Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Щотка, Оксана Петрівна@<.>

Загальна кількість знайдених документів : 34
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-34

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 371(073.3)/П 78
Автор(и) : Коваленко, Євгенія Іванівна, Благінін, Валерій Михайлович, Бєлкіна, Надія Іванівна, Бойправ, Марія Дмитрівна, Дубровська, Лариса Олександрівна, Новгородська, Юлія Григорівна, Падун, Ніна Олексіївна, Стрельнікова, Ніна Михайлівна, Щотка, Оксана Петрівна
Назва : Програма комплексного кваліфікаційного екзамену з теорії та практики навчання і виховання : рекомендовано Вченою радою НДУ імені Миколи Гоголя
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2011
Кільк.характеристики :24 с
Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Ціна : 4.33 грн.
ББК : 74р30-211
Предметні рубрики (Галузі знань): Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Примірники : всього 75: фб(1), аб(19), Ч.З.№2(7), Каф. пед.(48)
Вільні : фб(1), аб(19), Ч.З.№2(7), Каф. пед.(48)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 158.9(075.35)/П24
Автор(и) : Щотка, Оксана Петрівна, Бойправ, Марія Дмитрівна, Пісоцький, Вадим Петрович, Пісоцький, Олександр Петрович
Назва : Педагогічна психологія : Практикум для студентів педагогічних спеціальностей: навчальний посібник для вищих навчальних закладів . -2-е вид., доп. і перероб.
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2010
Кільк.характеристики :251 с
Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примітки : Бібліогр. в кінці розд.
ISBN, Ціна 978-611-527-004-0: 33.33, 35.00, 40.00, 33.33, 50.00, грн.
ББК : 88.840я73-5
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогічна психологія
Психологія виховання
Психологія самовиховання
Психологія навчання
Психологія вчителя
Кафедра загальної та практичної психології
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): психологія научіння--психологія учіння
Примірники : всього 10012557: фб(1), ав(1), Ч.З.№2(13), аб(10012553)
Вільні : фб(1), ав(1), Ч.З.№2(13), аб(10012553)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : науковий журнал. № 9
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2011
Кільк.характеристики :230 с
Колективи : Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серія: Наукові видання Ніжинської вищої школи
Примітки : Літ. в кінці кожної статті
Ціна : 67.33 грн.
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Підготовка майбутніх вчителів музики
Викладання іноземної мови
Підготовка вчителів
Переклад
Гімназія
Освіта-- Зарубіжний досвід
вчитель початкових класів
Зміст : К проблеме обучения общению в аспекте взаимосвязи языка и культуры/ Л. И. Богатикова. Модель навчання французького професійно спрямованого монологу-аргументації студентів технічних спеціальностей з урахуванням їх навчальних стилів/ Л. В. Бондар. Формування досвіду ціннісного ставлення до музичного мистецтва у майбутніх учителів початкових класів і музики як педагогічна проблема/ В. С. Вергунова. Виртуальное взаимодействие в практике преподавания иностранных языков/ С. П. Грушко. Акценти загальноєвропейської освітньої політики щодо підготовки вчителя іноземної мови/ С. П. Деркач. Формування образу освітніх інновацій у студентів (на прикладі Болонського процесу)/ С. М. Іванченко, О. П. Щотка. Кризові суспільні явища і можливості ноосферної освіти/ О. В. Євсєєва. К вопросу о преподавании второго языка/ З. Ж. Кашкинбаева, Д. Абельдинова. Переносное значение как манифестант эмоционального состояния говорящего/ А. А. Кирюшкина. Новый подход к обучению иностранным языкам в неязыковых вузах/ М. А. Кутелия, М. Г. Напирели. Дитяча обдарованість як комплексна соціально-педагогічна проблема/ О. В. Михайленко. Професійне портфоліо як засіб стандартизації підготовки вчителя мови/ О. Є. Місечко. Теоретико-експериментальне дослідження проблеми формування мотивації педагогічної діяльності у майбутніх учителів музики/ О. О. Морозова. Процессуальный аспект содержания обучения коммуникативной самопрезентации в иноязычном образовании в рамках межкультурного взаимодействия/ Н. Г. Новицкая. Лінгвістичні особливості творчого мовлення/ М. В. Паустовська. Дидактичні основи моделювання сучасного змісту навчання іноземної мови як другої спеціальності у педагогічних університетах/ Л. В. Туркіна. Как маленькие дети изучают быстрое чтение/ М. Асланишвили. Автоматизації формування завдань до комп’ютерного тексту з ділової англійської мови/ О. П. Биконя. Система вправ для навчання інформативного читання англомовної літератури у фінансовій галузі/ І. А. Біжко. Розвиток творчих здібностей школярів із допомогою жанрових пам’яток-схем для написання літературних текстів/ Ю. І. Бондаренко. Методичні основи формування англомовної професійно орієнтованої читацької компетенції з використанням інтернет-ресурсів/ Ю. В. Британ. Соціолінгвістичні передумови використання патентних текстів як матеріалу навчання перекладачів/ Я. В. Бялківська. Тестовий контроль як спосіб перевірки сформованостф вмінь в аудіюванні англомовних теленовин/ Р. І. Вікович. Проблема створення професійно орієнтованої комунікативної ситуації в читанні англійською мовою майбутніми інженерами/ О. А. Гришина. Особливості відбору та реалізації навчального матеріалу у комунікативному вступному корективному курсі (ВКК)/ В. М. Гутник. Цілі та методичні завдання використання країнознавчого матеріалу в процесі викладання іноземної мови/ Є. О. Дегтярьова. Особливості вправ для навчання письма німецькою мовою після англійської/ І. В. Дубко. Психологія казки, її педагогічне значення і призначення/ С. М. Жуков. Формування монолінгвальної аудитивної компетенції як складової компетенції в усному перекладі/ О. Г. Квасова. Профорієнтація учнів у процесі розв’язування фізичних задач прикладного змісту/ Ю. С. Мельник. Етапи навчання емоційно-модальної інтонації з використанням відеофонограми/ Н. В. Мосьпан. Подготовка педагогических кадров на ступени "бакалавриат" в вузах США в контексте диверсификации образования/ М. Ю. Раевская. Организация процесса профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в сфере туризма/ Е. В. Сажина, М. С. Захарова. Формування індивідуального стилю діяльності викладача іноземних мов у вищій технічній школі/ Н. С. Саєнко. Формування теоретико-літературних знань як засіб розвитку інтересу до літературної творчості старшокласників/ В. М. Тименко. Про підвищення ефективності вивчення іноземних мов/ Л. А. Антонюк, Т. В. Коваль. Значення філологічної підготовки викладача іноземної мови при формуванні культури професійного спілкування студентів економічного профілю/ А. В. Бичок. Самостійна робота студентів як засіб вдосконалення професійної підготовки вчителя/ А. М. Грицай, І. В. Колесник. Забезпечення професійно-педагогічної спрямованості курсу "Історія хімії" у фаховій підготовці майбутніх учителів/ Н. І. Лукашова, С. М. Лукашов. Мовний і мовленнєвий матеріал як складова змісту навчання майбутніх учителів аудіювання англійського мовлення з національними та регіональними типами літературної вимови/ О. А. Мацнєва. Формування інформаційної компетентності майбутніх вчителів у процесі професійної підготовки/ О. М. Попенко. Методичні рекомендації з організації процесу формування у майбутніх фахівців з інженерної механіки читацької англомовної компетенції з використанням навчального веб-сайту/ Ю. В. Романюк. Особливості навчання професійно орієнтованої дискусії студентів інженерних спеціальностей/ І. О. Сімкова. Формування критичного мислення майбутніх учителів початкової школи через активізацію пізнавальної діяльності студентів/ Л. І. Ткаченко. Аналіз діяльності вищих педагогічних навчальних закладів України з підготовки студентів до виховної роботи в літніх дитячих оздоровчих таборах у сучасних умовах/ О. С. Філоненко. С. Русова про впровадження ідей експериметальної педагогіки в систему освіти України/ Н. І. Бєлкіна. Гімназія як основний тип середньої загальноосвітньої школи XIX ст./ С. І. Дітківська. Вимоги до навчальної літератури в поглядах словесників Лівобережжя другої половини XIX - початку XX ст./ Н. М. Демченко, Ю. М. Мачача. Організаційно-педагогічна діяльність І. Ф. Тимковського та його вплив на розвиток гімназійної освіти на Чернігівщині XIX ст./ О. В. Самойленко. Проблема формування громадянських якостей особистості в педагогічній спадщині С. Русової/ О. М. Таран. Современная подготовка учителя американской школы в дистанционной среде , М. Буибас, П. Сердюков; Высшее образование в Германии на втором этапе Болонского процесса/ В. М. Поляков. Значення і функція вчителя у педагогічній концепції Х. Зальцмана/ С. А. Ревуцька. Законодавча база в системі підготовки майбутніх перекладачів-референтів в університетах Великої Британії/ О. В. Сергєєва. Реалізація іншомовної освіти в школах Польщі/ Н. В. Шеверун.
Примірники : всього : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Вільні : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 2
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2011
Кільк.характеристики :176 с
Колективи : Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серія: Наукові видання Ніжинської вищої школи
Примітки : Літ. в кінці кожної статті
Ціна : 50.75 грн.
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Болонський процес
професійна підготовка студентів
Викладання німецької мови в ВНЗ
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): освіта у світі
Зміст : Принципы моделирования профессиональной подготовки будущих инженеров-программистов с использованием ООП/ Л. О. Манжос. Автономія університету і забезпечення якості освіти: пошук оптимальної моделі/ Л. М. Мицик. Професійна підготовка виробничого персоналу в країнах Європейського Союзу як проблема порівняльної професійної підготовки/ М. І. Пальчук. Професійно-практична підготовка майбутніх фахівців туристичного профілю як проблема порівняльної підготовки/ А. Ю. Волкова. Наукові підходи до розгляду соціальної компетентності як об’єкта управління суб’єктів навчально-виховного процесу ліцею/ І. Рябуха. Особливості інноваційного розвитку закладів освіти у контексті європейських освітніх цінностей/ В. Г. Базелюк. Соціально-педагогічний аналіз факторів дезадаптації курсантів молодших курсів (перший місяць служби) вищих військових навчальних закладів/ Т. М. Сергієнко. До проблеми аналізу структури підручника у процесі теоретико-методичної підготовки майбутнього вчителя початкової школи/ Н. М. Юрченко, Н. В. Грона. Дидактичні основи створення навчально-методичних комплексів з комп’ютерною підтримкою у навчанні англійської мови/ О. П. Биконя. Ставлення студентів до нововведень в освіті у контексті Болонського процесу/ С. М. Іванченко, О. П. Щотка. Пізнавальна самостійність у системі чинників активізації навчальгного процесу/ В. М. Благінін. Європейський досвід навчання іноземних мов як засіб формування світогляду школярів/ О. О. Першукова. Особливості діяльності західноукраїнських громад та молодіжних об’єднань/ Л. М. Потапюк. До проблеми шкільного аналізу сюжету літературного твору/ Ю. І. Бондаренко. Методи рефлексотерапії в комплексному лікуванні спортивної травми/ О. В. Качалка, М. М. Красновид, П. І. Кузьменко. Формування основних компонентів духовності майбутніх фахівців-аграріїв/ Н. М. Костриця. Дидактичний потенціал художніх текстів як передумова навчання читання/ М. П. Долматова. Розвиток навчальної компетентності студентів з німецької мови як другого фаху/ Н. К. Удовиченко. Структура навчання лексики німецької мови студентів педагогічного коледжу/ Л. П. Помігуєва. Застосування облікової термінології у формуванні професійної компетентності студентів-економістів/ Г. Є. Чепорова. Зміст і організація професійної підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів до стратегічного менеджменту в системі післядипломної педагогічної освіти/ Л. Д. Грицяк. Інтерактичне навчання іншомовного спілкування майбутніх фахівців як складова профемійної підготовки/ О. Л. Канюк. Теоретичні аспекти формування професійних якостей майбутнього фахівця-юриста/ О. В. Михайленко. Деякі аспекти підготовки майбутніх учителів іноземних мов до викладання другої іноземної мови в умовах багатомовної освіти/ М. Г. Шемуда. Підготовка майбутніх інженерів до міжкультурної комунікації другою іноземною мовою/ Н. С. Саєнко. До проблеми підготовки філолога з другої іноземної мови/ Н. П. Нікітіна. Питання організації самостійної науково-дослідної роботи студентів у працях виданих учених другої половини ХІХ - початку ХХ століття/ О. В. Карасьова. Софія Русова про особистість та професійні якості вчителя/ Н. М. Демченко. Соціально-інформаційна освіта в контексті інноваційного розвитку суспільства: європейський досвід/ О. В. Листопад. Особливості шкільної білінгвальної освіти у Великій Британії/ Н. В. Нікольська. Організаційна діяльність Ервіна Епстейна у міжнародних асоціаціях компаравістів-освітян/ А. Ю. Теодорович. Ключові етапи навчання як основа організації педагогічного процесу у британських школах/ І. С. Постоленко. Основні напрямки реформи управління англійською системою середньої освіти наприкінці ХХ ст./ Д. О. Медведовська. Розвиток шкільного лідерства в американській теорії освітнього менеджменту/ Т. І. Шалімова. Історико-культурні передумови становлення світськості у Франції/ І. С. Лаухіна. Можливості та виклики Болонського процесу для канадських університетів/ В. І. Павлюк. Тенденції реформування професійної освіти у ФРН/ І. Б. Бойчевська. Особливості шкільного навчання у Сполучених Штатах Америки/ Г. П. Іванчук. Сучасні реформи у педагогічній освіті вчителів іноземної мови Швеції/ Л. Г. Мовчан. Еволюція уявлень про японську родину в історико-культурному процесі/ Н. Б. Катруца.
Примірники : всього : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Вільні : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 158.9(075.35)/П24
Автор(и) : Щотка, Оксана Петрівна, Бойправ, Марія Дмитрівна, Пісоцький, Вадим Петрович, Пісоцький, Олександр Петрович
Назва : Педагогічна психологія : Практикум: Керівництво до практичних і лабораторних занять для студентів педагогічних спеціальностей
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2009
Кільк.характеристики :225 с
Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примітки : Бібліогр. в кінці розд.
Ціна : 34.60, 34.60, грн.
ББК : 88.840я73-5
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогічна психологія
Психологія виховання
Психологія самовиховання
Психологія навчання
Психологія вчителя
Примірники : всього 93: аб(80), фб(1), ав(1), Ч.З.№2(10)
Вільні : аб(80), фб(1), ав(1), Ч.З.№2(10)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15(070.3)/З-13
Автор(и) : Щотка, Оксана Петрівна, Авер’янова, Алла Володимирівна, Нос, Наталія Григорівна
Назва : Завдання з психології до педагогічної практики студентів ІІ курсу : навчально-методичний посібник
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2009
Кільк.характеристики :58 с
Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Ціна : 8.80 грн.
ДРНТІ : 15.01.33
ББК : 88р30
Предметні рубрики (Галузі знань): Психологічне дослідження школярів
Психологічний аналіз уроку
пізнавальна діяльність учнів
Примірники : всього 55: фб(1), Ч.З.№2(10), аб(43)
Вільні : фб(1), Ч.З.№2(10), аб(43)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 156(075.3)/Щ 71
Автор(и) : Щотка, Оксана Петрівна
Назва : Вікова психологія дорослої людини : Навч. видання
Вихідні дані : Ніжин: НДПУ ім. М. Гоголя, 2001
Кільк.характеристики :193 с
Колективи : Ніжинський державний педагогічний університет імені Миколи Гоголя
Ціна : 4.10 грн.
ДРНТІ : 15.31
ББК : 88.37я73
Предметні рубрики (Галузі знань): Вікова психологія людини
Примірники : всього 112: аб(96), пед.(20)
Вільні : аб(96), пед.(20)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15(070.3)/Н 34
Автор(и) : Щотка, Оксана Петрівна, Бойправ, Марія Дмитрівна, Нещерет, Олена Іванівна, Олексієнко, Анатолій Іванович, Пісоцький, Олександр Петрович, Гришко, Віталій Віталійович
Назва : Наукова робота студентів із психології: від курсової до дипломної : Навчальний посібник для студентів педагогічних спеціальностей
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2009
Кільк.характеристики :104 с
Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Ціна : 7.90, 7.90, грн.
ДРНТІ : 15.01.33
ББК : 88р30-254.5
Предметні рубрики (Галузі знань): Курсові роботи-- психологія
Дипломні роботи-- психологія
Кафедра психології
Примірники : всього 2: фб(1), Ч.З.№2(3), аб(27)
Вільні : фб(1), Ч.З.№2(3), аб(27)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 151(075.3)/З-14
Автор(и) : Бойправ, Марія Дмитрівна, Горянська, Анжела Михайлівна, Гришко, Віталій Віталійович, Король, Володимир Степанович, Нещерет, Олена Іванівна, Пісоцький, Вадим Петрович, Пісоцький, Олександр Петрович, Щотка, Оксана Петрівна, Ярослав, Людмила Олександрівна
Назва : Загальна психологія : навчальний посібник. Т. 1
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2012
Кільк.характеристики :298 с
Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примітки : Бібліогр. в кінці розд.
ISBN, Ціна 978-617-527-045-5: 59.50, 59.50, 100.00, грн.
ББК : 88.3я73
Предметні рубрики (Галузі знань): Кафедра загальної та практичної психології
Кафедра психології
Психологія-- підручники та посібники для ВНЗ-- загальна психологія
Психологія-- історія психології
Психологія особистості
Діяльність
Міжособистісне спілкування-- психологія
Характер
Здібності
Індивідуальність-- психологія особистості
Тести психологічні
Примірники : всього 26: фб(1), ав(1), Ч.З.№2(10), аб(22)
Вільні : фб(1), ав(1), Ч.З.№2(10), аб(22)
Знайти схожі

10.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 15/Н 34
Автор(и) : Іванченко, Світлана Миколаївна, Щотка, Оксана Петрівна
Назва : Формування образу освітніх інновацій у студентів (на прикладі Болонського процесу)
Колективи : Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Місце публікування : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки: науковий журнал/ Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2011. - № 9. - С. 24-28 (Шифр 15/Н 34-491034)
ББК : 88я5 + 74я5
Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-34

Статистика за 28.07.2024
Кількість запитів	49628
Кількість відвідувачів	728
Кількість замовлень	0