Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=рольові тренінги<.>

Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2

74.204
М 66

Митник, Олександр.
Сучасний учитель: розвиваємо професійні якості [Текст] : форми та прийоми методичної роботи в школі / О. Митник, Н. Божок // Учитель початкової школи : Науково-методичний журнал. - 2014. - N 4. - С. 20-22.

ББК 74.204
Рубрики: Вчителі--професійна підготовка--тренінги
Методична робота в школі--форми та прийоми роботи
Кл.слова (ненормовані):
педагогічні ігри -- семінари-практикуми для вчителів -- рольові тренінги -- дослідницькі ігри -- професійні якості вчителя -- сучасний вчитель

Дод.точки доступу:
Божок, Ніна

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

74.58.2
М 66

Митник, Олександр.
Розвиток суб’єктності практичного психолога у процесі професійної підготовки / О. Митник // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2014. - № 4/5. - С. 37-40. - Бібліогр.: 9 назв. . - ISSN 0131-6788

ББК 74.58.2
Рубрики: Практичні психологи--професійна підготовка--вища освіта
Підготовка майбутніх психологів
Кафедра загальної та практичної психології
Кл.слова (ненормовані):
суб’єктність -- лекції -- мікровикладання -- супервізія -- рольові тренінги -- кооперативне навчання -- індивідуалізація навчання -- практичні психологи -- професійна підготовка психологів
Анотація: Розглянуто зміст понять «професійна підготовка» та «суб’єктність практичного психолога». Обґрунтовано психолого-педагогічні умови навчання та зміст лекцій проблемного характеру. Презентовано методи мікровикладання, аналізу конкретної ситуації, супервізії. Охарактеризовано рольові тренінги, спрямовані на розвиток суб’єктності майбутніх практичних психологів.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

Статистика за 22.07.2024
Кількість запитів	154118
Кількість відвідувачів	1262
Кількість замовлень	0