Пошуковий запит: <.>K=педагогічна психологія<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 47
Показані документи с 1 за 10 |
|
1. 
| 88.840
Т 81
Тудупова, Т. Ц.
Этнопсихологический тренинг общения в воспитательном процессе / Т. Ц. Тудупова, Ч. Ц. Сангадиев // Воспитание школьников : теорет. и науч.-метод. журн. - 2012. - № 3. - С. 46-51. - Библиогр.: 12 назв.
. - ISSN 0130-0776ББК 88.840 + 74.200.506
Рубрики: Педагогічна психологія--дитячі тренінги
Виховання школярів--культура міжнаціонального спілкування
Педагогічна психологія--виховання
Педагогічна психологія--тренінги
Тренінги--міжетнічна толерантність
Підлітки--тренінги
Росія
Кл.слова (ненормовані):
психологія -- педагогічна психологія -- етнопсихологічні тренінги спілкування -- дитячі тренінги -- виховний процес -- підлітковий вік -- проблема етнопсихологічної підготовки
Анотація: Про один з найбільш ефективних методів навчання міжкультурної комунікації - етнопсихологічний тренінг спілкування (проблема етнопсихологічної підготовки сучасних підлітків).
Дод.точки доступу:
Сангадиев, Ч.Ц.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
2.
|
Кравчук, А. В.
Школьная организационная культура в контекте учебно-воспитательного процесса / А. В. Кравчук // Воспитание школьников : теорет. и науч.-метод. журн. - 2012. - № 6. - С. 45-49. - Библиогр.: 5 назв.
. - ISSN 0130-0776ББК 88.840
Рубрики: Педагогічна психологія--культура педагогічного колектива
Школа--шкільна організаційна культура
Росія--освіта--виховання
Кл.слова (ненормовані):
педагогічна психологія -- психологія вчителів -- шкільна організаційна культура -- навчально-виховний процес -- шкільному психологу -- культура спілкування педагогів -- ціннісні орієнтації школярів -- шкільні субкультури -- культура учнівського колектива
Анотація: Про взаємодію двох підсистем: культури педагогічного колективу школи і культури учнівського колективу (шкільна організаційна культура, педагогічна психологія).
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
3.
| 88
Ш 95
Шукова, Г. В.
Челпановские чтение - 2011 / Г. В. Шукова // Вопр. психологии : науч. журн. - 2011. - № 3. - С. 164-167
. - ISSN 0042-8841ББК 88
Рубрики: психологи зарубіжних країн
Росія--психологи
Кл.слова (ненормовані):
педагогічна психологія
Дод.точки доступу:
Челпанов, Георгій Іванович (1862-1936)
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
4.
|
Филонов, Г. Н.
Ценностные смыслы понимания / Г. Н. Филонов // Педагогика : науч.-теорет. журн. Рос. акад. образования. - 2012. - № 10. - С. 11-16
. - ISSN 0869-561XББК 74в05
Рубрики: Педагогіка--методологія--педагогічна наука й суспільство
Психологія--педагогічна психологія
Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Росія
Кл.слова (ненормовані):
педагогіка -- методологія педагогіки -- педагогічна наука й суспільство -- психологія -- педагогічна психологія
Анотація: У статті зроблена спроба показати діяльнісні функції феномена розуміння і подолання його дефіциту в сучасному соціумі.
В статье предпринята попытка показать деятельностные функции феномена понимания и преодоления его дефицита в современном социуме.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
5.
| 88.840
А 29
Адольф, В. А.
Ценностные приоритеты учащихся старших классов общеобразовательной школы / В. А. Адольф, Е. В. Валяева // Воспитание школьников : теорет. и науч.-метод. журн. - 2012. - № 10. - С. 9-23. - Библиогр.: 15 назв.
. - ISSN 0130-0776ББК 88.840
Рубрики: Психологія--педагогічна психологія--ціннісні орієнтації школярів
Психолого-педагогічний моніторинг --формування ціннісних орієнтацій
Росія
Кл.слова (ненормовані):
психологія -- педагогічна психологія -- ціннісні орієнтації школярів -- психолого-педагогічний моніторинг -- формування ціннісних орієнтацій -- анкетування школярів -- анкетування батьків
Анотація: Психолого-педагогічний моніторинг формування ціннісних пріоритетів учнів старших класів загальноосвітньої школи.
Дод.точки доступу:
Валяева, Е.В.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (1 прим.)
Видання є лише у відділах/філіалах
Знайти схожі
|
6.
|
Русалов, В. М..
Характерологические особенности и предпочтения школьных предметов у подростков / В. М. Русалов, Н. А. Велумян // Вопр. психологии : науч. журн. - 2012. - № 3. - С. 12-21. - Бібліогр.: 21 назв.
. - ISSN 0042-8841ББК 88.840
Рубрики: Педагогічна психологія--психологія підлітків--шкільні предмети
Кл.слова (ненормовані):
шкільні предмети -- інтерес до шкільних предметів -- характери -- підлітки -- ментальні ресурси -- лонгітюди -- педагогічна психологія -- психологія підлітків
Анотація: В лонгітюдному дослідженні на виборці учнів ІХ-ХІ класів загальноосвітній школі Москви вивчалось співвідношення між вибором улюбленого шкільного предмету і рисами характеру. Вибір шкільного предмета оцінювався за методом парних порівнянь. Характер визначався з допомогою опитувальника рис характеру. Показано, що між інтересомдо певного шкільного предмета і рисами характеру існують статистичні значні взаємозв'язки, які у більшості випадків зберігаються на протязі досліджуваного періоду.
Дод.точки доступу:
Велумян, Н. А.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
7.
| 377.015.325(477)
Z99
Єгорова, Є.
Феномен емоційного вигоряння та його прояви в професійній діяльності педагогічних працівників закладів профтехосвіти / Є. Єгорова // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2010. - № 4. - С. 66-74. - Бібліогр.: 7 назв.
ББК 74.6
Рубрики: Професійно-технічна освіта
Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Кл.слова (ненормовані):
синдром емоційного вигоряння -- професійна діяльність -- педагогічні робітники -- професійна мотивація -- психологія -- педагогічна психологія -- емоційне вигоряння
Анотація: Представлені результати експериментального вивчення синдрому емоційного вигоряння (СЕВ) у педагогічних робітників системи профтехосвіти. Наведені як узагальнені дані, так і проаналізовані дані, так і проаналізовані показники за окремими фазами: виявлені найбільш суттєві симптоми у формуванні СЕВ, його специфіка у досліджуваній професійній групі. Також встановлено, що СЕВ тісно взаємопов'язаний з процесами самоактуалізації особистості, її смисложиттєвими орієнтаціями, професійною мотивацією, особливостями професійної адаптації.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
8.
|
Омаров, О. А.
Факторы усиления экстремистского настроения у молодежи в социально-напряженной среде / О. А. Омаров, Н. О. Омарова, Д. Ю. Джахпараева // Педагогика : науч.-теорет. журн. Рос. акад. образования. - 2013. - № 9. - С. 59-62. - Библиогр.: 5 назв.
. - ISSN 0869-561XББК 66.3(2Рос)3 + 67.408 + 66.75 + 74.000 + 88.4
Рубрики: Політика--внутрішня політика--соціально-політичні проблеми
Політика--суспільно-політичні організації--рух і організації молоді
Кримінальне право--кримінальна відповідальність
Педагогіка--виховання молоді
Педагогічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
політика -- внутрішня політика -- полікультурні регіони -- соціально-політичні проблеми -- суспільно-політичні організації -- молодь -- рух і організації молоді -- екстремізм -- тероризм -- сепаратизм -- педагогіка -- РАО -- програми РАО -- виховання молоді -- психологія -- педагогічна психологія
Анотація: У статті розглядаються причини посилення екстремізму і тероризму в Північно-Кавказькому регіоні. Вченими Інституту національних проблем в освіті РАО розроблена і відправлена до Міністерства освіти та науки РФ програма, основною стратегічною метою якої є формування системи заходів з профілактики прояви екстремізму і сепаратизму.
Дод.точки доступу:
Омарова, Н. О.; Джахпараева, Д. Ю.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
9.
| 88.6
У 51
Ульянич, І. В.
Умови формування рефлексивної компетентності вчителів [Текст] / І. В. Ульянич // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2013. - N 1. - С. 1-6. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.6
Рубрики: Педагогічна психологія--компетентність вчителя
Кл.слова (ненормовані):
рефлексивна компетентність -- особистісна спрямованість -- стратегія поведінки -- мотивація вчителя -- соціально-психологічна адаптація -- педагогічна психологія -- вчителі-початковці
Анотація: У статті описано вплив показників особистісної спрямованості, стратегії поведінки, мотивації та соціально-психологічної адаптації вчителів на формування та розвиток їх рефлексивної компетентності. Здійснено порівняльний аналіз цих впливів у вчителів-початковців та досвідчених вчителів.
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
10.
| 74.03(4Нім)-8
Ш 32
Шачина, А. Ю.
Трансцендентально-критическая педагогика Альфреда Петцельта / А. Ю. Шачина // Педагогика : науч.-теорет. журн. Рос. акад. образования. - 2013. - № 5. - С. 120-126. - Библиогр.: 13 назв.
. - ISSN 0869-561XББК 74.03(4Нім)-8
Рубрики: педагоги зарубіжних країн
Освіта в зарубіжних країнах--історія
Німеччина--персоналії педагогів
Кл.слова (ненормовані):
трансцедентально-критична педагогіка -- скептико-трансцедентально-критична педагогіка -- самопізнання -- самовиховання -- самонавчання -- моральне виховання -- моральні якості характеру -- педагогічна психологія -- емпірична психологія -- філософія педагогіки -- радикальний скепсис у педагогіці
Анотація: У статті представлено творчість Альфреда Петцельта (1886-1967) - одного з найважливіших представників трансцедентально-критичної педагогіки у Німеччині.
Дод.точки доступу:
Петцельт, Альфред (німецький педагог ; 1886-1967) \о нем\
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя
Стандартний