Пошуковий запит: <.>K=інклюзивне навчання<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 81
Показані документи с 1 за 30 |
|
1.
| Білецька Л. Інклюзивне навчання: перші кроки в Україні/Л. Білецька, І. Білецька // Дошкільне виховання. -К.:Преса України, 2007,N N4.-С.12-15
|
2.
| Пояснювальна записка до Концепції розвитку інклюзивної освіти // Управління освітою. -К.:Перше вересня, 2010,N N 23(грудень).-С.23-26.
|
3.
| Бондар В. Інклюзивне навчання як соціально-педагогічний феномен/В. Бондар // Рідна школа. -Київ:Рідна школа, 2011,N № 3.-С.10-14
|
4.
| Ямбург Е. А. Сохранить педагогические позиции управления: медико-психолого-педагогическое сопровождение/Е. А. Ямбург // Социальная педагогика. -М.:АНО "Редакция " Народное образование", 2011,N N 3.-С.45-56
|
5.
| Ілляшенко Т. Яка вона - інтеграція дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітній школі/Т. Ілляшенко // Початкова школа. -Київ:Початкова школа, 2011,N N 5.-С.47-50
|
6.
| Україна. М-во освіти і науки, молоді та спорту Про організацію інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. -К.:Педагогічна преса, 2012,N № 17/18.-С.7-14
|
7.
| Україна. М-во освіти і науки, молоді та спорту Про організацію психологічного і соціального супроводу в умовах інклюзивного навчання // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. -К.:Педагогічна преса, 2012,N № 23/24.-С.19-26
|
8.
| Жебровський Б. М. В екстремальних умовах ми згадуємо настанови вчителя - і вони спрацьовують/вела розмову Оксана Жованик] // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. -К.:Педагогічна преса, 2012,N № 23/24.-С.27-31
|
9.
| Україна. Кабінет Міністрів Про внесення змін до постанов Кабінету Міністрів України від 14 квітня 1997 р. № 346 ["Про затвердження Порядку надання щорічної основної відпустки тривалістю до 56 календарних днів керівним працівникам навчальних закладів та установ освіти, навчальних (педагогічних) частин (підрозділів) інших установ і закладів, педагогічним, науково-педагогічним працівникам та науковим працівникам"] і від 14 червня 2000 р. № 963 ["Про затвердження переліку посад педагогічних та науково-педагогічних працівників"] // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. -К.:Педагогічна преса, 2012,N № 23/24.-С.34-35
|
10.
| Шинкаренко В. І. Про уведення посади асистента вчителя загальноосвітнього навчального закладу з інклюзивним та інтегрованим навчанням до переліку педагогічних посад/вела розмову Оксана Жованик] // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. -К.:Педагогічна преса, 2012,N № 23/24.-С.35-36
|
11.
| Україна. М-во освіти і науки, молоді та спорту Щодо введення посади вихователя (асистента вчителя) у загальноосвітніх навчальних закладах з інклюзивним навчанням // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. -К.:Педагогічна преса, 2012,N № 34/36.-С.53-54
|
12.
| Україна. М-во освіти і науки, молоді та спорту Щодо посадових обов’язків асистента вчителя // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. -К.:Педагогічна преса, 2012,N № 34/36.-С.55-58
|
13.
| Богданова Т. Індекс інклюзії вирушив до регіонів/Т. Богданова // Освіта України. -Київ:МОН України. Академія пед.наук.Профспілка працівників освіти і науки.ВАК України., 2013,N N 4 (28 січня).-С.6-7.
|
14.
| Україна. М-во освіти і науки, молоді та спорту Про визначення завдань працівників психологічної служби системи освіти в умовах інклюзивного навчання // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. -К.:Педагогічна преса, 2013,N № 4/6.-С.76-79
|
15.
| Красняков Є. Формування та реалізація інклюзивної політики у сфері освіти дітей з особливими потребами в Україні/Є. Красняков, В. Бурда // Віче. -К.:Верховна Рада України, 2013,N N 6.-С.17-20.
|
16.
| Шинкаренко В. І. Про покращення роботи психолого-медико-педагогічних консультацій/вела розмову Оксана Жованик] // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. -К.:Педагогічна преса, 2013,N № 19/21.-С.89-91
|
17.
| Україна. М-во освіти і науки Про створення експертно-консультативної ради з питань аутизму // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. -К.:Педагогічна преса, 2013,N № 19/21.-С.91-93
|
18.
| Балабан М. Консультації з інклюзивного навчання/М. Балабан // Освіта України. -Київ:МОН України. Академія пед.наук.Профспілка працівників освіти і науки.ВАК України., 2014,N N 7 (17 лютого).-С.8-9.
|
19.
| Рассказова О. І. Соціальний педагог - суб’єкт розвитку соціальності учнів в інклюзивній школі/О. І. Рассказова // Соціальна педагогіка: теорія та практика. -Луганськ:Видавництво ЛНПУ імені Тараса Шевченка "Альма-матер", 2013,N N 4.-С.72-80.
|
20.
| Україна. Закони Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо організації навчально-виховного процесу // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки України. -К.:Педагогічна преса, 2014,N № 4/6.-С.3
|
21.
| Україна. М-во освіти і науки, молоді та спорту Щодо введення посади вихователя (асистента вчителя) у загальноосвітніх навчальних закладах з інклюзивним навчанням // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки України. -К.:Педагогічна преса, 2014,N № 4/6.-С.27-28
|
22.
| Україна. М-во освіти і науки, молоді та спорту Щодо посадових обов’язків асистента вчителя // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки України. -К.:Педагогічна преса, 2014,N № 4/6.-С.28-30
|
23.
| Україна. М-во освіти і науки Про організацію діяльності психолого-медико-педагогічних консультацій // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки України. -К.:Педагогічна преса, 2014,N № 4/6.-С.32-34
|
24.
| Обухівська А. Г. Психолого-медико-педагогічні консультації та їхня роль у системі освіти України/вела розмову В. Ковальчук] // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки України. -К.:Педагогічна преса, 2014,N № 4/6.-С.37-41
|
25.
| Бохно О. В. Експериментальні дослідження щодо організації навчання дітей з особливими освітніми потребами/вела розмову В. Ковальчук] // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки України. -К.:Педагогічна преса, 2014,N № 4/6.-С.50-53
|
26.
| Україна. М-во освіти і науки Про затвердження заходів щодо впровадження інклюзивного навчання в дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах на період до 2015 року // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки України. -К.:Педагогічна преса, 2014,N № 4/6.-С.87-90
|
27.
| Лабайчук Г. Ф. Забезпечення права на освіту дітей з особливими потребами у контексті Конвенції про права інвалідів/вела розмову В. Ковальчук] // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки України. -К.:Педагогічна преса, 2014,N № 4/6.-С.92-95
|
28.
| Квіт С. Лише спільними зусилями можна досягти позитивних результатів у цій життєво необхідній справі/С. Квіт // Рідна школа. -Київ:Рідна школа, 2014,N № 7.-С.3-5.
|
29.
| Бабічев О. Основне завдання - допомогти студенту з особливими потребами інтегруватися в суспільство/О. Бабічев // Рідна школа. -Київ:Рідна школа, 2014,N № 7.-С.12-13.
|
30.
| Загрева В. Основні завдання щодо забезпечення якісних освітніх послуг дітям з особливими потребами: досвід Волині/В. Загрева // Рідна школа. -Київ:Рідна школа, 2014,N № 7.-С.20-22.
|
|
|
|
Головна
Опис
Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя
Стандартний