Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (1)Рідкісна книга (22)Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (15)
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=чтение<.>
Загальна кількість знайдених документів : 135
Показані документи с 1 за 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15(075.3)/С 60
Автор(и) : Солсо, Роберт, Джонсон, Хомер, Бил, Кимберли
Назва : Экспериментальная психология: Практический курс : научное издание . -7-е международное изд.
Вихідні дані : СПб.: "Прайм - ЕВРОЗНАК": Издательский дом НЕВА; М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002
Кільк.характеристики :528 с
Серія: Секреты психологии
Переклад видання: SOLSO R. L. Experimental Psychology: A Case Approach/ R. L. SOLSO, H. H. JOHNSON, M. K. BEAL. -Sixth Edition
Примітки : Библиогр. в конце глав
ISBN (в пер.), Ціна 5-93878-024-1: 20.20 грн.
ДРНТІ : 15.81.99
ББК : 88я73
Предметні рубрики (Галузі знань): Психология-- специальная
Експериментальна психологія
Литература психологическая-- чтение
Исследования-- планирование-- анализ-- проведение
Документы-- оформление
Память-- долговременная
Дельфины-- обучение
Точка зрения
Гнев-- терапия
Стресс
Депрессия
Просоциальное поведение
Алкоголь
Презервативы
Каратэ-- приемы
Споры-- разрешение
Лжепризнания
Статистические показатели-- вычисление
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): материнська поведінка--психологічні експерименти
Анотація: Учебник отличает не только глубина и современность изложенных в нем знаний, но и организация материала. Теоретические вопросы психологического исследования студенты изучают, разбирая 75 реальных экспериментов из области психологии. Структура книги такова, что изучающий экспериментальную психологию учится не только грамотно планировать и проводить эксперименты, но и правильно их анализировать.
Примірники : всього : фб(1), Ч.З.№2(2)
Вільні : фб(1), Ч.З.№2(2)
Знайти схожі

2.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15(075.3)/П 69
Назва : Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии : Учеб. пособие для студ. вузов . -2-е изд. доп. и перераб.
Вихідні дані : СПб.; М.; Х., Минск: Питер, 2003
Кільк.характеристики :560 с
Серія: Практикум по психологии
ISBN (в пер.), Ціна 5-8046-0100-8: 15.20, 27.36, грн.
ДРНТІ : 15
ББК : 88я73
Предметні рубрики (Галузі знань): Психологічні дослідження
Восприятие
Представления (психол.)
Воображение
Память
Внимание
Психомоторика
Движение (психол.)
Деятельность-- психология
Диагностика психологическая
Психометрика
Состояние-- психологическое
Личность-- психологический анализ
Психодіагностика
Чтение-- техника-- тренировка
Профориентированность
Психологія-- практикуми-- навчальні посібники для ВНЗ
Психологическое консультирование
Психотренинг
Аутогенная тренировка
Психотерапия
Коррекция
Алкоголизм-- групповая психотерапия
Психолог-- этика-- правила работы
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): психологічна експертиза--практикум з психології
Примірники : всього : фб(1), ав(1), аб(5), Ч.З.№2(7), пед.(1)
Вільні : фб(1), ав(1), аб(5), Ч.З.№2(7), пед.(1)
Знайти схожі

3.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 372.7/К 73
Автор(и) : Котелевская, Вера Владимировна, Анисимова, Татьяна Борисовна
Назва : Дошкольная педагогика: Развитие речи и интеллекта в играх, тренингах, тестах
Вихідні дані : Ростов-на-Дону: Феникс, 2002
Кільк.характеристики :256 с.: цв.ил
Серія: Мир вашего ребенка
Примітки : Библиогр.: с. 244-245
ISBN, Ціна 5-222-02302-8: 7.30 грн.
ДРНТІ : 14.23
ББК : 74.102
Предметні рубрики (Галузі знань): Чтение-- техника-- тренировка
Способности
Логика
Память
Внимание
Мислення-- діти
Примірники : всього : пед.(4), Ч.З.№2(11), фб(1), ав(2), аб(4)
Вільні : пед.(4), Ч.З.№2(11), фб(1), ав(2), аб(4)
Знайти схожі

4.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15(075.3)/С60
Автор(и) : Солсо, Роберт, МакЛин, М. Кимберли
Назва : Экспериментальная психология: Практический курс : научное издание . -8-е междунар. изд.
Вихідні дані : СПб.: "Прайм - ЕВРОЗНАК"; М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003
Кільк.характеристики :272 с
Серія: Главный учебник
Переклад видання: SOLSO R. L. Experimental Psychology: A Case Approach/ R. L. SOLSO, M. K. MacLin. -7-ht edition
Примітки : Библиогр.: с. 272
ISBN (в пер.), Ціна 5-93878-088-8: 32.30 грн.
ДРНТІ : 15.81.99
ББК : 88я73
Предметні рубрики (Галузі знань): Исследование
Контроль
Анализ
Логика детей
Гнев
Алкоголь
Каратэ
Споры --Япония
Лжепризнания
Точка зрения
Рефлекс
Психологія-- підручники та посібники для ВНЗ-- екстремальна психологія
Чтение
Рисунки
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): материнское поведение
Примірники : всього : фб(1), Ч.З.№2(2)
Вільні : фб(1), Ч.З.№2(2)
Знайти схожі

5.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 4И(Фр)(075.33)/С 42
Назва : Сказки французских провинций : производственно-практическое издание
Вихідні дані : М.: Айрис-пресс: Рольф, 2001
Кільк.характеристики :224 с.: ил
Серія: Клуб иностранных языков .
    Домашнее чтение
ISBN, Ціна 5-7836-0429-1: 8.60 грн.
ДРНТІ : 16
ББК : 81.47.11-923-3
Примірники : всього : аб(1), Ч.З.№2(2), НМК іноз. мов(1), фб(1)
Вільні : аб(1), Ч.З.№2(2), НМК іноз. мов(1), фб(1)
Знайти схожі

6.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 4И(Фр)(075.33)/О-80
Назва : От Мериме до Барбюса : Книга для чтения на французском языке в старших классах средних школ, 8-9 классах школ с углубленным изучением французского языка, на I-II курсах неязыковых вузов, на I-IIIкурсах языковых вузов при изучении французского языка как второго иностранного
Вихідні дані : М.: Айрис-пресс: Рольф, 2001
Кільк.характеристики :192 с.: ил
Серія: Клуб иностранных языков .
    Домашнее чтение
ISBN, Ціна 5-7836-0389-9: 7.70 грн.
ДРНТІ : 16
ББК : 81.47.11-923-3
Анотація: Сборник содержит двенадцать новелл, принадлежащих перу восьми известных французских писателей XIX - начала ХХ веков. Тексты снабжены словарем и серией лексико-грамматических и речевых упражнений, обеспечивающих контроль понимания прочитанного и дающих учащимся возможность использовать изученный материал в речи.
Примірники : всього : Ч.З.№3(1), НМК іноз. мов(1), фб(1)
Вільні : Ч.З.№3(1), НМК іноз. мов(1), фб(1)
Знайти схожі

7.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 156/П86
Назва : Психология и психоанализ характера : Хрестоматия
Вихідні дані : Самара: БАХРАХ-М, 2002
Кільк.характеристики :640 с.: ил
Серія: Психология характера
ISBN, Ціна 5-94648-009-X: 24.50 грн.
ДРНТІ : 15.21.51
ББК : 88.37
Предметні рубрики (Галузі знань): Характер
Личность
Темперамент
Оральность (псих.)
Мазохизм (псих.)
Истерия (псих.)
Нарциссизм (псих.)
Астеник (псих.)
Паранойя (псих.)
Неустойчивость (псих.)
Забывчивость
Оговорки
Исповедь
Совет
Внушение
Переживания
Психологическое консультирование
Зміст : Фрагменты истории характерологии ; ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНЫХ ХАРАКТЕРОВ ; ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ Э. ФРОММА ; Человеческий характер и социальный прогресс/ Э. Фромм; Э. Шостром; К. Юнг; Хейманс-Ле-Сенн. Человеческая природа и характер/ Э. Шостром; Б. С. Братусь; Э. Кречмер; П. Б. Ганнушкин. Вера как черта характера/ Э. Шостром; К. Юнг; У. Шелдон; Р. Мэй. Характер и моральное суждение/ Э. Шостром; К. Юнг; Хейманс-Ле-Сенн. ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ Э. ШОСТРОМА ; Манипулятивные характеры/ Б. С. Братусь; Э. Кречмер; П. Б. Ганнушкин. Манипулятивные системы/ К. Юнг; У. Шелдон; Р. Мэй. Плачьте, это полезно/ К. Юнг; Хейманс-Ле-Сенн. ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ Б. С. БРАТУСЯ ; Психологический тип личности в русской и советской культурах/ Э. Кречмер; А. Е. Личко. Тип личности перестроечной эпохи/ Э. Кречмер; П. Б. Ганнушкин. ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ХАРАКТЕРОВ ; ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ К. ЮНГА ; Экстраверсия и четыре функции/ У. Шелдон; Р. Мэй. Юнг К./ Хейманс-Ле-Сенн. ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ Э. КРЕЧМЕРА ; Типы строения тела/ А. Е. Личко. Циклоидные темпераменты/ А. Е. Личко. Шизоидные темпераменты/ П. Б. Ганнушкин. Циклотимические и шизотимические средние люди/ П. Б. Ганнушкин. Теория темпераментов/ П. Б. Ганнушкин. ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ У. ШЕЛДОНА ; Анализ конституционных различий по биографическим данным/ Р. Мэй. ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ХЕЙМАСА-ЛЕ-СЕННА/ Хейманс-Ле-Сенн. ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА И ПСИХОПАТИЙ ; ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ К. ЛЕОНГАРДА ; Человек как индивидуальность и как акцентуированная личность/ К. Леонгард. ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ А. Е. ЛИЧКО ; Психопатии и акцентуации характера/ А. Е. Личко. Типы психопатий и акцентуаций характера в подростковом возрасте/ А. Е. Личко. ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ П. Б. ГАННУШКИНА ; О, так наываемом, нормальном характере/ П. Б. Ганнушкин. Систематика психопатий/ П. Б. Ганнушкин. Статика психопатий/ П. Б. Ганнушкин. ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЕ ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ; ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ А. ЛОУЭНА ; Анализ зхарактера/ А. Лоуэн. Чтение характера/ Р. Мэй.
Примірники : всього : Ч.З.№2(3), пед.(1), фб(1)
Вільні : Ч.З.№2(3), пед.(1), фб(1)
Знайти схожі

8.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 158.9/Ф 91
Автор(и) : Фромм, Эрих
Назва : Величие и ограниченность теории Фрейда : пер. с англ.
Вихідні дані : М.: АСТ, 2000
Кільк.характеристики :448 с
Серія: Классики зарубежной психологии
Примітки : Имен. указ.: с. 444-446
ISBN, Ціна 5-237-04524-3: 60.60 грн.
ДРНТІ : 15.41
ББК : 88.5
Предметні рубрики (Галузі знань): Сновидіння
Психоаналіз
Фрейдизм
Неофрейдизм (псих.)
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): обучение --память--беседа--чтение--власть--обладание знанием--вера--любовь--обладание и бытие
Зміст : Иметь или быть
Примірники : всього : фб(1), Ч.З.№2(1)
Вільні : фб(1), Ч.З.№2(1)
Знайти схожі

9.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : И(Англ)/С24
Автор(и) : Свифт, Джонатан
Назва : Путешествия Гулливера : Сказочная повесть
Вихідні дані : М.: АСТ: Пушкинская библиотека, 2005
Кільк.характеристики :303 с.: ил
Серія: Внеклассное чтение
ISBN, Ціна 5-94643-154-4: 24.30 грн.
ISBN, Ціна 5-17-026276-0: Б.ц.
ДРНТІ : 17.82
ББК : 84(4Вел)
Примірники : всього : фб(1), ав(1), Ч.З.№3(1), аб(2)
Вільні : фб(1), ав(1), Ч.З.№3(1), аб(2)
Знайти схожі

10.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 299/Б 87
Автор(и) : Браун, Мэри
Назва : Чтение по карме: Как исправить настоящее и гармонизировать будущее
Вихідні дані : М.: Эксмо, 2003
Кільк.характеристики :288 с
ISBN, Ціна 5-04-010167-8: Б.ц.
ББК : 86.42
Примірники :КСХ(1)
Вільні : КСХ(1)
Знайти схожі

11.

Назва журналу :Директор школы -2002р.,N 7
Цікаві статті :
Мухин С. Учимся быстро читать / С. Мухин (стр.88-92) Кл.слова: развивающее чтение
Ушакова Е. И взрослые бывают "трудными"/ Е. Ушакова (стр.92-94) Кл.слова: возрастная психология
Цікаві статті :
Знайти схожі


12.

Назва журналу :Психология обучения. Дайджест -2002р.,N 12
Цікаві статті :
Берент И. Влияние сходства структуры и содержания на чтение псевдослов: доказательство существования фонологического скелета слов/ И. Берент, Р. Буисса, Б. Туллер (стр.5-7) Кл.слова: Чтение,фонологические репрезентации ,фонологический скелет слов
Грей Дж.Р. Эмоциональная модуляция когнитивного контроля: состояния приближения - удаления по-разному влияют на решение пространственных и вербальных задач/ Дж.Р. Грей (стр.7-9) Кл.слова: Когнитивній контроль,Эмоции
Заки С.Р. Объяснения эффектов смешения и отчетливости при перцептивном узнавании старых и новых стимулов с точки зрения экземплярной модели/ С.Р. Заки, Р.М. Нософски (стр.9-11.) Кл.слова: Эффект смешения,эффект отчетливости ,экземплярные модели
Зедльмайер П. Научение байесову мышлению менее чем за два часа/ П. Зедльмайер, Г. Гигеренцер (стр.11-13) Кл.слова: Байесовы вероятности,мышление
Йешеньяк Й. Семантическая и фонологическая активация при порождении существительных и местоимений/ Й. Йешеньяк, Г. Шриферс, А. Хантш (стр.13-15.) Кл.слова: Лексикализация,Лемма,Лексема
Йоунлинас Э.П. Сознание, контроль и уверенность: три модели узнавания/ Э.П. Йоунлинас (стр.15-18) Кл.слова: узнавание,припоминание,оценка знакомости
Кайгородов Б.В. Структурно-динамические характеристики самопонимания в характеристике и развитии Я-концепции в юношеском возрасте / Б.В. Кайгородов (стр.18-21) Кл.слова: Я-концепция,социализация,самопонимание
Керцель Д. На визуальную кратковременную память влияет гаптическое восприятие/ Д. Керцель; Д. Карцель (стр.21-23) Кл.слова: Визуальная память ,Восприятие скорости движения
Маркова Н.Г. Соотношение интеллектуального и творческого компонентов одаренности / Н.Г. Маркова, Н.Н. Бац (стр.23-27) Кл.слова: Одаренные дети,Умственная одаренность,Креативность
Пактон С. Имплицитное научение вне лаборатолрии / С. Пактон, П. Перрюше, ФайольМ.; В.Э. Пахальян (стр.27-28) Кл.слова: Имплицитное научение,Усвоение грамматики
Пахальян В.Э. Профилактика в образовании / В.Э. Пахальян; Б. Редер, Р. Хэсти (стр.28-32) Кл.слова: Психопрофилактика,Психическое здоровье,Образовательная среда
Редер Б. Каузальные знания и категории: влияние категориальных представлений на категоризацию, индукцию и оценку сходства/ Б. Редер, Р. Хэсти; Н.М. Сараева, Н.М. Дьячкова, Т.И. Ежевская (стр.32-33) Кл.слова: Категоризация,Каузальные знания,Умозаключения
Сараева Н.М. Исследование когнитивной сферы детей, проживающих в неблагоприятных экологических условиях/ Н.М. Сараева, Н.М. Дьячкова, Т.И. Ежевская; В.Р. Сик, Дж.Ф. Йейтс (стр.33-36) Кл.слова: Экологическая психология,Умственное и психическое развитие детей
Сик В.Р. Эффекты чрезмерной уверенности при формировании категорий: сравнение коннекционистской и экземплярной моделей памяти/ В.Р. Сик, Дж.Ф. Йейтс; Дж.Д. Смит, Дж.П. Минда (стр.36-38) Кл.слова: Коннекционистские модели,эффект чрезмерной уверенности,экземплярные модели
Смит Дж.Д. Путешествие к центру категории: диссоциация категоризации и узнавания при амнезии/ Дж.Д. Смит, Дж.П. Минда; М.А. Степанова (стр.38-40) Кл.слова: Категоризация ,Узнавание,Амнезия
Степанова М.А. О критериях профессионализма школьного психолога/ М.А. Степанова; С.Ю. Тарасова (стр.40-42) Кл.слова: Практический психолог,Школьная психологияческая служба,Профессионализм школьного психолога
Тарасова С.Ю. Опыт консультативного наблюдения одаренных детей / С.Ю. Тарасова; Г. Фенг, К. Миллер, Х. Шу (стр.42-44) Кл.слова: Одаренные дети,Познавательные процессы одаренных детей,Стереотипы половых ролей
Фенг Г. Использование фонологической и орфографической информации при чтении по-китайски и по-английски/ Г. Фенг, К. Миллер, Х. Шу; Э. Хиршман, Э. Пассаннанте, Ж. Арндт (стр.44-46) Кл.слова: Чтение,Фонологическая информация,Орфографическая информация
Хиршман Э. Мидозаламная амнезия и переработка концептуальной информации в имплицитной памяти/ Э. Хиршман, Э. Пассаннанте, Ж. Арндт (стр.46-48) Кл.слова: Имплицитная память,Эксплицитная память Мидозаламная амнезия
Хойер Г. Имплицитное запоминание последовательностей/ Г. Хойер, Ф. Шмидтке, Т. Клайнсорге (стр.48-50.) Кл.слова: Имплицитная память,Запоминание последовательностей
Хортон К.Д. Измерение автоматического извлечения информации из памяти/ К.Д. Хортон, Д.Э. Уилсон, М. Эванс (стр.50-52.) Кл.слова: Имплицитная память,Автоматическое извлечение информации
Чернышев А.С. Динамика социального Я подростков и юношей с развивающих социальных средах (социальных оазисах)/ А.С. Чернышев, Ю.А. Лунев (стр.52-56) Кл.слова: Социализация,Социальное обучение,Саморазвитие личности
Цікаві статті :
Знайти схожі


13.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Берент И., Буисса Р., Туллер Б.
Назва : Влияние сходства структуры и содержания на чтение псевдослов: доказательство существования фонологического скелета слов
Місце публікування : Психология обучения: Дайджест российской и зарубежной прессы/ Современный Гуманитарный Университет. - М.: НОУСГИ, 2002. - N12. - С. 5-7. - ISSN 1561-2457 (Шифр ПО1/2002/12). - ISSN 1561-2457
ДРНТІ : 15.21.51
ББК : 88.37
Предметні рубрики (Галузі знань): психологія навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): чтение--фонологические репрезентации --фонологический скелет слов
Знайти схожі

14.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Фенг Г., Миллер К., Шу Х.
Назва : Использование фонологической и орфографической информации при чтении по-китайски и по-английски
Місце публікування : Психология обучения: Дайджест российской и зарубежной прессы/ Современный Гуманитарный Университет. - М.: НОУСГИ, 2002. - N12. - С. 44-46. - ISSN 1561-2457 (Шифр ПО1/2002/12). - ISSN 1561-2457
ДРНТІ : 15.21.41
ББК : 88.351.13
Предметні рубрики (Галузі знань): психологія навчання
психологія навчання іноземним мовам
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): чтение--фонологическая информация--орфографическая информация
Знайти схожі

15.

Назва журналу :Психология обучения. Дайджест -2002р.,N 11
Цікаві статті :
Бенджамин А.С. О двойственном влиянии повторения при запоминании на ложное узнавание/ А.С. Бенджамин (стр.5-7) Кл.слова: Память
Болотова А.К. Временная динамика Я-концепции в подростковом возрасте / А.К. Болотова, В.А. Штроо (стр.7-11) Кл.слова: Детерминация,Транпективы,Самосознание
Преодоление неэффективных навыков чтения (стр.11-13) Кл.слова: Понимание,Компенсаторное кодирование
Капелла Э. Повышение успеваемости по чтению: предикаторы устойсивости к риску низкой успеваемости старшеклассников/ Р.Т. Келлог; И.Б. Куркина, Д.И. Кича, В.О. Гурдус; Й. Меллер, О. Келлер; К. Оберауэр; Д.Э. Саймонд, Р.Э. Бьорк; Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.14-15)
Выполнение заданий на чтение из теста SAT-1 (стр.15-17)
Келлог Р.Т. Роль модальности предьявления стимулов и модальности воспроизведения вербальных ложных воспоминаний/ И.Б. Куркина, Д.И. Кича, В.О. Гурдус; Й. Меллер, О. Келлер; К. Оберауэр; Д.Э. Саймонд, Р.Э. Бьорк; Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.17-19)
Кудрина Г.Н. Соотношение успешности детского творчества и понимания искусства младшими школьниками в условиях специально организованного обучения литературе. Проблемы методов исследования/ Т.М. Матюрина, О.Ю. Ермолаев, А.К. Мункоев; С.В. Монахов; А. Савостьянов; Е.Ю. Семыкина, В.К. Рыжова; К.М. Хипс, М. Нэш (стр.20-21)
Куркина И.Б. Организация оздоровительной работы в дошкольных учреждениях Москвы/ Й. Меллер, О. Келлер; К. Оберауэр; Д.Э. Саймонд, Р.Э. Бьорк; Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.22-25) Кл.слова: Здоровье детей
Матюрина Т.М. Семейные предикторы умственного развития детей 6-7 лет в московской и бурятской популяциях/ С.В. Монахов; А. Савостьянов; Е.Ю. Семыкина, В.К. Рыжова; К.М. Хипс, М. Нэш (стр.25-28) Кл.слова: Мышление детей,Характеристики родителей
Меллер Й. Сравнения по измерениям: экспериментальная проверка модели внутренней/внешней референции/ К. Оберауэр; Д.Э. Саймонд, Р.Э. Бьорк; Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.28-30)
Монахов С.В. Совестливость как показатель личностного развития на рубеже перехода из поздросткового в юношеский возраст/ А. Савостьянов; Е.Ю. Семыкина, В.К. Рыжова; К.М. Хипс, М. Нэш (стр.30-34)
Оберауэр К. Удаление нерелевантной информации из рабочей памяти: исследование когнитивного старения с использованием модифицированного задания Стернберга/ Д.Э. Саймонд, Р.Э. Бьорк; Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.34-36) Кл.слова: Долговременная память
Роль учебного контроля действий в успеваемости студентов колледжа: лонгитюдное полевое исследование (стр.36-38) Кл.слова: Учебная саморегуляция
Савостьянов А. Методы саморегуляции эмоциональных состояний учителя/ Е.Ю. Семыкина, В.К. Рыжова; К.М. Хипс, М. Нэш (стр.38-39) Кл.слова: Психофизический тренинг
Саймонд Д.Э. Метакогнитации в моторном научении/ Д.Л. Спис, Л.П. Кейс; Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.40-41) Кл.слова: Двигательные навыки
Свонсон Г.Л. Рабочая память, кратковременная память и скорость речи как предикторы овладения чтением у детей разных возрастов/ Э.Дж. Хауэлл, Д.Г. Симбалук (стр.41-43)
Семыкина Е.Ю. Невербальное общение и восприятие его школьниками/ К.М. Хипс, М. Нэш (стр.43-47) Кл.слова: Невербальное поведение
Спис Д.Л. Классификация в контексте: альтернативный подход к выявлению ранних нарушений чтения/ Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.47-49)
Хауэлл Э.Дж. Оглашение студенческих оценок преподавания: выявление и примирение точек зрения студентов и преподавателей/ Э.Дж. Хауэлл, Д.Г. Симбалук (стр.50-51)
Хипс К.М. Сравнение субьективного опыта припоминания при истинных и ложных автобиографических воспоминаниях/ К.М. Хипс, М. Нэш (стр.51-53) Кл.слова: Автобиографическая память
Хэннигэн Ш.Л. Демонстрация и сравнение двух типов мнемических ошибок вывода/ Ш.Л. Хэннигэн, М.Т. Раниц (стр.53-56) Кл.слова: Когнитивные схемы
Детерминанты индивидуальных и половых различий в знаниях (стр.56-57) Кл.слова: Успеваемость,Интеллект
Цікаві статті :
Знайти схожі


16.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Назва : Выполнение заданий на чтение из теста SAT-1
Місце публікування : Психология обучения: Дайджест российской и зарубежной прессы/ Современный Гуманитарный Университет. - М.: НОУСГИ, 2002. - N№11. - С. 15-17. - ISSN 1561-2457 (Шифр ПО1/2002/№11). - ISSN 1561-2457
ДРНТІ : 15.21.51
ББК : 88.37
Предметні рубрики (Галузі знань): психодіагностика
Знайти схожі

17.

Назва журналу :Вопросы психологии -2005р.,N 5
Цікаві статті :
Гусельцева М.С. Культурная психология и методология гуманитарных наук/ М.С. Гусельцева (стр.3-18)
Хухлаев О.Е. Психология переживания в контексте культурно-исторической типологии/ О.Е. Хухлаев (стр.19-27)
Кравцова М.М. Сравнительный анализ моральных суждений младших школьников (1930-2000 гг.)/ М.М. Кравцова (стр.27-36)
Назаретян А.П. Насилие и терпимость: антропологическая ретроспектива / А.П. Назаретян (стр.37-50)
Мединцев В.А. Диалогическое моделирование психологических взаимодействий/ В.А. Мединцев (стр.50-56)
Минюрова С.А. Представления об отношениях полов у женщин разного социального статуса/ С.А. Минюрова (стр.57-65)
Мосунова Л.А. Чтение художественной литературы как процесс понимания смысла/ Л.А. Мосунова (стр.66-74)
Пахальян В.Э. Практическая психология образования в России: без парадоксов/ В.Э. Пахальян (стр.75-83)
Марцинковская Т.Д. А.А.Смирнов: вехи творчества: К 110-летию со дня рождения А.А.Смирнова/ Т.Д. Марцинковская, (стр.84-90)
Зинченко В.П. Последействие теории действия А.В.Запорожца: К 100-летию со дня рождения А.В.Запорожца/ В.П. Зинченко, А.И. Назаров (стр.91-100)
Кудрявцев В.Т. Психологические основы развивающей педагогики оздоровления в свете идей А.В.Запорожца/ В.Т. Кудрявцев (стр.101-112)
Поддьяков Н.Н. Развитие идей А.В.Запорожца в исследовании творческой активности детей/ Н.Н. Поддьяков (стр.113-118)
Юревич А.В. Интерпретативные традиции и параметры развития психологической науки: К 90-летию со дня рождения М.Г.Ярошевского/ А.В. Юревич (стр.119-130)
Батурин Н.А. Универсальная методика для изучения уровня и структуры интеллекта/ Н.А. Батурин, Н.А. Курганский (стр.131-139)
Оглоблина О.Г. От игровой эмпатической методики "живые картины" к восприятию изобразительного искусства/ О.Г. Оглоблина (стр.140-143)
Щедрина Е.В. О психологии бизнеса доступно и интересно/ Е.В. Щедрина (стр.144-147)
Цікаві статті :
Знайти схожі


18.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Мосунова Л.А.
Назва : Чтение художественной литературы как процесс понимания смысла
Місце публікування : Вопросы психологии: Научный журнал/ Российская Академия образования. - М.: ООО "Вопросы психологии", 2005. - N5. - С. 66-74. - ISSN 0042-8841 (Шифр ВП 2/2005/5). - ISSN 0042-8841
Знайти схожі

19.

Назва журналу :Русский язык в школе -2006р.,N 1
Цікаві статті :
Жителева Ж.И. Комментированное чтение стихотворения А.С.Пушкина "Пророк"/ Ж.И. Жителева, В.И. Жителев (стр.30-33.)
Грязнова А.Т. Славянин молодой, грек духом, а родом германец": (Лингвопоэтический анализ русской идиллии А.А.Дельвига/ А.Т. Грязнова; "Отставной солдат") (стр.44-52.)
Мартыненко Ю.Б. Имя и вреля в поэзии О. Мандельштама/ Ю.Б. Мартыненко (стр.52-56.)
Петрова Н. Е. Формы проявления речевой агрессии в газетном тексте/ Н. Е. Петрова, Л. В. Рацибурская (стр.76-82.)
Бурыкин А. А. Никита Александрович Мещерский : ( К 100-летию со дня рождения)/ А. А. Бурыкин
Ларионова Л.Г. Формирование орфографических умений и навыков на теоретической основе/ Л.Г. Ларионова (стр.10-13.)
Цікаві статті :
Знайти схожі


20.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Жителева Ж.И., Жителев В.И.
Назва : Комментированное чтение стихотворения А.С.Пушкина "Пророк"
Місце публікування : Русский язык в школе: Научно-методический журнал. - М.: ООО "Наш язык", 2006. - N1. - С. 30-33. (Шифр Р561351/2006/1)
Предметні рубрики (Галузі знань): Аналіз художнього твору
Знайти схожі

 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
 
Статистика
за 28.07.2024
Кількість запитів 2279
Кількість відвідувачів 524
Кількість замовлень 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя