Пошуковий запит: <.>S=діти обдаровані<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 46
Показані документи с 1 за 10 |
|
1. 
|
Загребельна, О. О.
Дослідження проявів інтелектуальної та творчої обдарованості : теоретичний аналіз [Текст] / О.О. Загребельна // Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал для педагогів, батьків та дітей. - 2008. - N8. - С. 63-67
Рубрики: діти обдаровані
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
2.
|
Ваганова, Н. А.
Гуманістичні принципи розвитку творчої особистості дитини [дошкільного віку] [Текст] / Н. А. Ваганова // Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал для педагогів, батьків та дітей. - 2008. - N6. - С. 7-8
Рубрики: психологія дошкільника
діти обдаровані
творча особистість дошкільника
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
3.
|
Карпенко, Н. А.
Розуміння батьками проявів дитячої обдарованості як творчий процес [Текст] / Н.А. Карпенко // Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал для педагогів, батьків та дітей. - 2008. - N8. - С. 45-54
Рубрики: діти обдаровані
батьки і діти
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
4.
|
Карабаєва, І. І.
Комплексний підхід у вивченні обдарованих дітей старшого дошкільного віку [Текст] / І.І. Карабаєва // Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал для педагогів, батьків та дітей. - 2008. - N8. - С. 23-28
Рубрики: діти обдаровані
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
5.
|
Нечаєва, О. С.
Розвиток навичок спілкування підлітків з проявами інтелектуальної обдарованості [Текст] / О.С. Нечаєва, О.А. Гомель // Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал для педагогів, батьків та дітей. - 2008. - N8. - С. 36-40
Рубрики: діти обдаровані
спілкування підлітків
Дод.точки доступу:
Гомель, О.А.
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
6.
|
Янковчук, М. М.
Розвиток обдарованості: практичний досвід [Текст] / М. М. Янковчук // Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал для педагогів, батьків та дітей. - 2008. - N6. - 43-49 (далі буде)
Рубрики: діти обдаровані
Кл.слова (ненормовані):
розвиток обдарованості
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
7.
|
Беженар, Г. Д.
Освітнє середовище гімназії як засіб самореалізації обдарованої особистості [Текст] / Г. Д. Беженар // Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал для педагогів, батьків та дітей. - 2008. - N10. - С. 11-27
Рубрики: діти обдаровані
типи шкіл--ліцей,гімназ.,сільська,приватна шк.
Кл.слова (ненормовані):
РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
8.
|
Сербіновська, Н. В.
Психологічні труднощі обдарованих учнів [Текст] / Н. В. Сербіновська // Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал для педагогів, батьків та дітей. - 2008. - N10. - С. 36-42
Рубрики: діти обдаровані
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
9.
|
Музика, О. Л.
Типологічний підхід у психології здібностей та обдарованості як альтернатива ситуаційно-диспозиційній антиномії [Текст] / О. Л. Музика // Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал для педагогів, батьків та дітей. - 2008. - N9. - С. 11-18
Рубрики: здібності дитини
діти обдаровані
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
10.
|
Водяха, С. А.
Проблемы диагностики и развития интеллектуально одаренных школьников [Текст] / С. А. Водяха, Ю. Е. Иванова // Журнал практического психолога : Научно-практический журнал. - 2008. - N2. - С. 23-33
Рубрики: психологія--діагностика
діти обдаровані
Кл.слова (ненормовані):
діагностика обдарованості
Дод.точки доступу:
Иванова, Ю. Е.
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільних прим. немає
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя
Стандартний