних Росії та Україні/ Ганна Чорнойван (стр.79-85)
Дебич М. А. Європейські інновації у підготовці кадрів для ХХІ століття/ Марія Дебич (стр.86-91)
Зварич І. М. Тестування педагогічної компетентності викладачів США/ Ірина Зварич (стр.92-99)
Семенюк Н. В. Безперервна освіта: світова практика й Україна/ Наталія Семенюк (стр.100-106)
Стеценко К. В. Філософія емпіризму Ф. Бекона та її вплив на становлення сучасного освітнього процесу Великої Британії/ Катерина Стеценко (стр.107-111)
Конончук А. І. Всеукраїнська конференція до 10-річчя факультету психології та соціальної роботи Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя/ Антоніна Конончук (стр.112-113)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 74.58.2/Г 65
Автор(и) : Гончаров, Володимир Іванович
Назва : Діалектика традиційного та інноваційного у підготовці сучасного вчителя
Місце публікування : Вища освіта України: теорет. та наук.-метод. часоп. - К.: Педагогічна преса, 2012. - № 4. - С. 44-51 (Шифр В551/2012/4)
Примітки : Бібліогр.: 18 назв.
ББК : 74.58.2
Предметні рубрики (Галузі знань): Інноваційні технології навчання
Підготовка вчителів-- навчальний процес-- традиції-- інновації
Майбутні вчителі-- виховання-- духовно-моральне виховання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): підготовка вчителів--педагогічна освіта--формування особистості вчителя--педагогічні інновації--інноваційність педагогічної діяльності--новий учитель--підготовка нового вчителя--психолого-педагогічна модель сучасного вчителя--інноваційна діяльність вчителя--релігійний складник освіти--навчання--виховання--християнський ідеал--релігійно-культурологічна освіта--релігієзнавча освіта--етноконфесійна освіта--світськість освіти
Анотація: Структура професійної діяльності педагога містить мотиваційно-ціннісний, змістовий і процесуальний складники, що передбачає знання системи особистісних якостей і соціально-психологічних рис, опанування педагогічних технологій, наявність високого рівня освіченості, педагогічних здібностей і творчого потенціалу. Підкреслюється необхідність діалектичного поєднання традицій та інновацій у навчальному процесі, що сприятиме найліпшим результатам у підготовці нового вчителя.
Знайти схожі

Статистика за 01.08.2024
Кількість запитів	24938
Кількість відвідувачів	708
Кількість замовлень	0