Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Гриценко, Г. В.@<.>

Загальна кількість знайдених документів : 7
Показані документи с 1 за 7

Назва журналу :Історія та правознавство -2013р.,N 2
Цікаві статті :
Десятов Д. Л. Формування просторової компетентності учнів під час навчання історії/ Д. Л. Десятов (стр.2-7.)
Баханов К. О. Творчий потенціал учителя/ К. О. Баханов (стр.8-9.)
Сичик О. В. Релігія стародавніх греків. 6 клас/ О. В. Сичик (стр.10-12.)
Москаленко Т. М. Окупаційний режим і Гологост в Україні. Бінарний урок з історії України та курсу "Основ правознавства". 11 клас/ Т. М. Москаленко (стр.13-18.)
Бєльська А. С. Наслідки Першої світової вйни. Всесвітня історія. 10 клас/ А. С. Бєльська (стр.19-20.)
Гриценко Г. В. Проголошення УНР. III Універсал Центральної Ради. Історія України. 10 клас/ Г. В. Гриценко (стр.21-22.)
Старіченко С. М. Київська держава за часів правління Володимира Великого. Історія України. 7 клас/ С. М. Старіченко (стр.23-26.)
Загадкові місця України: Чуфут-Кале; Кам'яна Могила (стр.27-28.)
Чорна В. І. Історична гра "Ерудит". 8 клас/ В. І. Чорна (стр.29-31.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 63.3(4УКР)р10/Г 85
Автор(и) : Гриценко Г. В.
Назва : Проголошення УНР. III Універсал Центральної Ради. Історія України. 10 клас
Місце публікування : Історія та правознавство: Науково-методичний журнал. - Х.: ТОВ "Видавнича група "Основа", 2013. - N 2. - С. 21-22. (Шифр ІПУ/2013/2)
ББК : 63.3(4УКР)р10
Предметні рубрики (Галузі знань): Викладання історії України в школі-- уроки-- комбіновані уроки
Викладання історії України в школі-- уроки в 10 класі
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): третій (iii) універсал цр--центральна рада--українська народна республіка--унр--більшовики
Анотація: Мета уроку: поглибити знання учнів про хід державотворчого процесу в Україні, охарактеризувати основні ідеї III Універсалу, показати, що проголошення УНР було його підсумком, який тривав від початку Української революції; розвивати історичне та логічне мислення учнів на основі опрацювання джерел інформації.
Знайти схожі

Назва журналу :Історія та правознавство -2013р.,N 5
Цікаві статті :
Зарубіна Л. І. Організація проектної роботи на уроках історії та правознавства/ Л. І. Зарубіна, Г. В. Гриценко (стр.2-4.)
Добриця М. В. Використання історичного кіно на уроках історії/ М. В. Добриця (стр.5-8.)
Баханов К. О. Стиль навчальної взаємодії/ К. О. Баханов (стр.9-11.)
Горяїнова Л. Є. Всесвітня історія (10 клас) у таблицях і схемах/ Л. Є. Горяїнова (стр.12-14.)
Загадкові місця України: Скелі Довбуша; Печера "Оптимістична" (стр.15-16.)
Пилипюк Є. В. Міжнародні відносини наприкінці XIX - на початку XX ст. Всесвітня історія. 10 клас/ Є. В. Пилипюк (стр.17-20.)
Паламарчук Г. В. Запорозька Січ у другій половині XVII ст. Історія України. 8 клас/ Г. В. Паламарчук (стр.21-23.)
Заікіна В. Перська держава. Історія давнього світу. 6 клас/ В. Заікіна (стр.24-27.)
Гатченко С. Н. СРСР у період "застою" (1964-1985). Всесвітня історія. 11 клас/ С. Н. Гатченко (стр.28-31.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 63.3(0)р10/З-35
Автор(и) : Зарубіна Л. І., Гриценко Г. В.
Назва : Організація проектної роботи на уроках історії та правознавства
Місце публікування : Історія та правознавство: Науково-методичний журнал. - Х.: ТОВ "Видавнича група "Основа", 2013. - N 5. - С. 2-4. (Шифр ІПУ/2013/5)
ББК : 63.3(0)р10 + 67.0р
Предметні рубрики (Галузі знань): Уроки історії-- проектні технології
Уроки правознавства-- проектні технології
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): метод проектів--проектний метод навчання--проекти на уроках історії--проекти на уроках правознавства
Анотація: Стаття присвячена темі використання методу проектів на уроках історії та правознавства, приведено переваги проектного методу навчання, порівняно з традиційними.
Знайти схожі

Назва журналу :Історія та правознавство -2013р.,N 7
Цікаві статті :
Скакун О. Ф. Юридична енциклопедія з теорії держави та права/ О. Ф. Скакун (стр.2-4)
Возна З. О. Педагогічні умови реалізації проектної діяльності в практиці суспільствознавства/ З. О. Возна (стр.5-7)
Зарубіна Л. І. Організація проектної роботи на уроках історії та правознавства/ Л. І. Зарубіна, Г. В. Гриценко (стр.8-12)
Нагорнюк В. О. Завдання для тематичного оцінювання з теми "Кримінальне право"/ В. О. Нагорнюк (стр.13-14)
Тутова А. Становлення та розвиток судової системи Російської імперії у XVIII- на початку XX ст./ А. Тутова (стр.15-16)
Шостак О. Л. Із досвіду підготовка учнів до ЗНО/ О. Л. Шостак (стр.вкладка "Фаховий сервер" № 10. - С. 16/1-16/4)
Морозова Н. М. Глосарій із всесвітньої історії/ упоряд. Н. М. Морозова (стр.вкладка "Фаховий сервер" № 10. - С. 16/4-16/8)
Бондаренко Я. Г. Курс "Людина і світ". Академічний і профільний рівні. 11 клас/ Я. Г. Бондаренко, Л. Г. Чабан (стр.17-26)
Вешняковська О. Уявна мудрість/ О. Вешняковська (стр.22-23)
Олійник Н. В. Виховний захід "З історії гендерного питання в Україні: від сарматських амазонок до сьогодення"/ Н. В. Олійник (стр.27-31)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 63.3(0)р10/З-35
Автор(и) : Зарубіна Л. І., Гриценко Г. В.
Назва : Організація проектної роботи на уроках історії та правознавства
Місце публікування : Історія та правознавство: Науково-методичний журнал. - Х.: ТОВ "Видавнича група "Основа", 2013. - N 7. - С. 8-12 (Шифр ІПУ/2013/7)
Примітки : Продовження. Початок в № 5 - 2013.
ББК : 63.3(0)р10 + 67.0р10
Предметні рубрики (Галузі знань): Уроки історії-- проектні технології
Уроки правознавства-- проектні технології
Навчання-- метод проектів
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): метод проектів на уроках--проекти на уроках історії--проекти на уроках правознавства--групові освітні проекти--індивідуальні освітні проекти
Знайти схожі

Форма документа : Видання, що продовжується
Шифр видання : 371/В 53
Назва : Вісник Чернігівського національного педагогічного університету : [збірник наукових праць]. Вип. 111
Вихідні дані : Чернігів: ЧНПУ імені Т. Г. Шевченка, 2013
Кільк.характеристики :408 с. ; 29 см
Колективи : Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка
Серія: Педагогічні науки
Примітки : Фахове видання з педагогічних наук
Ціна : 65.00 грн.
ДРНТІ : 14
ББК : 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогіка-- збірники наукових праць
Підготовка майбутніх вчителів
Підготовка майбутніх вчителів іноземної мови
Підготовка майбутніх вчителів-філологів
Неперервна освіта
Викладання іноземної мови
Кафедра педагогіки
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): інтернет-технології
Зміст : Языковая личность, прагматика и межкультурное общение/ С. Д. Алпатова. Методичні передумови навчання майбутніх учителів англомовної дискусії на основі автентичних поетичних творів/ Н. П. Андронік. Раціоналістичне обгрунтування соціально-правових ідей у вітчизняному освітньому просторі XVII-XVIII ст./ Г. Д. Антонюк. Лінгвокраїнознавчий потенціал української мікротопонімії (на прикладі назв географічних об’єктів басейну річки Ужа)/ В. Ф. Баньоі. Зміст мовного портфеля для навчання писемного мовлення студентів-філологів/ І. В. Беженар. Тестовий контроль рівня володіння англомовними продуктивними компетентностями з використанням електронного посібника/ О. П. Биконя. Особливості організації літературних вечорів для майбутніх учителів-філологів/ О. А. Бичек. Обізнанність в особливостях міжкультурного спілкування як невід’ємна риса сучасних учителів іноземних мов/ С. Л. Бобир. Использование психотехнических игр для обучения групповому общению/ Л. И. Богатикова. Використання словникових карток у навчанні лексики майбутніх учителів іноземних мов/ Н. В. Богушевич. Експериментальна перевірка ефективності методики формування англомовної професійно орієнтованої читацької компетенції засобами інтернет-ресурсів/ Ю. В. Британ. Формування комунікативно-когнітивної компетентності: організація й опрацювання навчального матеріалу/ О. І. Вовк. Живемо в глобалізованому селищі/ В. Вуд-Гейджер. Особливості формування мовної особистості майбутнього фахівця у мовному навчальному закладі/ І. О. Гаценко. Самоосвітня діяльність учителя філолога в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського/ С. М. Гергуль. Формування дискурсивної компетенції майбутніх учителів німецької мови/ Н. В. Горобченко. Підготовка майбутніх учителів до використання лінгвістичної казки на уроках англійської мови в початкових классах/ Л. В. Городнича. Засоби емоційного впливу на студентів-філологів під час проведення лекційного заняття/ Г. В. Гриценко. Професори та студенти університетів Росії у другій половині ХІХ - початку ХХ століття/ С. В. Грищенко. Лінгвістичні особливості англомовних дебатів/ О. О. Дідух. Навчання інтонації майбутніх вчителів\викладачів англійської мови: потреби і проблеми/ І. П. Єдомаха. Роль музыкально-поэтических материалов в обучении иностранному языку/ М. А. Ерыкина. Концепт "revolution": расширение значения в исторической и культурологической перспективах на примере языка СМИ/ А. Р. Жаворонкова. Імплементація методів навчання академічного письма на заняттях з англійської мови/ Т. В. Жукова. Етнолінгвокультурологічне зіставлення мотиваційної основи фразеологізмів з топонімним компонентом неблизькоспоріднених мов/ І. Ф. Заваринська. Форми та методи організації двомовного навчання в середніх школах США/ Н. Г. Зайцева. К вопросу об обучении коммуникативной стратегии самохарактеризации в англоязычном письменном научном дискурсе/ Е. Л. Занина. Актуальное членение предложений научного стиля: проблемы лингводидактики/ И. В. Извольская. Психологічні передумови формування соціокультурної компетенції під час читання на уроках німецької мови у старшій школі спеціалізованого загальноосвітнього навчального закладу з поглибленим вивченням іноземних мов/ В. П. Іванишина. Формування іншомовної компетенції майбутніх філологів в аспекті лінгводидактики/ Л. В. Калініна. Оцінювання навчального продукту за ознакою складності при навчанні іноземної мови/ Т. В. Караєва. Концептуальні підходи до формування іншомовної граматичної компетенції студентів І курсу факультету іноземних мов/ Н. М. Карпенко. Зміст філологічної компетенції вчителя англійської мови початкової школи/ О. В. Кміть. Проблеми підготовки перекладачів в контексті глобалізації/ І. Ковалинська. Формування особистості майбутнього вчителя іншомовної культури у світлі особистісно орієнтованого підходу/ Т. М. Колодько. До проблеми організації самостійної пізнавальної діяльності студентів немовних вишів під час навчання іншомовного професійного спілкування/ Т. О. Корогод. Розвивальне навчання в молодшій школі/ А. А. Костенко. Оценивание при компетентностном подходе: компонентный состав оценочной компетенции преподавателя иностранного языка неязыкового вуза/ А. К. Крупченко, Е. В. Прилипко. Аксиологический подход к построению модели повышения квалификации преподавателей\учителей иностранного языка/ А. К. Крупченко. Реализация социоцентрической парадигмы при иноязычной подготовке сотрудников вузов в целях интернационализации/ А. Н. Кузнецов. Компетентностный подход: игровые приемы в методике преподавания французского языка/ Е. А. Кузьменкова. Проектная работа в рамках курса "Английский язык для МКО"/ Ю. Б. Кузьменкова, М. П. Шиланкова. Аспекты взаимодействия языков в контексте межкультурной коммуникации/ А. Э. Левицкий. Навчання написання листів студентів немовних вищих навчальних закладів/ С. В. Литвин. Аудирование как неотъемлемый вид речевой деятельности в процессе обучения иностранному языку/ Г. В. Ловгач, В. Г. Гуд. Ціннісні орієнтації в структурі педагогічної свідомості/ В. В. Марчук. Креативность и компетентность в иноязычной подготовке в военном вузе: на пути к мирному сосуществованию/ Ю. В. Маслов. Спецкурс "Фонетика національних варіантів вимови англійської мови": цілі та зміст/ О. А. Мацнєва. Особливості укладання підсистеми вправ та реалізації моделі навчання учнів початкової загальноосвітньої школи англомовного граматичного матеріалу/ І. В. Мірошник. Психологічні особливості студентів-полілінгвів у контексті формування їхньої креативності/ Л. М. Мороз. Модель лекционоого курса по страноведению в форме смешанного обучения/ А. Л. Назаренко. Інтернет-технології у навчанні старшоклассників англійській мові/ Т. І. Олійник, В. Ю. Афанасьєва. Гибридизация как механизм формирования территориального языкового варианта (на материале диалекта шетландских островов)/ А. Е. Павленко. Семіотичний аналіз медіатексту: теоретичні основи/ А. М. Палієнко. Цілі та зміст самостійної роботи з оволодіння майбутніми учителями німецькою мовою після англійської/ О. М. Панзига. Розвиток багатомовної освіти школярів у країнах західної Європи як атрибут епохи постмодерну/ О. О. Першукова. Инновационно-профильное обучение английскому языку при использовании различных видов речевой деятельности/ Г. А. Петрова. Комплекс завдань для інтерактивного навчання майбутніх учителів англійського монологічного мовлення на основі художніх творів/ Ю. А. Петрусевич. Развитие у студентов языкового вуза социокультурной наблюдательности в процессе обучения межкультурному общению/ Т. В. Починок. Характеристика навчальних матеріалів для формування мовних компетенцій у другій іноземній мові в учнів 5-го класу (англійська мова після німецької)/ М. М. Прокопчук. Використання інноваційних технологій у викладанні іноземної мови в немовному ВНЗ/ О. Є. Ріхтер. Формування культурологічної компетентності майбутніх правників у процесі навчання іншомовного професійного спілкування/ Ю. О. Роскопіна. Аксиологические ориентиры западной и восточной культур (на примере США, России, Татарстана и Узбекистана/ Д. Р. Сабирова. Про деякі чинники ефективності оволодіння іноземною мовою/ Н. В. Саєнко. Застосування тренінгового навчання у процесі формування міжкультурної компетентності в системі неперервної педагогічної освіти/ Н. Б. Самойленко. Екзистенційний інтелект студентів-психологів в аспекті теорії множинного інтелекту/ М. Г. Семенова. Вправи для навчання студентів-економістів термінологічної лексики в процесі аудіювання фахових текстів/ Ю. О. Семенчук. Использование дидактических свойств интернет-сервиса Surveymonkey для контроля речевых умений на занятиях по иностранному языку/ В. А. Скакунова. Розвиток умінь англомовного аудіювання в самостійній роботі студентів/ В. В. Смелянська. Невербалика в процессе формирования межкультурной компетентности/ С. В. Смолини. Експериментальна перевірка ефективності методики формування та удосконалення рецептивної лексичної компетенції майбутніх юристів у самостійній роботі з використанням електронного посібника/ З. К. Соломко. Сучасні підходи щодо визначення поняття "інформаційна культура" майбутніх учителів іноземної мови/ Т. О. Стеченко. Особенности преподавания курса "Литература Испании"(на примере драматического творчества П. Де Кальдерона)/ Е. Ю. Стрельцова. Оновлення підготовки майбутніх учителів початкових класів: актуальні тенденції та перспективи/ С. І. Стрілець. Професійна підготовка перекладача в галузі сільського господарства: проблеми і перспективи/ С. В. Стрілецька. Эволюция морфологии причастия І и герундия в скотс/ О. А. Строганова. Общеупотребительный деловой английский язык как основа профессионализации обучения английскому языку студентов первых курсов экономических и технических вузов/ О. Б. Тарнопольский, З. М. Корнева. Проблеми та перспективи навчання іноземної мови майбутніх інженерів засобами інформаційно-комунікаційних технологій/ О. В. Тітова. Сучасний стан педагогічної підготовки до раннього іншомовного навчання в Україні/ Л. М. Тонконог. Проектна методика формування компетентності майбутніх філологів за допомогою автентичного художнього фільму/ Ю. І. Трикашна. Провідні аспекти формування дослідницької культури майбутніх філологів/ М. В. Труфкіна. Питання духовного становлення особистості у філософсько-педагогічній спадщині П. Юркевича/ О. М. Тютюнник. Обучение академическому письму как составляющая профессиональной иноязічной подготовки студентов-филологов/ И. А. Тяллева. Професійна підготовка рефлексивного вчителя іноземної мови в умовах нової мовної політики/ А. П. Умінська. До питання про модель професійно-спрямованої іншомовної підготовки студентів юридичних спеціальностей/ О. М. Федоренко. Computing: навчальний посібник з англійської мови для студентів немовних спеціальностей (концептуальні засади проектування)/ Н. Ю. Фоміних. Принцип навчання майбутніх філологів усного перекладу/ Л. В. Циган. Зигфрид Ленц и самоидентификация в контексте группы 47/ А. В. Шаронова. Підсистема вправ для навчання техніки читання учнів перших класів шкіл з поглибленим вивчення англійської мови/ І. В. Шастова. Врахування особливостей турецької мови у процесі формування іншомовної комунікативної компетентності/ Т. Д. Шмідт. Етапи формування англомовної професійно орієнтованої компетентності у діалогічному мовленні майбутніх викладачів засобом кейс-методу/ О. В. Ярошенко.
Примірники :фб(1)
Вільні : фб(1)
Знайти схожі

Статистика за 04.06.2024
Кількість запитів	78570
Кількість відвідувачів	2097
Кількість замовлень	0