Пошуковий запит: <.>K=соціальна компетентність<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 47
Показані документи с 1 за 30 |
|
>1.
| Єрмаков І. Крок за кроком до життєвої компетентності та успіху/І. Єрмаков // Управління освітою. -К.:Перше вересня, 2004,N N18 (вересень).-С.8-10
|
>2.
| Зарубінська І.Б. Дослідження сформованості мотиваційної складової соціальної компетентності студентів вищих навчальних закладів/І.Б. Зарубінська // Соціальна педагогіка: теорія та практика. -Луганськ:Видавництво ЛНПУ імені Тараса Шевченка "Альма-матер", 2009,N N1.-С.27-32
|
>3.
| Шиманська К.М. Формування особистості учнів, їх життєвої та соціальної компетентності шляхом проектної діяльності/К. М. Шиманська // Хімія. -Харків:Основа, 2010,N N 7.-С.2-7
|
>4.
| Панова О. В. Роль социального проектирования в воспитании школьников/О. В. Панова // Воспитание школьников. -М.:Школьная пресса, 2011,N N 8.-С.31-34
|
>5.
| Бауэр Е. А. Сопровождение психолого-социальной адаптации подростков-мигрантов/Е. А. Бауэр // Педагогика. -М.:Педагогика, 2012,N № 5.-С.115-117
|
>6.
| Васьківська Г. Знання про людину як основа формування соціальної компетентності/Г. Васьківська // Українська література в загальноосвітній школі. -К.:Антросвіт, 2012,N N 8.-С.22-25
|
>7.
| Поніманська Т. Освітня лінія "Дитина в соціумі"/Т. Поніманська // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:Міжнар. центр фін.-екон. розвитку - Україна, 2012,N № 10.-С.4-10.
|
>8.
| Шрамко Ольга Формування у молодших школярів соціокультурної компетентності на уроках української мови/Ольга Шрамко // Українська мова і література в школі, 2013,N № 3.-С.15-19
|
>9.
| Подріз Н. М. Сучасні методики викладання хімії в школі/Н. М. Подріз // Хімія. -Х.:Основа, 2013,N N 19.-С.11-14
|
>10.
| Запасникова О. Виховання старшокласників як суб’єктів соціальної сфери життя громадянського суспільства/О. Запасникова, О. Лівенцев // Рідна школа. -Київ:Рідна школа, 2013,N № 12.-С.56-60
|
>11.
| Малахова С. Розвиток соціальної та громадянської компетентностей старшокласників засобами телекомунікаційних проектів/С. Малахова, Т. Апалькова, Н. Фокіна // Рідна школа. -Київ:Рідна школа, 2013,N № 12.-С.61-65
|
>12.
| Коваленко В. В. Використання web-орієнтованих засобів у тренінгових заняттях для формування соціальної компетентності молодших школярів/В. В. Коваленко // Комп’ютер у школі та сім’ї. -К.:Фенікс, 2015,N N 5.-С.40-44.
|
>13.
| Задорожна Л. В. Формування соціальної компетентності учнів засобом навчальної мотивації/Л. В. Задорожна // Історія та правознавство. -Х.:ТОВ "Видавнича група "Основа", 2017,N N 4/5.-С.13-18.
|
>14.
| Гавриш Наталія Мрії й забаганки : заняття для дітей старшої групи/Наталія Гавриш // Дошкільне виховання, 2017,N № 3.-С.7
|
>15.
| Гавриш Наталія Лідерство - риса активних, або Як і навіщо плекати лідерів змалку /Наталія Гавриш // Дошкільне виховання, 2017,N № 3.-С.2-6
|
>16.
| Андрющенко Тетяна Позитивне ставлення до себе та інших - запорука здоров’я/Тетяна Андрющенко // Дошкільне виховання, 2017,N № 4.-С.6-7
|
>17.
| Афійчук Ю. Розвиток професійної компетентності вчителя природничих дисциплін у акмеологічному просторі ліцею/Ю. Афійчук, Т. Шеремет // Рідна школа. -Київ:Рідна школа, 2017,N № 5/6.-С.40–45
|
>18.
| Кучер Т. Урок з основ здоров’я, 2 клас/Тетяна Кучер // Початкова школа. -Київ:Початкова школа, 2017,N № 10.-С.46–48
|
>19.
| Новіцька Тетяна Будинок моди : сюжетно-рольова гра для дітей старшої групи/Тетяна Новіцька, Наталія Рубанович // Дошкільне виховання, 2017,N № 10.-С.20-22
|
>20.
| Казаннікова Олена Конфлікти між братами і сестрами: як діяти дорослим?/Олена Казаннікова // Дошкільне виховання, 2017,N № 10.-С.11-14
|
>21.
| Лохвицька Любов Чи вихований морально ваш дошкільник?/Любов Лохвицька // Дошкільне виховання, 2017,N № 10.-С.6-10
|
>22.
| Кондратець Інна Професійні забавки дорослих : рольові ігри як засіб фахового навчання/Інна Кондратець // Дошкільне виховання, 2017,N № 12.-С.13-17
|
>23.
| Грошева О. Створення сприятливого середовища для розвитку соціальної компетентності молодших школярів/Оксана Грошева // Початкова школа. -Київ:Початкова школа, 2018,N № 2.-С.47–49
|
>24.
| Рафальська М. Формування громадянської та соціальної компетентностей на уроках історії/М. Рафальська, О. Боярчук, Н. Герасим // Історія та правознавство. -Х.:ТОВ "Видавнича група "Основа", 2018,N N 4/5.-С.10-12.
|
>25.
| Рафальська М. Формування громадянської та соціальної компетентностей на уроках історії/М. Рафальська, О. Боярчук, Н. Герасим // Історія та правознавство. -Х.:ТОВ "Видавнича група "Основа", 2018,N N 9.-С.19-25.
|
>26.
| Бондаренко Н. Соціальне спрямування сучасних технологій навчання української мови старшокласників/Н. Бондаренко // Дивослово: Українська мова й література в навчальних закладах. -київ:Редакція журналу "Дивослово", 2018,N N 9.-С.2-6.
|
>27.
| Агіляр Туклер Вікторія сюжетно-рольові ігри для дітей: спостерігаємо, спрямовуємо, надихаємо/Туклер Вікторія Агіляр; Вікторія Агіляр Туклер // Дошкільне виховання, 2018,N № 7.-С.20-24
|
>28.
| Безсонова Ольга Соціо-ігрова взаємодія: загравання чи природний розвиток?/Ольга Безсонова // Дошкільне виховання, 2018,N № 9.-С.10-13
|
>29.
| Журлакова Юлія Ранкове коло у німецькому дитсадку/Юлія Журлакова // Дошкільне виховання, 2018,N № 11.-С.26-27
|
>30.
| Бланк-Матьє Маргарет Виховання цінностей у німецьких дитячих садках/Маргарет Бланк-Матьє // Дошкільне виховання, 2018,N № 11.-С.8-12
|
|
|