Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Фурман, А.@<.>

Загальна кількість знайдених документів : 32
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-32

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 1МИ/В31
Автор(и) : Вербин А. И., Фурман А.
Назва : Место исторического материализма в системе наук
Вихідні дані : М.: Университетиздат, 1965
Кільк.характеристики :190 с
Колективи : Кафедра диалектического и исторического материализма
Ціна : Б.ц.
Примірники : всього : аб(1), ксх(1)
Вільні : аб(1), ксх(1)
Знайти схожі

Назва журналу :Освіта і управління -2007р. т.10,N 2
Цікаві статті :
Дробноход М. Академія наук вищої школи України у контексті проблем освітньої і наукової сфер держави: (Доповідь на звітно-виборчій конференції АН ВШ України 21 квітня 2007 року)/ М. Дробноход (стр.6-17.)
Позняк-Хоменко Н. Нащадок князівського роду: До 100-річчя з дня народження Олега Ольжича/ Н. Позняк-Хоменко (стр.18-23.)
Задорожна М. Національна свідомість як основа гуманістичного потенціалу суспільства/ М. Задорожна (стр.24-30.)
Вірченко Н. Про заборону української мови (XVII-XX ст.)/ Н. Вірченко (стр.31-40.)
Копилос С. Соціально-психологічні аспекти системних трансформацій в освіті/ С. Копилос (стр.41-49.)
Фурман А. Сфера психології у вітакультурному парадигмальному обгрунтуванні/ А. Фурман (стр.50-56.)
Клочек Г. Про деякі проблеми "стратегії і тактики" реформування вищої педагогічної освіти/ Г. Клочек (стр.57-61.)
Саєнко С. Економічні аспекти сучасної системи вищої освіти: стан і проблеми розвитку/ С. Саєнко (стр.62-72.)
Сапронов О. Автомобільний транспорт як складова міського пасажирського транспорту у контексті енергетичної, соціальної, економічної та екологічної безпеки/ О. Сапронов (стр.152-158.)
Бондар С. Термінологічний аналіз понять "компетенція" і "компетентність" у педагогіці: сутність та структура/ С. Бондар (стр.93-99.)
Казновецька О. Ненасильство як моральне заперечення насильства/ О. Казновецька (стр.87-92.)
Сазоненко Г. Зовнішнє незалежне оцінювання як фактор розвитку сучасної школи/ Г. Сазоненко (стр.79-84.)
Ольжич О. О. Націоналістична культура: До 100-річчя з дня народження Олега Ольжича/ О. Ольжич
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 371(075.35)/П 69
Назва : Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" : Навчально-методичний посібник. Ч. 2
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2007
Кільк.характеристики :220 с
Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Різночитання назви :Загл. обл.: Сучасні педагогічні технології
Ціна : 15.90, 0070214, грн.
ДРНТІ : 14.07.09
ББК : 74я73 + 74.202.4я7
Предметні рубрики (Галузі знань): Дистанційна освіта
Модульно-рейтингові технології навчання
Інтерактивне навчання
Педагогічні технології
Розвивальне навчання
Зміст : ОСНОВНІ НАВЧАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ ; Практичні можливості та дидактична доцільність інформаційних технологій ; Проблеми дистанційної освіти ; Адаптивна система навчання ; Інтерактивні технології навчання ; Проблемне навчання - основа розвитку здібностей учнів ; Модульно-розвивальне навчання ; Проектні технології в процесі становлення школи ; Особистісно зорієнтоване виховання: шляхи реалізації/ І. Бех. Гуманізація як системоутворюючий компонент реформування сучасної освіти та виховання/ Л. Хоружа. Педагогічна підтримка в особистісно зорінтованій парадигмі виховання/ О. Столяренко. Реалізуємо метод проектів/ Л. Стеців. Дистанційна освіта: учора, сьогодні, завтра/ С. Дичковський. Програма розвитку системи дистанційного навчання на 2004-2006 роки ; Про переваги модульно-рейтингової технології навчання/ М. П. Власко, О. В. Устименко. Від творчої особистості - до нових технологій навчання/ В. Паламарчук, С. Рудаківська. Модульно-розвивальне навчання як педагогічна технологія формування особистості/ Л. М. Волобуєва. До проблеми модульних технологій навчання/ В. Строганов. Учні з проблемами в навчанні: діагностика і допомога/ І. Бідюк, Г. Лабузна. Інтерактивні техніки навчання як засіб розвитку творчого потенціалу учнів/ С. Г. Крамаренко. Інтерактивність у навчальному процесі/ Л. Ампілогова. Інтерактивне навчання як сукупність технологій/ О. Пометун, Л. Пироженко. Нові педагогічні технології: інтерактивне навчання/ А. М. Мартинець. Використання інтерактивних освітніх технологій у навчально-виховному процесі/ Л. Лівандовська. Проблемне навчання як провідний метод розвивального навчання в умовах особистісно орієнтованої парадигми освіти/ М. А. Волосюк. Комп’ютерні технології навчання: сутність та особливості впровадження/ П. І. Сікорський. Модульно-тьюторська технологія/ Л. Дерев’янко. Індивідуальна освіта: принципи і рішення/ Н. Крилова. Технологія креативного навчання/ А. Сологуб. Адаптивне навчання: можливість чи необхідність?/ Н. Мірошкіна. Організація навчальної діяльності підлітків з низьким рівнем успішності/ М. Гриньова, К. Вовк. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ ; Общие основы технологий развивающего обучения ; Система развивающего обучения Л. В. Занкова ; Технология развивающего обучения Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова ; Системы разивающего обучения с направленностю на развитие творческих качеств личности ; Личностно ориентированное развивающее обучение ; Технология развивающего обучения (Г. К. Селевко) ; Что такое ровивающее обучение?/ В. Репкин. Сучасна школа в системі розвивального навчання/ О. Дусавицький. Система розвивального навчання в дзеркалі шкільної практики/ О. Дусавицький. Психолого-педагогічні передумови основної школи в системі розвивального навчання/ О. Дусавицький. Навчаючи, розвивати й виховувати/ В. Паламарчук, Л. Данилевська. Розвивальне навчання: психологічне дослідження/ Л. Мар’яненко. Диагностика и развивающее обучение/ М. А. Мартинович. Учитель в системе развивающего обучения/ Б. Репкин. Розвивальний підручник: підходи до розуміння і створення/ А. Фурман. Що радує в дітях?/ Н. Мазур. Взаємозв’язок навчання і розвитку/ С. Максименко. Урок в VII классе по системе развивающего обучения/ О. Н. Вележева.
Примірники : всього 92: Ч.З.№2(15), пед.(25), фб(1), ав(2), аб(54)
Вільні : Ч.З.№2(15), пед.(25), фб(1), ав(2), аб(54)
Знайти схожі

Назва журналу :Практична психологія та соціальна робота -2003р.,N 4
Цікаві статті :
Бондаренко О.Ф. Психологічні особливості сучасної студентської молоді та проблеми професійної підготовки психологів-практиків/ О.Ф. Бондаренко (стр.8-11)
Коломінський Н.Л. Методологічні засади професійної підготовки практичного психолога/ Н.Л. Коломінський (стр.12-13)
Панок В.Г. Основні напрями професійного становлення особистості практичного психолога у вищій школі/ В.Г. Панок (стр.14-17)
Радчук Г.К. Підготовка особистості майбутніх практичних психологів: із досвіду роботи кафедри практичної психології Тернопільського державного педагогічного університету ім.В.Гнатюка/ Г.К. Радчук, І.П. Андрійчук (стр.18-20)
Титаренко Т.м. Життєві домогання і професійне становлення особистості практичного психолога/ Т.м. Титаренко (стр.21-23)
Фурман А.В. Вітакультурне обгрунтування практичної психології/ А.В. Фурман (стр.23-27)
Цыбур Е.Н. Сравнительный анализ феноменов инфантильной и зрелой зависимости в эмоциональных отношениях (в концептуальном пространстве психологии объектных отношений)/ Е.Н. Цыбур (стр.28-33)
Мізерна О.О. Корекційна тренінгова програма "самовдосконалення" для подолання агресивних проявів серед підлітків/ О.О. Мізерна (стр.37-43)
Гольдштейн А.П. Тренінг контролю гніву/ А.П. Гольдштейн (стр.61-76)
Сидоров В.Н. Теория и практика групповой социальной работ. Деятельность социального работника в групповом контексте: учебно-методические материалы для тренинга/ В.Н. Сидоров (стр.44-50)
Савчук О.М. Стратегії роботи зі співзалежними жінками, які зазнають насильства в сім’ї/ О.М. Савчук (стр.51-60)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 151/П 86
Назва : Психологія : Республіканський науково-методичний збірник. Вип.31
Вихідні дані : К.: Радянська школа, 1988
Кільк.характеристики :120 с
Колективи : Міністерство освіти УРСР, Науково-дослідний інститут психології УРСР
Ціна : 0.50 крб.
ДРНТІ : 15.21
ББК : 88
Предметні рубрики (Галузі знань): Процес навчання
Молодші школярі-- психологія
Шестирічні школярі
Зміст : Методологічні аспекти психології навчання/ С. Д. Максименко. психологічні умови оптимізації розумового розвитку школярів/ А. В. Фурман. Вплив самооцінки вчителя на ефективність педагогічного спілкування/ Л. В. Змієвська. Кооперативно-динамічна концепція та проблема навчання колективної діяльності/ Є. Д. Маргуліс. Система пізнавальних завдань як метод розвитку мислительних операцій у молодших школярів/ Л. М. Бутівщенко. Операційна структура мовного узагальнення/ П. В. Лушин. Формування в учнів уявлень про себе у процесі навчання/ Г. В. Куценко. Стиль керівництва вчителя як фактор розвитку пізнавальної мотивації шестирічних школярів/ Н. В. Пророк, О. І. Пенькова. Особливості оцінювання педагогом навчальної діяльності шестирічних дітей/ Н. П. Зубалій.
Примірники : всього : Ч.З.№2(2), фб(1)
Вільні : Ч.З.№2(2), фб(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 151/П 86
Назва : Психологія : Республіканський науково-методичний збірник. Вип.33
Вихідні дані : К.: Радянська школа, 1989
Кільк.характеристики :94 с
Колективи : Міністерство освіти УРСР, Науково-дослідний інститут психології УРСР
Ціна : 0.40 крб.
ДРНТІ : 15.21
ББК : 88
Предметні рубрики (Галузі знань): Процес навчання
Зміст : Питання психології у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського/ Н. М. Проколієнко. Ціннісні орієнтації старшокласників і вибір ними професії/ Р. О. Пономарьова. Проблемно-діалогічні ситуації як умова розвитку пізнавальної активності школярів у процесі навчання/ А. В. Фурман. Формування практичних умінь у процесі трудової підготовки учнів/ П. С. Перепелиця. Психологічні аспекти підготовки школярів до винахілницької діяльності/ М. Л. Смульсон. Психолого -дидактична організація навчального експерименту науроках ботаніки/ М. Д. Бойправ.
Примірники : всього : Ч.З.№2(2), фб(1)
Вільні : Ч.З.№2(2), фб(1)
Знайти схожі

Назва журналу :Психологія і суспільство -2002р.,N 3/4
Цікаві статті :
Фурман А. Теорія освітньої діяльності як метасистема/ А. Фурман (стр.20-58) Кл.слова: ПАРАДИГМА,модульно-розвивальна система
Гуменюк О. Психологічний оргвплив у структурі модульно-розвивальних взаємин/ О. Гуменюк (стр.59-82) Кл.слова: ПАРАДИГМА,модульно-розвивальна система
Комісаров В. Модель соціально-культурного простору експериментальної школи та її емпіричне обгрунтування/ В. Комісаров (стр.83-104) Кл.слова: модульно-розвивальна система,інноваційні моделі,ЗДІБНОСТІ
Тімотін А. Наукове проектування розвивальної комунікації у цілісному освітньому метапроцесі/ А. Тімотін (стр.105-123) Кл.слова: ПОВЕДІНКА,НАВЧАННЯ,СПІЛКУВАННЯ
Бамбурак Н. Аналіз інноваційних моделей навчання за параметричними ознаками Я-концепції/ Н. Бамбурак (стр.124-141) Кл.слова: психосоціальний розвиток
Бугерко Я. Динаміка різновидів рефлексії у модульно-розвивальному навчальному циклі/ Я. Бугерко (стр.142-159) Кл.слова: РЕФЛЕКСІЯ,МИСЛЕННЯ,УЯВЛЕННЯ
Ященко Е. Параметри психологічного впливу в контексті інноваційного навчання/ Е. Ященко (стр.160-169) Кл.слова: ПАРАДИГМА
Лазарук А. Розвиток ціннісно-смислової сфери особи за модульно-розвивального навчання/ А. Лазарук (стр.170-186) Кл.слова: ЦІННОСТІ,аксіогенез,емпатія
Список наукових праць з теорії , методології та практики модульно-розвивальної освіти (стр.277-284)
Бригадир М. Дослідження умов і чинників ефективної організації модульно-розвивальних занять (багатофакторний аналіз)/ М. Бригадир ; Л. Ребуха; А. Гірняк; С. Сівак (стр.187-200) Кл.слова: ІННОВАЦІї,ДІАГНОСТИКА
Ребуха Л. Система експертно-діагностичного забезпечення експерименту з модульно-розвивального навчання/ Л. Ребуха ; А. Гірняк; С. Сівак (стр.201-216)
Гірняк А. Зміст, структура та оформлення розвивального підручника/ А. Гірняк ; С. Сівак (стр.217-241) Кл.слова: Психодидактика
Сівак С. Історико-еволюційне порівняння моделей організації соціально-психологічної роботи/ С. Сівак (стр.242-262) Кл.слова: психопрактика,КОНСУЛЬТУВАННЯ,МОНИТОРИНГ
Покажчик статей за 2002 рік (стр.286-290)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Психологія і суспільство -2006р.,N 2
Цікаві статті :
Ткаченко О. Психологічне дослідження феномена Майдану/ О. Ткаченко (стр.20-30)
Роменець Володимир Андрійович: До 80-річчя від дня народження (стр.31-32)
Титаренко Т. Система психології Володимира Роменця як вчинок самопізнання/ Т. Титаренко (стр.33-53)
М’ясоїд П. Психологія розвитку як історична дисципліна ( читаючи Володимира Роменця)/ П. М’ясоїд (стр.54-77)
Фурман А. Типологічний підхід у системі професійного методолуговання/ А. Фурман (стр.78-92)
Мединська Ю. Міфологія та міфологічний дискурс/ Ю. Мединська (стр.115-122)
Синєокий О. Поняття і зміст насильницьких злочинів, які вчиняються на сексуальному грунті: системний аналіз проблеми/ О. Синєокий (стр.141-147)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Психологія і суспільство -2006р.,N 4
Цікаві статті :
Максименко С. Психологія особистості: парадигма життєстворення/ С. Максименко (стр.8-52)
Шандор Ф. Секуляризація як соціальний механізм розвитку соціальних систем/ Ф. Шандор, Ю. Яковенко (стр.53-72)
Гуменюк О. Перцептивний аспект спілкування як смисловчинковий обмін/ О. Гуменюк (стр.73-80)
Ковальова О. Визначення типів іміджу вчителя і вчителя-адміністратора/ О. Ковальова (стр.81-85)
Синєокий О. Соціокультурна матриця норм сексуальної поведінки як джерело формування правових засад/ О. Синєокий (стр.86-91)
Мазур В. Структура психологічної готовності майбутніх психологів до використання комп’ютерних технологій/ В. Мазур (стр.105-110)
Білінська Т. Особливості уваги та оперативної зорової пам’яті осіб 21-46-річного віку/ Т. Білінська (стр.111-114)
Луковенко Ю. Сума технологій: до нового змісту освіти/ Ю. Луковенко (стр.115-120)
Семенчук Ю. Психолого-педагогічні передумови формування лексичної компетенції у студентів економічних спеціальностей/ Ю. Семенчук (стр.121-126)
Фурман А. Програма авторського курсу "Гуманістична психологія"/ А. Фурман, І. Ревасевич (стр.127-137)
До 60-річчя Б.Й.Цуканова, доктора психол.наук, професора (стр.144-145)
Цікаві статті :
Знайти схожі

10.

Назва журналу :Психологія і суспільство -2007р.,N 1
Цікаві статті :
Фурман Анатолій Васильович ( до 50-річчя від дня народження) (стр.5-8)
Фурман А. Навчальна проблемна ситуація як об’єкт психологічного пізнання/ А. Фурман ; О. Гуменюк; І. Ревасевич; Я. Бугерко (стр.9-80)
Гуменюк О. Інноваційно-психологічний клімат як об’єкт теоретико-методологічного аналізу/ О. Гуменюк ; І. Ревасевич; Я. Бугерко (стр.86-108)
Ревасевич І. Психологічні інваріанти особистісної адаптованості школярів у системі модульно-розвивального навчання/ І. Ревасевич ; Я. Бугерко (стр.109-127)
Бугерко Я. Рефлексивні процеси на нормативно-регуляційному періоді модульно-розвивального навчання/ Я. Бугерко (стр.128-135)
До 85-річчя Олександра Васильовича Скрипченка (стр.136)
Цікаві статті :
Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-32

Статистика за 23.06.2024
Кількість запитів	2609
Кількість відвідувачів	150
Кількість замовлень	0