Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=інформаційна взаємодія<.>

Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2

911.3:316.776+502.31(477)
Н11

Нємець, Костянтин Аркадійович.
Суспільно-географічні основи інформаційного розвитку соціогеосистем [Текст] : Автореферат диссертации на соискание ученой степени д-ра геогр. наук : 11.00.02 - економічна та соціальна географія / К. А. Нємець ; Київський національний ун-т імені Тараса Шевченка. - Київ : КНУ ім. Т. Шевченка, 2006. - 30 с. -

ДРНТІ	06
УДК	911.3:316.776+502.31(477)

ББК 65.04
Рубрики: географія економічна
   географія соціальна
   географія суспільна
   автореферати дисертацій--географія
Кл.слова (ненормовані):
регіональний розвиток -- інформаційні моделі -- інформаційний обмін -- інформаційна взаємодія

Дод.точки доступу:
Київський національний ун-т імені Тараса Шевченка
Примірників всього: 1
ІБв (1)
Свободны: ІБв (1)
Знайти схожі

74.202.245
Б 19

Бак, Мирослав.
Неперервність інформаційного супроводу освіти / Бак Мирослав // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2014. - № 3. - С. 50-57. - Бібліогр.: 14 назв.

ББК 74.202.245
Рубрики: Навчання--технології навчання
Навчання--інформаційно-комунікаційні технології
Кл.слова (ненормовані):
інформаційні технології -- інформаційний простір -- інформаційний супровід учнів -- інформаційна взаємодія -- ІКТ-компетентність педагога
Анотація: Аналізується природа та завдання інформаційного супроводу освіти, прослідковується його спадкоємність на всіх стадіях освітнього процесу; підкреслюється, що інформаційний супровід має ґрунтуватися на розмаїтих інформаційно-комунікаційних технологіях, ефективність застосування яких значною мірою залежить від інформаційної компетентності педагога та наявних технічних можливостей; інформаційний супровід освіти передбачає не тільки використання зазначених технологій у навчальному процесі, але й розробку необхідних навчально-методичних матеріалів, створення особливої взаємодії освітнього призначення. Остання, зокрема, спрямована на збір, обробку, застосування і передачу інформації та здійснюється суб'єктами освітнього процесу з огляду на мету і зміст інформаційного супроводу освіти. Доведено, що інформаційний супровід має бути процесом неперервним і спадкоємним.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Статистика за 21.07.2024
Кількість запитів	88664
Кількість відвідувачів	909
Кількість замовлень	0