Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (13)

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (57)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=діалог<.>

Загальна кількість знайдених документів : 316
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Назва журналу :Слово і Час -2009р.,N 2
Цікаві статті :
Нямцу А. До проблеми функціонування "літературних архетипів" у європейському загальнокультурному контексті/ А. Нямцу (стр.3-14)
Висоцька Н. Стратегії (ре)конструювання національної історії в сучасній літературі США (романи про Громадянську війну 1861-1865 рр.)/ Н. Висоцька (стр.14-24)
Ставнича О. Соціальний міф у літературознавчому вимірі: термінологічний аспект/ О. Ставнича (стр.24-32)
Погребенник В. Центральна Європа та Азійський Схід у мемуарах Андрія Чайковського про боснійську війну/ В. Погребенник (стр.33-38)
Павлюк І. Шевченкіана у пресі Волині, Полісся, Холмщини, Підляшшя 1917-2000 років/ І. Павлюк (стр.38-46)
Іванишин М. Українська ідентичність у тлумаченні Івана Франка/ М. Іванишин (стр.46-52)
Яцюк В. Портрети Віктора Забіли/ В. Яцюк, О. Федорук (стр.52-55)
Брайко О. "Робітник Шевирьов" Михайла Арцибашева і "Честь з собою" Володимира Винниченка: дві моделі антропологічного гнозису/ О. Брайко (стр.56-67)
Мацевко-Бекерська Л. Своєрідність наративної історії в українській малій прозі кінця XIX - початку ХХ століть/ Л. Мацевко-Бекерська (стр.67-74)
Бондаренко Ю. Феноменальна та рутинна історія у прозі Миколи Хвильового: зони конфліктів і небезпек/ Ю. Бондаренко (стр.74-81)
Александрова Г. Перша історія нової української літератури: компаративні орієнтири/ Г. Александрова (стр.82-91)
Знаєнко М. Т. Спомини про вчителя: Юрій Володимирович Шевельов (1908-2002)/ М. Т. Знаєнко (стр.92-95)
Гундорова Т. Буденні спогади про небуденну людину [Ю.В.Шевельов]/ Т. Гундорова (стр.95-99)
Миронець Н. Епістолярний діалог Володимира Винниченка з Розалією Ліфшиць (1911-1918)/ Н. Миронець (стр.99-106)
Яковина О. "Veni sancte spiritus..."/ О. Яковина (стр.113-115)
Костенко О. Краса сили чи сила краси: зміна буттєвих орієнтирів як початок відліку кінця/ О. Костенко (стр.117-120)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Вища школа -2018р.,N 5/6
Цікаві статті :
Прес-служба МОН України інформує (стр.3-6.)
Полтавська Ю. Колиска професійного декоративно-прикладного мистецтва і дизайну/ Ю. Полтавська (стр.7-15.)
Чирчик С. Освітлення як функціонально-художній засіб візуалізації/ С. Чирчик (стр.6-33.)
Безручко О. Навчання студентів Київського державного інституту кінематографії Олександром Довженком на знімальному майданчику фільму "Іван"/ О. Безручко (стр.34-42.)
Татомир І. Інноваційні моделі діяльності мега-університетів у сучасній парадигмі освіти/ І. Татомир (стр.43-57.)
Патрикеєва О. Особливості створення та функціонування STEM-центру/ О. Патрикеєва (стр.58-65.)
Кузьменко О. Програмно-педагогічне забезпечення у навчанні фізики як елемент STEM-освіти в технічних закладах вищої освіти/ О. Кузьменко, Н. Гончарова (стр.66-78.)
Сікорський П. До проблеми формування методологічних засад під час психолого-педагогічних досліджень/ П. Сікорський (стр.79-93.)
Пятничук Т. Принципи розроблення стандартів професійної (професійно-технічної) освіти/ Т. Пятничук (стр.94-102.)
Омельчук С. Нова українська школа - діалог з Василем Сухомлинським/ С. Омельчук (стр.103-105.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Вихователь-методист дошкільного закладу -2018р.,N 7
Цікаві статті :
Попова Ю. Педагоги й батьки: не цуратися, об’єднатися/ Юлія Попова (стр.4–9.)
Білоус С. Нетворкінг у закладі дошкільної освіти: нові можливості для активних і креативних/ Світлана Білоус (стр.10–13.)
Інтернет-технології: термінологічний путівник (стр.14.)
Дарадан Т. Як спілкуватися з батьками на рівних/ Тетяна Дарадан (стр.15–20.)
Тоцька Т. Що таке щастя – діалог дорослого з дитиною/ Тетяна Тоцька (стр.21–28.)
Гавриш Н. Ласкаво просимо, або Як полегшити адаптацію малюків/ Наталія Гавриш, Наталія Шкляр (стр.29–34.)
Бєлєнька Г. Як чарівна Фея присипляє дітей: усе про денний сон/ Ганна Бєлєнька, Наталія Мельник (стр.35–42.)
Готуємо дошкільників до денного сну (стр.43–44.)
6 порад: як забезпечити здоровий і повноцінний сон (стр.45–47.)
Дитину мучать кошмари: як допомогти (стр.[48].)
Бєлєнька Г. Рух + гра = рухлива гра, або Як позбутися гіподинамії/ Ганна Бєлєнька, Лариса Гаращенко (стр.49–57.)
Життя як спорт, або Розумна фізкультура (стр.59–60.)
Абакумова К. Морська подорож/ Катерина Абакумова (стр.61–65.)
Щодо особливостей організації діяльності закладів дошкільної освіти в 2018/2019 навчальному році (стр.66–70.)
7 порад вихователю: як правильно дібрати рухливі ігри для дошкільників (стр.[58].)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Українська мова й література в сучасній школі -2013р.,N 12
Цікаві статті :
Гаєвська Н. Марко Вовчок. Творчий доробок письменниці/ Н. Гаєвська (стр.4-7)
Кузьменко В. Борис Грінченко про видання літератури для дітей/ В. Кузьменко (стр.7-11)
Дяченко С. Образ учителя у творчості Босиса Грінченка/ С. Дяченко (стр.12-15)
Василишин О. Історія одного літературного побратимства/ О. Василишин (стр.16-19)
Омельчук С. Учнівське наукове лінгвістичне дослідження як ефективний засіб формування дослідницької компетентності/ С. Омельчук (стр.20-28.)
Дика Н. Формування в учнів 5-7 класів мовленнєво-комунікативних умінь засобами інтеракції на уроках української мови/ Н. Дика, М. Козир (стр.29-33)
Видайчук Т. Лінгвополітичні виміри поняття "мова" у староукраїнську добу/ Т. Видайчук (стр.34-36)
Столяр З. У Національному університеті "Острозька академія" відсвяткували день української писемності та мови/ З. Столяр (стр.37-40.)
Смирнова Н. Інноваційні системи навчання на уроках української мови/ Н. Смирнова (стр.40-42.)
Матвієнко Н. В. Діалог зі словесником/ Н. В. Матвієнко (стр.43-44.)
Осьмакова М. Синонімічне та фразеологічне багатство української мови/ М. Осьмакова (стр.45-47.)
Толстая Т. Особливості побудови опису пам’ятки історії та культури/ Т. Толстая (стр.48-51.)
Осаулець Л. Микола Вороний "Євшан-зілля". Поема про необхідність повернення людині історичної пам’яті, усвідомлення своєї національної приналежності/ Л. Осаулець (стр.52-54.)
Плітко В. Василь Симоненко. Патріотичні мотиви в поезії "Лебеді материнства"/ В. Плітко (стр.55.)
Грицай Л. Драматургія Івана Франка/ Л. Грицай (стр.56-61)
Дубровський Р. Релігійна віра як джерело поетичної творчості Галини Гордасевич/ Р. Дубровський (стр.62-66)
Слоньовська О. "Письменник, мученик, вигнанець"/ О. Слоньовська (стр.67-68.)
Рарицький О. Г. Б. Райбедюк. Вивчення творчості українських поетів-дисидентів/ О. Рарицький (стр.69-71.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Педагогіка і психологія -2008р.,N 3/4
Цікаві статті :
Дічек Н. П. Спадщина А. С. Макаренка - феномен світового освітньо-виховного процесу/ Н. П. Дічек (стр.7-14.)
Музика О. Л. Педагогічна спадщина А. С. Макаренка і сучасні підходи до розвитку здібностей/ О. Л. Музика (стр.15-26.)
Полонська Т. К. Зміст і структура допрофільної підготовки учнів загальноосвітніх навчальних закладів/ Т. К. Полонська (стр.34-44.)
Супруненко М. І. Форми залучення старшокласників до розв’язування творчих задач/ М. І. Супруненко (стр.45-52.)
Бех І. Д. Психомаяки у виховному процесі/ І. Д. Бех (стр.53-70.)
Постовий В. Г. Філософія сучасної української сім’ї/ В. Г. Постовий (стр.71-77.)
Безкоровайна О.В. Особистість: аспекти наукового осмислення/ О.В. Безкоровайна (стр.77-87.)
Ткаченко О. А. Освітня практика в теоретико-методологічному форматі "Справа життя" (на прикладі професійної підготовки психологів)/ О. А. Ткаченко (стр.88-99.)
Калюжна Т. Г. Формування загальнолюдських цінностей майбутнього вчителя під час вивчення курсу "Основи педагогічної творчості і майстерності"/ Т. Г. Калюжна (стр.100-106.)
Ларіна Т. О. Розвиток життєстійкості як умова ефективного самоздійснення й планування часу схильної до залежності молоді/ Т. О. Ларіна, В. В. Посохова (стр.151-158.)
Грабовий. Навчальний учнівський хімічний експеримент у контексті становлення шкільної хімічної освіти (друга половина XIX - початок XX ст.)/ Грабовий (стр.132-140.)
Годованюк Т. Л. Деякі термінологічні тлумачення індивідуальної форми навчання через її "похідніі"/ Т. Л. Годованюк (стр.127-131.)
М’ясоїд П. А. Творчий діалог і теоретизування у психології/ П. А. М’ясоїд (стр.117-127.)
Губа А. В. Характеристика складових управлінської культури в світі/ А. В. Губа (стр.107-116.)
Найдьонова Л. А. Медіаобдарованість: синтез комунікативних та інформаційних компетентностей/ Л. А. Найдьонова (стр.140-150.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Слово і Час -2012р.,N 3
Цікаві статті :
Тарнашинська Л. Українське шістдесятництво в "духовній ситуації" своєї доби: синергетичний вимір/ Л. Тарнашинська (стр.19-37)
Бовсунівська Т. Концепція динамічних партнерів Ніколя Бабуца/ Т. Бовсунівська (стр.38-46)
Ільницький М. Еміграційне шевченкознавство: спектр інтерпретацій/ М. Ільницький (стр.47-59)
Боронь О. Поетика повісті Тараса Шевченка "Прогулка с удовольствием и не без морали" (текст, конспект, інтертекст)/ О. Боронь (стр.59-69)
Мороз І. Експериментаторство Богдана-Ігоря Антонича в жанрі сонета/ І. Мороз (стр.70-73)
Сливський О. Антонич Богдан-Ігор і польські поети-модерністи: літературний діалог у контексті епохи/ О. Сливський (стр.74-83)
Кочубей Ю. Дубровський Василь і турецька література/ Ю. Кочубей (стр.83-87)
Гальчук О. "І в хаосі творить скарби": античні образи й мотиви в поетичній інтерпретації Павла Тичини/ О. Гальчук (стр.88-101)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Історія та правознавство -2012р.,N 8
Цікаві статті :
Баханов К. О. Діалог культур як предмет дослідження на уроках історії України/ К. О. Баханов (стр.2-4.)
Кутик О. М. Щодо якості педагогічних тестів навчальних досягнень учнів/ О. М. Кутик (стр.5-10.)
Крупа Т. М. Про виховання історією, або Роздуми над "Додатком до програми ЗНО-2012 з історії України. Перелік пам’яток архітектури та образотворчого мистецтва, обов’язкових для розпізнавання абітурієнтами"/ Т. М. Крупа (стр.11-13.)
Пилипюк Е. В. Радянсько-польська війна та Україна/ Е. В. Пилипюк (стр.14-16.)
Актуальні діалоги. № 1 (стр.Вкладка. - С.16/1-16/16.)
Волинець Л. М. "Новий курс" Ф. Д. Рузвельта/ Л. М. Волинець (стр.17-19.)
Заїка С. А. Козацько-селянські повстання 20-30-х рр. XVII ст./ С. А. Заїка (стр.20-22.)
Мазур М. О. Франція в XVI - першій половині XVII ст./ М. О. Мазур (стр.23-29.)
Лук’янченко І. В. Східний похід Олександра Македонського/ І. В. Лук’янченко ; І. В. Лук’янченко (стр.29-31.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Рідна школа -2017р.,N 7/8
Цікаві статті :
Данилевський В. Готовність навчального закладу до інноваційного розвитку: обґрунтування критеріїв/ Валерій Данилевський (стр.3–6)
Чепурна Н. Концептуальні основи інноваційного розвитку сучасного навчального закладу/ Наталія Чепурна (стр.7–10)
Назаренко Г. Демократичні засади становлення Нової української школи/ Галина Назаренко (стр.11–16)
Крутенко О. Актуалізація педагогічної спадщини Олександра Захаренка у контексті Нової української школи/ Ольга Крутенко (стр.17–20)
Топчій І. Становлення Гімназії успішного українця/ Ірина Топчій (стр.21–23)
Каракаш І. Модель інноваційного навчального закладу "Школа якісної освіти"/ Іван Каракаш, Ілона Руденко (стр.24–27)
Чумаченко О. Інноваційна практика функціонування і розвитку навчального закладу з еколого-економічною спеціалізацією/ Олег Чумаченко, Оксана Трухан (стр.28–31)
Саєнко С. Інноваційний розвиток полілінгвістичної гімназії "Діалог культур"/ Сергій Саєнко, Надія Ананьєва (стр.32–35)
Карло Т. Створюємо Школу громадського партнерства/ Тетяна Карло (стр.36–39)
Мирошніченко Т. Сприяємо громадянському самоствердженню учнів/ Тетяна Мирошніченко (стр.39–42)
Пікалюк А. Національно-патріотичне виховання молоді засобами історичного краєзнавства та етнографії/ Андрій Пікалюк (стр.43–45)
Нерубайський В. Школа свідомого українця – орієнтир сучасної акме-педагогіки/ Володимир Нерубайський (стр.46–49)
Стороженко Н. Акмеологічне моделювання інновацій в педагогічній практиці/ Наталія Стороженко (стр.49–52)
Мельничук В. Інноваційний розвиток освітнього середовища Акме-школи/ Володимир Мельничук (стр.53–55)
Верба І. Модель розвитку інноваційного навчального закладу "школа рівних можливостей"/ Ірина Верба (стр.56–58)
Вертипорох О. Школа – простір освітніх можливостей/ Олена Вертипорох, Мар’яна Ніщенко (стр.59–61)
Денисюк Л. Інноваційна модель "Школа трансформаційного лідерства"/ Любов Денисюк (стр.62–62)
Щербина С. Формування освітнього простору Школи автентичного навчання/ Сергій Щербина (стр.65–67)
Бущай Л. Створення Школи неперервної економічної освіти/ Л. Бущай ; Людмила Бугай (стр.68–71)
Жуган Н. Деякі аспекти інноваційного розвитку економічного ліцею/ Надія Жуган (стр.72–74)
Яременко С. Школа – природне середовище розвитку особистості/ Станіслав Яременко (стр.75–77)
Слупіцька О. Модель інноваційного розвитку "Школа екологічної культури та планетарного мислення"/ Олександра Слупіцька (стр.78–80)
Самохотов А. Інноваційна школа Черкащини як Науково-дослідний інститут природознавства/ Анатолій Самохотов (стр.81–83)
Колісник В. Модель "Школа сільського господаря" як стратегічний напрям розвитку навчального закладу в сільській місцевості/ Валерій Колісник (стр.84–86)
Дорожкіна Н. Школа практичної діяльності/ Неля Дорожкіна, Алла Забарна (стр.87–89)
Лукашенко Т. Інноваційний розвиток школи як Центру інформаційно-комунікаційних технологій/ Тетяна Лукашенко (стр.90–93)
Лосіцький В. Модель навчального закладу "Школа новітніх інформаційних технологій"/ Володимир Лосіцький (стр.94–96)
Остапенко С. Ліцей як середовище успішного особистісного розвитку/ Світлана Остапенко, Наталія Степанова (стр.97–100)
Ярош О. Пізнання, Становлення, Успіх: нове обличчя сучасної школи/ Олександр Ярош (стр.100–104)
Дубенська О. Інноваційна модель навчального закладу "Школа успішної особистості"/ Олександра Дубенська (стр.105–107)
Цьоменко А. Школа успішної особистостіяк шлях розвитку інноваційного навчального закладу/ Анна Цьоменко (стр.107–109)
Кондратюк В. Школа успіху та творчих досягнень/ Валентин Кондратюк (стр.110–112)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Початкова школа -2014р.,N 3
Цікаві статті :
Ткачук Г. "Шевченківські уроки" - в кожну школу і родину/ Г. Ткачук (стр.1-3)
Пономарьова К. Особливості нових вимог до оцінювання навчальних досягнень учнів з української мови/ К. Пономарьова (стр.4-10)
Логачевська С. Як "не загубити" жодного учня на уроках математики і 1 класі/ С. Логачевська, Т. Логачевська (стр.10-15)
Чорна Н. Уроки мислення серед природи/ Н. Чорна (стр.15-21)
Мазур Т. Проектний урок-презентація у 1 класі/ Т. Мазур (стр.21-24)
Радченко А. Урок природознавства у 4 класі/ А. Радченко (стр.25-27)
Скорик Т. Розробки уроків позакласного читання екологічного змісту, 4 клас/ Т. Скорик (стр.27-30)
Золотарьова А. Оркестрові презентації традиційного шкільного свята в контексті новітніх освітніх технологій музичного виховання учнів/ А. Золотарьова (стр.31-34)
Матвєєва О. Малюємо весняну хустку/ О. Матвєєва (стр.34-35)
Про недопущення перевантаження учнів початкових класів надмірним обсягом домашніх завдань (стр.36)
Зимульдінова А. Діалог як форма усного мовлення учнів початкових класів/ А. Зимульдінова, Г. Філь (стр.37-39)
Зінченко Г. Авторитет батьків - важлива умова сімейного виховання/ Г. Зінченко (стр.40-41)
Мартиненко С. Діагностичні методики вивчення професійного самопочуття вчителя початкової школи/ С. Мартиненко (стр.42-43)
Бондаренко В. Психокорекційна робота вчителя як один із напрямів здоров’язбереження учнів/ В. Бондаренко (стр.44-46)
Лебедєва Н. Урок навчання грамоти в 1 класі/ Н. Лебедєва (стр.47-48)
Мостовенко І. Виховання обдарованої дитини в початкових класах/ І. Мостовенко (стр.49-50)
Янович Н. Свято "Хай живуть хороші мами всіх дівчаток і хлоп’ят"/ Н. Янович (стр.56-58)
Толосюк Т. Азбуку міста вивчай доладу, щоб не потрапити раптом в біду!/ Т. Толосюк (стр.59-63)
Зенченко Т. Компетентнісні орієнтири щодо вивчення теми "Прикметник" у 2 класі/ Т. Зенченко (стр.6-10)
Цікаві статті :
Знайти схожі

10.

Назва журналу :Вища освіта України -2011р.,N 4
Цікаві статті :
Линовицька О. Соціальне призначення освіти: теоретико-методологічний контекст/ О. Линовицька (стр.10-17.)
Щандор Ф. Основні етапи становлення національної свідомості українців/ Ф. Щандор (стр.17-22.)
Бевзенко Л. Соціальні інтереси українців та місце освіти в системі ресурсів їхньої реалізації/ Л. Бевзенко (стр.22-30.)
Похресник А. Стратегічна роль цілісного освітньо-наукового комплексу/ А. Похресник (стр.30-36.)
Олексюк О. Моделі змісту вищої мистецької освіти в контексті сучасних парадигмальних підходів/ О. Олексюк (стр.36-42.)
Онкович Г. "Діалог культур" як сучасна педагогічна технологія/ Г. Онкович (стр.42-49.)
Білогур В. Внутрішні чинники змін світоглядних орієнтацій сучасних студентів/ В. Білогур (стр.62-69.)
Загарницька І. Дитинство в епоху інформаційної революції/ І. Загарницька (стр.69-78.)
Коломієць О. Агресивність особистості: вроджена і набута (спроба філософського аналізу)/ О. Коломієць (стр.78-83.)
Андрушкевич Ф. Компаративний аналіз особливостей освітніх інновацій у системах освіти України й Польщі/ Ф. Андрушкевич (стр.83-88.)
Листопад О. Тенденції розвитку європейського університету в контексті широкої інноваційної стратегії/ О. Листопад (стр.88-95.)
Силадій І. Якісна освіта в контексті управління впровадженням інновацій/ І. Силадій (стр.105-113.)
Лісовий О. Криза самоіндентифікації особистості в умовах соціальних трансформацій/ О. Лісовий (стр.113-119.)
Цікаві статті :
Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Статистика за 25.07.2024
Кількість запитів	159795
Кількість відвідувачів	1387
Кількість замовлень	0