Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=категоризация<.>

Загальна кількість знайдених документів : 15
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-15

Никитина, Е. А.
Опознание пола в зависимости от способа предъявления изображения лица [Текст] / Е. А. Никитина // Психологический журнал. - 2006. - Том27, N6. - С. 37-44 . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Сприймання
Кл.слова (ненормовані):
восприятия лиц -- половые различия -- категоризация

Є примірники у відділах: всього 3 : Ч.З.№2 (2), НМК ф-т ПСР (1)
Вільні: Ч.З.№2 (2), НМК ф-т ПСР (1)

Знайти схожі

Колесов, Д.
Стереотипия и категоризация [Текст] / Д. Колесов // Развитие личности : Для профессионалов науки и практики. Для тех,кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности. - 2004. - N4. - С. 12-21

ДРНТІ

15.21.51

ББК 88.37
Рубрики: психологія особистості
розвиток особистості
стереотип
Кл.слова (ненормовані):
оценочные шаблоны -- ПОНИМАНИЕ

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Марченко, О. П.
Категоризация слов как способ изучения межсистемных отношений [Текст] / О. П. Марченко, Б. Н. Безденежных // Психологический журнал. - 2008. - Том29, N3. - С. 77-85. . - ISSN 0205-9592
Рубрики: психофізіологія
Кл.слова (ненормовані):
структура индивидуального опыта -- функциональные системы -- домены индивидуального опыта

Дод.точки доступу:
Безденежных, Б. Н.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Агадуллина, Е. Р.
Социальная категоризация: представления об объекте и специфике процесса [Текст] / Е. Р. Агадуллина // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология : Научный журнал. - 2008. - N1. - С. 114-120 . - ISSN 0201-7385
Рубрики: психологія соціальна
Анотація: Статья посвящена обзору особенностей процесса социальной категоризации, его объекту и функциям.Освещается специфика использования даного процесса в центральных теориях психологии социального познания

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Петренко, В. Ф.
Психологические аспекты медитации [Текст] / В. Ф. Петренко, В. В. Кучеренко // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология : Научный журнал. - 2008. - N1. - С. 68-96 . - ISSN 0201-7385
Рубрики: психічний стан
Кл.слова (ненормовані):
эриксоновский гипноз -- БУДДИЗМ -- КАТЕГОРИЗАЦИЯ -- духовность
Анотація: Статья посвящена медитации как форме достижения измененных состояний сознания через концентрацию внимания и "успокоение ума" практикующего.

Дод.точки доступу:
Кучеренко, В. В.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Сэндхофер, К. М.
Почему дети настолько по-разному запоминают названия цветов и размеров: данные о запоминании взрослыми искусственных терминов [Текст] / К.М. Сэндхофер; Дж.У. Танака; Р.Х. Хант, Р.Н. Эслин // Психология обучения : Дайджест российской и зарубежной прессы. - 2003. - N1. - С. 47-50 . - ISSN 1561-2457

ДРНТІ

15.21.35

ББК 88.35
Рубрики: дитяча психологія
Кл.слова (ненормовані):
КАТЕГОРИЗАЦИЯ -- усвоение языка

Дод.точки доступу:
Смит, Л.Б.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Смит, Дж. Д.
Путешествие к центру категории: диссоциация категоризации и узнавания при амнезии [Текст] / Дж.Д. Смит, Дж.П. Минда; М.А. Степанова // Психология обучения : Дайджест российской и зарубежной прессы. - 2002. - N12. - С. 38-40 . - ISSN 1561-2457

ДРНТІ

15.21.41

ББК 88.351
Рубрики: Пізнавальні процеси
впізнавання
Кл.слова (ненормовані):
Категоризация -- Узнавание -- Амнезия

Дод.точки доступу:
Минда, Дж.П.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Танака, Дж. У.
Входные точки при идентификации лиц: влияние опыта [Текст] / Дж.У. Танака; Р.Х. Хант, Р.Н. Эслин // Психология обучения : Дайджест российской и зарубежной прессы. - 2003. - N1. - С. 50-52 . - ISSN 1561-2457

ДРНТІ

15.21.51

ББК 88.37
Рубрики: психологія особистості
Кл.слова (ненормовані):
восприятие лиц -- уровень абстракции -- категоризация

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Дубянский, С. И.
"Я" как Особь - Индивид - Человек - Личность - Субъект - Богочеловек (категоризация и атрибутивные превращения) / С. И. Дубянский, И. Г. Петров // Мир психологии : науч.-метод. журн. - 2012. - № 3. - С. 71-83. - Библиогр.: 8 назв. . - ISSN 2073-8528

ББК 88.37
Рубрики: Особистість--метаатрибутивні рефлексії "Я"
Кл.слова (ненормовані):
атрибути "Я" -- функції "Я" -- індивід -- особистість -- суб’єкт -- Боголюдина -- метаатрибутивні рефлексії "Я"
Анотація: Авторы выделяют три группы атрибутов и функций "Я". Исходные атрибуты "Я" - телесность, самость, индивидуальность, человечность, социальность, субъектность и божественность. В статье рассматривается метаатрибутивные рефлексии "Я": универсальность и уникальность, значение и смысл, эмоции, концепции и образы; игра и жизнедеятельность, истина и ценность: интеллект и менталитет.
Автори виділяють три групи атрибутів і функцій "Я". Вихідні атрибути "Я" - тілесність, самість, індивідуальність, людяність, соціальність, суб’єктність і божественність. У статті розглядається метаатрибутивні рефлексії "Я": універсальність і унікальність, значення і сенс, емоції, концепції і образи; гра і життєдіяльність, істина і цінність: інтелект і менталітет.

Дод.точки доступу:
Петров, И. Г.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

10.

Шифр: ПО1/2002/12
Журнал

Психология обучения. Дайджест [Текст] : Дайджест российской и зарубежной прессы/ Современный Гуманитарный Университет. - М. : НОУСГИ. - ISSN 1561-2457. - Виходить щомісячно
2002р. N 12

Зміст:
Берент, И. Влияние сходства структуры и содержания на чтение псевдослов: доказательство существования фонологического скелета слов / И. Берент, Р. Буисса, Б. Туллер. - С.5-7
Кл.слова: Чтение, фонологические репрезентации , фонологический скелет слов
Грей, Дж. Р. Эмоциональная модуляция когнитивного контроля: состояния приближения - удаления по-разному влияют на решение пространственных и вербальных задач / Дж.Р. Грей. - С.7-9
Кл.слова: Когнитивній контроль, Эмоции
Заки, С. Р. Объяснения эффектов смешения и отчетливости при перцептивном узнавании старых и новых стимулов с точки зрения экземплярной модели / С.Р. Заки, Р.М. Нософски. - С.9-11.
Кл.слова: Эффект смешения, эффект отчетливости , экземплярные модели
Зедльмайер, П. Научение байесову мышлению менее чем за два часа / П. Зедльмайер, Г. Гигеренцер. - С.11-13
Кл.слова: Байесовы вероятности, мышление
Йешеньяк, Й. Семантическая и фонологическая активация при порождении существительных и местоимений / Й. Йешеньяк, Г. Шриферс, А. Хантш. - С.13-15.
Кл.слова: Лексикализация, Лемма, Лексема
Йоунлинас, Э. П. Сознание, контроль и уверенность: три модели узнавания / Э.П. Йоунлинас. - С.15-18
Кл.слова: узнавание, припоминание, оценка знакомости
Кайгородов, Б. В. Структурно-динамические характеристики самопонимания в характеристике и развитии Я-концепции в юношеском возрасте / Б.В. Кайгородов. - С.18-21
Кл.слова: Я-концепция, социализация, самопонимание
Керцель, Д. На визуальную кратковременную память влияет гаптическое восприятие / Д. Керцель; Д. Карцель. - С.21-23
Кл.слова: Визуальная память , Восприятие скорости движения
Маркова, Н. Г. Соотношение интеллектуального и творческого компонентов одаренности / Н.Г. Маркова, Н.Н. Бац. - С.23-27
Кл.слова: Одаренные дети, Умственная одаренность, Креативность
Пактон, С. Имплицитное научение вне лаборатолрии / С. Пактон, П. Перрюше, ФайольМ.; В.Э. Пахальян. - С.27-28
Кл.слова: Имплицитное научение, Усвоение грамматики
Пахальян, В. Э. Профилактика в образовании / В.Э. Пахальян; Б. Редер, Р. Хэсти. - С.28-32
Кл.слова: Психопрофилактика, Психическое здоровье, Образовательная среда
Редер, Б. Каузальные знания и категории: влияние категориальных представлений на категоризацию, индукцию и оценку сходства / Б. Редер, Р. Хэсти; Н.М. Сараева, Н.М. Дьячкова, Т.И. Ежевская. - С.32-33
Кл.слова: Категоризация, Каузальные знания, Умозаключения
Сараева, Н. М. Исследование когнитивной сферы детей, проживающих в неблагоприятных экологических условиях / Н.М. Сараева, Н.М. Дьячкова, Т.И. Ежевская; В.Р. Сик, Дж.Ф. Йейтс. - С.33-36
Кл.слова: Экологическая психология, Умственное и психическое развитие детей
Сик, В. Р. Эффекты чрезмерной уверенности при формировании категорий: сравнение коннекционистской и экземплярной моделей памяти / В.Р. Сик, Дж.Ф. Йейтс; Дж.Д. Смит, Дж.П. Минда. - С.36-38
Кл.слова: Коннекционистские модели, эффект чрезмерной уверенности, экземплярные модели
Смит, Дж. Д. Путешествие к центру категории: диссоциация категоризации и узнавания при амнезии / Дж.Д. Смит, Дж.П. Минда; М.А. Степанова. - С.38-40
Кл.слова: Категоризация , Узнавание, Амнезия
Степанова, М. А. О критериях профессионализма школьного психолога / М.А. Степанова; С.Ю. Тарасова. - С.40-42
Кл.слова: Практический психолог, Школьная психологияческая служба, Профессионализм школьного психолога
Тарасова, С. Ю. Опыт консультативного наблюдения одаренных детей / С.Ю. Тарасова; Г. Фенг, К. Миллер, Х. Шу. - С.42-44
Кл.слова: Одаренные дети, Познавательные процессы одаренных детей, Стереотипы половых ролей
Фенг, Г. Использование фонологической и орфографической информации при чтении по-китайски и по-английски / Г. Фенг, К. Миллер, Х. Шу; Э. Хиршман, Э. Пассаннанте, Ж. Арндт. - С.44-46
Кл.слова: Чтение, Фонологическая информация, Орфографическая информация
Хиршман, Э. Мидозаламная амнезия и переработка концептуальной информации в имплицитной памяти / Э. Хиршман, Э. Пассаннанте, Ж. Арндт. - С.46-48
Кл.слова: Имплицитная память, Эксплицитная память Мидозаламная амнезия
Хойер, Г. Имплицитное запоминание последовательностей / Г. Хойер, Ф. Шмидтке, Т. Клайнсорге. - С.48-50.
Кл.слова: Имплицитная память, Запоминание последовательностей
Хортон, К. Д. Измерение автоматического извлечения информации из памяти / К.Д. Хортон, Д.Э. Уилсон, М. Эванс. - С.50-52.
Кл.слова: Имплицитная память, Автоматическое извлечение информации
Чернышев, А. С. Динамика социального Я подростков и юношей с развивающих социальных средах (социальных оазисах) / А.С. Чернышев, Ю.А. Лунев. - С.52-56
Кл.слова: Социализация, Социальное обучение, Саморазвитие личности
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

1-10 11-15

Статистика за 27.06.2024
Кількість запитів	15003
Кількість відвідувачів	739
Кількість замовлень	0