Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (48)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=старшокласники<.>

Загальна кількість знайдених документів : 73
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

81.43.21-90
С 47

Слєпухіна, Маргарита.
Super Pop-art Musical "Eternal Love Story" [Текст] : розробка святкового заходу для старшокласників / М. Слєпухіна // Інозем. мови в сучас. шк. : наук.-метод. журн. - 2012. - № 2. - С. 65-67. - Бібліогр.: 5 назв.

ББК 81.43.21-90
Рубрики: Англійська мова--методика викладання--сценарії
Викладання англійської мови в школі
Кл.слова (ненормовані):
сценарії на англійській мові -- позакласні заходи -- творчість -- письменники -- композитори -- співаки -- старшокласники -- усне мовлення -- спілкування -- історія кохання -- поп-арт -- музика
Анотація: Подано розробку позакласного заходу з англійської мови на тему: "Вічна історія кохання". Мета: розвивати вміння усного мовлення учнів відповідно до ситуації спілкування, творчі здібності учнів; поглибити знання учнів про творчість письменників, композиторів та співаків.

Є примірники у відділах: всього 1 : НМК іноз. мов (1)
Вільні: НМК іноз. мов (1)

Знайти схожі

88.8
Г 93

Губенко, Р. М.
Індивідуальні особливості спрймання поетичного образу старшокласниками [Текст] / Р. М. Губенко // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2012. - N 12. - С. 77-79.

ББК 88.8
Рубрики: Сприйняття (психол.)
Кафедра психології
Кл.слова (ненормовані):
сприйняття поетичного образу -- старшокласники

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

   159.928
   І-73


    Інтерактивна психолого-педагогічна підтримка соціалізації обдарованих старшокласників [Текст] : методичний посібник / М. С. Гальченко [та ін.] ; Національна академія педагогічних наук України, Інститут обдарованої дитини (Київ). - К. : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2018. - 136 с. - Бібліогр. в кінці розділів ; додатки: с. 113-134. - ISBN 978-966-2633-97-9 : 104.00 грн.

УДК

159.928-057.874:37.015.3:316.614(072.8)

Рубрики: Обдаровані діти--соціалізація
   Підтримка
   Інтерактивні технології
   Дитяча психологія
   Педагогічна психологія
   Соціалізація дитини
Кл.слова (ненормовані):
психолого-педагогічна підтримка -- соціалізація старшокласників -- обдаровані старшокласники

Дод.точки доступу:
Гальченко, Максим Сергійович; Андросович, Ксенія Анатоліївна; Ткаченко, Лідія Іванівна; Ковальова, Оксана Анатоліївна; Найдьонова, Любов Михайлівна; Національна академія педагогічних наук України; Інститут обдарованої дитини (Київ)
Примірників всього: 5
фб (1), Ч.З.№2 (2), НМК ф-т ПСР (2)
Свободны: фб (1), Ч.З.№2 (2), НМК ф-т ПСР (2)
Знайти схожі

88.492
Ш 35

Швидка, Інна.
Аспекти зрілості. Життєві цінності [Текст] : заняття з елементами тренінгу для старшокласників / І. Швидка, О. Тимченко // Психолог. - 2016. - N 17/18. - С. 28-33.

ББК 88.492
Рубрики: Юнацький вік--зрілість--психологічні тренінги
Практичні психологи--юнацький вік--психологічні тренінги
Психологія--практичні психологи--юнацький вік
Кл.слова (ненормовані):
старшокласники -- юнацький вік -- психологічні заняття -- психологічні тренінги -- життєві цінності -- нареченство

Дод.точки доступу:
Тимченко, Олена

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Миропольська, Наталія Євгенівна.
Аудіальна театральна комунікація: виховний аспект [Текст] / Н. Є. Миропольська // Мистецтво та освіта : Науково-методичний журнал. - 2023. - N 2. - С. 41-45.
Рубрики: Освіта в Україні--естетична освіта
Кл.слова (ненормовані):
естетичне виховання -- старшокласники -- емпатійне поле -- аудіомедіапростір -- аудіальна театральна комунікація

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№3 (1)
Вільні: Ч.З.№3 (1)

Знайти схожі

БШС1/2012/8

Бібліотека "Шкільного світу", Психолог. Бібліотека [Текст] / Шкільний світ. - К. : Редакції загальнопедагогічних газет, 200320122003 - .
N 8 : Старшокласники: заняття з психології / С. Ю. Яланська. - 2012. - 128 с. - Б. ц.

ББК 88.8
Рубрики: Вікова психологія--старшокласники
Психологія особистості
Кл.слова (ненормовані):
заняття з психології

Примірників всього: 1
Ч.З.№2 (1)
Свободны: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі

74.205
Х 94

Хромова, Оксана Леонідівна.
Батьківські збори: 10-11 класи [Текст] / О. Л. Хромова // Бібліотека Шкільного світу. Українська мова та література. - 2012. - N 12. - С. 4-110.

ББК 74.205
Рубрики: Батьківські збори
   Сім’я і школа
   Класний керівник--робота з батьками
   Насильство в сім’ї
Кл.слова (ненормовані):
Анкета для батьків -- старшокласники -- вибір професії

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№3 (1)
Вільні: Ч.З.№3 (1)

Знайти схожі

Васьківська, Галина.
Використання навчальних текстів у процесі формування системи знань про людину в учнів старшої школи / Г. Васьківська // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2013. - № 6. - С. 41-46. - Бібліогр.: 8 назв. . - ISSN 0131-6788

ББК 74.202.8
Рубрики: Тестування--оцінювання--старшокласники
Людинознавство--курс за вибором--тестування
Кл.слова (ненормовані):
тести -- педагогічні тести -- тестові завдання -- оцінювання -- людинознавство -- старшокласники -- система знань про людину
Анотація: У статті розглядаються проблеми тестування як методу і процесу педагогічних вимірювань у навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів. розкривається сутність поняття "педагогічний тест", виокремлюються види тестів. Доводиться. що у процесі системного використання навчальних тестів в учнів розвивається ціннісно-смислове ставлення до здобутих знань. автор ознайомлює читача з розробленим курсом за вибором "Людинознавство" (10-11 кл.), у якому використовуються тести як засіб вимірювання знань учнів. Водночас визначається роль тестів під час формування у старшокласників системи знань про людину, наводяться приклади тестових завдань різних видів. Наголошується на тому, що об'єктивні результати тестувань спонукають старшокласників переосмислювати свої досягнення і рівень опанування відповідного навчального матеріалу.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

158.9(075.3)
Б 55

    Бех, Іван Дмитрович.
    Виховання особистості [Текст] : підручник для студентів вищих навчальних закладів / І. Д. Бех. - К. : Либідь, 2008. - 848 с. : іл. - ISBN 978-966-06-0490-2 : 79.50 грн.
    Зміст:
Особистісні цінності як духовні надбання людини . - С .9-33
Виховання в особистісному вимірі . - С .33-63
Кл.слова: дитина, виховна позиція
Наукове розуміння становлення особистості - основа ефективного виховання . - С .63-120
Психологічні закономірності особистості в ранній юності . - С .109-120
Психологічні закономірності особистості в підлітковому віці . - С .96-108
Психологічні закономірності особистості в молодшому шкільному віці . - С .88-95
Психологічні закономірності особистості в дошкільному віці . - С .80-87
Особистісно орієнтовані технології у виховному процесі . - С .121-154
Кл.слова: принципи функціонування, вихователь, дитина
Психолого-педагогічні засади розв’язання соціально-моральних задач . - С .155-203
Кл.слова: спілкування, емоції, Я - теорія
ОСВІТНЬО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС ЯК СОЦІОКУЛЬТУРНЕ ЯВИЩЕ . - С .212-249
Виховний процес у вимірі філософії освіти . - С .212
Виховання в сучасній соціально-освітній ситуації . - С .221-230
Два етапи розвитку педагогічної культури - дві експериментально-виховні стратегії . - С .231-241
Гуманістична педагогіка в контексті виховання особистості . - С .242-249
КОМУНІКАТИВНА ПРИРОДА ОСОБИСТОСТІ - СТРАТЕГІЧНИЙ ОРІЄНТИР У ЇЇ ВИХОВАННІ . - С .250-268
Спілкування як загальнопсихологічна основа виховання особистості . - С .250-254
Дискурсивна технологія інтимно-особистісного спілкування . - С .255-268
ПЕДАГОГ У ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОМУ ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ . - С .269-297
Педагогічна позиція та ефективність виховного процесу . - С .269
Готовність педагога до інноваційної виховної діяльності . - С .276-287
Комунікативна компетентність педагога в оптимізаації виховног процесу . - С .288-297
ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНИЙ ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС У траєкторії СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ . - С .298-389
Сутність особистості у виховній перспективі . - С .298
Виховні інваріанти у розвитку особистості . - С .298-305
Домінанти психологічного супроводу особистісно орієнтованого виховного процесу . - С .356-366
Духовні цінності особистості у виховному діапазоні . - С .367-372
Виховання миролюбності у дітей . - С .373-380
Фізичне виховання у ціннісному сприйнятті . - С .381-389
МІЖОСОБИСТІСНА ВЗАЄМОДІЯ У ПРОЦЕСІ ВИХОВАННЯ . - С .390-404
Вихованець у дитячій соціальній ситуації . - С .390-397
Дитина у виховному просторі міжособистісних взаємин . - С .398-404
ВИХОВНІ АКЦЕНТИ ВИЩОЇ ШКОЛИ . - С .405-425
Реалії виховання студентської молоді . - С .405-409
Індивідуальний досвід діяння та особистісний потенціал студентської молоді . - С .410-417
Становлення професіонала в сучасних соціальних умовах . - С .418-425
МЕТОДОЛОГІЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОЦЕСУ ВИХОВАННЯ . - С .426-488
Наукові засади проведення експерименту у сфері виховання . - С .426-440
Методи дослідження особистісно орієнтованого освітнього процесу . - С .463-482
ВОЛЯ ЯК ОСОБИСТІСНА ОНТОЛОГІЯ . - С .489-518
Вікові особливості вольового розвитку особистості . - С .499-503
Характеристика особистісної рефлексії . - С .504-509
ПСИХОЛОГІЧНА РЕФЛЕКСІЯ ВОЛЬОВОЇ СПОНУКИ . - С .519-557
Формування мотиву до рефлексії . - С .519-528
Модель рефлексії як складника вольового процесу . - С .529-531
Психологічні умови довільного прийняття рішення . - С .532-544
Особливості поведінки особистості . - С .545-557
МОВЛЕННЯ І ВОЛЬОВИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ . - С .558-582
Генетичні перетворення мовлення . - С .558-560
Внутрішнє мовлення як механізм довільної регуляції поведінки . - С .561-575
ВИХОВАННЯ НА ЗАСАДАХ ДОВІЛЬНОСТІ . - С .583-604
Відповідальність як виховна мета . - С .583-590
Відчуття провини в розвитку особистості . - С .591-604
МЕТОДОЛОГІЧНИЙ ПРОСТІР СУЧАСНОГО ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ . - С .605-656
Моральний розвиток особистості в історико-педагогічному осмисленні . - С .605-613
Законосфера інноваційного виховання . - С .614-621
Психологічні резерви виховання особистості . - С .622-628
Духовно-розвивальний потенціал розумового розвитку особистості . - С .622-628
Сенс життя в духовно-розвивальній траєкторії особистості . - С .636-639
Почуття успіху у вихованні особистості . - С .640-649
Справедливість - несправедливість у міжособистісних стосунках . - С .650-656
СПАДКОВІ ЧИННИКИ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ . - С .657-670
Спадкове й набуте як наукова проблема . - С .657-659
Природна емоційна основа виховання особистості . - С .660-666
Темперамент в особистісному розвитку людини . - С .667-670
ОСОБИСТІСТЬ У МЕЖАХ ШКІЛЬНОГО ВІКУ . - С .671-689
Молодший школяр . - С .671-679
Підліток . - С .680-684
Старшокласник . - С .685-689
КОНТУРИ ПРАВИЛОВІДПОВІДНОГО ВИХОВАННЯ . - С .690-721
Вихованець у контексті моральної культури людства . - С .691-695
Педагогічне регулювання виховної ситуації . - С .696-700
Оптимізація особистісно-розвитвального відношення "дорослий-дитина" . - С .701-706
Майстерність педагога у виховній взаємодії . - С .707-713
Таємниці виховання поступливої особистості . - С .714-721
ВЧИНОК ЯК ДУХОВНА КОНСТАНТА ОСОБИСТОСТІ . - С .722-793
ПСИХОЛОГІЯ ДУХОВНОСТІ ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО: СПРОБА МЕТОДОЛОГІЧНОЇ РЕФЛЕКСІЇ . - С .794-811
Моральна самосвідомість особистості як предмет докладання педагогічних зусиль В. Сухомлинського . - С .794-798
Почуття сердечності у виховній спадщині В. Сухомлинського . - С .799-803
Екзистенційна теорія виховання В. Сухомлинського . - С .804-806
Життя як цінність у культурно-виховній інтерпретації В. Сухомлинського . - С .807-811
ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОГО ВИХОВАННЯ: АВТОРСЬКІ ІНТЕРВ’Ю . - С .821-834

ББК 88.5я73 + 74.200я73
РУБ 158.9(075.3)
Рубрики: Виховання особистості
   Дошкільний вік--психологія
   Молодші школярі--психологія
   Підлітки--психологія
   Старшокласники--виховання
   Рання юність--психологія
   Я - теорія (психол.)
   Особистісно-орієнтоване виховання
   Фізичне виховання дітей
   Виховання миролюбності
   Виховання студентів
   Воля (психологія)
   Відповідальність
   Сенс життя
   Майстерність вчителя
   Вчинок (псих.)

Дод.точки доступу:
Сухомлинський, Василь Олександрович \о нем\
Примірників всього: 29
фб (1), ав (1), Ч.З.№2 (16), НМК ф-т ПСР (1), аб (10)
Свободны: фб (1), ав (1), Ч.З.№2 (16), НМК ф-т ПСР (1), аб (10)
Знайти схожі

10.

158.9(075.3)
К 90

Кулагина, Ирина Юрьевна.
Возрастная психология: Развитие ребенка от рождения до 17 лет [Текст] / И. Ю. Кулагина ; Университет Российской академии образования. - 5-е изд. - М. : УРАО, 1999. - 177 с. : ил. - Библиогр.: с. 172. - ISBN 5-204-00205-7 : 3.40 грн.

ДРНТІ

15.31

ББК 88.834я73
РУБ 158.9(075.3)
Рубрики: Вікова психологія
   Психічний розвиток дитини
   Інтелектуальний розвиток дитини
   Младенчество--психология
   Дошкільний вік--психологія
   Готовність до школи
   Молодші школярі--психологія
   Підлітковий вік--психологія
   Юнацтво--психологія
Кл.слова (ненормовані):
Перехідний вік -- Старшокласники -- криза 1 року -- криза 3 років -- криза 7 років

Дод.точки доступу:
Университет Российской академии образования
Примірників всього: 1
фб (1)
Свободны: фб (1)
Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Статистика за 13.06.2024
Кількість запитів	72271
Кількість відвідувачів	1581
Кількість замовлень	0