Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (2)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=довільна активність<.>

Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Байєр О.М.
Назва : Психічна саморегуляція старших дошкільників (психолого-педагогічні умови розвитку)
Місце публікування : Практична психологія та соціальна робота: Науково-практичний та освітньо-методичний журнал. - К.: Компанія "СОЦИС", 2004. - N7. - С. 70-73 (Шифр ПП/2004/7)
ДРНТІ : 15.31.31
ББК : 88.834
Предметні рубрики (Галузі знань): психологія дошкільника
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): психічна саморегуляція--довільність поведінки--довільна активність--система фландерса
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 88/М 80
Автор(и) : Моросанова В. И.
Назва : Развитие теории осознанной саморегуляции: дифференциальный подход
Місце публікування : Вопр. психологии: науч. журн. - Москва: Вопросы психологии, 2011. - № 3. - С. 132-144. - ISSN 0042-8841 (Шифр ВП 2/2011/3). - ISSN 0042-8841
Примітки : Библиогр.: 27 назв.
ББК : 88
Предметні рубрики (Галузі знань): саморегуляція
Особистість-- саморегуляція
Анотація: Проаналізовано основні ідеї, етапи становлення і сучасний стан теорії усвідомленої саморегуляції в науковій школі О. О. Конопкіна. Розкрито положення диференціального підходу до дослідження саморегуляції на основі узагальнення результатів теоретичних і емпіричних досліджень індивідуальних відмінностей і стильових особливостей довільної активності людини в усвідомленому висуванні цілей та управлінні їх досягненням. Розвинуто уявлення про регуляторні основи темпераменту, характеру і самосвідомості людини. Обгрунтовано ефективність застосування диференціально-регуляторного підходу до вирішення задач психологічного супроводу навчальної і професійної діяльності.
Знайти схожі

Статистика за 27.06.2024
Кількість запитів	117407
Кількість відвідувачів	1293
Кількість замовлень	0