Пошуковий запит: <.>S=здоров’я дітей, школярів<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 37
Показані документи с 1 за 10 |
|
1.
| Кочерга О. Психофізіологія навчання та здоров’я молодших школярів/О. Кочерга // Початкова школа. -Київ:Початкова школа, 2007,N N11а.-С.1-4
|
2.
| Волосникова Т.В. Экологическая культура и сохранение здоровья ребенка в современных условиях/Т.В. Волосникова // Дошкольная педагогика. -СПб.:ООО "Издательство " Детство-Пресс", 2007,N N7.-С.23-26
|
3.
| Єфименко М. Сколіозу - ні! : Інструментальні методи діагностування сколіотичної постави та противопоказання при сколіозі/М. Єфименко // Дошкільне виховання. -К.:Світич, 2008,N N6.-С.20-21
|
4.
| Ныкышев М. Усиление оздоровительных функций общеобразовательного учреждения/М. Ныкышев // Воспитание школьников. -Москва:Школьная пресса, 2008,N N5.-С.3-5.
|
5.
| Сочеванова Е. А. Здоровье детей и физические упражнения/Е. А. Сочеванова // Дошкольная педагогика. -СПб.:ООО "Издательство " Детство-Пресс", 2008,N N1.-С.4-6.
|
6.
| Про заходи щодо вдосконалення роботи з фізичного виховання та збереження здоров’я школярів в навчальних закладах України // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. -К.:Педагогічна преса, 2008,N N31/32/33.-С.82-83
|
7.
| Про невідкладні заходи щодо збереження здоров’я учнів під час проведення занять з фізичної культури, захисту Вітчизни та позакласних спортивно-масових заходів // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. -К.:Педагогічна преса, 2008,N N31/32/33.-С.83-84
|
8.
| Денисенко Н. Формування свідомого ставлення до здоров’я/Н. Денисенко // Дошкільне виховання. -К.:Світич, 2008,N N9.-С.3-5
|
9.
| Сочеванова Е. А. Здоровье детей и физические упражнения/Е. А. Сочеванова // Дошкольная педагогика. -СПб.:ООО "Издательство " Детство-Пресс", 2008,N N3.-С.4-8
|
10.
| Коновалов В. Здоровье школьников: взгляд врача и психолога/В. Коновалов // Социальная педагогика. -М.:Редакция " Народное образование", 2008,N N2.-С.39-42
|
|
|
|
Головна
Опис
Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя
Стандартний