Пошуковий запит: <.>S=Конфлікти<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 72
Показані документи с 1 за 10 |
|
1.
| Максименко К. Агресивність підлітків: Експериментальне вивчення/К. Максименко // Психолог. -К.:Шкільний світ, 2003,N N6 (лютий).-С.10-12
|
2.
| Жила В. Агресивність школярів як причина виникнення конфліктів/В. Жила // Початкова школа. -Київ:Початкова школа, 2013,N N 3.-С.57-60.
|
3.
| Божович Е. Д. Вероятный характер связи между внутри- и межличностной конфликтностью подростков/Е. Д. Божович // Психологическая наука и образование. -М.:Московский городской психолого-педагогический ун-т. Психологический ин-тут Рос. академии образования. Международный образовательный и психологический колледж, 2007,N N2.-С.5-14
|
4.
| Левкович В.П. Взаимоотношения супругов в семьях предпринимателей/В.П. Левкович // Психологический журнал. -М.:Наука, 2004. т.Том25,N N5.-С.24-31
|
5.
| Бистрова Ю. Вибір сиратегії поведінки в конфлікті підлітками з порушенням інтелектуального розвитку/Ю. Бистрова // Дефектологія. -К.:"Педагогічна преса", 2006,N N3.-С.23-27.
|
6.
| Войцихова А. І. Виховуємо лідерів: Програма спецкурсу "Розвиток комунікативних та організаторських здібностей"/А. І. Войцихова // Психологічна газета. -К.:СПДФО Главник О. П., 2006,N N15(серпень).-С.2-20
|
7.
| Васильева И. А. Внутригрупповая конформность : понятие, методы, результаты исследования/И. А. Васильева // Психология в вузе. -М.:ООО "НПЦ Технограф", 2005,N N2.-С.62-78.
|
8.
| Бовть О.Б. Декотрі теоретико-методологічні засади психологічного дослідження віктимної поведінки /О.Б. Бовть // Педагогіка і психологія. -К.:Педагогічна думка, 2004,N N1.-С.92-101
|
9.
| Арестова О. Н. Диагностика мотивационного конфликта личности с помощью метода пиктограмм/О. Н. Арестова // Вопросы психологии. -М.:ООО "Вопросы психологии", 2007,N N2.-С.161-170
|
10.
| Тур Р. За мир і злагоду: Соціально-психологічний тренінг для педагогів/Р. Тур // Психолог. -К.:Шкільний світ, 2003,N N36 (вересень).-С.1-9
|
|
|
|
Головна
Опис
Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя
Стандартний