Пошуковий запит: <.>S=урок сучасний<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 30
Показані документи с 1 за 20 |
|
1.
| Панченко С. Психологічні аспекти ефективності сучасного уроку: Методичні рекомендації/С. Панченко // Психолог. -К.:Шкільний світ, 2006,N N6(лютий).-С.3-28
|
2.
| Котькова Г. Добирання матеріалу у сценарії уроку/Г. Котькова // Відкритий урок : розробки, технології, досвід, 2006.-С.12-18
|
3.
| Кукушин В. Валеологічно доцільна регламентація уроку/В. Кукушин // Відкритий урок : розробки, технології, досвід. -Київ:"Плеяди", 2006,N N9/10.-С.3-9
|
4.
| Добротвор О. Диспут як практична риторика/О. Добротвор // Відкритий урок : розробки, технології, досвід. -Київ:"Плеяди", 2006,N N9/10.-С.10-14
|
5.
| Островерхова Н. Аналіз дидактичного аспекту уроку/Н. Островерхова // Відкритий урок : розробки, технології, досвід. -Київ:"Плеяди", 2006,N N9/10.-С.77-93
|
6.
| Соломатін А. Організація уроку в умовах модернізації освіти/А. Соломатін // Відкритий урок : розробки, технології, досвід. -Київ:"Плеяди", 2006,N N19/20.-С.3-16
|
7.
| Якиманская І. Планування та технологія особистісно зорієнтованого уроку/І. Якиманская, О. Якуніна // Відкритий урок : розробки, технології, досвід. -Київ:"Плеяди", 2006,N N19/20.-С.17-21
|
8.
| Гладунський В. Н. Урок залишається основою навчального процесу/В. Н. Гладунський // Обдарована дитина. -К.:СОЦИС, 2006,N N8.-С.19-28
|
9.
| Батан Л. Навчальна діяльність на сучасному уроці/Л. Батан // Відкритий урок : розробки, технології, досвід. -Київ:"Плеяди", 2007,N N1.-С.3-8
|
10.
| Стецюк Л. І. Нова технологія уроку/Л. І. Стецюк // Все для вчителя. -К.:ТОВ "Редакція газети "Позакласний час", 2007,N N8.-С.23-26
|
11.
| Дусавицкий А. К. О мотивационной системе модели урока в системе развивающего обучения/А. К. Дусавицкий // Практична психологія та соціальна робота. -К.:Компанія "СОЦИС", 2007,N N10.-С.1-4
|
12.
| Боутенок О. Бінарно-інтегровані уроки/О. Боутенок // Директор школи. -К.:Шкільний світ, 2010,N N 10 (березень).-С.12-14
|
13.
| Мисан В. Особливості організації навчального процесу в умовах реформування шкільної історичної иосвіти/В. Мисан // Історія України. -К.:Шкільний світ, 2010,N N 11(березень).-С.2-3
|
14.
| Планування і технологія проведення особистісно зорієнтованого уроку // Завуч. -К.:Благодійний фонд "Перше вересня", 2010,N N 14 (травень).-С.6-8
|
15.
| Члек В. Відкриті форми навчання/В. Члек // Директор школи. -К.:Шкільний світ, 2010,N N 30(серпень).-С.24-27
|
16.
| Завучу початкової школи // Завуч. -К.:Благодійний фонд "Перше вересня", 2010,N N 27(вересень).-С.[вкладка]
|
17.
| Куксенко Н. Аспектний аналіз уроку як один із методів вивчення системи роботи вчителя/Н. Куксенко // Завуч. -К.:Благодійний фонд "Перше вересня", 2010,N N 30(жовтень).-С.9-13
|
18.
| Дороз В. Сучасний урок української мови в парадигмі компетентісного підходу : здобутки та перспективи/В. Дороз // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. -К.:Педагогічна преса, 2011,N № 6.-С.4-10
|
19.
| Уманська Т. О. "Дай нам, боже, все, що гоже"/Т. О. Уманська // Вивчаємо українську мову та літературу. -Харків:"Основа", 2011,N N 26.-С.3-10.
|
20.
| Беценко Т. П. Вивчення народних дум на уроках літератури. Дослідницько-пошуковий формат/Т. П. Беценко // Вивчаємо українську мову та літературу. -Харків:"Основа", 2011,N N 27.-С.2-7.
|
|
|
|
Головна
Опис
Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя
Стандартний