Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Тюріна, І.@<.>

Загальна кількість знайдених документів : 4
Показані документи с 1 за 4

Назва журналу :Початкова школа -2020р.,N 2
Цікаві статті :
Тюріна І. Педагог НУШ – ресурсна особистість/ Ірина Тюріна (стр.1–2.)
Пархоменко Н. Вчимося обирати шкільний підручник/ Наталія Пархоменко (стр.3–9.)
Гільберг Т. Формування підприємницької компетентності в інтегрованому курсі "Я досліджую світ"/ Тетяна Гільберг, Світлана Тарнавська (стр.10–15)
Гуськова О. Практика ейдетики в початковій школі/ Ольга Гуськова (стр.15–19)
Побережна О. Урок з української мови в 4 класі/ Олена Побережна (стр.20–21.)
Карнаухова Т. Урок позакласного читання в 1 циклі навчання/ Тетяна Карнаухова (стр.21–23.)
Горніцька А. Урок позакласного читання, 4 клас/ Анастасія Горніцька, Євгеній Сіменик (стр.24–27)
Антонкова М. Тематичний день у 2 класі/ Марія Антонкова (стр.27–34.)
Маркович С. Літературний КВК для 3 класу/ Стефа Маркович, Ірина Плечій-Дронишинець (стр.34–37.)
Чуйко А. Урок англійської мови для 2 класу НУШ/ Анна Чуйко (стр.38–40.)
Заєць Л. Урок – математичний кафетерій/ Людмила Заєць (стр.41–42.)
Мазур Н. Урок з природознавства у 4 класі/ Наталя Мазур (стр.43–44)
Каращук Л. Цікаві вправи і завдання для дітей з особливими освітніми потребами/ Людмила Каращук (стр.45–47.)
Тимощук О. Використання навчального мережевого проєкту "Будьте здорові!" в початковій школі/ Оксана Тимощук (стр.48–49.)
Красоткіна Н. Слово в житті людини/ Н. Красоткіна (стр.50–51.)
Явтухова Н. Збережемо природу Запорізького краю/ Наталія Явтухова (стр.52.)
Череушенко Т. З чого починається патріотизм, або складові національного та патріотичного виховання/ Тамара Череушенко (стр.53–54.)
Яценя А. Запалити вогник знань/ Алла Яценя (стр.54–55.)
Войтович О. Піжамна вечірка в НУШ, або Новорічні дива у 2-В класі/ Оксана Войтович (стр.55–56.)
Осколок Л. Подорож до "Країни правильного харчування"/ Людмила Осколок (стр.57–60.)
Хлібовська О. Щоб мандрувати, треба дорожні правила вивчати/ Оксана Хлібовська (стр.60–62.)
Конкурс "І сталося диво..." (стр.63–64.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 373.3.091.12(477)/Т 98
Автор(и) : Тюріна І.
Назва : Педагог НУШ – ресурсна особистість
Місце публікування : Початкова шк.: наук.-метод. журн./ М-во освіти і науки України, Вид-во "Початкова школа". - Київ: Початкова школа, 2020. - № 2(608). - С. 1–2. - ISSN 0131-5358 (Шифр ПШ-2/2020/2). - ISSN 0131-5358
УДК : 373.3.091.12(477)
Предметні рубрики (Галузі знань): Вчителі початкової школи-- психологічна компетентність
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): вчителі початкової школи--психологія вчителів--психологічний практикум--психологічний супровід--психологічне здоров’я--психолого-педагогічна культура--стресостійкість вчителя--емоційний стан--емоційне вигорання--врівноваженість--емоційне навантаження
Анотація: У статті представлено сценарій психологічного практикуму для вчителів Нової української школи на тему: "Вчитель НУШ – ресурсна особистість". Мета: підвищення рівня стресостійкості вчителів, розвиток уміння керувати власними емоціями, формування позитивного емоційного стану, завдяки відкриттю ресурсних якостей особистості, профілактика емоційного вигорання.
Знайти схожі

Назва журналу :Початкова школа -2020р.,N 5/6
Цікаві статті :
Дубовик С. Культура професійного монологічного мовлення сучасного вчителя початкової школи/ Світлана Дубовик (стр.1–4)
Кузнецова С. Комбінований урок-подорож з української мови та мистецтва в 3 класі/ Світлана Кузнецова (стр.5–6.)
Бадзюк О. Розвиток мовлення. Написання докладного переказу./ Оксана Бадзюк (стр.6–8)
Стрілько Л. Твоє коріння там, де ти народився/ Любов Стрілько (стр.8–10)
Сиромятнікова Ю. Урок літературного читання у 3–4 класах із використанням методів критичного мислення/ Юлія Сиромятнікова (стр.11–13.)
Божко Т. Позитивні та негативні емоції казках українських письменників/ Тетяна Божко (стр.13–15.)
Бабенко О. Урок математики в 3 класі/ Оксана Бабенко (стр.16–18)
Коцар І. Урок "Я досліджую світ" у 3 класі. Чарівні перетворення води/ Ірина Коцар (стр.18–22.)
Прошкуратова Т. Збірка інтегрованих завдань з теми "Як живеться дітям у довкіллі школи"/ Тамара Прошкуратова, Аліна Пархоменко (стр.23–26.)
Шумара Н. Тестові завдання з природничої галузі інтегрованого курсу "Я досліджую світ"/ Наталія Шумара (стр.27–29.)
Якименко С. Сценарій інтегрованого дня (Workshop) "Рясніє талантами кожна людина, багата на геніїв кожна країна!"/ Світлана Якименко [и др.] (стр.30–36.)
Тюріна І. Арт-терапія та арт-техніки в роботі шкільного психолога/ Ірина Тюріна (стр.37–39.)
Томаржевська І. Профілактика та корекція емоційно-поведінкових порушень у молодшому шкільному віці/ Інна Томаржевська (стр.40–43)
Бондаренко О. STEM-марафон у початковій школі/ Олександр Бондаренко (стр.44–45.)
Гетьман В. Яка вона, корисна їжа?/ Валентина Гетьман (стр.46–49)
Павленко Л. Прислів’я, що виховують і навчають/ Людмила Павленко, Валентина Сафронова (стр.50–52.)
Червецький В. Формування національної свідомості та духовної культури учнів на уроках трудового навчання Нової української школи/ Володимир Червецький (стр.53–55)
Цуркан Т. Формування педагогічної культури батьків/ Таїсія Цуркан (стр.56–58.)
Голибарт Є. Методи натурального оздоровлення, або як боротися проти вірусів/ Є. Голибарт ; Євген Ґолибарт (стр.59–63.)
Зінченко С. Урок позакласного читання для учнів 2–3 класів "Ми відвідуємо театр"/ Світлана Зінченко (стр.64.)
Качаненко Ю. Мамо, квітко, ти моя кохана!/ Юлія Качаненко (стр.65–67.)
Кізян О. Україна, мати, мова, пісня, душа/ Ольга Кізян (стр.67–69.)
Дризлова В. Святковий ранок "Бджолині іменини"/ Вікторія Дризлова (стр.70–74.)
Конкурс "І сталося диво..." (стр.75–79.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 159.98/Т 98
Автор(и) : Тюріна І.
Назва : Арт-терапія та арт-техніки в роботі шкільного психолога : (з досвіду роботи)
Місце публікування : Початкова шк.: наук.-метод. журн./ М-во освіти і науки України, Вид-во "Початкова школа". - Київ: Початкова школа, 2020. - № 5/6(611-612). - С. 37–39. - ISSN 0131-5358 (Шифр ПШ-2/2020/5/6). - ISSN 0131-5358
УДК : 159.98
Предметні рубрики (Галузі знань): Шкільний психолог-- молодші школярі-- арт-терапія
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): арт-терапія--ірт-техніки--шкільний психолог--нова українська школа--здоров’язбережувальні технології--психологічне здоров’я--психологічний супровід--психосоціальна стійкість--молодші школярі
Анотація: У статті представлено апробовані арт-техніки та заняття з елементами арт-терапії для молодших школярів. Ключова мета таких заходів – розвиток психоціальної стійкості молодших школярів до стресів, профілактика неадаптивної поведінки, соціальної дезадаптації та допомога у подоланні труднощів налагодження взаємостосунків.
Знайти схожі

Статистика за 17.06.2024
Кількість запитів	89328
Кількість відвідувачів	1382
Кількість замовлень	0