Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (9)

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (6)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=прийоми<.>

Загальна кількість знайдених документів : 307
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

373.2.037.1(477)
Я 95

Ячник, Надія.
Системний підхід до організації фізкультурно-оздоров’ячої роботи з дошкільниками / Н. Ячник // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2013. - № 6. - С. 66-70 : фотогр.

УДК

373.2.037.1(477)

Рубрики: Дошкільне виховання--фізичне виховання
Кл.слова (ненормовані):
фізкультурно-оздоровча робота -- здоров’язбережувальне середовище -- тренувальні доріжки -- картка маршрутів -- оздоров’ячий маршрут -- ігрові прийоми навчання -- колове тренування -- піші переходи
Анотація: У статті висвітлено практичний досвід створення здоров’я'язбережувального середовища на території дошкільного закладу. Відображено особливості проведення занять із фізичної культури, зокрема використання ігрових прийомів навчання. Розглянуто принципи організації піших переходів за межі дитячого садка. Подано картку маршрутів на "тренувальних доріжках" для дітей старшого дошкільного віку.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

81.411.1-9
Я 75

Ярмолюк, А.
Технології вдосконлення культури писемного мовлення учнів [Текст] / А. Ярмолюк // Українська мова і література в школі : Науково-методичний журнал. - 2013. - N 1. - С. 16-21.

ББК 81.411.1-9
Рубрики: Викладання української мови в школі--культура мовлення
Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
писемне мовлення -- прийоми навчання -- засоби навчання

Є примірники у відділах: всього 2 : Ч.З.№3 (2)
Вільні: Ч.З.№3 (2)

Знайти схожі

74.03(4Укр),218
Я 22

Яворська, Стефанія.
Педагогічні ідеї у працях видатних діячів літератури, освіти і науки у діалозі з сучасністю / С. Яворська // Укр. мова й л-ра в сучас. шк. : щомісяч. наук.-метод. та літ.-мистец. журн. . - 2013. - № 11. - С. 9-13. - Бібліогр.: 11 назв.

ББК 74.03(4Укр),218
Рубрики: Педагогіка України--педагогічні ідеї--видатні діячі
Педагогіка України--персоналії педагогів
Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Кл.слова (ненормовані):
педагогічні ідеї -- українська освіта -- історія освіти -- наука -- методи навчання -- прийоми навчання -- українська педагогіка -- педагогічні погляди -- видатні діячі про педагогіку -- Шевченко про педагогіку
Анотація: У статті проаналізовано погляди видатних діячів літератури, освіти і науки, зокрема Г. Сковороди, І. Вишенського, Т. Шевченка, П. Куліша, Ю. Федьковича, М. Пирогова, А. Свидницького, І. Франка, П. Юркевича на освіту, зміст, форми і методи навчання, вимоги до особистості вчителя, які успішно може використати сучасний учитель української мови і літератури.

Дод.точки доступу:
Сковорода, Григорій Савич (укр. просвітитель-гуманіст, філософ, поет, педагог ; 1722-1794) \о нем\; Вишенський, Іван (укр. письменник-полеміст ; між 1545/1550-після 1620) \о нем\; Шевченко, Тарас Григорович (укр. поет, письменник, художник ; 1814-1861) \о нем\; Куліш, Пантелеймон Олександрович (укр. письменник ; 1819-1897) \о нем\; Федькович, Осип-Юрій Адальбертович (укр. письменник ; 1834-1888) \о нем\; Пирогов, Микола Іванович (російський хірург, педагог ; 1810-1881) \о нем\; Свидницький, Анатолій Патрикійович (український письменник, громадський діяч і фольклористльклорист ; 1834-1871) \о нем\; Франко, Іван Якович (письменник, перекладач, літературознавець ; 1856-1916) \о нем\; Юркевич, Памфіл Данилович (український педагог і філософ ; 1826-1874) \о нем\

Є примірники у відділах:
Ч.З.№3 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

22.1р10
Ю 75

Юрко, О. Р.
Акмеологічний урок: стратегії, тактики, прийоми [Текст] / О. Р. Юрко, Т. С. Гергун // Математика в школах України : науково-методичний журнал. - 2012. - N 33. - С. 16-23.

ББК 22.1р10
Рубрики: Викладання математики в школі
Кл.слова (ненормовані):
творчий пошук на уроках -- акмеологічний урок

Дод.точки доступу:
Гергун, Т. С.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Щербина, Л. Ф.
Психологічні прийоми впливу на процеси смислоутворення у роботі із особами, залежними від наркотичних речовин [Текст] / Л.Ф. Щербина // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний та освітньо-методичний журнал. - 2004. - N4. - С. 77-80

ДРНТІ

15.81

ББК 88.4
Рубрики: Наркотична залежність
Практичні психологи

Є примірники у відділах: всього 2 : Ч.З.№2 (2)
Вільні: Ч.З.№2 (2)

Знайти схожі

22.183.4р10
Ш 78

Шолом, Г. І.
Прийоми розвитку критичного мислення старшокласників на уроках інформатики [Текст] / Г. І. Шолом // Комп’ютер у школі та сім’ї : Науково-методичний журнал. - 2011. - N 2. - С. 7-9

ББК 22.183.4р10
Рубрики: Викладання інформатики в школі
Мислення
Кафедра прикладної математики та інформатики
Кл.слова (ненормовані):
уроки інформатики -- критичне мислення на уроці інформатики -- мислення старшокласників

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

22.183.4
Ш 78

Шолом, Г. І.
Використання інноваційних методів навчання на уроках інформатики [Текст] / Г. І. Шолом // Комп’ютер у школі та сім’ї : Науково-методичний журнал. - 2011. - N 5. - С. 11-13

ББК 22.183.4
Рубрики: уроки інформатики
Інноваційні технології навчання
Кл.слова (ненормовані):
мислення критичне -- інноваційні прийоми -- інсерт -- кошик понять -- кластери -- синквейн -- есе

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

    Шкловська, О. Н.
    Методичні прийоми формування читацької компетенції старшокласників [Текст] / О. Н. Шкловська // Зарубіжна література в школах України. - 2007. - N2. - С. 11-16
Рубрики: Викладання літератури
   читання шкільне
Кл.слова (ненормовані):
читацька компетенція

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№3 (1)
Вільні: Ч.З.№3 (1)

Знайти схожі

373.3.016:51]:371.31
Ш 65

Шишова, О.
Спрощення таблиці множення / Ольга Шишова // Початкова шк. : наук.-метод. журн. - 2018. - № 2. - С. 29–33. . - ISSN 0131-5358

УДК

373.3.016:51]:371.31

Рубрики: Початкова школа--уроки математики--ігрові прийоми
Кл.слова (ненормовані):
навчання математики в початковій школі -- ігри -- ігрові прийоми -- таблиця множення -- правила запам’ятовування таблиці множення
Анотація: У статті розповідається про застосування ігрових прийомів під час вивчення таблиці множення в початковій школі. Наголошено, що під час вивчення таблиці множення доцільно користуватися алгоритмом спрощення таблиці множення.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

10.

74.202
Ш 44

Шелудякова, Г. М.
Роль самостійної пізнавальної діяльності учнів у формуванні ключових компетентностей [Текст] / Г. М. Шелудякова // Історія та правознавство : Науково-методичний журнал. - 2012. - N 19/20/21. - С. 4-10.

ББК 74.202 + 63.3р10
Рубрики: Пізнавальна діяльність учнів
   Компетентність учнів
   Розвиток особистості учня
   Профільне навчання
   Кафедра права та методики викладання історико-правознавчих дисциплін
   Кафедра історії України та політології
Кл.слова (ненормовані):
дидактичні прийоми -- історичне мислення -- самостійна робота учнів
Анотація: У статті охарактеризована роль самостійної пізнавальної діяльності учнів як однієї з головних передумов успішного формування ключових компетентностей та всебічного розвитку особистості. Головну увагу звертають на дидактичні прийоми, форми і методи організації самостійної пізнавальної діяльності учнів на різних етапах уроку і дома. На підставі проведеного аналізу та особистісного досвіду роботи запропоновано до використання робочу модель організації профільного навчання в контексті компетентнісно орієнтованого підходу.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Статистика за 01.06.2024
Кількість запитів	54409
Кількість відвідувачів	1409
Кількість замовлень	0