Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (1)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=домінантність<.>

Загальна кількість знайдених документів : 3
Показані документи с 1 за 3

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Рамендик, Дина Михайловна, Чернышев, Борис Владимирович, Чернышева, Елена Георгиевна
Назва : Комплексное исследование свойств индивидуальности, входящих в понятие темперамента
Місце публікування : Вопр. психологии: науч. журн./ Рос. акад. образования, Трудовой коллектив редакции. - Москва: Вопросы психологии, 2014. - № 3. - С. 105-118. - ISSN 0042-8841 (Шифр ВП 2/2014/3). - ISSN 0042-8841
Примітки : Библиогр.: 45 назв.
Предметні рубрики (Галузі знань): Психологія особистості-- темперамент-- властивості
Анотація: Представлено результати експериментального дослідження, спрямованого виявити зв’язок властивостей темпераменту між собою, а також з іншими індивідуальними властивостями та особливостями мозку під час довільної уваги. Доведено, що найбільш точно описує індивідуальність опитувальник ОСТ за Русаловим В. М., який грунтується на теорії індивідуальності.
Знайти схожі

Назва журналу :Особлива дитина: навчання і виховання -2020р.,N 3
Цікаві статті :
Кобильченко В. Нова парадигма спеціальної психології/ Вадим Кобильченко, Ірина Омельченко (стр.7-14)
Шевченко В. Виникнення та розвиток системи спеціальної освіти в Польщі (кінець ХVІІІ століття - 1917р.)/ Володимир Шевченко (стр.15-25.)
Омельченко І. Психологічний механізм символізації в структурі комунікативної діяльності дошкільників із затримкою психічного розвитку/ Ірина Омельченко (стр.26-34.)
Шевченко Ю. Особливості розвитку дітей з інтелектуальними порушеннями в сучасному освітньому просторі/ Юлія Шевченко (стр.35-44.)
Литовченко С. Важливі аспекти реалізації послуги ранього втручання для дітей з порушеннями слуху/ Світлана Литовченко (стр.45-52.)
Шевченко С. Н. К. Патканова-Кранковська як організатор навчання дітей із порушеннями слуху в Києві (початок ХХ ст.) / Світлана Шевченко (стр.53-63.)
Круглик О. Домінантність слова в процесі розвитку міжособистісних відносин у людей з порушеннями слуху/ Оксана Круглик (стр.64-73.)
Супрун Д. Спеціальна психологія: погляд у майбутнє/ Дар'я Супрун. Микола Супрун (стр.74-75.)
Рібцун Ю. Упровадження результатів наукових досліджень у практику шляхом підвищення професійної компетентності педагогів/ Юлія Рібцун (стр.76-78.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Круглик О.
Назва : Домінантність слова в процесі розвитку міжособистісних відносин у людей з порушеннями слуху
Місце публікування : Особлива дитина: навчання і виховання: наук., навч., інформ. журн./ Ін-т спец. педагогіки і психології ім. Миколи Ярмаченка НАПН України, ДІВП "Вид-во "Педагогічна преса". - Київ: Педагогічна преса, 2020. - № 3. - С. 64-73. - ISSN 2312-2781 (Шифр ОДнв/2020/3). - ISSN 2312-2781
Примітки : Бібліогр.: 8 назв.
УДК : 376-056.26:616.28-008.14
Предметні рубрики (Галузі знань): Сурдопедагогіка-- взаємовідносини-- мовлення
Люди з особливими потребами-- порушення слуху
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): міжособистісні відносини--референтна група--образ людини--соціальна перцепція--взаємовідносини--поняття
Анотація: Розкрито значення формування абстрактних понять для вивчення проблеми діагностики і розвитку міжособистісних відносин у людей з порушеннями слуху, коли суб'єкти розглядають себе такими, які регулюють свою життєдіяльність у соціальній системі. Автор зазначає, що на основі складоритмічного принципу з увагою на моторний і перцептивний компоненти дитина з порушеннями слуху розуміє й усвідомлює образ слова для себе, яким в подальшому буде оперувати, як відомим їй поняттям.
Знайти схожі

Статистика за 09.06.2024
Кількість запитів	61463
Кількість відвідувачів	1630
Кількість замовлень	0