Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Рубцов, В. В.@<.>

Загальна кількість знайдених документів : 19
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-19

Назва журналу :Психологическая наука и образование -2007р.,N 2
Цікаві статті :
Божович Е. Д. Вероятный характер связи между внутри- и межличностной конфликтностью подростков/ Е. Д. Божович (стр.5-14)
Туманова Е. В. Образ отца и образ себя у подростков (возрастные и гендерные аспекты)/ Е. В. Туманова, Е. В. Филлипова (стр.16-23)
Ильин В. А. Возможности и перспективы использования психосоциального подхода к проблеме развития в условиях средней школы/ В. А. Ильин, Д. В. Сипягин (стр.25-33)
Михайлова О. Б. Когнитивное развитие и особенности процесса обучения в период ранней взрослости/ О. Б. Михайлова (стр.34-41)
Дорошенко Т. В. Исследование эпатического профиля личности будущих психологов/ Т. В. Дорошенко (стр.42-49)
Зайдман И. Н. Технология терапевтической дидактики в аспекте формирования толерантности подростков/ И. Н. Зайдман, Л. Б. Можейкина (стр.50-60)
Рубцов В. В. Психологическое исследование генеза и развития житейских понятий в условиях учебного диалога/ В. В. Рубцов, А. А. Марголис, М. В. Телегин (стр.61-71)
Ефимова О. С. Индивидуальные различия образов воображения у субъектов с различной литерализацией слухоречевых функций/ О. С. Ефимова (стр.83-91)
Глоба Н. В. Особенности когнитивной децентрации у младших школьников с задержкой психического развития/ Н. В. Глоба (стр.93-101)
Марголис А. А. Опыт сознания информационно-справочной системы "Словарь культурно-исторической теории Л. С. Выготского"/ А. А. Марголис, И. А. Корепанова (стр.102-110)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Вопросы психологии -2005р.,N 6
Цікаві статті :
Знаков В. В. Понимание экзистенциального выбора: жизнь в страданиях или эвтаназия/ В. В. Знаков (стр.3-12)
Обухова Л. Ф. Зона ближайшего развития: пространственно-временная модель / Л. Ф. Обухова, И. А. Корепанова (стр.13-26)
Смирнова Е. О. Психологический анализ материнских жалоб/ Е. О. Смирнова, Т. А. Кошкарова (стр.26-35)
Чеснокова О. Б. Возрастной подход к исследованию социального интеллекта у детей/ О. Б. Чеснокова (стр.35-45)
Дубровина И. В. О преподавании психологии в школе/ И. В. Дубровина (стр.46-54)
Мандрикова Е. Ю. Особенности психологического времени безработных/ Е. Ю. Мандрикова (стр.54-62)
Холмогорова А. Б. Семейные факторы депрессии/ А. Б. Холмогорова, С. В. Воликова, Е. В. Полкунова (стр.63-71)
Гордеева О. В. Аналитическая интроспекция и кратковременная сенсорная депривация как методы изменения состояния сознания/ О. В. Гордеева, Г. Н. Финикова (стр.72-81)
Сухарев А. В. Особенности этнической идентичности подростков в этнически ориентированных учебных центрах/ А. В. Сухарев, С. Л. Бухарева (стр.82-90)
Яновский М. И. Внимание как критерий оценки состояния сознания/ М. И. Яновский (стр.91-97)
Гусельцева М. С. Типы методологических установок в психологии/ М. С. Гусельцева (стр.98-103)
Миллер Дж. А. Когнитивная революция с исторической точки зрения/ Дж. А. Миллер (стр.104-109)
Гончаров О. А. Возрастная динамика зрительного восприятия перспективы/ О. А. Гончаров, Ю. Н. Тяповкин (стр.110-119)
Сидоренков А. В. Состояние зарубежной психологии малой группы: тенденция развития и проблемы/ А. В. Сидоренков (стр.120-130)
Леонтьев Д. А. Международная конференция "Проблема смысла в науках о человеке"/ Д. А. Леонтьев, Е. Н. Осин (стр.133-134)
Рубцов В. В. Международный конгресс по теории деятельности и культурно-исторической психологии/ В. В. Рубцов, И. А. Корепанова (стр.134-136)
Щур В. Г. Всероссийская конференция по гуманитарным проблемам психологии/ В. Г. Щур (стр.137-139)
Шувалов А. В. Вторая Всероссийская неделя школьной психологии/ А. В. Шувалов, Ю. В. Постникова (стр.139-142)
Задорожнюк И. Е. Симпозиум по рефлексивным процессам/ И. Е. Задорожнюк (стр.143-145)
К 90-летию М.В.Гамезо (стр.148-149)
К 60-летию И.Н.Семенова (стр.150-151)
У.Бронфенбреннер:[ Некролог] (стр.154-156)
С.И.Новосёлова:[Некролог] (стр.156-157)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Психологическая наука и образование -2007р.,N 4
Цікаві статті :
Рубцов В. В. Роль и задачи психолого-педагогической диагностики в определении качества образования/ В. В. Рубцов, А. А. Марголис (стр.5-6.)
Гурина Р. В. Реализация ожиданий учащихся как показатель эффективности обучения/ Р. В. Гурина (стр.7-14.)
Яковлев Б. П. Психическая нагрузка в современном образовательном процессе/ Б. П. Яковлев, О. Г. Литовченко (стр.16-21.)
Сидоров Н. Р. Девиации поведения у школьников - определение и предупреждение/ Н. Р. Сидоров (стр.23-27.)
Иоголевич Н. И. Особенности индивидуальности менеджеров с разным уровнем самоактуализации/ Н. И. Иоголевич (стр.29-38.)
Родыгина У. С. Психологические особенности профессиональной идентичности студентов/ У. С. Родыгина (стр.39-50.)
Шамионов Р. М. Теоретические и прикладные аспекты социальной психологии личности в образовании/ Р. М. Шамионов (стр.61-67.)
Соснова И. В. Обусловленность отношения учащихся к школе социальными условиями развития/ И. В. Соснова (стр.69-75.)
Битюцкая Е. В. Трудная жизненная ситуация: критерии когнитивного оценивания/ Е. В. Битюцкая (стр.87-92.)
Жамбеева З. З. Индивидуальные различия в коммуникативных способностях/ З. З. Жамбеева (стр.77-85.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Мир психологии -2012р.,N 4
Цікаві статті :
Сайко Э. В. Пространства организации социальной эволюции в универсуме Бытия и Человек в пространственной организации Социума/ Э. В. Сайко (стр.3-17)
Розин В. М. Понятие "пространство" и его эволюция (от естествознания к гуманитарным и социальным наукам)/ В. М. Розин (стр.18-29)
Пигалев А. И. Социальное пространство и культура: философские аспекты/ А. И. Пигалев (стр.30-41)
Петров В. М. Дивергентное "расщепление" духовного мира и повседневные концепции Пространства-Времени (Дедуктивное конструирование в рамках системно-информационного подхода)/ В. М. Петров (стр.42-58)
Мухина В. С. Человек в пространстве пересечения созданных им реалий/ В. С. Мухина (стр.58-68)
Анисимов О. С. Субъективное пространство и его рефлексивный источник/ О. С. Анисимов (стр.68-75)
Болдышева В. А. Методы игры в формировании высоких способностей как управление Отражением пространства-времени индивида и общества/ В. А. Болдышева, А. В. Иванов, Г. А. Иванов (стр.75-91)
Зубко Г. В. Пути в пространстве и пространство в пути мифического героя/ Г. В. Зубко (стр.91-96)
Галич З. Н. Город в динамике структурирования исторического пространства/ З. Н. Галич (стр.96-107)
Погодин И. А. Пространство психотерапевтического контакта: метапсихологические аспекты/ И. А. Погодин (стр.107-114)
Заднепровская Г. В. Портрет героя в пространстве современной отечественной оперы/ Г. В. Заднепровская (стр.114-120)
Запорожец И. Ю. Пространство в жизни дошкольника и пространство его Я/ И. Ю. Запорожец, Д. М. Логунцова (стр.121-131)
Цымбаленко С. Б. Социальное пространство первого интернет-поколения России (новая медиасреда детей и подростков)/ С. Б. Цымбаленко (стр.131-137)
Кириллов Я. А. Эволюция учения о среде в культурно-исторической психологии/ Я. А. Кириллов (стр.137-148)
Соловьёв И. О. Многохарактерность действия и принципы моделирования среды в пространстве-времени профессионального образования/ И. О. Соловьёв (стр.149-159)
Фельдштейн Д. И. Проблемы психолого-педагогических наук в пространственно-временной ситуации ХХІ века/ Д. И. Фельдштейн (стр.160-179.)
Волкова Е. В. Пространство знаний и современное образовательное пространство/ Е. В. Волкова (стр.179-185)
Селезнёва Е. В. Человек в пространстве организационных взаимодействий/ Е. В. Селезнёва (стр.186-196)
Полякова О. Б. Профессиональная среда как детерминанта возникновения профессиональных деформаций/ О. Б. Полякова (стр.196-204)
Манолова О. Н. Формирование антикоррупционного профессионального пространства/ О. Н. Манолова (стр.204-216)
Завгородняя Е. В. Экзистенциальное содержание личности и варианты её становления/ Е. В. Завгородняя (стр.216-230)
Губенко А. В. Личность в условиях нормативного кризиса/ А. В. Губенко (стр.230-240)
Куличкин П. А. Время и полушарная детерминация художественного творчества: сезонный аспект/ П. А. Куличкин, Л. А. Мажуль, В. М. Петров (стр.241-248)
Рубцов В. В. Психологический институт Российской академии образования: история и современность (к 100-летию Психологического института им. Л. Г. Щукиной)/ В. В. Рубцов (стр.249-260)
Семёнов И. Н. Этапы, методология и направления исследований рефлексии в Психологическом институте на Моховой/ И. Н. Семёнов (стр.261-275)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Вопросы психологии -2012р.,N 5
Цікаві статті :
Гусельцева М. С. Антропологическая оптика в психологии и гуманитаристике/ М. С. Гусельцева (стр.3-18)
Медведская Е. И. Педагогическая деятельность: сфера услуг или...?/ Е. И. Медведская (стр.19-28)
Троицкая Е. А. Влияние условий раздельного обучения на развитие эмпатии у школьников/ Е. А. Троицкая (стр.29-38)
Ратанова Т. А. Эффективность развивающей дидактико-методической системы Л. В. Занкова/ Т. А. Ратанова, О. В. Нестерова (стр.39-51)
Архиреева Т. В. Личностные детерминанты отношения отца к ребенку/ Т. В. Архиреева (стр.52-61)
Ковалевская О. Б. Тоска как ядерный аффект: опыт структорно-психологического анализа/ О. Б. Ковалевская, А. В. Лызлов, О. Ф. Серавина (стр.62-72)
Рубцов В. В. Психологический институт Российской академии образования: история и современность/ В. В. Рубцов (стр.73-82)
К 110-летию со дня рождения П. Я. Гальперина (стр.83.)
Гальперин П. Я. Новая усиленная форма фигуры Поггендорфа/ П. Я. Гальперин (стр.84-91.)
Степанова М. А. Комментарии к статье П. Я. Гальперина об иллюзии Поггендорфа / М. А. Степанова (стр.92-96.)
Степанова М. А. Петр Яковлевич Гальперин: жизненные и профессиональные ориентиры/ М. А. Степанова (стр.96-109)
Рычкова О. В. О мозговых основах социального познания, поведения и психической патологии: концепция "социальный мозг" - "за" и "против"/ О. В. Рычкова, А. Б. Холмогорова (стр.110-125)
Иванников В. А. Понятие личности в психологии/ В. А. Иванников (стр.125-132)
Малых С. Б. Структура взаимосвязей когнитивных характеристик и успешности в арифметике у дошкольников: кросскультурный анализ/ С. Б. Малых [и др.] (стр.133-143)
Фам А. Х. Особенности деятельности выбора в реальных ситуациях разного уровня значимости/ А. Х. Фам (стр.143-153)
Ковязина М. С. Мнестические механизмы фиксированной установки при нарушениях межполушарного взаимодействия/ М. С. Ковязина, Д. А. Кузнецова (стр.153-161)
Новикова М. А. Новое в исследованиях "самооцениваемого интеллекта" и имплицитных теорий/ М. А. Новикова (стр.162-170)
Масандилова И. Л. Методологический семинар "Психология и педагогика сказки"/ И. Л. Масандилова, О. Д. Черкасова (стр.171-173.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Вопросы психологии -2005р.,N 4
Цікаві статті :
Смирнов С. Д. Методологический плюрализм и предмет психологии/ С. Д. Смирнов (стр.3-8.) Кл.слова: предмет психологии,объект психологии,парадигма
Рубцов В. В. В. В. Давыдов - онователь научной школы и директор психологического института/ В. В. Рубцов (стр.10-21.)
Многознание уму не научает/ ; , В. В. Давыдов (стр.22-30.) Кл.слова: психика,психологическая теория,методы психологии
Кудрявцев В. Т. В. В. Давыдов - мыслитель в психологии / В. С. Лазарев; В. Т. Кудрявцев, Г. К. Уразалиева; В. П. Зинченко; Т. Д. Марцинковская; Г. А. Цукерман; З. Н. Новлянская, Г. Н. Кудина; Е. В. Чудинова (стр.30-40.) Кл.слова: мышление,развивающее обучение,деятельность
Лазарев В. С. К рефлексии психологической теории мышления/ В. С. Лазарев ; В. Т. Кудрявцев, Г. К. Уразалиева; В. П. Зинченко; Т. Д. Марцинковская; Г. А. Цукерман; З. Н. Новлянская, Г. Н. Кудина; Е. В. Чудинова; А. А. Либерман ; В. Т. Кудрявцев, Г. К. Уразалиева; В. П. Зинченко; Т. Д. Марцинковская; Г. А. Цукерман; З. Н. Новлянская, Г. Н. Кудина; Е. В. Чудинова; А. А. Либерман (стр.41-51.) Кл.слова: Теория мышления В. В. Давыдова,интериоризация,деятельность
Кудрявцев В. Т. Предпосылки личностного роста в развивающемся образовании / В. Т. Кудрявцев ; В. П. Зинченко; Т. Д. Марцинковская; Г. А. Цукерман; З. Н. Новлянская, Г. Н. Кудина; Е. В. Чудинова; А. А. Либерман ; В. П. Зинченко; Т. Д. Марцинковская; Г. А. Цукерман; З. Н. Новлянская, Г. Н. Кудина; Е. В. Чудинова; А. А. Либерман (стр.52-62.) Кл.слова: личность,умение учиться,В. В. Давыдов
Зинченко В. П. Готовность к мысли/ В. П. Зинченко ; Т. Д. Марцинковская; Г. А. Цукерман; З. Н. Новлянская (стр.63-75.) Кл.слова: развивающееся обучение,В. В. Давыдов,мышление
Марцинковская Т. Д. Школа развивающего обучения В. В. Давыдова : философские и психологические основания/ Т. Д. Марцинковская ; Г. А. Цукерман; З. Н. Новлянская, Г. Н. Кудина; Е. В. Чудинова; А. А. Либерман; Н. С. Пантина ; Г. А. Цукерман; З. Н. Новлянская, Г. Н. Кудина; Е. В. Чудинова; А. А. Либерман; Н. С. Пантина (стр.76-83.) Кл.слова: теоретическое мышление,философия познания,эмоциональный и когнитивный компоненты
Цукерман Г. А. Система Эльконина - Давыдова как ресурс повышения компетентности российских школьников/ Г. А. Цукерман ; З. Н. Новлянская, Г. Н. Кудина; Е. В. Чудинова; А. А. Либерман; Н. С. Пантина ; З. Н. Новлянская, Г. Н. Кудина; Е. В. Чудинова; А. А. Либерман; Н. С. Пантина (стр.84-95.) Кл.слова: умение учиться,позиционное действие,тест PISA
Новлянская З. Н. Курс "Литература как предмет эстетического цикла" в системе развивающегося обучения/ З. Н. Новлянская ; Е. В. Чудинова; А. А. Либерман; Н. С. Пантина; Е. Г. Юдина ; Е. В. Чудинова; А. А. Либерман; Н. С. Пантина; Е. Г. Юдина (стр.96-106.) Кл.слова: развивающее обучение Эльконина -Давыдова,понимание текста,преподавание литературы
Чудинова Е. В. Особенности моделирования в учебной деятельности подростка/ Е. В. Чудинова ; А. А. Либерман; Н. С. Пантина; Е. Г. Юдина ; А. А. Либерман; Н. С. Пантина; Е. Г. Юдина (стр.107-117.) Кл.слова: система Эльконина - Давыдова,проектирование содержания образования,моделирование
Либерман А. А. К вопросу о ведущей деятельности современных подростков/ А. А. Либерман ; Н. С. Пантина; Е. Г. Юдина ; Н. С. Пантина; Е. Г. Юдина (стр.117-124.) Кл.слова: В. В. Давыдов,ведущая деятельность,подросток
Пантина Н. С. методологические принципы в психологии образования/ Н. С. Пантина ; Е. Г. Юдина ; Е. Г. Юдина (стр.125-131.) Кл.слова: В. В. Давыдов,обобщенность,обучение
Юдина Е. Г. Позиция педагогов : авторитаризм и партнерство/ Е. Г. Юдина (стр.132-142.) Кл.слова: позиция педагога,развивающее обучение Эльконина - Давыдова,образ ребенка
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Вопросы психологии -2004р.,N 2
Цікаві статті :
Рубцов В. В. Психологический институт на Моховой : история и современность/ В. В. Рубцов (стр.3-16.)
Марцинковская Т. Д. Методологические принципы и ведущая проблематика исследований в Психологическом институте/ Т. Д. Марцинковская (стр.17-41.) Кл.слова: школа Г. И. Челпанова,психофизическая проблема,проблема активности
Дубровина И. В. Практическая психология образования в Психологическом институте/ И. В. Дубровина (стр.42-53.) Кл.слова: психологическая служба, подготовка кадров психологов образования,психология развития,психическое и психологическое здоровье
Смирнова Е. О. Генезис общения ребенка от рождения до семи лет в исследованиях сотрудников Психологического института/ Е. О. Смирнова (стр.54-62.) Кл.слова: самосознание,развитие личности
Поливанова К.Н. Становление возрастной психологии в Психологическом институте/ К.Н. Поливанова (стр.63-73.) Кл.слова: теория деятельности,периодизация психического развития
Божович Е.Д. Развитие идей Н. А. Менчинской на современно этапе исследований психологии учения/ Е.Д. Божович (стр.73-80.) Кл.слова: практико-ориентированная диагностика развития школьника
Кабардов М. К. К истории становления дифференциальной психофизиологии в Психологическом институте/ М. К. Кабардов (стр.81-93.) Кл.слова: способности, задатки
Чуприкова Н. И. Психика и предмет психологии в свете достижений современной нейронауки/ Н. И. Чуприкова (стр.104-118.) Кл.слова: деятельность мозга,психологическая картина мира
Шумакова Н. Б. Влияние представлений родителей об обучении на развитие одаренности у детей/ Н. Б. Шумакова (стр.119-127.)
Конопкин О. А. . Общая способность к саморегуляции как фактор субъектного развития/ О. А. Конопкин (стр.128-135.)
Малых С. Б. Проблема наследственности в современных психологических исследованиях/ С. Б. Малых (стр.136-148.) Кл.слова: генотип,индивидуальные психологические признаки
Воробьева Л. И. Субъект и/ или автор (О категориях гуманитарной психологии)/ Л. И. Воробьева (стр.149-158.) Кл.слова: духовность, духовные организмы
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Вопросы психологии -2003р.,N 6
Цікаві статті :
Фельдштейн Д.И. Приоритетные направления развития психологических исследований в области образования и самообразования современного человека: Доклад на общем годичном собрании РАО 6 октября 2003 г./ Д.И. Фельдштейн (стр.7-16)
Веракса Н.Е. Развитие умственной одаренности в дошкольном возрасте/ Н.Е. Веракса, А.И. Булычева (стр.17-31) Кл.слова: Нормативная ситуация,Поддержка детской инициативы
Рубцов В.В. Служба практической психологии образования: современное состояние и перспективы развития/ В.В. Рубцов (стр.32-39) Кл.слова: Подготовка кадров,Психологическая служба
Локалова Н.П. Уроки психологического развития для младших подростков/ Н.П. Локалова (стр.40-52) Кл.слова: абстрактно-логическое мышление,системная дифферентация,становление школьников
Каримова Л.И. Этнокультурные особенности восприятия рекламы/ Л.И. Каримова (стр.52-55)
Каширская И.К. Социально-психологический анализ основных источников информации и процесс гендерной социализации/ И.К. Каширская (стр.56-63)
Науменко Т.В. Психологические методы воздействия на массовую аудиторию/ Т.В. Науменко, (стр.63-71) Кл.слова: реклама,коммуникатор
Корнилов А.П. Нарушение саморегуляции у психопатических личностей/ А.П. Корнилов (стр.71-80) Кл.слова: мотивационная направленность
Мусийчук М.В. О сходстве приемов остроумия и механизмов построения парадоксальных задач/ М.В. Мусийчук (стр.99-105) Кл.слова: семантика создаваемых образов
Психологические особенности женщин с бесплодием (стр.93-98) Кл.слова: репродуктивное поведение
Пронин И.П. Психологические аспекты влияния деструктивных культов на личность/ И. П. Пронин ; М.А. Степанова; Ю.В. Ставропольский; К. Кох ; М.А. Степанова; Ю.В. Ставропольский; К. Кох (стр.81-93) Кл.слова: манипулирование
Степанова М.А. Интеллектуальная собственность на "интеллектуальную одаренность"/ М. А. Степанова ; Ю.В. Ставропольский; К. Кох ; Ю.В. Ставропольский; К. Кох (стр.106-111) Кл.слова: высшие психические функции,культурно-историческая теория
Ставропольский Ю.В. Модели этнокультурной идентичности в современной американской психологии/ Ю. В. Ставропольский ; К. Кох ; К. Кох (стр.112-121) Кл.слова: самоидентификация ,типологизация
Кох К. Эффект Струпа, его психометрические свойства и использование в качестве средства оценки/ К. Кох (стр.136-143) Кл.слова: эффект интерференции,диагностика нейропсихологических функций
К 80-летию И.Ф.Мягкова (стр.152-153)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 74.1/С 56
Назва : Современный дошкольник как феномен развития : подборка статей
Місце публікування : Мир психологии: Научно-методический журнал. - Москва ; Воронеж: Рос. Академия образования. Моск. психолого-социальный ин-т, 2010. - N 1. - С. 3-156. (Шифр МП-1/2010/1)
ББК : 74.1 + 88.8
Предметні рубрики (Галузі знань): Дошкільна освіта
Дошкільне виховання
здоров’я дітей-- дошкільний вік
Заклади дошкільної освіти-- вихователі
Ігрова діяльність дошкільників
Соціалізація дошкільнят
Дитинство
Педагогічні технології-- дошкільна освіта-- методичні матеріали
психологічна безпека
Підготовка майбутніх педагогів дошкільної освіти
освіта педагогічна
Сенс життя
Нейропсихологія
Сім’я-- діти з вадами розвитку
психологія дошкільника
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): гендерна структура--гендерні схеми--половая идентичность--інтегральна індивідуальність--дивергентное мышление--життєвий досвід--навчання літніх людей
Зміст : Современные проблемы образования детей младшего возраста/ В. В. Рубцов, Е. Г. Юдина. Ребенок дошкольного возраста в пространственно-временном режиме детского сада/ И. Ю. Запорожец. Специфика гендерных структур интегральной индивидуальности дошкольников/ Л. В. Мищенко. Исследование взаимосвязей между структурными компонентами социализации и индивидуализации личности детей-сирот дошкольного возраста/ А. Н. Пронина. Мультфильмы-дети: от контента к пониманию/ Е. В. Ермизина. Между детством и школой, игрой и познанием, "прамы" и личностью (заметки философа и культуролога)/ В. М. Розин. Методология и педагогические технологии воспитания дошкольников ; Влияние воспитателя на психологическую безопасность дошкольника в образовательной среде/ М. Б. Калашникова. Внедрение и апробация методики формирования готовности студентов педагогического колледжа к гражданскому воспитанию дошкольников/ Е. В. Ворожищева. Дети и пожилые люди: диалог через поколение/ М. В. Ермолева. здоровье детей : подборка статей
Знайти схожі

10.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 371.01/В 46
Автор(и) : Вильямс Р., Маклин К.
Назва : Компьютеры в школе
Вихідні дані : М.: Прогресс, 1988
Кільк.характеристики :336 с
Ціна : 1.00 руб.
ББК : 74.202.53
Примірники : всього : Ч.З.№2(1), фб(1)
Вільні : Ч.З.№2(1), фб(1)
Знайти схожі

1-10 11-19

Статистика за 05.07.2024
Кількість запитів	17429
Кількість відвідувачів	525
Кількість замовлень	0