Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (10)

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (106)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=самовизначення<.>

Загальна кількість знайдених документів : 233
Показані документи с 1 за 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 9(4УКР)(075.3)/Р 51
Автор(и) : Римаренко, Юрій Іванович, Шкляр, Леонід Євдокимович, Римаренко, Сергій Юрійович
Назва : Етнодержавознавство: Теоретико-методологічні засади : Підручник
Вихідні дані : К.: Інститут держави і права ім. В. М. Корецького НАН України, 2001
Кільк.характеристики :264 с
Колективи : Інститут держави і права ім. В. М. Корецького НАН України, Київський університет права
Примітки : Літ. в кінці розд.; Контрольні запитання та завдання в кінці розд.
ISBN, Ціна 966-02-1977-6: 16.80 грн.
ДРНТІ : 03.19
ББК : 63.3(4УКР)я73
Предметні рубрики (Галузі знань): Самовизначення-- суверенітет-- держава
Українська нація-- український народ
Примірники : всього : фб(1), Ч.З.№2(3), ав(1)
Вільні : фб(1), Ч.З.№2(3), ав(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 37(09)(4УКР)/Н 53
Назва : Неперервна професійна освіта: Теорія і практика : зб. наук. праць. Ч. 1
Вихідні дані : К., 2001
Кільк.характеристики :392 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Академія педагогічних наук України, Інститут педагогіки і психології професійної освіти
ISBN, Ціна 966-593-235-7: 28.50 грн.
ДРНТІ : 14.35
ББК : 74.04(4УКР)
Предметні рубрики (Галузі знань): освіта-- неперервна професійна
Особистість-- розвиток особистості-- культура
Освіта в Україні
Синенергетика
Вчитель
Педагогічна майстерність
Навчання
Освіта-- наступність в освіті
Середня школа
Педагог-- статус-- культура
Допрофесійна підготовка
Учитель початкових класів-- підготовка
Самостійна робота
Розвивальне навчання
Філософсько-педагогічна думка, І пол. ХХ ст.
Вчителі-- підготовка
Майбутні вчителі
Освіта-- вокальна
Культура-- вплив на освіту
Молодь-- допрофесійна підготовка
Обдарованість
Здібності-- розвиток
Інформаційна культура
Викладачі вищих навчальних закладів-- підвищення кваліфікації
Вчитель-- творчість
Моральне виховання студентів
Викладання зарубіжної літератури
Вчитель музики
Практичні психологи-- взаємодія з вчителем
Технології-- інноваційні
Толерантність
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): наступність в освіті
Зміст : Освіта в Україні: Стан і перспективи розвитку/ В. Г. Кремень. Неперервна освіта як основа соціального поступу/ І. А. Зязюн. Перспективи та можливості неперервної технічної освіти/ Ю. Ф. Зіньковський. Теоретико-методологічні проблеми і перспективи розвитку досліджень з неперервної професійної освіти/ Н. Г. Ничкало. КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ НЕПЕРЕРВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ; Творчий розвиток особистості в процесі неперервної професійної освіти/ С. О. Сисоєва. Синенергетична парадигма як меторлогічна основа неперервної освіти/ В. С. Лутай. Неперервна освіта і особистість учителя/ Є. П. Голобородько. Стандарти і освіта ХХІ століття/ К. В. Корсак. Теоретико-методологічні засади діагностики педагогічної майстерності вчителя в умовах особистісно орієнтованої системи навчання/ М. П. Лещенко. Особистісно орієнтовані технології в підготовці вчителя/ О. М. Пєхота. Неперервна освіта: Підсумки першого десятиріччя/ В. І. Астахова. Мотивація навчання і розвиток особистості в системі професійної освіти/ М. М. Олійник, Ю. А. Романенко, І. В. Катанова. Педагогізація суспільства як передумова неперервної освіти: шляхи, досвід/ В. А. Козаков, Д. І. Дзвінчук. Теоретико-методологічні проблеми трансформації української освіти/ І. М. Предборська. Принцип наступності у навчанні в контексті неперервної професійної освіти/ Р. С. Гуревич, С. Д. Цвілик. Методологічні основи теорії професійної виховної діяльності педагога/ О. А. Дубасенюк. Профорієнтаційний супровід підготовки сучасного фахівця до навчання впродовж життя/ Н. А. Побірченко. Управлінська культура як важлива складова системи професійної освіти/ О. С. Пономарьов. Явище соціально-педагогічної зрілості/ В. В. Радул. Кадровий потенціал вищої школи в умовах переходу до неперервної освіти/ К. В. Астахова. Проблема глобального зла і статус педагога/ В. І. Шевченко. Середня школа - вищий навчальний заклад: Проблеми неперервної професійної підготовки/ Г. В. Кузнецов, О. М. Долгов, А. С. Головченко. Допрофесійна підготовка учнівської молоді: Теоретичний аспект/ Я. В. Цехмістер. Зміст і структура підготовки вчителя початкових класів до виховної роботи в школі на матеріалі пісенного фольклору/ О. М. Отич. Самостійна навчально-пізнавальна діяльність як засіб забезпечення неперервності совіти/ М. М. Солдатенко. Методологічні особливості побудови розвивального навчання/ Д. Ф. Крюкова. Загальнопедагогічна підготовка майбутнього вчителя як умова неперервної освіти/ О. Є. Антонова. Засади неперервної освіти в українській філософсько-педагогічній думці першої половини ХХ століття/ В. М. Довбня. Використання взаємодії мистецтв у процесі формування світоглядної культури особистості/ В. О. Смікал. Розвиток вокальної освіти в музичних закладах освіти України (друга половина ХІХ-початок ХХ століття)/ Ю. В. Грищенко. Вплив типу культури на характер освіти/ А. А. Яковлев. До проблеми гуманітаризації освіти/ І. Т. Рабош. Деякі напрями та перспективи психологічного забезпечення підготовки молоді до професійного самовизначення/ Є. В. Єгорова. РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ В СИСТЕМІ НЕПЕРЕРВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ; Проблеми обдарованості в сучасній психології/ О. І. Кульчицька. Формування інформаційної кльтури педагога в контесті неперервної освіти/ Р. С. Гуревич, А. М. Коломієць, Д. І. Коломієць. Розвиток творчості вчителя професійної школи в умовах адаптованого колективного навчання/ В. В. Пилипчук. До проблем морального виховання студентської молоді/ М. Г. Гаріна, І. В. Мухмутова, Л. В. Твердоступ. До проблеми формування ціннісних орієнтацій засобами зарубіжної літератури/ І. Б. Слоневська. Вузівський етап формування відповідальності майбутнього вчителя в системі неперервної професійної освіти / Е. Л. Горбунь. Розвиток художньо-творчих здібностей людини/ В. Д. Лихвар. Формування культури міжнаціонального спілкування майбутніх учителів у вивченні психолого-педагогічних дисциплін/ Т. О. Антрощенко. Формування дослідницьких умінь вчителя музики в системі неперервної освіти/ М. І. Фалько. Взаємодія практичного психолога і вчителя у роботі з обдарованими дітьми/ В. М. Онацький. Особливості формування установок толерантної свідомості в учнівської молоді/ Т. О. Гончарук. Вплив інноваційних технологій на розвиток творчої особистості вчителя/ О. А. Грищенко.
Примірники :фб(1)
Вільні : фб(1)
Знайти схожі

Форма документа : Багатотомне видання
Шифр видання : 37(05)/П24
Автор(и) :
Назва : Педагогіка і психологія професійної освіти: Науково-методичний журнал/ Гол. ред. Н. Г. Ничкало; Інститут педагогіки і психології професійної освіти, Академія педагогічних наук України, Національний університет "Львівська політехніка", Львівський науково-практичний центр. № 2: квітень - червень
Вихідні дані : Львів: Львівська політехніка, 2002
Кільк.характеристики :264 с
Ціна : 3.40 грн.
ДРНТІ : 14.35
ББК : 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Дидактика
Технології навчання
Психологія
Виховання-- проблеми
Управління освітою
Наукове життя
Зміст : Педагогічна герменевтика: ноологічні контексти ідентифікації/ В. Онищенко. Навчання студентів спілкування на заняттях з основ психології та педагогіки/ Л. Барановська. Дослідно-експериментальна модель підготовки іноземних студентів до вивчення професійної лексики/ О. Палка. Формування політичної культури майбутніх педагогів професійно-технічних навчальних закладів як педагогічна проблема/ О. Внукова. Сучасні проблеми професійного розвитку особистості/ Ю. Жидецький; Х. Мазепа. Від профорієнтації - до культури праці/ В. Ковальчук. Взаємодія професійно-технічних закладів навчальних закладів і служб зайнятості в організації професійної підготовки незайнятого населення/ Л. Криницька. Інформаційні технології у вищих навчальних закладах/ Д. Рупняк, В. Юзевич. Дидактика інтегративних курсів: становлення. суктність та перспективи/ Я. Собко. Міжпредметні зв’язки на уроках виробничого навчання з використанням комп’ютерної техніки/ О. Стечкевич. Деякі можливості використання теорії нечітких множин у сучасній дидактиці/ А. Я. Мирек. Концептуальні напрями сучасної західної педагогіки/ О. Шестопралюк. Рефлексія як механізм удосконалення професійної діяльності фахівця/ М. Савчин, М. Студент. Екзистенціальна фрустація та спрямованість особистості/ А. Вовк. Психологічна готовність у контексті підготовки майбутніх фахівців/ М. Геречка. Дискримінативна валідність тестів/ В. Краснов. Розробка діагностичного комплексу для системної оцінки якості особистісно орієнтованої підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту/ Л. Сущенко. Усвідомлення старшокласниками стану власного здоров’я як умова адекватного професійного самовизначення/ Ю. Вінтюк. Специфіка виховного процесу в медичних коледжах/ Х. Мазепа. Формування національної свідомості й самосвідомості у процесі вивчення вітчизняної і світової культури/ О. Музальов. До питання взаємодії інженерно-педагогічних колективів ВПУ та органів внутрішніх справ у правовому вихованні учнів/ Ю. Сурмяк. До питання про вибір форм, методів і засобів виховання студентської молоді у вищих закладах освіти І - ІІ рівнів акредитації технічного спрямування/ М. Курик. Історичний досвід методичної підготовки вчителів початкових класів у системі вищої педагогчної освіти України (60-90-і рр. ХХ ст.)/ К. Авраменко. Інформація про роботу науково-методологічнрого семінару Львівського науково-практичного центру Інституту педагогіки і психології професійної освіти АПН України/ В. Онищенко.
Примірники :фб(1)
Вільні : фб(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Автор(и) : Яковець, Василь Павлович, Коваленко, Євгенія Іванівна
Назва : Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 3
Вихідні дані : Ніжин: НДПУ ім. М. Гоголя, 2003
Кільк.характеристики :156 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний педагогічний університет імені Миколи Гоголя
Примітки : Літ. в кінці статей
Ціна : 8.50 грн.
ДРНТІ : 15.41.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Музична педагогіка-- викладання
Екологічна освіта-- школа
освіта неперервна
Дидактична гра-- дошкільнята
Соціальне виховання-- історія, 20-і рр. ХХ ст.
Підготовка спеціалістів-- історія-- Ніжинська вища школа
Вчителі-- підготовка
Майбутні вчителі
Післядипломна освіта-- вчителі --Польща
Зміст : МЕТОДОЛОГІЯ І ТЕОРІЯ ПЕДАГОГІКИ ; Методологічний аналіз основних категорій управління загальноосвітніми закладами/ Г. М. Тимошко. Підготовка керівника системи освіти/ А. А. Петренко. Теоретичні основи методики викладання музичної педагогіки майбутнім учителям музики/ О. Я. Ростовський. Методологічні аспекти есетичного виховання словом/ М. М. Лисенко; А. О. Соя; Ю. О. Ростовська; В. Н. Федорченко; В. В. Червонецький; А. В. Василюк; О. П. Щотка; С. І. Шевченко; Л. П. Бойко; Н. С. Ярослав; О. І. Остапенко; О. С. Рега; Н. М. Баленко; Н. Л. Кротік. Нетрадицийні перешкоди на шляху до ефективної інформатизації освіти України/ М. М. Лисенко. Значення екологічної аксіоматики для практики навчання та виховання старшокласників/ А. О. Соя. Теоретичне обгрунтування критеріїв показників сформованості професійних переконань майбутніх учителів/ Ю. О. Ростовська. Оновлення змісту професійного навчання фахівців туристського профілю/ В. Н. Федорченко. Дидактичні засоби оптимізації екологічної освіти в школі/ В. В. Червонецький. Неперервна освіта/ А. В. Василюк. МЕТОДИКА НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ ; Розвиток професійно-управлінського самовизначення студентів в умовах навчально-виховного процесу педагогічного університету/ О. П. Щотка. Організація навчання майбутніх вчителів іншомовного спілкування з використанням фонограм і відеофонограм/ С. П. Литвиненко. Результати експериментальної перевірки методики навчання швидкого іншомовного читання майбутніх філологів за допомогою комп’ютерних технологій/ С. І. Шевченко. Особливості формування когнітивного компоненту соціальної відповідальності у студентів педагогічного коледжу/ О. М. Кочерга. Шляхи розуміння усного повідомлення/ Л. П. Бойко. Модульно-розвивальне навчання як умови створення розвивального простору для учнів при вивченні органічної хімії/ Н. І. Лукашова, Н. О. Падун, С. М. Лукашов. До проблеми методики проведення основних форм навчальних занять з психології/ Н. С. Ярослав. Розвиток творчої особистості в умовах групової діяльності/ Л. О. Ярослав. Особливості формування у старших підлітків інтересу до фізичної культури/ О. І. Остапенко. Вивчення сучасного досвіду використання дидактичної гри у процесі навчальної діяльності дітей 5-6 років/ О. Квак. ВІТЧИЗНЯНИЙ І ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ; Проблеми гуманістичного виховання підростаючого покоління в період національного відродження 1905 - 1914 років/ О. С. Рега. Дещо про феномен креативності у науковій спадщині О. О. Потебні/ Н. І. Зайченко. Оцінка педагогічних ідей Дж. Дьюї українськими педагогами 20-х років/ В. О. Коваленко. Проблема підвищення професійної кваліфікації викладачів вищої школи України ( др. пол. ХІХ - поч. ХХ ст.)/ Н. М. Баленко. Олександр Залужний про дитячий колектив як соціалізаційний чинник особистості/ Р. Г. Новгородський. Підготовка спеціалістів у Ніжинській вищій школі до здійснення соціального виховання: історико-педагогічний аспект/ Н. М. Суховєєва. Єврейська освіта в Україні 20-х - 30-х рр. ХХ ст.: погляди та джерела/ Н. Л. Кротік. Еволюція розвитку ідей вільного виховання у контексті сучасності/ О. А. Барило. Про особливості врахування сучасного зарубіжного досвіду при визначенні завдань вищої школи у підготовці вчителів ХХІ ст./ Н. І. Яковець. Сучасні проблеми базової і післядипломної совіти вчителів у Польщі/ М. С. Шиманський.
Примірники : всього : Ч.З.№2(2), фб(1)
Вільні : Ч.З.№2(2), фб(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15(070.3)/С 71
Назва : Спеціальні курси з психології : Для студентів педагогічних спеціальностей
Вихідні дані : Ніжин: НДПУ ім. М. Гоголя, 2004
Кільк.характеристики :233 с
Колективи : Ніжинський державний педагогічний університет імені Миколи Гоголя
Примітки : Літ.: с. 232-233
Ціна : 7.70 грн.
ДРНТІ : 15.01.33
ББК : 88р30
Зміст : СПЕЦІАЛЬНІ КУРСИ ДЛЯ ПОГЛИБЛЕННЯ ТЕОРЕТИЧНИХ ЗНАНЬ З ПСИХОЛОГІЇ ; Психологія особистості/ Н. С. Ярослав; М. Д. Бойправ. Теорії особистості/ М. Д. Бойправ; В. П. Пісоцький. Сучасні проблеми вікової та педагогічної психології/ М. Д. Бойправ; В. П. Пісоцький. Психологія вищої школи/ В. П. Пісоцький; Л. О. Ярослав. Психологія наукової творчості/ В. П. Пісоцький; Л. О. Ярослав; В. С. Король. Психологія статі та сім’ї/ Л. О. Ярослав; В. С. Король; Н. Ф. Литовченко. Основи екологічної психології/ В. С. Король; Н. Ф. Литовченко; Я. Ф. Андрєєва. Основи юридичної психології/ Н. Ф. Литовченко; Я. Ф. Андрєєва; В. В. Гришко. Основи зоопсихології/ Я. Ф. Андрєєва; В. В. Гришко; Н. С. Ярослав. Основи конфліктології/ В. В. Гришко; Н. С. Ярослав. Основи психології комп’ютеризації/ Н. С. Ярослав; М. В. Папуча. Соціальна психологія (для спеціальностей, де не передбачено вивчення цієї дисципліни, як обов’язкової)/ Н. С. Ярослав; М. В. Папуча; В. С. Король. СПЕЦІАЛЬНІ КУРСИ ПРИКЛАДНОГО СПРЯМУВАННЯ ; Розвиток та формування особистості в умовах освітнього процесу школи/ М. В. Папуча; В. С. Король; О. П. Щотка. Психологія мовленнєвої діяльності/ В. С. Король; О. П. Щотка. Психологія індивідуального підходу у навчанні/ В. С. Король; О. П. Щотка. Психолого-педагогічне консультування підлітка/ О. П. Щотка; А. М. Горянська. Психологія навчально-пізнавальних інтересів учнів/ О. П. Щотка. Соціальна психологія освітніх організацій/ О. П. Щотка; А. М. Горянська. ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНІ ТРЕНІНГИ ; Самореабілітація особистості в складних ситуаціях професійної діяльності/ О. П. Щотка. Тренінг професійної взаємодії з підлітками/ А. М. Горянська. Тренінг взаємодії з невстигаючим учнем/ О. П. Щотка. Психологія професійно-управлінського самовизначення/ О. П. Щотка. Психологія педагогічної толерантності/ А. М. Горянська.
Примірники : всього 45: НМК ф-т ПСР(5), аб(34), Ч.З.№2(10), фб(1)
Вільні : НМК ф-т ПСР(5), аб(34), Ч.З.№2(10), фб(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 4
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2004
Кільк.характеристики :254 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Ціна : 12.00 грн.
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Болонський процес
викладання основ безпеки життєдіяльності
Вчителі-- підготовка
Майбутні вчителі
Зміст : ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ; Шляхи оптимізації професійної підготовки майбутніх учителів у процесі вивчення педагогічних дисциплін у спеціалізованому педагогічному ВНЗ/ В. М. Глазиріна. Удосконалення професійної підготовки вчителів природничих дисциплін за спеціалізацією "Основи безпеки життєдіяльності"/ О. В. Пуляк, І. Л. Царенко, О. М. Царенко. Зміст диригентської підготовки спеціалістів на мистецьких і музично-педагогічних факультетах педагогічних університетів/ В. Ф. Кривозуб. Психолого-педагогічні вимоги до особистості викладача фахових дисциплін технічного закладу освіти/ С. О. Демченко. Основні технологічні аспекти підготовки майбутніх соціальних педагогів до роботи з сім’ями різних типів/ Т. І. Шанскова. Формування професійно-комунікативної грамотності майбутніх соціальних педагогів/ О. В. Паскаль. Теоретико-методичні аспекти підготовки майбутнього педагога до діагностичної діяльності/ А. П. Щербина. Теоретичні аспекти формування гуманістичної позиції майбутнього вчителя/ Б. М. Багай, І. О. Ковба. Педагогічна технологія формування лінгвістичної компетентності майбутнього вчителя початкової школи/ О. Б. Мамчич. Формування професійної культури майбутніх учителів іноземних мов на заннятях з основ екології як інтегративної педагогічної дисципліни/ Г. В. Марченко. Стан використання енциклопедично-довідникової літератури у системі неперервної професійної освіти/ С. В. Кривець. Некоторые проблемы гендерного образования в процессе профессиональной подготовки студента-филолога в педагогическом вузе/ Т. О. Доронина. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до роботи у закладах освіти/ Л. М. Завацька, О. Г. Платонова. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до взаємодії з дитячими та молодіжними організаціями/ О. В. Лісовець. Мовленнєва компетентність як складова професійної підготовки фахівців дошкільного виховання/ А. М. Аніщук. Творча самоактуалізація як фактор професійного розвитку майбутніх учителів початкових класів/ Л. П. Перхач. Проблема підготовки майбутніх педагогів до навчання дорослих людей/ І. О. Зель. Підготовка майбутніх учителів до формування в учнів потреби у вдосконаленні/ Н. В. Білоусова. Системний підхід до професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів початкової школи/ О. П. Хижна. Інформаційні технології в системі професійно-педагогічної підготовки вчителя фізики/ М. П. Бойко. Професійна готовність майбутніх учителів до співпраці з батьками школярів/ Н. М. Стрельнікова. Історико-педагогічний досвід як основа інновацій у підготовці працівників дошкільних закладів/ Т. А. Василенко. Роль фізичної культури в удосконаленні професійного становлення фахівців у вузі/ І. І. Заплішний. Інтегративний підхід при підготовці майбутніх робітників/ Н. О. Падун. Соціальна педагогіка як компонент змісту педагогічної освіти/ Н. М. Суховєєва. Підготовка соціальних педагогів до організації клубної роботи з учнівською молоддю/ Н. С. Останіна. ВІТЧИЗНЯНИЙ І ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ; Інноваційні процеси у вищій освіті України у 20-ті роки XX ст./ Є. І. Коваленко. Формування комунікативної культури у майутнього вчителя в історії педвузів України (1917-1924рр.)/ О. В. Лавріненко. Нововведення у вищій школі у контексті наукової організації праці (80-ті роки ХХ століття)/ О. Аніщенко. Розвиток музично-педагогічної думки міста Ніжина на початку ХХ століття (1900-1933 рр.)/ Ж. М. Володченко, С. І. Самаріна. Проблема підготовки вчителів у теоретичній спадщині М. О. Лавровського та М. Є. Скворцова/ Н. М. Баленко. До питання історії музичної освіти на Чернігівщині/ О. П. Васюта. Професіоналізм у педагогічній освіті США/ С. В. Тезікова. Інноваційні підходи до підготовки вчителя у педагогічній спадщині М. І. Демкова/ Н. І. Бєлкіна. Педагогічні ідеї Г. Сковороди та проблеми вищої освіти в Україні/ І. О. Кулик. Професійна підготовка вчителів Чернігівщини на початку ХХ століття/ І. І. Киричок. З історії організації навчального процесу в Гімназії вищих наук князя Безбородька/ Т. О. Білик. Інновації в освіті Німеччини в умовах розвитку європейської інтеграції/ Н. В. Абашкіна. Сучасні підходи до акредитації педагогічних навчальних закладів в Англії та Уельсі/ Н. М. Авшенюк. Формування професійної компетентності педагогів у вищих навчальних закладах будівельного профілю України та Німеччини/ А. Корнілова. Досвід роботи зарубіжних науковців у впровадженні диференційованого підходу у навчанні іноземній мові у вищих закладах освіти/ Є. Є. Гончарова. Зміст і форми професійної підготовки профконсультантів служби зайнятості у ВНЗ Німеччини/ Н. Удовиченко. Про становлення і розвиток теорії реальної освіти у працях європейських педагогів/ Л. В. Кнодель; С. А. Нургалиева; А. І. Турчин; А. В. Василюк; В. В. Синявський; Л. А. Колбіна; О. Л. Мерзлякова; І. Я. Мищук. Тенденції професійної підготовки майбутнього вчителя рідної словесності у США/ О. М. Семеног. Новые подходы в сфере профессионального образования в Германии/ Л. В. Кнодель. Проблеми змісту підготовки соціальних педагогів у Німеччині/ Л. П. Євтушик. Проблемы интеграции высшего образования Казахстана в мировое образовательное пространство/ С. А. Нургалиева. Австрія: риси вищої освіти ХХІ століття і Болонський процес/ Т. В. Зінченко. Організаційно-структурні особливості сучасної системи підготовки вчителів для професійно-освітніх закладів у Німеччині/ А. І. Турчин. Математизація змісту шкільної освіти у США, Франції та Україні в ІІ половині ХХ століття. Порівняльний аналіз/ В. М. Благінін, М. В. Потапенко. Досвід демократичної Польщі: участь у Болонському процесі та інших планах освітньо-наукової інтеграції Європи/ А. В. Василюк. Демарш-французький метод рівності у здібностях/ О. І. Авксентьєва. ПСИХОЛОГІЯ ; Психодіагностичне і професіографічне забезпечення професійного навчання як важливий чинник підвищення його ефективності/ В. В. Синявський. Розвиток мотивації до творчості в студентської молоді/ Н. І. Литвинова. Особливості роботи кризових центрів соціально-психологічної допомоги молоді/ О. В. Михайленко. Діагностика сформованості особистісних цінностей майбутніх учителів початкової школи/ Л. А. Колбіна. Особливості становлення психотерапії у сфері гуманістичної педагогіки/ С. О. Борисюк. Використання тренінгу в підготовці майбутніх фахівців/ В. М. Котеленець, М. І. Вовковінський. Проблеми профілактики психологічного маніпулювання та контролю свідомості в молодіжному середовищі/ О. Л. Мерзлякова. Соціально-психологічні чинники професійної адаптації студентів педагогічного університету/ Н. В. Коваленко. Тренінг розвитку професійно-управлінського самовизначення майбутніх фахівців освіти/ О. П. Щотка. Психолого-педагогічні аспекти комп’ютеризації навчання фізики за модулями у педколеджі/ І. Я. Мищук. Екопсихологічна культура в професійній підготовці учнівської молоді/ В. І. Панченко. Формування в студентської молоді інтересу до творчої діяльності/ А. О. Коркунова.
Примірники : всього : Ч.З.№2(1), фб(1)
Вільні : Ч.З.№2(1), фб(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 158.9/Р 49
Автор(и) : Рибалка, Валентин Васильович
Назва : Психологія професійного самовизначення для здорових старшокласників : Методичні рекомендації
Вихідні дані : К.: ІПППО АПН України, 2004
Кільк.характеристики :24 с
Примітки : Бібліогр.: с. 19-21
ISBN, Ціна 966-7999-46-4: б/к
ДРНТІ : 15.31.31
ББК : 88.8 + 74.200.52
Предметні рубрики (Галузі знань): психодіагностика особистості
Психологічне консультування
професійне самовизначення
Примірники :фб(1)
Вільні : фб(1)
Знайти схожі

Форма документа : Багатотомне видання
Шифр видання : 37(05)/Н 34
Назва : Науковий вісник Чернівецького університету: Збірник наукових праць. Вип. 295: Педагогіка та психологія
Вихідні дані : Чернівці: Рута, 2006
Кільк.характеристики :215 с
Ціна : 3.50 грн.
ДРНТІ : 14.09 + 14.43.43 + 14.23
ББК : 74я5 + 88я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Болонський процес
Зміст : Створення психологічних умов для впровадження педінновацій/ Вікторія Вронська. Професійна адаптація студентів вузу в контексті концепції неперервної освіти як психолого-педагогічна проблема/ Олександр Галус. Формування громадянської позиції майбутніх учителів на засадах педагогіки миру/ Наталія Гілей. Використання нетрадиційних форм оздоровлення в процесі виховання дітей 5-6 років/ Олена Зендик, Яна Герасимович. Використання зарубіжного досвіду культурологічного забезпечення навчального процесу у реформуванні університетської освіти в Україні/ Тетяна Зюзіна. Мультимедіа як сучасний засіб навчання/ Наталія Карапузова, Олександр Тупиця. Технологія проведення польової практики з топографії/ Микола Криловець. Адаптація різних оцінювальних систем до умов кредитно-модульного навчання/ Ірина Мельничук; Петро Осколов. Етапи становлення і розвитку дистанційного навчання/ Микола Моклюк; Оксана Палійчук. Інноваційні підходи до підготовки педагогічних кадрів у контексті Болонського процесу/ Петро Осколов; Вікторія Пекінер. Характеристика функцій та вимог до особистості вчителя ("Пластового виховника") в педагогічній спадщині Антоніни Горохович/ Оксана Палійчук; Йосип Сележан. Рідна мова в педагогічній системі К. Д. Ушинського/ Вікторія Пекінер; Оксана Шагро. Україна на шляху до Болонії/ Йосип Сележан. Болонський процес і процесійне самовизначення вчителів початкових класів/ Оксана Шагро.
Примірники :фб(1)
Вільні : фб(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 371(4Укр)/П84
Назва : Професійна освіта: педагогіка і психологія : Польсько- український, українсько-польський журнал. Т. ІІІ
Вихідні дані : К.: Ченстохова, 2000
Кільк.характеристики :524 с
Різночитання назви :Загл. на доп.тит.листе: Ksytalcenie Zawodowe: pedagogika i psychologia
Примітки : укр. та пол. мовами
ISBN, Ціна 83-7098-552-1: 5.00 грн.
ДРНТІ : 14.09
ББК : 74.04(4Укр) + 74.504 + 74.04(4Пол)
Предметні рубрики (Галузі знань): Професійна освіта --Польща
Професійне навчання
Зміст : Зміни професійної освіти у Польщі/ С. Качор, Т. Сарлєя. Розвиток соціальної роботи і опіки в Україні/ К. Бадора. Безперервна професійна освіта (авторська інтерпретація концепції)/ І. Смирнов. Дилеми професійної освіти у Польщі на тлі порівняння з іншими країнами/ Р. Герлях. Комп’ютерне вдосконалення процесу навчання/ Т. Барський. Неперервна освіта - пріоритетний напрям розвитку педагогічної науки/ Л. Сігаєва. Транснаціональне професійне консультування у системах підготовки молоді до дорослого життя і до ринку праці/ А. Банька. Кафедра педагогічних технологій та педагогічної майстерності: концепція, зміст діяльності/ О. Пєхота. Взаємодія мистецтв у професійній підготовці вчителя/ О. Отич. Передумови професійного самовизначення підлітків-переселенців із зони радіоеколгічного контролю/ В. Панченко.
Примірники :фб(1)
Вільні : фб(1)
Знайти схожі

10.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 371(4Укр)/П84
Назва : Професійна освіта: педагогіка і психологія : Польсько- український, українсько-польський журнал. Т. VI
Вихідні дані : К.: Ченстохова, 2004
Кільк.характеристики :356 с
Різночитання назви :Загл. на доп.тит.листе: Ksytalcenie Zawodowe: pedagogika i psychologia
Примітки : укр. та пол. мовами
ISBN, Ціна 83-7098-861-Х: 5.00 грн.
ДРНТІ : 14.09
ББК : 74.04(4Укр) + 74.504 + 74.04(4Пол)
Предметні рубрики (Галузі знань): Професійна освіта --Польща
Професійне навчання
Зміст : Проблеми професійної освіти в Польщі та в Україні ; Навчально-творчі задачі у дистанційному навчанні/ В. Панченко; В. Борисов; О. Кульчицька. Професійне самовизначення в історії розвитку психологічної думки в Україні/ В. Борисов; О. Кульчицька. Вплив ринку праці на професійне навчання та консультування ; Підготовка менеджерів: морально-етичні аспекти/ О. Кульчицька. Гуманістичні та методологічні аспекти професійного навчання ; Філософія педагогічного світогляду/ І. Зязюн. Роль соціуму у формуванні професійної обдарованості/ О. Кульчицька. Інформаційна підготовка в контексті цивілізаційних викликів
Примірники :фб(1)
Вільні : фб(1)
Знайти схожі

11.

Форма документа : Видання, що продовжується
Шифр видання : 371(05)/Н 34
Назва : Наукові записки Національного університету "Києво-Могилянська Академія" : сборник научных трудов. Т. 59 : Педагогічні, психологічні науки та соціальна робота
Вихідні дані : К.: Києво-Могилянська Академія, 2006
Кільк.характеристики :75 с
Колективи : Національний університет "Києво-Могилянська Академія"
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Ціна : 3.00 грн.
ДРНТІ : 14 + 15 + 14.43.43
ББК : 74я5 + 88я5 + 65.272я5
Зміст : Значення освіти: на шляху до моніторингу та оцінки зобов’язань держави щодо виконання міжнародного пакту про економічні, соціальні та культурні права/ Ю. І. Сватко. Взаємозв’язок слуху та голосу - основа вокального виховання/ М. М. Букач. Історія виникнення та розвитку методу випадків і ситуацій/ М. О. Голубєва, В. В. Єгорова; Р. О. Гришкова. Взаємозв’язок фахової підготовки студентів та сформованості в них іншомовної соціокультурної компетенції/ Р. О. Гришкова; О. В. Зеленюк, Л. С. Кравченко, Т. В. Лахманюк. Соматичне здоров’я в контексті формування флеш-іміджу студента засобами фізичної культури/ О. В. Зеленюк, Л. С. Кравченко, Т. В. Лахманюк; Ю. В. Кульбабська. "Українська мова професійного спрямування" - проблеми та перспективи курсу/ Ю. В. Кульбабська; Т. А. Тернавська. Проблема активізації пізнавальної діяльності у студентів ВНЗ/ Т. А. Тернавська; А. Я. Боднар, Н. Г. Макаренко. Особливості професійного самовизначення особистості на етапі навчання у ВНЗ/ А. Я. Боднар, Н. Г. Макаренко; Т. В. Семигіна. Модель соціального планування на місцевому рівні/ Т. В. Семигіна; О. М. Савчук, А. М. Мазуренко. Проблема насильства у міжстатевих стосунках серед молоді/ О. М. Савчук, А. М. Мазуренко.
Примірники :фб(1)
Вільні : фб(1)
Знайти схожі

12.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : науковий журнал. № 4
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2007
Кільк.характеристики :198 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примітки : Літ. в кінці кожної статті
Ціна : 27.20 грн.
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Зміст : Особливості професійного самовизначення студентів як умови формування компетентного фахівця (мотиваційний аспект)/ О. І Нещерет. Проблема індивідуалізації навчання майбутніх економістів у процесі фахової підготовки/ В. Різник. До проблеми диригентсько-хорової підготовки в умовах кредитно-модульної системи/ Л. В. Костенко, Л. Ю. Шумська. Використання регіонального музично-виховного досвіду в структурі підготовки майбутнього фахівця дошкільної освіти/ С. І. Матвієнко. Проблема цілісного формування культурознавчої компетентності у майбутніх фахівців-редакторів/ Р. В. Бобренко, З. Ф. Донець. Підготовка майбутніх учителів до естетико-виховної роботи у школі як педагогічна проблема/ М. П. Долматова. Шляхи залучення молоді до навчання за програмою професійної педагогічної підготовки т аучасті у педагогічній діяльності: досвід Швеції/ Н. М. Карпенко. Компонентно-структурний підхід у формуванні готовності майбутніх соціальних педагогів до роботи з громадськими дитячими та молодіжними організаціями/ В. О. Лісовець. Подготовка будущего учителя к использованию проектной технологии на уроках русского языка в начальных классах/ Н. Н. Юрченко. Підготовка студентів у Ніжинському інституті народної освіти на факультеті соціального виховання у 1922-1923 н. р./ О. А. Жук. Підготовка класних керівників до роботи з підлітками в умовах реалізації особистісно орієнтованого підходу до виховання в загальноосвітніх школах/ Т. В. Галич. Психолого-педагогічна підготовка вчителя до реалізації принципу індивідуального підходу за К. Д. Ушинським/ Л. О. Дубровська, В. О. Дубровський, В. В. Ковнер. Психологічна готовність майбутніх педагогів до роботи в освітніх організаціях в умовах соціально-економічних змін суспільства/ Н. М. Хмель. "Історія соціальної роботи" як складова професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів/ Т. П. Спіріна. Шляхи модернізації професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури/ О. К. Корносенко. Формування готовності студентів факультету "Міжнародні відносини" до творчої професійної діяльності у процесі навчання іноземної мови/ К. І. Долгош, О. Гвоздяк. Педагогические методы формирования профессиональной структуры личности/ Ю. Г. Бондаренко, В. О.Браун, І. В. Кириленко, В. В. Крихта; Особливості підготовки офіцера у класичному університеті/ Ю. Г. Бондаренко, В. О.Браун, І. В. Кириленко, В. В. Крихта; До питання формування позитивного іміджу військовослужбовця Збройних сил України/ С. О. Кубіцький, В. Є. Лукін, В. Л. Уліч. Психолого-педагогічні умови професійної підготовки майбутніх військових психологів/ С. В. Лєнков, Н. М. Мась, Л. В. Солодєєва. Підготовка майбутніх вихователів до формування мовленнєвої особистості дошкільника/ А. М. Аніщук. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до волонтерської діяльності/ А. І. Конончук. Проблеми формування поняття "держава" у шкільних курсах історії та права в основній школі/ В. В. Маньгора. Аналіз умов застосування освітніх технологій як фактору підвищення якості освіти/ А. С. Киричук. Дослідження стану сформованості емоційно-мотиваційного компонента соціальної відповідальності у студентів педагогічного коледжу/ О. М. Кочерга. Організаційно-педагогічні умови застосування комп’ютерного тестування у професійній підготовці соціальних педагогів/ Н. П. Пихтіна. Професійна підготовка майбутніх фахівців у процесі вивчення спецкурсу "Педагогічні засади формування у дошкільників ціннісного ставлення до своїх прав та обов’язків"/ І. І. Тукач. Професійна культура соціального педагога/ Т. В. Качалова. Аналіз вітчизняного та міжнаородного досвіду в процесі мовної підготовки військовослужбовців Збройних сил України/ В. Г. Златніков. Higher education in United States of Amerika - a diverse educational system/ R. Nowakowska-Siuta. Розвиток професійно-педагогічної культури студентів у вищих педагогічних закладах України (1957-2007)/ О. І. Янкович. Використання історичного досвіду національно-патріотичного виховання молоді 20-30-х рр. у сучасних умовах роботи у вузі/ І. М. Конончук. Ідеї педагогічної майстерності вчителя в поглядах західноєвропейських світників XVII-XVIII ст./ О. А. Лавріненко. "Хвильові" та інші інноваційні процеси у вищій освіті об’єднаної Німеччини/ Т. В. Коваль. Проблеми становлення і розвитку безперервної освіти в Україні у 20-х рр. XX ст. та можливість використання історичного досвіду/ Н. І. Іванцова. Інноваційні підходи до організації роботи з книжкою в педагогічній спадщині С. Русової/ О. М. Таран. Софія Русова про організацію навчальної праці у шкільній та позашкільній освіті.../ О. В. Аніщенко. Вища освіта Італії та Бельгії: підготовка викладачів професійно орієнтованих дисциплін/ Н. С. Журавська. Сучасна Ірландія: радикальна зміна філософії і діяльності системи освіти/ Ю. А. Кучер. Модернізація професійно-педагогічної підготовки вчителів у Сполучених Штатах Америки/ Л. В. Сень. Участь Австрії в європейських освітньо-інноваційних процесах/ Т. В. Зінченко. Інновації в освіті Австрії в умовах європейських інтеграційних процесів/ Л. А. Антонюк. Із досвіду вивчення природничих дисциплін у навчальниї закладах України/ Т. М. Белогура. Проблема самоосвіти вчителя в педагогічній спадщині вітчизняних учених-мовознавців (др. пол. XIX - поч. XX ст.)/ О. М. Заніна, Н. М. Баленко. Використання зарубіжного досвіду нормативно-правового забезпечення рекламної діяльності у соціальній сфері при підготовці соціальних педагогів/ О. В. Сватенков. Ідея створення шкіл для юнаків козацького стану в поглядах кирило-мефодіївця Василя Білозерського/ Є. Луняк. Учення, теорії і парадигми та їх змагання у сфері освіти Німеччини/ С. В. Павлюк. Навчальна книга для PR-спеціалістів: вітчизняний досвід/ Г. Д. Недоходюк. Реалізація Болонського процесу в Польщі/ А. В. Василюк. Напрями реалізації ідей удосконалення професійно-педагогічної підготовки вчителів у працях М. О. Лавровського (1825-1899) та П. О. Заболотського (1877-1918)/ І. І. Киричок. Погляди О. Ф. Музиченка на підготовку вчителя початкової школи/ Н. О. Ярмак. Використання педагогічних ідей Фр. Фребеля у професійній підготовці фахівців дошкільної освіти/ Т. А. Василенко. Ідеї патріотичного виховання у педагогічній спадщині К. Д. Ушинського/ Г. С. Адамів.
Примірники : всього : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Вільні : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Знайти схожі

13.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : науковий журнал. № 1
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2008
Кільк.характеристики :192 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примітки : Літ. в кінці кожної статті
Ціна : 27.00 грн.
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Зміст : Здоров’я в системі суспільних та індивідуальних цінностей: від декларації до втілення/ Г. М. Лактіонова. Соціально-педагогічний зміст способу життя та його основні показники/ Т. Ф. Алексєєнко. Роль системи освіти у збереженні здоров’я учнівської молоді/ О. В. Плахотнік. Тенденції розвитку оцінювання фізкультурно-оздоровчих досягнень студентів: інноваційний світовий досвід/ О. Д. Дубогай, М. В. Євтушок. Здоров’язберігаюче навчання і виховання: проблеми, пошук/ В. М. Оржеховська. Становлення морально-релігійної культури особистості як основа формування здорового способу життя/ В. І. Костів. Формування здорового способу життя як актуальна проблема соціальної педагогіки/ Н. М. Суховєєва. Соціально-педагогічний аналіз чинників агресивної поведінки підлітків/ І. А. Гайдамашко. Особиста фізична культура студентів у формуванні мотиваційних потреб до здорового способу життя/ Л. Кожевнікова, З. Дзюба, В. Богатир. Гелотологія в системі самовиховання майбутніх вихователів дошкільних закладів/ О. О. Федій. Управління процесом формування здорового способу життя в ЗНЗ як складовою якісної освіти/ Г. М. Тимошко. Проблеми психічного здоров’я старшокласників/ О. Тур. Наукові засади формування здорового способу життя молоді засобами мистецтва/ С. Р. Хлєбік. Здоровий спосіб життя як основа підтримання фізичного здоров’я/ О. І. Максак. Роль психологічної культури у забезпеченні психологічного здоров’я майбутнього соціального працівника/ В. М. Гусак. Вплив оздоровчої фізичної культури на організм людини/ П. Д. Марущак. Здоровий спосіб життя студентів в контексті освітнього процесу у ВНЗ/ М. О. Колесник. Оцінювання як процес та фундаментальна технологія/ І. Д. Звєрєва. Підтримка репродуктивного здоров’я як важлива складова формування здорового способу життя учнівської молоді/ О. Ю Бутенко, Л. Г. Захарова. Життєве самовизначення та його вплив на здоровий спосіб життя у підлітковому віці/ І. Лисенко. Формування етичного світорозуміння підлітків як фактор їх психологічного здоров’я/ В. В. Демиденко, С. П. Демиденко; 81-85. К проблеме педагогической инициативы, инноватики и прективной педагогики/ Н. И. Приходько. Організація соціально-педагогічної роботи з дорослою молоддю в школі Кофеда (досвід Данії)/ Л. М. Завацька. Моніторинг як інноваційна технологія якості виховання у молоді здорового способу життя/ В. М. Приходько. Раціональна організація навчально-виховного процесу у ліцеї як один зі шляхів формування здорового способу життя/ Л. В. Тарасюк. Соціально-педагогічна підтримка формування здорового способу життя студентів/ І. М. Палько. Особливості соціально-реабілітаційної діяльності у притулках для неповнолітніх/ Л. В. Рень. Виховний ідеал української народної педагогіки щодо виховання здорового способу життя дітей та молоді/ Л. Сливка. Етнопедагогічний потенціал зміцнення духовного здоров’я школярів музикою дзвонів/ Б. Кіндратюк, С. Литвин-Кіндратюк. Технології формування здорового способу життя в умовах літнього оздоровчого табору/ Л. Дубровська, В. Дубровський, В. Ковнер. Вивчення постави у студентів і школярів - один із компонентів навчальної технології формування здорового способу життя/ О. Євсєєва. Активні форми використання вільного часу - основа здорового способу життя (на прикладі екскурсії)/ Н. І. Бєлкіна, М. М. Красновид. Превентивно-профілактична діяльність соціального педагога неурядової організації щодо формування здорового способу життя/ О. М. Полякова, Н. О. Штика. Соціально-просвітницька робота з діабетиками/ І. Кравченко, Є. Головченко. З досвіду розвитку спортивно-оздоровчої роботи з учнівською молоддю в м. Ніжині/ О. М. Зубко. Арт-педагогіка як засіб подолання агресивних станів підлітків/ С. М. Сергієчко. Умови формування способу життя сучасних школярів/ Н. В. Сисоєнко. Формування потреби здорового способу життя як критерій екологічної підготовки студентів/ С. М. Соболєва. Виховне значення їжі та її споживання: етнографічний аспект/ М. О. Семенова. Про педагогічні аспекти діяльності літніх оздоровчих таборів/ В. Г. Грановський. Щодо питання шлюбно-сімейних настановлень старшокласників як умови вибору здорового способу життя/ О. К. Книш. Роль громадських організацій у формуванні здорового способу життя дітей та молоді/ А. О. Ільїнський. Музикотерапія як фактор впливу на розвиток особистості/ І. Богданцева. Формування здорового способу життя у дітей з вадами слуху в умовах спеціалізованих дошкільних закладів/ О. В. Мельничук. Збереження здоров’я студентів та активізація їх навчально-пізнавальної діяльності/ Т. Г. Веретенко. З досвіду роботи з формування здорового способу життя студентської молоді в Харківському гуманітарно-педагогічному інституті/ Т. Вербенець, О. Дехтярьова, О. Пальчик. Механізми взаємодії соціальних інститутів суспільства у формуванні здорового способу життя учнів загальноосвітніх закладів/ С. О. Омельченко. Профілактика алкоголізму у молодіжному середовищі: історичний аспект/ Т. В. Янченко. Соціокультурна анімація як засіб профілактики поширення негативних явищ серед дітей та молоді/ І. І. Чернишенко.
Примірники : всього : фб(1), ав(1), Ч.З.№2(2)
Вільні : фб(1), ав(1), Ч.З.№2(2)
Знайти схожі

14.

15.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Чернышев А.С., Лунев Ю.А.
Назва : Динамика социального Я подростков и юношей с развивающих социальных средах (социальных оазисах)
Місце публікування : Психология обучения: Дайджест российской и зарубежной прессы/ Современный Гуманитарный Университет. - М.: НОУСГИ, 2002. - N12. - С. 52-56. - ISSN 1561-2457 (Шифр ПО1/2002/12). - ISSN 1561-2457
ДРНТІ : 15.31
ББК : 88.834
Предметні рубрики (Галузі знань): соціальна освіта
саморозвиток
Самовизначення особистості
Психологія підлітка
соціалізація
Знайти схожі

16.

Назва газети: Психолог. Шкільний світ -2003р.,N 42 (листопад)
Цікаві статті :
Вачков І. Здатність до польоту: Самовизначення шкільного психолога/ І. Вачков (стр.1-4.) Кл.слова: самовизначення особистості
Іваненко І. Індивідуальні програми для обдарованих учнів/ І. Іваненко (стр.5-8.)
Левченко А. Психологічні особливості підліткового віку/ А. Левченко (стр.9-16.)
Кочерга О. Психічне здоров’я дитини/ О. Кочерга, О. Васильєв (стр.17-29.) Кл.слова: рівень розвитку інтелекту,психологія творчості,поведінка дитини
Яновський М. Е.Кречмер. Тіло - подоба душі?/ М. Яновський (стр.29.) Кл.слова: типи особистості
Цікаві статті :
Знайти схожі

17.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Вачков І.
Назва : Здатність до польоту: Самовизначення шкільного психолога
Місце публікування : Психолог. - К.: Шкільний світ, 2003. - N42 (листопад). - С. 1-4. (Шифр П2/2003/42 (листопад))
ДРНТІ : 15.21.51 + 15.81.21
ББК : 88.37 + 88.840
Предметні рубрики (Галузі знань): Шкільний психолог
Самовизначення особистості
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): самовизначення особистості
Знайти схожі

18.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Носков В.И.
Назва : Проблемы и пути профессионального самоопределения личности в вузе
Місце публікування : Психология в вузе: Научно-методический журнал. - М.: ООО "НПЦ Технограф", 2003. - N3. - С. 35-48 (Шифр ПВ-1/2003/3)
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88.840
Предметні рубрики (Галузі знань): психологія вищої школи
психологія особистості
Самовизначення особистості
Знайти схожі

19.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Лузина Л.
Назва : Как помочь школьнику в жизненном самоопределении
Місце публікування : Воспитание школьников: Теоретический и научно-методический журнал/ Министерство образования Российской Федерации. - М.: Школьная пресса, 2003. - N10. - С. 24-27. - ISSN 0130-0776 (Шифр ВШ1/2003/10). - ISSN 0130-0776
ДРНТІ : 15.31.31
ББК : 88.8
Предметні рубрики (Галузі знань): Самовизначення особистості
дитяча психологія
вчитель і учні
Знайти схожі

20.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Назва : Технологія "Педагогічна підтримка"
Місце публікування : Завуч: Газета для заступників директорів середніх навчальних закладів/ Благодійний фонд"Перше вересня". - К.: Благодійний фонд "Перше вересня", 2004. - N4 (лютий). - С. вкладка (Шифр Зав-1/2004/4 (лютий))
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88.840
Предметні рубрики (Галузі знань): педагогічна психологія
підтримка
труднощі дитини
Шкільний психолог
тривожність
Комунікативність
Самовизначення особистості
психодіагностика
Знайти схожі

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Статистика за 04.07.2024
Кількість запитів	24031
Кількість відвідувачів	507
Кількість замовлень	0