Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=заняття-гра<.>

Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2

74.102.26
Д 17

Даніч, І.
Умій дружити - не будеш тужити : тренінгове заняття-гра для дітей середньої групи [Текст] / Ірина Даніч // Дошкільне виховання. - 2015. - № 6. - С. 30-31 . - ISSN 0321-1401

ББК 74.102.26
Рубрики: Дошкільне виховання--моральне виховання
Дошкільна освіта--заняття
Кл.слова (ненормовані):
соціальне виховання -- моральне виховання -- заняття-гра -- тренінгове заняття -- дружба дітей
Анотація: Подано приклад заняття для середньої групи, мета якого - розвивати мислення, мовлення, увагу дітей; виховувати дружелюбність; сприяти забезпеченню психофізичного комфорту малят, відчуття захищеності; формувати соціально-комунікативну компетентність; учити дітей виражати своє ставлення до інших різними способами; формувати уявлення про те, що кожна людина - унікальна і гідна поваги.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Оголь, Тетяна
Клопоти маленьких мишенят : заняття-гра для дітей раннього віку [Текст] / Тетяна Оголь // Дошкільне виховання. - 2018. - № 1. - С. 26-27 . - ISSN 0321-1401
Рубрики: Дошкільна освіта--заняття--ігрові методи
Кл.слова (ненормовані):
ранній вік -- сенсорний розвиток -- дидактична гра -- рухлива гра -- заняття-гра
Анотація: Подано розробку заняття-гри для дітей раннього віку, мета якого - продовжувати вчити дітей слухати і розуміти мовлення дорослого, звернене до них, виконувати прості словесні доручення; створити умови для розгортання предметних дій та символічних ігрових ситуацій; формувати вміння використовувати в іграх набутий життєвий досвід та будувати нескладний ігровий сюжет; збагачувати досвід дітей різноманітними сенсорними враженнями; залучати до сенсорних дидактичних ігор; розвивати з'язне мовлення, мислення та ін.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Статистика за 27.06.2024
Кількість запитів	6542
Кількість відвідувачів	541
Кількість замовлень	0