Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Гурковська, Тетяна@<.>

Загальна кількість знайдених документів : 44
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-44

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Гурковська, Тетяна
Назва : 10 секретів ефективного спілкування, або До чого тут хотдог
Місце публікування : Практика управління закладом освіти: щомісячний спеціалізований журнал/ видається за інформаційної підтримки Міністерства освіти і науки України, Державної служби якості освіти України. - Київ: ТОВ Видавничий будинок "Аванпост-прим", 2023. - N 8. - С. 49-53. (Шифр ПУЗО/2023/8)
Предметні рубрики (Галузі знань): Спілкування-- підвищення майстерності
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): неефективні техніки у спілкуванні--ефективне спілкування--співрозмовники--активне слухання--підвищення майстерності
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Гурковська, Тетяна
Назва : 10 секретів ефективного спілкування, або До чого тут хотдог
Різночитання назви :: Десять секретів ефективного спілкування, або До чого тут хотдог
Місце публікування : Практика управління дошкільним закладом: щомісячний спеціалізований журнал/ Міністерство освіти і науки України. Державна служба якості освіти України. - Київ: МЦФЕР-Україна, 2023. - N 10. - С. 51-55. (Шифр ПУДЗ/2023/10)
Предметні рубрики (Галузі знань): Спілкування-- ефективне спілкування
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): ефективне спілкування--конфліктні ситуації--активне слухання--забезпечення психологічного комфорту
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 373.2.062.1(477)/Г 95
Автор(и) : Гурковська, Тетяна
Назва : Індивідуальні особливості адаптації малюків
Місце публікування : Вихователь-методист дошкіл. закл.: щомісяч. спеціаліз. журн. - Київ: Міжнар. центр фін.-екон. розвитку - Україна, 2013. - № 6. - С. 48-49. (Шифр ВМДЗ/2013/6)
УДК : 373.2.062.1(477)
Предметні рубрики (Галузі знань): адаптація дошкільника до ДНЗ (дошкільного навчального закладу)
Анотація: У статті підкреслено залежність адаптації малюків до дитячого садочку від їхніх індивідуальних психофізіологічних особливостей. Розглянуто основні принципи роботи з непосидючими, а також пасивними й малорухливими дітьми. Відмічено необхідність узгоджених дій батьків та вихователів для успішної адаптації малюків до умов дошкільного закладу
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 74.1/Г 95
Автор(и) : Гурковська, Тетяна
Назва : Адаптація малюків: чи бути батькам у групі
Місце публікування : Вихователь-методист дошкільного закладу: Щомісячний спеціалізований журнал. - київ: ТОВ " Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку - Україна", 2011. - N 8. - С. 56-59 (Шифр ВМДЗ/2011/8)
ББК : 74.1
Предметні рубрики (Галузі знань): Дошкільна освіта-- співпраця ЗДО і сім’ї
Кафедра дошкільної освіти
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): присутність батьків у групі--тривожність дітей
Знайти схожі

Назва журналу :Вихователь-методист дошкільного закладу -2020р.,N 9
Цікаві статті :
Савінова Н. Методист-початківець у новому колективі: як стати успішним/ Н. Савінова (стр.4-9.)
Як методисту-початківцю завоювати довіру педагогів (стр.10-12.)
Скрипка Г. EduScrum у методичній роботі/ Г. Скрипка (стр.13-17.)
Алгоритм роботи над проєктом за методикою EduScrum (стр.18-19.)
Термінологічне поле EduScrum (стр.20.)
Що робити, якщо в дитячому садку виявили підозру на COVID-19 (стр.24-25.)
Чинні освітні програми на 2020/2021 навчальний рік (стр.26-27.)
Бадер С. Три кроки до зразкового плану освітньої діяльності/ С. Бадер (стр.28-31)
Волинчук А. Педагогічні комітети як форма методичної роботи/ А. Волинчук (стр.32-35.)
Маленкова Н. Компетентнісний підхід у роботі з педагогами/ Н. Маленкова (стр.36-39.)
Філомошкіна Н. Життя за розкладом, або Навіщо дитині розпорядок дня/ Н. Філомошкіна (стр.40-43.)
Гурковська Т. Міфи та реальність адаптаційного періоду/ Т. Гурковська (стр.44-47.)
Про переліки навчальної літератури, рекомендованої Міністерством освіти і науки України для використання у закладах освіти у 2020/2021 навчальному році (стр.52-53.)
Як організувати діяльність закладів дошкільної освіти у 2020/2021 навчальному році (стр.54-58.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Вихователь-методист дошкільного закладу -2020р.,N 8
Цікаві статті :
Савінова Н. Генеральне прибирання в методичному кабінеті/ Н. Савінова (стр.4-8.)
Пропозиції до організації методичного кабінету (стр.8-10.)
Як готувати стендову інформацію (стр.10-12.)
Упорядковуємо методичний кабінет: чек-ліст (стр.12-14.)
Орієнтовна циклограма роботи вихователя-методиста на вересень (стр.14-17.)
Бровінська Ю. Конфліктна ситуація? Захистіть себе/ Ю. Бровінська (стр.17-22.)
Фокіна О. Хто насправді не вміє грати: діти чи педагог?/ О. Фокіна (стр.22-27.)
Якою має бути дитяча іграшка (стр.27-30.)
Святенко О. Діагностика професійної компетентності педагогів: готовий інструментарій/ О. Святенко (стр.30-34.)
Приклад діагностичної картки (стр.34-35.)
Швайгерт Н. Як це було, або Підбиваємо підсумки літнього оздоровчого періоду/ Н. Швайгерт (стр.35-38.)
Приклади оформлення графіків оперативного контролю (стр.38-40.)
Кравчишина О. Як організувати систему контролю в новому навчальному році/ О. Кравчишина (стр.40-43.)
Гурковська Т. Навчайте через гру, або Дидактичні ігри з дітьми раннього віку/ Т. Гурковська (стр.43-47.)
Перший день дитини в дитячому садку (стр.47-48.)
Дитина йде в дитячий садок: як уникнути проблем (стр.48-50.)
Шаповал Н. Педагоги + батьки = партнерська взаємодія/ Н. Шаповал (стр.50-54.)
Панченко О. Літня школа - навчаємось і відпочиваємо/ О. Панченко (стр.54-57.)
Стаєнна О. Досліджуємо дитячий садок: 4 нові гри для традиційної екскурсії/ О. Стаєнна (стр.57-60.)
Що відзначити у вересні (стр.60-62.)
Вітаємо мптодистів-новаторів (стр.62-63.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Вихователь-методист дошкільного закладу -2014р.,N 5
Цікаві статті :
Стаєнна О. Освітня й мистецька цінність української народної іграшки/ О. Стаєнна (стр.4-6.)
Гурковська Т. Конструктор як засіб атрибутивного забезпечення гри/ Т. Гурковська (стр.7-9)
Никончук В. Конструктор LEGO як допоміжний інструмент у процесі адаптації/ В. Никончук, А. Деговець (стр.10-13)
Рома О. Логіко-математичний розвиток дошкільників засобами конструктора LEGO: тренінг для педагогів/ О. Рома (стр.14-19)
Безпала С. Інтеграція LEGO-конструювання в освітній процес/ С. Безпала (стр.20-26)
Макарова Є. Поєднання казки з LEGO-конструюванням у роботі практичного психолога/ Є. Макарова (стр.27-32)
Геращенко Т. Розвиваємо мовлення з LEGO: дидактичні ігри/ Т. Геращенко (стр.33-35.)
Геращенко Т. Розвиваємо мовлення з LEGO: дидактичні ігри/ Т. Геращенко (стр.33-35.)
У світі космічних LEGO-фантазій та винаходів (стр.36)
Герасименко К. Використання LEGO у здоров’язбережувальній технології/ К. Герасименко, М. Онищук (стр.37-41.)
Сосенкова В. Навчаємо презентувати LEGO-моделі/ В. Сосенкова (стр.42-48.)
Овдій Л. На порозі школи: співпраця з батьками/ Л. Овдій, Т. Д’яченко, Л. Каган (стр.49-52)
Кушнерук Т. Виховуємо креативну особистість/ Т. Кушнерук (стр.53-58)
Пасічник Н. Екологічна освіта дошкільників засобами театральної діяльності/ Н. Пасічник, М. Дода, Г. Гедз (стр.59-64)
Фастовець Т. Подорож до планети Легкоокеанії/ Т. Фастовець (стр.68-71)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Вихователь-методист дошкільного закладу -2020р.,N 7
Цікаві статті :
Савінова Н. Як працювати в реаліях коронавірусу: хто що робить/ Н. Савінова (стр.4-11.)
Орієнтовний розпорядок дня на період карантину (стр.11-12.)
Організація освітнього процесу влітку під час адаптивного карантину (стр.12-13.)
Шість правил літніх прогулянок (стр.13-14.)
Орієнтовна циклограма роботи вихователя-методиста на серпень (стр.14-17.)
Відновлення діяльності закладів дошкільної освіти: документ за 5 хвилин (стр.17-20.)
Бондар Л. Як підготувати дитячий садок до нового навчального року/ Л. Бондар, Н. Савінова (стр.20-24.)
Савченко А. Методичний кейс для організації розвивального середовища дитячого садка/ А. Савченко (стр.24-26.)
Гурковська Т. Дитина раннього віку: що потрібно знати педагогу/ Т. Гурковська (стр.26-32.)
Фортунатова М. Увага, малюки: як оптимізувати розвиток/ М. Фортунатова (стр.32-37.)
Лахненко І. No_stress вправи для збереження працездатності в посткарантинній напрузі/ І. Лахненко (стр.37-40.)
Мій рівень стресостійкості (стр.40-42.)
Як щоденно підвищують рівень стресостійкості (стр.42-43.)
Околович О. Відновлюємо діяльність дитячого садка: досвід практика/ О. Околович (стр.43-46.)
Шинкар І. Сходинки до здоров’я, або Стоп-аеробіка у дитячому садку/ І. Шинкар (стр.46-52.)
Гагаріна Н. Навпроти чи поряд? або Як співпрацювати з батьками вихованців/ Н. Гагаріна, Л. Сорока (стр.52-57.)
Повертаємось у дитячий садок! (стр.57-58.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Вихователь-методист дошкільного закладу -2021р.,N 3
Цікаві статті :
Омельяненко Н. Державний нагляд: що треба знати вихователю-методисту/ Н. Омельяненко (стр.4-7.)
Орієнтовна циклограма діяльності вихователя-методиста на квітень (стр.8-9.)
План реалізації річного завдання з розвитку пізнавального інтересу дошкільників (стр.10-11.)
Шелестова Л. Грамота для дошкільників - потреба розвитку чи запит батьків?/ Л. Шелестова (стр.12-13.)
Гавриш Н. Грамота в дитячому садку: що взяти до уваги педагогам/ Н. Гавриш (стр.14-17.)
Шелестова Л. Літера, склад, слово, або Як навчати дошкільників грамоти/ Л. Шелестова (стр.18-22.)
Шелестова Л. Як організувати заняття з основ грамоти/ підгот. Л. Шелестова (стр.23.)
Гордієнко С. Граємо і читаємо: інтерактивна наочність на заняттях із грамоти/ С. Гордієнко, К. Трофименко, Л. Шершень (стр.24-26.)
Швайгерт Н. Організовуємо колективні перегляди в дитячому садку/ Н. Швайгерт (стр.27-30.)
Гавриш Н. Майстер-клас як форма підвищення кваліфікації педагогів/ Н. Гавриш (стр.32-35.)
Як підготувати та провести тренінг (стр.36-37.)
Скрипка Г. Тренувати, а не розповідати/ Г. Скрипка (стр.38-41.)
Савінова Н. Як стати приємним співрозмовником, або Спілкуйтеся професійно/ Н. Савінова (стр.42-45.)
Гурковська Т. Руйнуємо педагогічні стереотипи дошкільної освіти/ Т. Гурковська (стр.46-49.)
Бернацька О. Професійне вигорання: про допомогу собі й колегам/ О. Бернацька (стр.50-54.)
Як відпочити за один день (стр.55.)
Бишова. Конструктор методичних заходів - новий помічник вихователя-методиста/ Ксенія Бишова (стр.56-58.)
Терновецька Х. Googl Календар - органайзер методичних заходів/ Х. Терновецька, С. Жолоб (стр.59-61.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

10.

Назва журналу :Вихователь-методист дошкільного закладу -2023р.,N 9
Цікаві статті :
За якою нормативкою працювати вихователю-методисту у 2023/2024 н. р. (стр.4-5.)
Перелік освітніх програм на 2023/2024 н. р. (стр.6-7.)
Перелік програм і посібників для роботи з дітьми, які мають освітні потреби (стр.8.)
Напрями організації діяльності ЗДО у 2023/2024 н. р. (стр.9-15.)
Стаєнна О. Готуємося до атестації педагогів за новими вимогами/ О. Стаєнна (стр.16-19.)
Савінова Н. Як осучаснити наставництво в дитячому садку: п’ять підказок вихователю-методисту/ Н. Савінова (стр.27-31.)
Олексенко С. Мотивуємо педагогів удосконалювати професійні навички/ С. Олексенко (стр.36-41.)
Гурковська Т. Організовуємо контроль за розвитком дітей раннього віку/ Т. Гурковська (стр.44-45.)
Три фішки е-журналу, що допоможуть у роботі (стр.50-52.)
Гурковська Т. П’ять способів виявляти любов до дитини: тренінг для батьків/ Т. Гурковська (стр.53-56.)
Юзмухаметова Л. Як уникнути конфліктів у батьківських чатах/ Л. Юзмухаметова (стр.58-61.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-44

Статистика за 30.07.2024
Кількість запитів	88126
Кількість відвідувачів	892
Кількість замовлень	0