Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Пихтіна, Ніна Порфиріївна@<.>

Загальна кількість знайдених документів : 70
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Пихтіна, Ніна Порфиріївна
Назва : Робота з дітьми з девіантною поведінкою: Підготовка педагогічних кадрів
Місце публікування : Психологічна газета: ТОВ "Мікрос-СВС" за сприяння Інституту психології ім.Г.С.Костюка. - К.: СПДФО Главник О. П., 2004. - N24 (грудень). - С. 15-19 (Шифр ПГ/2004/24 (грудень))
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88.840
Предметні рубрики (Галузі знань): психологія вищої школи
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Підготовка майбутніх соціальних педагогів
підготовка практичного психолога
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 372(075.3)/П 35
Автор(и) : Пихтіна, Ніна Порфиріївна
Назва : Педагогічна творчість : Навчальний посібник . -2-е вид., доп.
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2013
Кільк.характеристики :196 с
Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Ціна : 28.00, 28.00, грн.
ББК : 74.10я73
Предметні рубрики (Галузі знань): Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Кафедра дошкільної освіти
Педагогічна творчість
педагогічна творчість вихователя ДНЗ
Креативність
Педагогічний такт
Педагогічне спілкування
Примірники : всього : фб(1), ав(1), Ч.З.№2(5), НМК ф-т ПСР(3), аб(1)
Вільні : фб(1), ав(1), Ч.З.№2(5), НМК ф-т ПСР(3), аб(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 6
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2012
Кільк.характеристики :244 с
Колективи : Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серія: Наукові видання Ніжинської вищої школи
Примітки : Літ. в кінці кожної статті
Ціна : 74.33 грн.
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Соціально-педагогічна робота
Соціальна робота
робота з сім’ями
професійна підготовка вчителів-- дошкільна освіта
професійна підготовка вчителів-- початкові класи
Діти з особливими потребами
Соціальні працівники-- підготовка-- практика
Соціальна педагогіка
Соціальні педагоги-- професійна підготовка
Сучасні освітні технології
Здоровий спосіб життя-- підлітки
Тренінг
Профорієнтація
Діти дошкільного віку
Дошкільна освіта-- інноваційна діяльність
підготовка майбутніх вчителів-- зарубіжний досвід
Дошкільне виховання-- історія
дозвіллєва діяльність
Педагогічна майстерність
Географіч. рубрики: Сербія-- освіта
франція-- освіта
США-- освіта
Ніжинщина-- освіта
Україна-- Освіта
Зміст : Актуалізація рефлексивної здатності студентів як суб’єктів фахової підготовки/ В. Н. Багрій. Соціальна й професійна активізація підопічних системи соціального забезпечення: парадигми й досягнення/ Г. З. Бейгер. Мобілізаційні функції майбутніх фахівців соціономічного профілю у сфері соціально-педагогічного проектування/ О. О. Біла. Педагогічні моделі багаторівневої підготовки майбутніх учителів/ Т. В. Гордієнко. Трансдисциплінарність як стратегія практичної реалізації засад альтернативної освіти/ О. А. Заболотна. Зміст та структура педагогічної майстерності майстра виробничого навчання ПТНЗ/ В. І. Ковальчук. Особливості професійної етики майбутнього соціального педагога в закладах соціального захисту дітей/ І. М. Леонова. Особливості діяльності та фахового рівня суб’єктів профілактики девіантної поведінки/ Іванна Іванівна Парфанович І. І. Особливості медіаграмотності майбутніх соціальних педагогів/ М. М. Скиба. Проблема формування музично-інтонаційного мислення майбутніх учителів музики у процесі фахової підготовки: теоретико-експериментальне дослідження/ О. В. Спіліоті. Виховні проблеми сучасної неповної сім’ї/ Н. М. Стрельнікова. Стан та проблеми іншомовної підготовки у вищій школі України/ О. В. Хоменко. Сучасні інформаційні технології навчання віртуального характеру/ В. М. Благінін, Я. І. Наріжна. Формування потреби здорового способу життя в учнів старших класів/ А. А. Бобро. Тренінг як важлива форма оптимізації виховної роботи студентів музично-педагогічних факультетів/ А. Я. Бондарчук. Формування мовно-комунікативної компетентності майбутніх соціальних педагогів у процесі вивчення "Основ красномовства"/ Т. В. Качалова, Г. М. Вакуленко. Профорієнтація як напрям діяльності соціального педагога загальноосвітнього навчального закладу/ А. В. Мацегора, Л. М. Степченко. Етапи навчання іншомовного писемного мовлення як засобу спілкування/ О. О. Москалець. Використання методу проектів на семінарських заняттях з країнознавства/ М. В. Нагач. Роль соціально-педагогічного комплексу сільської школи у формуванні соціальної компетентності особистості/ Т. А. Новак. Сучасні підходи до використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній підготовці майбутніх учителів початкових класів/ І. В. Онищенко. Особливості соціально-педагогічної роботи з учнівською молоддю у сфері дозвілля/ Н. С. Останіна. Особливості формування негативних проявів у поведінці дошкільників, що зумовлені неправильними типами сімейного виховання/ Н. П. Пихтіна. Педагогічні умови підготовки майбутніх соціальних педагогів до консультативної діяльності/ О. В. Пожидаєва. Вплив сім’ї на інтелектуальний розвиток дітей/ О. А. Половіна. Креативні педагогічні технології у підготовці фахівців соціально-педагогічної сфери/ Т. А. Равлюк. Педагогічний зміст реабілітації дезадаптованих дітей в умовах освітнього середовища/ Д. О. Стадник. Методи і прийоми управління творчою уявою/ Л. І. Шрагіна. Вивчення стану шкільної дезадаптації підлітків як важливий аспект підготовки фахівців до практики соціально-педагогічного консультування у школі/ С. О. Борисюк. Проектна діяльність методиста як засіб удосконалення професійної майстерності педагогів/ Л. С. Василевська. Особливості формування ціннісних компетентностей майбутніх учителів музики в процесі диригентсько-хорової підготовки/ К. В. Кабриль. Підготовка майбутніх соціальних працівників до здоров’язбережувальної діяльності: ціннісний вимір/ Л. Є. Клос. Практичні аспекти формування основних професійних компетенцій з охорони праці у майбутніх фахівців у вищих навчальних закладах/ О. В. Кобилянський. Професійний розвиток учителів: перспективні напрями реформування/ Т. В. Ларіна. Гендерний підхід до професійної підготовки соціальних педагогів/ О. Л. Остапчук. Підготовка фахівців соціально-педагогічної сфери до формування усвідомленого батьківства молоді в територіальній громаді/ Н. О. Островська. Основні аспекти підготовки майбутніх соціальних педагогів до реалізації професійних функцій в умовах ДОЗ/ С. Д. Підлипська. Професійна підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти до ознайомлення дошкільників з їх правами та обов’язками/ І. І. Тукач. Професійна мобільність майбутніх соціальних педагогів у процесі взаємодії з молодшими школярами девіантної поведінки/ О. М. Чусова. Аналіз досвіду США в організації інклюзивного навчання дітей загальноосвітньої школи/ М. Є. Захарчук. Використання історичного досвіду Ніжинської вищої школи 20-х рр. XX ст. у підготовці фахівців соціально-педагогічної сфери/ І. М. Конончук. Загальні засади морального виховання школярів в Україні у др. пол. XX ст./ М. Є. Лещенко. Використання зарубіжного досвіду для підвищення якості підготовки спеціалістів соціальної сфери в Україні/ Л. О. Романенкова, І. М. Біляєва. Порівняльно-історичний аналіз досвіду використання анімаційних технологій у процесі навчання іноземним мовам у Франції/ М. Ю. Трофименко. Передумови формування Сербської баянно-акордеонної школи (кін. XIX - поч. XX ст.)/ О. А. Устименко-Косоріч.
Примірники : всього : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Вільні : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 371(075.3)/П35
Автор(и) : Пихтіна, Ніна Порфиріївна
Назва : Педагогіка гри : лекції : навчальний посібник
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2014
Кільк.характеристики :209 с
Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Ціна : 27.33, 70.00, грн.
ДРНТІ : 14.07.07
ББК : 74я73 + 74.10я73
Предметні рубрики (Галузі знань): гра
Ігротерапія
Ігрові методи навчання
Дидактичні ігри
Ігри дидактичні-- дошкільнята
ігри в дитячому садку
Примірники : всього 1: ав(1), фб(1), Ч.З.№2(4), НМК ф-т ПСР(4), аб(1)
Вільні : ав(1), фб(1), Ч.З.№2(4), НМК ф-т ПСР(4), аб(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 372(073.3)/П24
Автор(и) : Пихтіна, Ніна Порфиріївна, Аніщук, Антоніна Миколаївна, Матвієнко, Світлана Іванівна, Пісоцька, Людмила Миколаївна, Тукач, Ірина Іванівна
Назва : Педагогіка з методикою виховання дітей дошкільного віку для денної та заочної форм навчання : Програма державного екзамену, орієнтовні питання та практичні завдання
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2015
Кільк.характеристики :54 с
Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя, Кафедра дошкільної освіти
Ціна : 15.83 грн.
ДРНТІ : 14.23.01
ББК : 74.10р30-211
Предметні рубрики (Галузі знань): Кафедра дошкільної освіти
Дошкільна освіта-- програми державного екзамену
Примірники : всього 10: ав(1), аб(3), Ч.З.№2(4), НМК ф-т ПСР(2)
Вільні : ав(1), аб(3), Ч.З.№2(4), НМК ф-т ПСР(2)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 5
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2014
Кільк.характеристики :182 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серія: Наукові видання Ніжинської вищої школи
Примітки : Літ. в кінці кожної статті
Ціна : 94.25 грн.
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя-- наукові праці викладачів
Викладання іноземної мови
Викладання хімії в школі
педагогіка вищої школи
психологія молодшого школяра
Психологія підлітка
Дошкільна освіта
Інноваційні технології-- методи навчання
Підготовка майбутніх вчителів
Підготовка майбутніх соціальних педагогів
Кафедра педагогіки
Зміст : МЕТОДОЛОГІЯ І ТЕОРІЯ ПЕДАГОГІКИ ; Питання формування естетичної потреби особистості у науково-педагогічній літературі/ В. М. Благінін. Концепція моделі освітньо-інформаційного середовища як умови формування соціально активної та професійно зорієнтованої особистості / С. Д. Булавенко. Основні положення теорії трансформаційного навчання дорослих/ М. Г. Дернова. Психосоціальний аспект проблеми трансформації вищої школи України/ О. А. Зеленько. Розвиток, соціалізація та виховання особистості майбутнього педагога/ О. Л. Кононко. Відповідальність особистості як наукова категорія/ Т. Ю. Куниця. Особливості становлення взаємин молодших школярів (психолого-педагогічний аспект)/ О. О. Максимова. Забезпечення наступності дошкільної і початкової освіти як умова ефективності попередження негативних проявів у поведінці дітей старшого дошкільного і молодшого шкільного віку/ Н. П. Пихтіна. Суть та структура творчого потенціалу особистості/ Я. М. Рудик. Ключові компетенції майбутніх викладачів іноземної мови як запорука їхнього професіоналізму/ О. Б. Шендерук. Вікові особливості виховання моральної самосвідомості старших підлітків у сучасних умовах/ І. М. Шкільна. МЕТОДИКА НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ ; Використання арт-педагогічних технологій як засобу творчого самовираження молодших школярів у позашкільних навчальних закладах/ А. Е. Бойко. Консультування соціально дезадаптованих підлітків з використанням двосторонніх іграшок/ С. О. Борисюк. Хмарні технології як засіб розбудови інноваційної школи України/ Н. В. Василенко. Формування організаційних та управлінських умінь старшокласників у діяльності учнівського самоврядування/ О. В. Долгова. Дослідження впливу субкультури рокерів та металістів на формування життєвих стратегій молоді/ Д. І. Конончук. Формування навчально-пізнавальної компетентності учнів у процесі вивчення хімії в старшій профільній школі/ Н. І. Лукашова. Використання проектних технологій у процесі формування соціальної компетентності старшокласників в умовах ліцею/ Л. М. Павлюк. Форми і методи іншомовної підготовки майбутніх працівників органів державної фіскальної служби/ Т. В. Пілюгіна. Використання риторичних методів під час вивчення польської мови/ О. П. Ранюк. Розвиток пізнавальної активності учнів засобами дидактичної гри/ М. М. Сидоренко. Вивчення педагогічних умов використання казки як засобу морального виховання старших дошкільників/ О. А. Сурмило. Формування соціального досвіду дитини дошкільного віку: історико-педагогічний аналіз/ І. І. Тукач. ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ; Деякі напрямки гуманізації фахової підготовки студентів вищих навчальних закладів/ Л. Ф. Віннікова. Готовність майбутнього учителя початкової школи до співпраці з сім’єю учня/ В. Л. Дубровський. Підвищення рівня професійної компетентності як складової конкурентоспроможності педагогічних працівників/ С. В. Івашньова. Педагогічні умови формування професійних якостей майбутніх податкових інспекторів у процесі фахової підготовки/ Т. М. Поночовна-Рисак. Проектна технологія у підготовці майбутніх соціальних педагогів до професійної діяльності/ С. Р. Хлєбік. ВІТЧИЗНЯНИЙ І ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ; Культурно-освітній розвиток етнонаціональних меншин в Україні у 20–30-ті рр. ХХ ст./ І. М. Конончук. Особливості професійної орієнтації в Україні/ М. З. Кузів. Методологічний потенціал трансдисциплінарного підходу в формуванні гуманітарної культури студентів у США/ С. В. Федоренко. Концептуальні засади культурологічної підготовки майбутнього педагога: історичний контекст у вимірах нової парадигми освіти/ Т. О. Шахрай.
Примірники : всього : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Вільні : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 371(075.3)/П 35
Автор(и) : Пихтіна, Ніна Порфиріївна, Пихтін, Микола Порфирович, Федорченко, Тетяна Євгеніївна
Назва : Профілактика девіантної поведінки дітей і молоді: психолого-педагогічні та соціально-правові аспекти : Навчальний посібник
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2014
Кільк.характеристики :399 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примітки : Бібліогр.: с. 377-386
ISBN, Ціна 978-617-527-114-8: 31.50, 31.50, грн.
ДРНТІ : 14.43
ББК : 74.6я73 + 88.836я73
Предметні рубрики (Галузі знань): Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Девіантна поведінка-- профілактика
Девіантна поведінка-- неповнолітні-- підручники та посібники для ВНЗ
Діти-- педагогічно занедбані
Адиктивна поведінка-- діти-- підлітки
Агресія-- діти
Суїцидальна поведінка-- профілактика
Вандалізм-- профілактика
Графіті-- профілактика
Проституція-- попередження
Делінквентна поведінка
Злочинна поведінка
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): аутоагресивна поведінка
Примірники : всього : фб(1), ав(1), Ч.З.№2(5), НМК ф-т ПСР(5), аб(14)
Вільні : фб(1), ав(1), Ч.З.№2(5), НМК ф-т ПСР(5), аб(14)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 158.5/Б 41
Автор(и) : Бейгер, Галина, Борисюк, Світлана Олексіївна
Назва : Робота на Телефоні Довіри
Вихідні дані : Ніжин; Люблін: PRINT GROUP Sp.z o.o, 2013
Кільк.характеристики :198 с.: табл.
ISBN, Ціна 978-83-61149-18-7: 40.00, 22.00, грн.
ББК : 88.5
Предметні рубрики (Галузі знань): Соціальна робота
Соціальна психологія
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): телефон довіри--консультативна допомога--соціально-психологічні послуги
Анотація: Упорядники даної книги розкрили теоретико-історичні аспекти становлення та специфіку діяльності спеціалізованих служб консультативної допомоги "Телефон Довіри" у сфері соціально-психологічних послуг окремих країн і світу в цілому. охарактеризували сутність діалогічної та фасилітативної взаємодії абонента і консультанта Телефону Довіри, розглянули особливості побудови консультативної бесіди з різними категоріями клієнтів.
Примірники : всього : Ч.З.№2(1), фб(1)
Вільні : Ч.З.№2(1), фб(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 5
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2012
Кільк.характеристики :229 с
Колективи : Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серія: Наукові видання Ніжинської вищої школи
Примітки : Літ. в кінці кожної статті
Ціна : 65.17 грн.
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Соціально-педагогічна робота
Соціальна робота
робота з сім’ями
професійна підготовка вчителів-- дошкільна освіта
професійна підготовка вчителів
Діти з особливими потребами
Соціальні працівники-- підготовка-- практика
Соціальна педагогіка
Соціальні педагоги-- професійна підготовка
Діти дошкільного віку
Дошкільна освіта-- інноваційна діяльність
підготовка майбутніх вчителів-- зарубіжний досвід
Дошкільне виховання-- історія
позаурочна діяльність
Екологічне виховання-- дошкільники
Музикотерапія
Військово-патріотичне виховання-- студенти
Географіч. рубрики: Сербія-- освіта
Румунія-- освіта
США-- освіта
Зміст : Концепція соціально-педагогічного патронату сучасної сім’ї (авторська)/ Т. Ф. Алєксєєнко. Професійна освіта фахівців для сфери туризму як наукова проблема/ Л. А. Балахадзе. Сучасна педагогічна діяльність у контексті ідей теорії вільного виховання (на зразках роботи в ДНЗ)/ О. А. Барило. Соціально-економічні передумови створення національної системи кваліфікацій Російської Федерації/ О. І. Беспарточна. Роль і значення методології пізнання у процесі формування системи знань в учнів старшої школи/ Г. О. Васьківська. Сучасні парадигми професійної освіти маргінальних груп населення як складової освіти дорослих/ О. А. Жижко. Теоретико-концептуальні засади соціального партнерства ВНЗ та державних і недержавних організацій/ С. М. Коляденко. Соціально-педагогічна робота з сім’єю з підвищення педагогічної культури батьків/ А. І. Конончук. Психолого-педагогічні аспекти підготовки майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін профільної школи/ О. І. Ордановська. Проблема організації соціально-виховного середовища школи/ С. П. Панченко. Сутність і структура діяльності балетмейстера-педагога/ О. М. Пархоменко. Пошук механізмів взаємодії професійно-технічних навчальних закладів та роботодавців в умовах сучасного ринку праці/ О. В. Пащенко. Рефлексивне управління освітніми інноваціями/ О. В. Петрунько. Організаційні форми передшкільної освіти/ К. Є. Суятинова. Концептуальні підходи до визначення фенгменологічного поняття "гуманітарна культура"/ С. В. Федоренко. Елементи культурологічної складової у програмах виховання і навчання дітей дошкільного віку/ С. В. Чередніченко. Виховання обдарованої молоді в навчальному закладі професійної освіти/ І. А. Гриценок. Технологічний аспект діяльності соціального педагога у запровадженні здорового способу життя учнів загальноосвітніх навчальних закладів/ С. В. Грищенко, Т. В. Богатирьова. Соціально-педагогічні засади спільної роботи дитячого садка і сім’ї у вихованні дітей/ Л. О. Дубровська, В. Л. Дубровський. Розвиток особистісного потенціалу дітей та молоді у процесі соціально-педагогічної діяльності/ Н. В. Зимівець. Формування гуманних відносин у підлітків у позаурочній діяльності/ Л. В. Канішевська. Використання надбань родинної педагогіки у вихованні дошкільників/ В. В. Ковнер. Психолого-педагогічні механізми сприймання авторських казок природознавчого змісту дітьми старшого дошкільного віку в контексті екологічного виховання/ Т. С. Науменко. Специфіка проектування електронних дидактичних ресурсів для молодших школярів/ Н. В. Олефіренко. Розвиток пізнавальних інтересів дітей дошкільного віку засобами пошуково-дослідницької діяльності/ Н. Б. Пастушенко, З. О. Суддя. Використання театралізованої діяльності у попередженні негативних проявів у поведінці дітей дошкільного віку/ Н. П. Пихтіна, Л. М. Черевко. Характеристика музикотерапії як допоміжної арт-терапевтичної технології для роботи з молодшими школярами/ О. В. Сорока. До питання підвищення військово-патріотичного виховання студентів у вищих навчальних закладах України на заняттях фізичною культурою та спортом/ А. В. Тарасенко. Використання здоров’язберігаючих програм для покращення здоров’я майбутніх фахівців/ Д. О. Хоменко. Професійна компетентність майбутніх учителів російської мови/ Л. В. Біденко. Нові орієнтири у вихованні студентської молоді як детермінанта їх успішного професійного становлення/ З. П. Бондаренко. Складові готовності майбутніх соціальних працівників до патронажної роботи з людьми похилого віку/ Т. О. Голубенко. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до профорієнтаційної роботи у загальноосвітніх закладах/ Т. В. Зінченко. Експериментальні дослідження педагогічних умов формування художньо-професійної культури майбутніх архітекторів/ С. М. Карпова. Варіативність змісту та структури практико--зорієнтованої психолого-педагогічної підготовки майбутніх юристів/ О. М. Котикова. Підготовка менеджерів соціокультурної діяльності для роботи з дітьми: постнекласичний контекст/ Н. В. Кочубей. Педагогічні умови підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери до формування гендерної культури старшокласників/ Н. В. Маркова. Аналіз сучасного стану використання ігрових технологій у професійній підготовці майбутніх менеджерів туризму/ Н. С. Мартинова. Фахова підготовка соціальних педагогів до здійснення гувернерської діяльності/ С. Р. Хлєбік. Теоретико-методологічні засади професійної підготовки вчительки в педагогічній концепції К. В. Єльницького (1846-1917)/ Н. М. Демченко. Особливості формування англомовної лексичної компетентності майбутніх лікарів у процесі професійно орієнтованого читання/ Т. І. Коваль, Л. С. Бірецька. Актуальні аспекти реформи дошкільної освіти в Румунії (2000-2008 рр.) та її вплив на підготовку вихователів дитячих установ/ М. І. Олійник. Проблеми педагогічного оцінювання з філологічних дисциплін в умовах особистісно орієнтованої моделі навчання (американський досвід)/ В. П. Сливка. Загальноосвітні тенденції у контексті культурно-історичних періодів Сербії/ О. А. Устименко-Косоріч.
Примірники : всього : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Вільні : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Знайти схожі

10.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 371(075.3)/П 35
Автор(и) : Пихтіна, Ніна Порфиріївна
Назва : Основи педагогічної техніки : Тексти лекцій для спеціальності "Дошкільна освіта" денної та заочної форми навчання
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2012
Кільк.характеристики :126 с
Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Ціна : 22.33 грн.
ББК : 74я73 + 74.10я73 + 74.204.2
Предметні рубрики (Галузі знань): Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Кафедра дошкільної освіти
Педагогічна техніка
Педагогічна майстерність-- вихователь ДНЗ
Професійне спілкування вихователя ДНЗ
професійно-педагогічне спілкування
Психотехніка
Техніка мовлення
Культура мовлення вчителя
комунікативна культура
Примірники : всього : фб(1), ав(1), аб(8), Ч.З.№2(2), НМК ф-т ПСР(3)
Вільні : фб(1), ав(1), аб(8), Ч.З.№2(2), НМК ф-т ПСР(3)
Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Статистика за 03.06.2024
Кількість запитів	8116
Кількість відвідувачів	1125
Кількість замовлень	0