Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (1)

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (2)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=індивідуальні відмінності<.>

Загальна кількість знайдених документів : 6
Показані документи с 1 за 6

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 88/М 80
Автор(и) : Моросанова В. И.
Назва : Развитие теории осознанной саморегуляции: дифференциальный подход
Місце публікування : Вопр. психологии: науч. журн. - Москва: Вопросы психологии, 2011. - № 3. - С. 132-144. - ISSN 0042-8841 (Шифр ВП 2/2011/3). - ISSN 0042-8841
Примітки : Библиогр.: 27 назв.
ББК : 88
Предметні рубрики (Галузі знань): саморегуляція
Особистість-- саморегуляція
Анотація: Проаналізовано основні ідеї, етапи становлення і сучасний стан теорії усвідомленої саморегуляції в науковій школі О. О. Конопкіна. Розкрито положення диференціального підходу до дослідження саморегуляції на основі узагальнення результатів теоретичних і емпіричних досліджень індивідуальних відмінностей і стильових особливостей довільної активності людини в усвідомленому висуванні цілей та управлінні їх досягненням. Розвинуто уявлення про регуляторні основи темпераменту, характеру і самосвідомості людини. Обгрунтовано ефективність застосування диференціально-регуляторного підходу до вирішення задач психологічного супроводу навчальної і професійної діяльності.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 88.374/Л 11
Автор(и) : Лєпіхова Л. А.
Назва : Соціально-психічні відмінності провідних особистісних властивостей у життєвому самоздійсненні старшокласників
Місце публікування : Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України: наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - К.: Педагогічна преса, 2011. - № 4. - С. 85-97: табл. (Шифр ПП1/2011/4)
Примітки : Бібліогр.: 12 назв.
ББК : 88.374
Предметні рубрики (Галузі знань): психологія старшокласника
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 88.4/Г 96
Автор(и) : Гусев А. И., Михайлова О. А., Уточкин И. С.
Назва : Роль индивидуально-психологических свойств личности в выраженности феномена слепоты к изменению
Місце публікування : Вопр. психологии: науч. журн. - Москва: Вопросы психологии, 2012. - № 4. - С. 117-128: рис., табл. - ISSN 0042-8841 (Шифр ВП 2/2012/4). - ISSN 0042-8841
Примітки : Библиогр.: 34 назв.
ББК : 88.4
Предметні рубрики (Галузі знань): Психологія прикладна
Анотація: Описуються результати квазіекспериментального дослідження, в якому оцінювалася роль індивідуально-психологічних особливостей вираженості феномену сліпоти до зміни. Отримані наступні результати: 1) час виконання складних завдань виявилося менше у випробовуваних, що демонструють гнучкий когнітивний стиль, в порівнянні з "ригідними" випробуваними; 2) поленезалежні і емоційно стабільні випробувані справляються зі складними завданнями швидше, ніж інші піддослідні; 3) нейротичні інтроверти і емоційно стабільні екстраверти вирішують завдання середньої складності швидше, ніж емоційно стабільні інтроверти і нейротичні екстраверти.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 88/А 90
Автор(и) : Асмолов, Александр Григорьевич, Шехтер, Евгения Дмитриевна, Черноризов, Александр Михайлович
Назва : По ту сторону гомеостаза : историко-эволюционный подход к развитию сложных систем
Місце публікування : Вопр. психологии: науч. журн./ Рос. акад. образования, Трудовой коллектив редакции. - Москва: Вопросы психологии, 2014. - № 4. - С. 3-15. - ISSN 0042-8841 (Шифр ВП 2/2014/4). - ISSN 0042-8841
Примітки : Библиогр.: 63 назв.
ББК : 88
Предметні рубрики (Галузі знань): Психологія розвитку-- історико-еволюційний підхід
Анотація: На основі історико-еволюційного підходу до розвитку складних систем, розглянуто ризики редукції еволюційного процесу до адаптації, яка забезпечується гомеостазом. Обґрунтовано еволюційну цінність «потенціальної психіки» (А.Н. Сєверцова) як преадаптацію до майбутнього в процесі сходження до складності та варіативності різних форм життя – біологічних видів, цивілізацій, культур, особистостей.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 88/К 26
Автор(и) : Карпова Н. Л.
Назва : Круглый стол по проблемам индивидуальных различий и одаренности
Місце публікування : Вопр. психологии: науч. журн./ Рос. акад. образования, Трудовой коллектив редакции. - Москва: Вопросы психологии, 2014. - № 4. - С. 167-170. - ISSN 0042-8841 (Шифр ВП 2/2014/4). - ISSN 0042-8841
ББК : 88
Предметні рубрики (Галузі знань): Психологія-- наукові заходи-- конференції-- конгреси --симпозіуми
Анотація: Міститься інформація щодо круглого столу на тему "Проблеми індивідуальних відмінностей та обдарованості: сучасний погляд", який відбувся 22 квітня 2014 року на базі Психологічного інституту РАО.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Сібільова А., Зданевич Н.
Назва : Диференційовані завдання з української мови для 2 класу
Місце публікування : Початкова шк.: наук.-метод. журн./ М-во освіти і науки України, Вид-во "Початкова школа". - Київ: Початкова школа, 2018. - № 1. - С. 14–17. - ISSN 0131-5358 (Шифр ПШ-2/2018/1). - ISSN 0131-5358
Примітки : Бібліогр.: 8 назв.
УДК : 373.3.016:811.161.2]:371.31 + 371.31.04(470+571)
Предметні рубрики (Галузі знань): Початкова школа-- уроки української мови в 2 класі
Початкова школа-- навчання-- диференційоване навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): уроки української мови в 2 класі--методика викладання--диференційоване навчання--диференційовані завдання--диференційований підхід--диференціація навчання--індивідуальні відмінності--індивідуалізація навчання--початкова школа--пізнавальна діяльність--2 клас
Анотація: У статті розповідається про диференційовані завдання, основне призначення, яких полягає в тому, щоб, знаючи і враховуючи індивідуальні відмінності у навчальних можливостях школярів, забезпечити для кожного з них оптимальний характер пізнавальної діяльності у процесі навчальної роботи.
Знайти схожі

Статистика за 17.06.2024
Кількість запитів	86738
Кількість відвідувачів	1351
Кількість замовлень	0