Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Кучеренко, Ірина@<.>

Загальна кількість знайдених документів : 20
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20

Назва журналу :Українська мова і література в школі -2011р.,N 3
Цікаві статті :
Шелехова Г. Проблема мотивації навчальної діяльності старшокласників на уроках української мови/ Г. Шелехова (стр.2-5.)
Бондаренко Н. Теоретичні аспекти роботи над мовленнєвою культурою старшокласників/ Н. Бондаренко (стр.6-9.)
Кучеренко І. Інтегровані уроки як вид нестандартної організаційної форми навчання української мови/ І. Кучеренко (стр.10-14.)
Ярмолюк А. Соціокультурний аспект навчання української мови: система вправ і завдань/ А. Ярмолюк (стр.14-20.)
Цінько С. Уроки вивчення синтаксису складного (складносурядного) речення. 9 клас/ С. Цінько, О. Ковальова (стр.21-26.)
Яценко Т. Імпресіонізм у світовій художній літературі/ Т. Яценко (стр.26-30.)
Назаренко Л. Оцінювання продукту проектної діяльності школярів у контексті літературної освіти (за творчістю О. Олеся)/ Л. Назаренко (стр.30-33.)
Лісовський А. Художня сутність літератури і витоки її естетичної природи/ А. Лісовський (стр.34-38.)
Бацюсь Р. Уміння скористатися дарунком долі - це щастя (особистісно зорієнтований урок української літератури у 5-му класі)/ Р. Бацюсь (стр.39-41.)
Кухарчук І. Організація групової навчальної діяльності студентів-філологів (на матеріалі вивчення теми "Односкладні речення")/ І. Кухарчук (стр.42-46.)
Василенко М. Формування професійно-комунікативних умінь у студентів-філологів у межах курсу "Теорія та практика комунікації"/ М. Василенко (стр.46-50.)
Домалега І. Художня правда роману І. Білика "Дикі білі коні"/ І. Домалега (стр.51-54.)
Марчук Т. "Я тим уже боржник, що українець зроду..."/ Т. Марчук (стр.55-61.)
Витоки визнання й успіху (до ювілею науковця-методиста Г. Т. Шелеховой) (стр.61-62.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Кучеренко, Ірина
Назва : Інтегровані уроки як вид нестандартної організаційної форми навчання української мови
Місце публікування : Українська мова і література в школі: Науково-методичний журнал/ Інститут педагогіки АПН України. - К.: Інститут педагогіки АПН України, 2011. - N 3. - С. 10-14. (Шифр Умлш-1/2011/3)
ББК : 81.411.1-9
Предметні рубрики (Галузі знань): викладання української мови в школі
Інтегровані уроки-- українська мова
Кафедра методики викладання української мови та літератури
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): нетрадиційні уроки--інтеграція знань--інтегрований урок--міжпредметні зв’язки--міжпредметна інтеграція--бінарні уроки
Знайти схожі

Назва журналу :Українська мова й література в сучасній школі -2013р.,N 10
Цікаві статті :
Мамчур Л. Формування мовної компетентності учнів основної школи: фонетичний і лексичний компоненти/ Л. Мамчур (стр.2-6)
Омельчук С. Дослідницькі завдання з морфології за провідним логічним прийомом як засіб формування в учнів загальнопізнавальних умінь/ С. Омельчук (стр.7-11)
Кучеренко І. Загальнодидактичні і лінгвометодичні вимоги до сучасного уроку української мови/ І. Кучеренко (стр.12-17)
Видайчук Т. Мовна особистість староукраїнської доби: проблеми та аспекти дослідження/ Т. Видайчук (стр.18-21)
Поліщук Я. Моделі елітарного і масового в класичній українській літературі/ Я. Поліщук (стр.22-25)
Кавун Л. Участь ВАПЛІТЕ в літературній дискусії 1925-1928 років/ Л. Кавун (стр.26-30)
Яровенко Т. "Маланюкіана" Леоніда Куценка: to be continued.../ Т. Яровенко (стр.31-32.)
Авраменко О. Особливості тестової технології в моделюванні контрольних робіт/ О. Авраменко (стр.33-35.)
Остапченко О. Тест-гра як засіб збагачення словникового запасу старшокласників/ О. Остапченко (стр.36-41)
Левченко В. "Мина Мазайло". Особливості сюжету з використанням інформаційно-комукаційних технологій/ В. Левченко (стр.42-50.)
Руденко Л. Групи слів за їх походженням: власне українські слова і запозичені. Англіцизми в українській мові/ Л. Руденко, В. Скрипник (стр.51-54.)
Олійник А. Стежками Великого Кобзаря. Дитинство та юність Тараса Шевченка / А. Олійник (стр.55-57)
Аношкіна Г. Терен спіє під гомін жита.../ Г. Аношкіна (стр.58-62)
Новіцька О. Наша дума, наша пісня, не загине у віках/ О. Новіцька (стр.63-67.)
Яворська Л. Велич Духу/ Л. Яворська (стр.68-69.)
Слободкіна Ф. Літературно-музична композиція до дня української мови/ Ф. Слободкіна (стр.70-71.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 81.411.1-90/К 95
Автор(и) : Кучеренко, Ірина
Назва : Загальнодидактичні і лінгвометодичні вимоги до сучасного уроку української мови
Місце публікування : Укр. мова й л-ра в сучас. шк.: щомісяч. наук.-метод. та літ.-мистец. журн. / М-во освіти і науки України, ДІВП вид-во "Педагогічна преса". - К.: Педагогічна преса, 2013. - № 10. - С. 12-17 (Шифр УМЛСШ/2013/10)
Примітки : Бібліогр.: 15 назв.
ББК : 81.411.1-90
Предметні рубрики (Галузі знань): Викладання української мови в школі
Анотація: Розкрито сутність загальнодидактичних і лінгводидактичних вимог до уроку української мови, з'ясовано специфіку дидактичних , психологічних, виховних, гігієнічних вимог; окреслено особливості наукових, змістових, орієнтаційних та реалізаційних вимог, обгрунтовано необхідність їх дотримання у процесі проектування і проведення сучасного навчального заняття в основній школі.
Знайти схожі

Назва журналу :Українська мова і література в школі -2013р.,N 7
Цікаві статті :
Аналіз правописних помилок учнів 5-7 класів та шляхи запобігання їм/ Неллі Бондаренко, Наталія Скрипець, Ольга Василюк, Людмила Зеленова (стр.2-7)
Кучеренко І. Зміст уроку української мови в аспекті комунікативно спрямованої освіти/ Ірина Кучеренко (стр.7-13)
Нищета Володимир. Риторичні вміння як діяльнісний компонент риторичної компетентності/ Володимир Нищета (стр.13-18)
Голуб Ніна. Ситуаційний метод на уроках української мови в школі/ Ніна Голуб (стр.18-23)
Шевченко З. Мистецтво бароко як засіб формування загальнокультурної компетентності учнів на заняттях літературного факультативу/ Зоя Шевченко (стр.24-30)
Братко В. Реалізація змістової культурологічної лінії на уроках української літератури (5-й клас) / Валентина Братко (стр.30-34)
Бондаренко Ю. І. Шкільний аналіз образів-персонажів в аспекті феноменального/ Юрій Бондаренко (стр.35-38)
Дригула Марія. Урок-роздум з української літератури в 11 класі з використанням мультимедійної технології (О. П. Довженко,"Україна в огні")/ Марія Дригула (стр.39-42)
Підмурняк Марія. Олександр Петрович Довженко "Щоденник" (урок української літератури, 11 клас)/ Марія Підмурняк (стр.42-44) Кл.слова: Щоденник Шевченка, критика
Плахотник Василь. Категоріальний підхід у лінгводидактичних дослідженнях/ Василь Плахотник (стр.45-48)
Трубачева Світлана. Універсальні способи навчальної діяльності учнів у реалізації компетентнісного підходу/ Світлана Трубачева ; Світлана Трубачёва, Осадчук Раїса (стр.48-51)
Барановська О. Основні напрями розвитку гуманітарної освіти в умовах компетентнісного підходу/ Олена Барановська (стр.51-54)
Українська мова. 5-9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою (Програму затверджено Міністерством освіти, науки, молоді та спорту України)/ Н. В. Бондаренко, С. О. Караман, А. В. Ярмолюк, В. Л. Кононенко, О. В. Савченко (стр.55-61)
Міхно Олександр. Метод і творчість Олександра Мазуркевича (до 100-річчя від дня народження видатного українського педагога, першого академіка з методики викладання літератури / Олександр Міхно, Шевченко Зоя (стр.62-64)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 81.411.1-90/К 95
Автор(и) : Кучеренко Ірина
Назва : Зміст уроку української мови в аспекті комунікативно спрямованої освіти
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2013. - № 7. - С. 7-13 (Шифр Умлш-1/2013/7)
Примітки : Бібліогр.:15 назв.
ББК : 81.411.1-90
Предметні рубрики (Галузі знань): Уроки української мови-- зміст уроку
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): сучасний урок української мови--зміст уроку--лінгводидактичні вимоги до уроку рідної мови--змістовий компонент уроку--теоретичний компонент --практичний компонент--методичний компонент--уроки української мови
Анотація: У статті встановлено взаємозв'язок змістових компонентів чинних державних документів, з'ясовано їх відповідність у змісті сучасного уроку української мови, запропоновано оновлені лінгводидактичні вимоги до змістовного наповнення сучасного уроку рідної мови, висвітлено концептуальні методологічні основи змісту уроку української мови в основній школі - науковість, оптимальність, навчально-виховна єдність, зв'язок із життям, комунікативна спрямованість, текстоцентричність; визначено сутність поняття "зміст уроку", визначено основні змістові компоненти уроку, схарактеризовано змістову наповнюваність теоретичного, практичного й методичного компонентів сучасного уроку української мови.
Знайти схожі

Назва журналу :Українська мова і література в школі -2017р.,N 2
Цікаві статті :
Бондаренко Н. Ситуаційні вправи на уроках української мови/ Н. Бондаренко (стр.2-8.)
Кучеренко І. Особистісно орієнтована технологія навчання - пріоритетна концепція мовної освіти/ І. Кучеренко (стр.8-14.)
Ярмолюк А. Інтеріоризація загальнокультурних цінностей під час вивчення складного речення/ А. Ярмолюк (стр.15-19.)
Бондаренко Ю. Навчальна ситуація уроку літератури: типологічні та видові підходи до організації/ Ю. Бондаренко (стр.20-25.)
Тименко В. Сучасний підручник української літератури для 10 класу/ В. Тименко (стр.26-31.)
Яценко Т. Шкільний підручник української літератури/ Т. Яценко (стр.32-35.)
Вертій О. Тарас Шевченко в національній свідомости українців середини XIX - початку XX століть/ О. Вертій (стр.36-43.)
Бедлінський О. Рідна мова як відображення свідомості народу/ О. Бедлінський (стр.43-48.)
Азьомов В. Ідейні координати шевченкового "Заповіту”/ В. Азьомов (стр.49-52.)
Новосьолова В. Новий підручник української мови для 8-го класу/ В. Новосьолова (стр.53-59.)
Ситченко А. Про тенденції розвитку предметної дидактики/ А. Ситченко (стр.60-62.)
Банк наукових ідей (стр.63-64.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 371.3:811.161.2/К 95
Автор(и) : Кучеренко, Ірина
Назва : Особистісно орієнтована технологія навчання - пріоритетна концепція мовної освіти
Місце публікування : Українська мова і література в школі: Науково-методичний журнал/ Інститут педагогіки АПН України. - К.: Інститут педагогіки АПН України, 2017. - N 2. - С. 8-14. (Шифр Умлш-1/2017/2)
Примітки : Бібліогр.: 11 назв.
УДК : 371.3:811.161.2
Предметні рубрики (Галузі знань): Викладання української мови в школі-- особистісно зорієнтоване навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): сучасний урок української мови--підходи до навчання мови--особистісно орієнтовані ситуації--технології навчання мови
Знайти схожі

Назва журналу :Українська мова і література в школі -2017р.,N 3
Цікаві статті :
Голуб Н. Контроль як важлива ланка процесу навчання української мови в школі/ Н. Голуб (стр.2-6.)
Хом’як І. Методика оцінювання навчальних досягнень учнів/ І. Хом’як (стр.7-12.)
Пентилюк М. Виховання мовної особистості учнів основної школи засобами української мови і літератури/ М. Пентилюк, І. Гайдаєнко (стр.13-19.)
Новосьолова В. Особливості навчання синтаксису простого ускладнення речення у 8-му класі/ В. Новосьолова (стр.20-24.)
Кучеренко І. Концепції особистісно орієнтованої технології уроку рідної мови/ І. Кучеренко (стр.25-31.)
Корицька Г. Тест як інструмент контрольно-оцінювальної діяльності вчителя: до проблеми створення й застосування/ Г. Корицька (стр.32-35.)
Ярмолюк А. Робота з текстом під час вивчення складного речення/ А. Ярмолюк (стр.36-39.)
Бондаренко Ю. Навчальна ситуація уроку літератури: типологічні та видові підходи до організації/ Ю. Бондаренко (стр.40-43.)
Вертій О. У річищі ідейних протиборств: Тарас Шевченко в національній свідомости українців XX-XXI століть/ О. Вертій (стр.44-51.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

10.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 371.32:811.161.2/К 95
Автор(и) : Кучеренко, Ірина
Назва : Концепції особистісно орієнтованої технології уроку рідної мови
Місце публікування : Українська мова і література в школі: Науково-методичний журнал/ Інститут педагогіки АПН України. - К.: Інститут педагогіки АПН України, 2017. - N 3. - С. 25-31. (Шифр Умлш-1/2017/3)
УДК : 371.32:811.161.2
Предметні рубрики (Галузі знань): Викладання української мови в школі-- особистісно зорієнтоване навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): особистісно орієнтовані технології--уроки української мови--уроки рідної мови--навчальна діяльність учнів
Знайти схожі

1-10 11-20

Статистика за 05.06.2024
Кількість запитів	26092
Кількість відвідувачів	1579
Кількість замовлень	0