Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (9)

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (6)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=прийоми<.>

Загальна кількість знайдених документів : 307
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Кононко, Олена.
Методи та прийоми підтримки особистісного здоров’я дошкільників [Текст] / О. Кононко // Вихователь-методист дошкільного закладу : Щомісячний спеціалізований журнал. - 2023. - N 4. - С. 13-18.
Рубрики: Дошкільна освіта--здоров’я дітей
Кл.слова (ненормовані):
особистісне здоров’я -- здоров’я дошкільників

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Шифр: ВМДЗ/2023/4
Журнал

Вихователь-методист дошкільного закладу [Текст] : Щомісячний спеціалізований журнал. - Київ : ТОВ " Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку - Україна", 2009 - . - Виходить щомісячно
2023р. N 4

Зміст:
Кононко, Олена. Розвиток особистості дитини в умовах сьогодення: інтерв’ю з експертом / О. Кононко. - С.4-6.
Кононко, Олена. Підтримка та захист особистісного здоров’я дошкільників: акценти для педагога / О. Кононко. - С.7-12.
Кононко, Олена. Методи та прийоми підтримки особистісного здоров’я дошкільників / О. Кононко. - С.13-18.
Олексенко, Світлана. Замкнуті діти: виявляємо причину й допомагаємо впоратися з проблемою / С. Олексенко. - С.19-24.
Підготовка до літнього періоду. - С.30-31.
Як застосувати Положення про атестацію педагогічних працівників: рекомендації МОН. - С.32.
Три способи, як швидко знайти потрібне, корисне й цікаве в е-журналі. - С.33-35.
Літіченко, Олена. Світ в об’єктиві, або Фотомоделювання в дитячому садку / О. Літіченко. - С.36-40.
Юзмухаметова, Лариса. Навчаємося спілкуватися з батьками вихованців без конфліктів: три експресзаходи для педагогів / Л. Юзмухаметова, О. Дмимтренко. - С.41-45.
Шинкар, Тетяна. Дитина йде до школи: готуємо батьків / Т. Шинкар. - С.47-50.
Складні питання дітей про школу: як відповідати. - С.54-59.
Добірка ігор та вправ для профілактики дисграфії. - С.60-61.
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

Шифр: ВМДЗ/2023/10
Журнал

Зміст:
Шкарупа, Єлизавета. Вивчаємо стан роботи з формування культурно-гігієнічних навичок у дітей / Є. Шкарупа. - С.4-7.
Стаєнна, Олена. Освітній стартап - нова форма методичної роботи / О. Стаєнна. - С.14-17.
Коваленко, Тамара. Як використовувати прийоми самоменеджменту під час професійної діяльності / Т. Коваленко. - С.20-23.
Гавриш, Наталія. Кубики в роботі з дітьми: новий погляд на знайому іграшку / Н. Гавриш, Л. Мартинюк. - С.25-31.
Савінова, Наталія. Цікава економіка, або Як формувати фінансову грамотність у дошкільників / Н. Савінова. - С.32-37.
Борисенко, Карина. Конструктор економічної квест-гри для дошкільників / К. Борисенко. - С.39-44.
Що розповісти дітям про гроші: підказки батькам. - С.46-49.
Дитина не хоче йти в дитячий садок : як реагувати на скаргу батьків. - С.50-53.
Як допомогти педагогу впоратися з емоційними складнощами. - С.54-58.
Нові корисні інструменти в е-журналі : закладки та онлайн-помічник. - С.59-61.
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

Коваленко, Тамара.
Як використовувати прийоми самоменеджменту під час професійної діяльності [Текст] / Т. Коваленко // Вихователь-методист дошкільного закладу : Щомісячний спеціалізований журнал. - 2023. - N 10. - С. 20-23.
Рубрики: Дошкільна освіта--вихователі--організація діяльності
Кл.слова (ненормовані):
самоменеджмент -- техніка правильного використання часу -- пріоритети -- матриця Ейзенхауера -- організація діяльності -- методист-початківець

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

    Черниш, Тетяна.
    Президентський дискурс очима мовознавця [Текст] / Т. Черниш // Мовознавство : Науково-теоретичний журнал. - 2023. - N 4. - С. 67-69.
Рец. на кн.: Євланова О.О. Політичний дискурс Вацлава Гавела та Вацлава Клауса: засоби та прийоми мовного впливу. / О. О. Євланова. - Київ : Видавн. Дім Дмитра Бураго, 2022. 184 с.
. - ISSN 0027-2833
Рубрики: Політика зарубіжних країн--політичні діячі
   Чехія--історія, кінець 20-початок 21 ст.
    Чехословаччина--історія, 20 ст.
Кл.слова (ненормовані):
політичний дискурс

Дод.точки доступу:
Гавел, Вацлав (чеський політик та громадський діяч, дисидент, драматург та есеїст. Дев'ятий та останній президент Чехословаччини (1989-1992). Перший президент Чехії (1993-2003) ; 1936-2011) \о нем\; Клаус, Вацлав (президент Чехії (2003–2013), засновник і колишній лідер Громадянської демократичної партії (ГДП). Дев'ятий та останній президент Чехословаччини (1989-1992). Перший президент Чехії (1993-2003) ; нар. 1941 р.) \о нем\

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№3 (1)
Вільні: Ч.З.№3 (1)

Знайти схожі

Шифр: ВМДЗ/2022/2
Журнал

Зміст:
Байєр, Ольга. Оцінюємо рівень сформованості мистецько-творчої компетентності дитини / О. Байєр, Л. Шульга. - С.4-10.
Карта обдарованості: як використовувати й аналізувати. - С.10-15.
Плекаймо обдарованість: поради для дорослих. - С.15-16.
План реалізації річного завдання з розвитку творчої діяльності дошкільників. - С.16-18.
Індивідуалізація освітньої роботи: три прийоми. - С.18-21.
Бадер, Світлана. Готуємося до засідання педагогічної ради: що взяти до уваги / С. Бадер. - С.21-25.
Структура діяльності педагогічної ради . - С.25-26.
Підготовка та проведення засідання педагогічної ради: підказки вихователю‑методисту. - С.26-28.
Бєлєнька, Ганна. Які види праці організовувати в дитячому садку / Г. Бєлєнька. - С.28-31.
Бєлєнька, Ганна. Я сам, або Як формувати в дитини навички самообслуговування / Г. Бєлєнька. - С.31-36.
Полянська, Вікторія. Медіапедагогіка в дитячому садку: як формувати основи медіаграмотності в дітей і дорослих / В. Полянська. - С.36-41.
Гавриш, Наталія. Діалогова взаємодія з дітьми раннього віку: три моделі з прикладами / Н. Гавриш, О. Безсонова. - С.41-47.
Сварковська, Ліна. Як налагодити взаємодію інструктора з фізкультури та вихователя / Л. Сварковська. - С.50-54.
Миронова, Світлана. Інклюзивна група в дитячому садку: що робить вихователь / С. Миронова, М. Буйняк. - С.54-58.
Професійні функції вихователів у звичайних та інклюзивних групах. - С.58-60.
Які навички знадобляться дитині в школі. - С.60-62.
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

Індивідуалізація освітньої роботи: три прийоми [Текст] // Вихователь-методист дошкільного закладу : Щомісячний спеціалізований журнал. - 2022. - N 2. - С. 18-21.
Рубрики: Дошкільна освіта--методична робота
Кл.слова (ненормовані):
індивідуалізація освітньої роботи -- методичний кабінет

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Шифр: ВМДЗ/2022/1
Журнал

Зміст:
Байєр, Ольга. Як оцінити рівень мовленнєвого розвитку дитини / О. Байєр, Н. Погрібняк. - С.4-9.
Листок експертного оцінювання рівня мовленнєвого розвитку дитини. - С.10-12.
Гавриш, Наталія. Організовуємо освітню роботу з дітьми на основі літературного тексту / Н. Гавриш. - С.13-18.
Робота з літературними творами: три прийоми. - С.19-21.
План реалізації річного завдання з розвитку зв’язного мовлення дошкільників. - С.22-23.
Савінова, Наталія. Атестаційний лист: як офрмити та що зазначити / Н. Савінова. - С.24-30.
Савінова, Наталія. Як скласти характеристику на педагога / Н. Савінова. - С.31-33.
Права педагога під час атестації. - С.34.
Вимоги до документів про підвищення кваліфікації педагогів. - С.35.
Кожелупенко, Тетяна. Педагогічний батл: прокачуємо професійну майстерність / Т. Кожелупенко. - С.36-40.
Карабаєва, Ірина. Як організувати роботу з гіперактивною дитиною / І. Карабаєва. - С.41-43.
У групі гіперактивна дитина: вісім правил для вихователя. - С.44-45.
Ігри для роботи з гіперактивними дітьми. - С.46-47.
Сварковська, Ліна. Професійний портрет інструктора з фізкультури / Л. Сварковська. - С.48-50.
Бондар, Лариса. Система фізкультурно-оздоровлювальної роботи в дитячому садку: досвід практиків / Л. Бондар, О. Баран. - С.51-55.
Васильєва, Світлана. Фізкультура для малюків: рухові завдання й тематичний план / С. Васильєва, Л. Мацюк. - С.56-59.
Вісім рухливих ігор для дітей раннього віку. - С.60-63.
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

Робота з літературними творами: три прийоми [Текст] // Вихователь-методист дошкільного закладу : Щомісячний спеціалізований журнал. - 2022. - N 1. - С. 19-21.
Рубрики: Дошкільна освіта--заняття з художньої літератури
Кл.слова (ненормовані):
літературні твори -- робота з літературними творами -- дошкільна освіта

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

10.

Розвиваємо мислення дошкільників: два прийоми [Текст] // Вихователь-методист дошкільного закладу : Щомісячний спеціалізований журнал. - 2022. - N 3/4. - С. 20-22.
Рубрики: Дошкільне виховання--мислення
Кл.слова (ненормовані):
мислення дошкільників

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Статистика за 01.06.2024
Кількість запитів	54960
Кількість відвідувачів	1409
Кількість замовлень	0