Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Пошуковий запит: <.>S=Початкова школа -- уроки української літератури -- розуміння літературних творів<.>

Загальна кількість знайдених документів : 1

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Савченко О.
Назва : Розуміння молодшими школярами літературних творів: сутність процесу і засоби формування
Місце публікування : Початк. шк.: наук.-метод. журн./ М-во освіти і науки України, Вид-во "Початкова школа". - Київ: Початкова школа, 2017. - № 8. - С. 6–12. - ISSN 0131-5358 (Шифр ПШ-2/2017/8). - ISSN 0131-5358
УДК : 373.3.016:821.161.2]:371.32 + 373.3.025/.026:821.161.2](477) + 37:001.32](477)Савченко
Предметні рубрики (Галузі знань): Початкова школа-- уроки української літератури-- розуміння літературних творів
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): літературне читання--навчальне пізнання--літературний твір--розуміння тексту--читацька компетенція--читацька діяльність--комунікативний підхід--когнітивний підхід--навички читання--початкова школа
Анотація: У статті охарактеризовано сутність поетапного управління розуміння учнями літературних текстів. Розглянуто основні прийоми, використання яких сприяє розумінню тексту молодшими школярами. Зазначено, що повнота і глибина розуміння молодшими школярами прочитаного залежить від рівня сформованості навички читання, володіння загальнопізнавальними вміннями, врахування особливостей твору.
Знайти схожі

Статистика за 19.07.2024
Кількість запитів	12613
Кількість відвідувачів	643
Кількість замовлень	0