Пошуковий запит: <.>K=ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 43
Показані документи с 1 за 10 |
|
>1.
| Улыбин С. В. Психологические факторы, влияющие на профессиональную деятельность человека/С. В. Улыбин // Мир психологии. -Москва ; Воронеж:Рос. Академия образования. Моск. психолого-социальный ин-т, 2008,N N4.-С.262-268
|
>2.
| Акмеологическое развитие и профессиональная деятельность в формировании субъектной позиции индивида: Подборка статей // Мир психологии. -Москва ; Воронеж:Рос. Академия образования. Моск. психолого-социальный ин-т, 2008,N N2.-С.193-261
|
>3.
| Саюк В. Проблема готовності майбутніх педагогів до роботи з дітьми раннього віку у світлі сучасної української освіти/В. Саюк, І. Германчук // Вища школа. -К.:Товариство " Знання" України, КОО, 2017,N N 10.-С.89-97.
|
>4.
| Радов Д. Г. Основи професійної діяльності на державній службі/за заг. ред. Н. С. Калашник. - 2015
|
>5.
| Навчаймося дистанційно: інтелектуальні карти в професійному житті педагога // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:МЦФЕР-Україна, 2018,N № 3.-С.4–10.
|
>6.
| Савош В. Дитячо-юнацька освіта в системі неперервної освіти/Валентин Савош // Початкова школа. -Київ:Початкова школа, 2018,N № 10.-С.45–47.
|
>7.
| Зіньковський Ю. Ф. Психологічні властивості фахівця як умова його професійної успішності/Ю. Ф. Зіньковський, Г. О. Мірських // Педагогіка і психологія. Вісник НАПН України. -Київ:Пед. преса, 2018,N N 2.-С.53-59
|
>8.
| Лук’янець А. Світло особистості/А. Лук’янець // Початкова школа. -Київ:Початкова школа, 2017,N № 5.-С.1–4.
|
>9.
| Горлова А. Формування професійно-особистісних якостей майбутніх учителів початкової школи/Анастасія Горлова // Початкова школа. -Київ:Початкова школа, 2017,N № 4.-С.5–6.
|
>10.
| Капіруліна С. Неформальна освіта вчителя географії: теорія, практика і досвід/С. Капіруліна // Краєзнавство. Географія. Туризм. -К.:Шкільний світ, 2017,N N 13.-С.4-9.
|
|
|