Пошуковий запит: <.>K=зміст освіти<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 59
Показані документи с 1 за 10 |
|
1. 
|
Корсак, К.
Нові технології - новий образ світу - нові філософсько-гуманістичні основи педагогіки [Текст] / К. Корсак // Вища освіта України : Теоретичний та науково-методичний часопис. - 2006. - N3. - С. 10-15.
Рубрики: Вища освіта--зміст освіти--філософський аспект
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти
Немає відомостей про примірники
Знайти схожі
|
2.
|
Савченко, О.
Розвивальний потенціал змісту освіти у 12-річній школі [Текст] / О. Савченко // Шлях освіти : Науково-методичний журнал. - 2008. - N2. - С. 2-7
Рубрики: освіта в Україні
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- 12-річна школа
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
3.
|
Ястребова, В. Я.
Освітня програма сільської школи [Текст] / В.Я. Ястребова // Управління школою. Бібліотека : Серія "Бібліотека журналу "Управління школою". - 2004. - NВип.2. - С. 112
ББК 74
Рубрики: педагогічні технології
моніторинг в освіті
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- освітній моніторинг
Анотація: У посібнику розробляється модель освітньої програми сільської школи як виду соціально-педагогічного проектування в управлянській діяльності, розглядається специфіка цілей освіти сільської школи на всіх рівнях. Здійснюється стислий огляд технологій, моделей, освітніх програм, які можуть бути використані всучасній сільській школі. Пропонується варіант прорами освітнього моніторингу, а також деякий діагностичний інстументарій до нього.
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
4.
| 74.04
В 18
Вареник, М. С.
Міжкультурна комунікація як складова процесу здійснення іншомовної освіти / М. С. Вареник // Англ. мова та л-ра : наук.-метод. журн. - 2014. - № 1/2. - С. 2-5. - Бібліогр.: 11 назв.
ББК 74.04
Рубрики: Іншомовна освіта--міжкультурна комунікація--зміст освіти
Кл.слова (ненормовані):
іншомовна освіта -- міжкультурна комунікація -- зміст освіти -- школа -- модульне навчання -- інноваційні технології -- підвищення професійного рівня
Анотація: Мета дослідження - методом експерименту перевірити й обгрунтувати педагогічні умови, навчальне середовище, що забезпечують результативність застосування інноваційних технологій (зокрема, модульного навчання) за умов полілінгвального середовища з метою формування міжкультурної комунікації.
Є примірники у відділах:
НМК іноз. мов Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
5.
| 74.03(4УКР)
А 80
Арешонков, Володимир.
Розвиток теоретичних основ змісту середньої освіти у вітчизняній педагогіці в першому двадцятиріччі XX століття [Текст] / В. Арешонков // Історико-педагогічний альманах : Наукове видання. - 2013. - N 1. - С. 66-71.
ББК 74.03(4УКР)
Рубрики: Історія педагогіки України, 20 ст.
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- формальна освіта -- матеріальна освіта
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
6.
|
Мальований, Ю. І.
Деякі підходи до формування профілю навчання в старшій школі / Ю. І. Мальований // Шлях освіти : наук-.метод. журн. - 2013. - № 2. - С. 31-33.
ББК 74.5
Рубрики: Профільне навчання--нормативно-дидактичне забезпечення
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- профільне навчання -- профільні предмети -- спеціальні курси -- нормативно-дидактичне забезпечення -- старша школа
Анотація: У статті охарактеризовано систему навчальних предметів і курсів, які реалізують зміст профілю навчання. Запропоновано загальні підходи до формування профілю навчання і його нормативно-дидактичного забезпечення.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 (вільний)
Знайти схожі
|
7.
| 74
Р 69
Романов, К. В.
Риски в развитии образования: философский взгляд / К. В. Романов // Педагогика : науч.-теорет. журн. Рос. акад. образования. - 2013. - № 8. - С. 27-34. - Библиогр.: 20 назв.
. - ISSN 0869-561XББК 74
Рубрики: освіта в Росії
Росія--Освіта
Кл.слова (ненормовані):
методологія -- філософські закони у педагогіці -- педагогічне філософствування -- філософське значення понять -- зміст освіти -- філософія управління
Анотація: У статті розкривається філософський сенс питання про значущість для людини розвитку освіти.
В статье раскрывается философский смысл вопроса о значимости для человека развития образования.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
8.
|
Берулава, М. Н.
Какой должна быть современная система образования и почему нужны единые учебники / М. Н. Берулава // Педагогика : науч.-теорет. журн. Рос. акад. образования. - 2013. - № 7. - С. 26-30
. - ISSN 0869-561XББК 74.202.1 + 88.840
Рубрики: Педагогіка--методологія
Педагогіка--зміст освіти
Дитяча психологія--шкільний вік
Росія--освіта, 21 ст.
Кл.слова (ненормовані):
методологія педагогіки -- дидактика -- зміст освіти -- теорія мережевої освіти -- мережеві парадигми -- дитяча психологія школярів -- розвиток особистості -- поведінковий підхід -- стереотипи психічної активності -- російська система освіти
Анотація: У статті аналізується нова методологічна платформа розвитку особистості - теорія мережевої освіти, в основі якої формування не тільки цілеспрямованої діяльності, а й продуктивної поведінки людини.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
9.
| 74.04(4Укр)
Z99
Євдокимов, Віктор.
"Чотири кити" дидактичної моделі навчання учнів початкової школи всеукраїнського науково-педагогічного проекту "Інтелект України" / В. Євдокимов, І. Гавриш // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2013. - № 10. - С. 42-46. - Бібліогр.: 12 назв.
. - ISSN 0131-6788ББК 74.04(4Укр)
Рубрики: Обдаровані діти--педагогічні проекти
Кл.слова (ненормовані):
Інтелект України, проект -- початкова школа -- академічно здібні учні -- обдаровані учні -- диференційований підхід -- диференціація -- зміст освіти
Анотація: У статті охарактеризовано особливості дидактичної моделі навчання відповідного контингенту учнів, що реалізується в межах всеукраїнського науково-педагогічного проекту "Інтелект України".
Дод.точки доступу:
Гавриш, Ірина
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
10.
| 74в01
Р 88
Русецкий, В. Ф.
Общее образование в информационном обществе: проблемы и перспективы / В. Ф. Русецкий // Педагогика : науч.-теорет. журн. Рос. акад. образования. - 2013. - № 8. - С. 34-43. - Библиогр.: 3 назв.
. - ISSN 0869-561XББК 74в01 + 74в4 + 74с51 + 32.97
Рубрики: Педагогіка--методологія--напрямки розвитку педагогіки
Освіта--інформаційно-комп’ютерні технології
Кл.слова (ненормовані):
організація науково-дослідного процесу -- зміст освіти -- методики навчання -- наукові дослідження -- прикладні наукові дослідження -- планування наукових досліджень -- перспективні напрямки досліджень -- використання ІКТ в освіті
Анотація: У статті аналізуються передумови, що визначають постановку завдань з планування наукових досліджень проблем розвитку освіти, формулюються перспективні напрямки наукових досліджень в галузі фундаментальних проблем освіти.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя
Стандартний