Пошуковий запит: <.>S=корекційно-розвивальне навчання -- дошкільний вік<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 20
Показані документи с 1 за 10 |
|
>1.
| Гайван Т. Я. Логопедична робота з дітьми (із загальним недорозвиненням мовлення ІІІ рівня)/Т. Я. Гайван, С. М. Макарова. - 2008
|
>2.
| Логопедичний вернісаж: Цікаві матеріали для роботи з дітьми старшої логопедичної групи дошкільного навчального закладу №12 м. Львова // Дитячий садок. Шкільний світ. -київ, 2010,N N 32.-С.3-31
|
>3.
| Соловьева Н. Какая она, школа?/Н. Соловьева // Школьный психолог. -Москва:Издательский дом "Первое сентября", 2010,N N 11.-С.22-28.
|
>4.
| Щербакова Т. Коррекционное занятие с использованием элементов сказко-терапии/Т. Щербакова // Школьный психолог. -Москва:Издательский дом "Первое сентября", 2010,N N 19.-С.Вкладка. - С.31-32.
|
>5.
| Корекційно-розвивальне навчання дітей із загальним недорозвитком мовлення // Дитячий садок. Шкільний світ. -київ, 2010,N N 46.-С.3-30
|
>6.
| Ельцова О. М. Сказочный мир сенсорной комнаты в Доме ребенка /О. М. Ельцова, Л. Д. Гостева // Дошкольная педагогика. -СПб.:ООО "Издательство " Детство-Пресс", 2011,N N 2.-С.12-13
|
>7.
| Воронина О. В. Индивидуальная педагогическая работа с родителями в рамках деятельности учителя-дефектолога структурного подразделения "Лекотека"/О. В. Воронина, А. Д. Вильшанская // Дошкольная педагогика. -СПб.:ООО "Издательство " Детство-Пресс", 2011,N N 2.-С.36-40
|
>8.
| Вакуленко Л. С. Анкетирование как метод изучения семьи дошкольника с речевой патологией/Л. С. Вакуленко // Дошкольная педагогика. -СПб.:ООО "Издательство " Детство-Пресс", 2011,N N 2.-С.41-43
|
>9.
| Кузнецова Г. Л. Использование графических символов в формировании грамматических навыков у детей с ЗПР/Г. Л. Кузнецова // Дошкольная педагогика. -СПб.:ООО "Издательство " Детство-Пресс", 2011,N N 2.-С.44-46
|
>10.
| Щербакова Н. А. Формирование общих речевых навыков у детей с ОНР/Н. А. Щербакова, С. Ю. Кондратьева // Дошкольная педагогика. -СПб.:ООО "Издательство " Детство-Пресс", 2011,N N 6.-С.40-43
|
|
|